在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的描写秋景小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写秋景小学作文1
月亮被云层遮掩了容颜，透出一丝朦胧的光，照着那斜斜的、凉凉的、轻柔的雨丝。这阵秋雨从晚上一直淅淅沥沥地下到第二天下午，为初秋抹去了残夏的余温，送来一片凉爽。
早晨，比眼睛先苏醒的是耳朵。还沉浸在浓墨般的黑暗中，我就听见平日里鸟儿的啾啾声已消失得无影无踪，只有一阵带着诗意的声音——“答……答……”这是雨滴落在雨棚上发出的，格外响亮，带着韵律。我就这样被唤醒，拉开窗帘，猛地睁开眼睛——不见太阳，却明亮得很，仿佛每一滴雨都舒展着腰肢，舞蹈着，亲吻大地，一切都被染上了秋日的阳光。
上午，教室里正在进行着单元测试，安静的氛围四处弥漫。窗外，雨还在不紧不慢地下着，给学校笼上一层柔和的光辉。雨点如一个个顽皮的孩子，打在玻璃窗上，“啪啪”的响声不绝于耳，它们似乎对我们很好奇，趴在窗户上看我们考试，直到另一群伙伴和它们融为一体，才不情不愿地被拖着离开。花坛里，雨丝悄无声息地附在叶片上、鲜花上，风一来，它们就从叶尖、花瓣间跌落，仿佛它们的色彩也一起落进泥土。原来大地的万千颜色都是雨酝酿出来的！它们把色彩也染在秋天里了。
中午，雨依然在给大地进行着神圣的洗礼。我漫步操场，尽情享受着雨落在脸上身上、落进心里的感觉。抬头，不要闭眼，千万根银丝直直地落下，一种空灵缥缈的感觉漫上心扉。雨雾抚摸着我的脸，凉丝丝、湿漉漉的，仿佛这雨能治愈心灵的创伤，让你的心湖平静得不见一丝涟漪，和秋天零距离地对话。我伸出手，雨落掌心，一倾斜，雨水从指缝间流淌。雨，把秋染得平静了。
秋天，仿佛一幅渲染的水墨画，是雨啊，把它染成了精美绝伦的画卷。
描写秋景小学作文2
同学们，你们爱秋吗？或许有的人喜欢春天的万物复苏，也有的人喜欢夏天的阳光明媚。秋天，虽没有春的生机勃勃，也没有夏的绿意盎然。难道秋天真的这样无色无味吗？不，它的魅力在与春夏不同的地方。
秋的魅力，在于它是一个丰收的季节。在秋天，高粱笑红了脸，玉米乐弯了腰。黄灿灿的小麦聚在一起，像一片金色的海洋；红通通的苹果聚在一起，像一个个闪闪发光的小红灯笼挂在树上；紫莹莹的葡萄聚在一起，像一颗颗亮晶晶的宝石一样挂在架上。水果、粮食熟了，农民伯伯笑了。像这种喜气洋洋的收获景象，春天有吗？夏天有吗？
秋的魅力，在于它是一个黄绿相间的季节。秋天，金灿灿的落叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶飞舞一样。秋天的树叶有一点绿，大部分已经泛黄了，不是单纯的黄，也不是单纯的绿，这就是秋天树叶美的地方。美丽的树叶挂在树上，唯独松树依然穿着绿色的衣服。秋天，不是单纯的黄，也不是单纯的绿。像这种黄绿相间的`缤纷世界，春天有吗？夏天有吗？
秋的魅力，在于它是一个凉爽的季节。秋天，空气清新，沁人心脾。天空上万里无云，金黄色的太阳温暖地照耀着大地，阳光不冷也不热，舒服极了。秋风温和，吹拂着我们，使我们更有精神，迎接新学期的到来，更努力的学习，更幸福地成长！这清新，春天有吗？夏天有吗？
秋天是个与众不同的季节，秋天是个缤纷美丽的季节。我爱金色的秋天！
描写秋景小学作文3
星期天，我漫步在大街上，忽然觉得什么东西从我头顶上往下落，往下一看，原来是一片梧桐叶。我对它望了好一会儿，蓦然悟到：这是大自然给人们的通知，秋天来到了。
我赶快来到公园，在公园里信步漫游，尽情享受徐徐吹来的凉风，感到浑身舒服。我贪婪地吸了几口新鲜空气，不由自主地哼起一支轻快的曲子。
天空多像蓝宝石，加上几片淡白色鹅毛般的云，多美丽呀！使得路边的小池塘，也和我一样睁着大大的眼睛，观赏这美好的天色。那塘边黄色的草丛中，忽然钻一对灰揭色的鸭子，跳入池塘里，争先恐后地游着，好像在进行游泳比赛。它俩游得疲乏了，就慢吞吞地飘浮在水面，伸长脖子，“嘎嘎”有节奏地叫着，把水面荡漾起一圈圈的波纹，更为公园秋天的画面增添了不少乐趣。
近处的花坛中，菊花竞相开放，千姿百态。红的像一团火，黄的像一堆金，白的像一捧雪……我走到花坛前看见许多人在观赏一盆亭亭玉立的“银丝菊”。那雪白的花瓣，一丝丝、一缕缕多像银丝啊！难怪吸引了这么多人来欣赏它。
远处小山坡上的枫叶，大概是喝醉了酒，向秋天表示热烈欢迎吧，不然，为什么它们的脸会那么红呢？
我发现半空中飞过一队排成“人”字形的大雁。它们“嘎嘎”地叫着，仿佛在对人们说：“再见了，我们明年春天再会面！”边说着边继续朝南方悠悠地飞去、飞去……
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