描写秋景小学作文

2021-09-12 小学生作文

  在生活、工作和学习中,大家都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的描写秋景小学作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

描写秋景小学作文1

  月亮被云层遮掩了容颜,透出一丝朦胧的光,照着那斜斜的、凉凉的、轻柔的雨丝。这阵秋雨从晚上一直淅淅沥沥地下到第二天下午,为初秋抹去了残夏的余温,送来一片凉爽。

  早晨,比眼睛先苏醒的是耳朵。还沉浸在浓墨般的黑暗中,我就听见平日里鸟儿的啾啾声已消失得无影无踪,只有一阵带着诗意的声音——“答……答……”这是雨滴落在雨棚上发出的,格外响亮,带着韵律。我就这样被唤醒,拉开窗帘,猛地睁开眼睛——不见太阳,却明亮得很,仿佛每一滴雨都舒展着腰肢,舞蹈着,亲吻大地,一切都被染上了秋日的阳光。

  上午,教室里正在进行着单元测试,安静的氛围四处弥漫。窗外,雨还在不紧不慢地下着,给学校笼上一层柔和的光辉。雨点如一个个顽皮的孩子,打在玻璃窗上,“啪啪”的响声不绝于耳,它们似乎对我们很好奇,趴在窗户上看我们考试,直到另一群伙伴和它们融为一体,才不情不愿地被拖着离开。花坛里,雨丝悄无声息地附在叶片上、鲜花上,风一来,它们就从叶尖、花瓣间跌落,仿佛它们的色彩也一起落进泥土。原来大地的万千颜色都是雨酝酿出来的!它们把色彩也染在秋天里了。

  中午,雨依然在给大地进行着神圣的洗礼。我漫步操场,尽情享受着雨落在脸上身上、落进心里的感觉。抬头,不要闭眼,千万根银丝直直地落下,一种空灵缥缈的感觉漫上心扉。雨雾抚摸着我的脸,凉丝丝、湿漉漉的,仿佛这雨能治愈心灵的创伤,让你的心湖平静得不见一丝涟漪,和秋天零距离地对话。我伸出手,雨落掌心,一倾斜,雨水从指缝间流淌。雨,把秋染得平静了。

  秋天,仿佛一幅渲染的水墨画,是雨啊,把它染成了精美绝伦的画卷。

描写秋景小学作文2

  同学们,你们爱秋吗?或许有的人喜欢春天的万物复苏,也有的人喜欢夏天的阳光明媚。秋天,虽没有春的生机勃勃,也没有夏的绿意盎然。难道秋天真的这样无色无味吗?不,它的魅力在与春夏不同的地方。

  秋的魅力,在于它是一个丰收的季节。在秋天,高粱笑红了脸,玉米乐弯了腰。黄灿灿的小麦聚在一起,像一片金色的海洋;红通通的苹果聚在一起,像一个个闪闪发光的小红灯笼挂在树上;紫莹莹的葡萄聚在一起,像一颗颗亮晶晶的宝石一样挂在架上。水果、粮食熟了,农民伯伯笑了。像这种喜气洋洋的收获景象,春天有吗?夏天有吗?

  秋的魅力,在于它是一个黄绿相间的季节。秋天,金灿灿的落叶纷纷扬扬飘落下来,像一只只美丽的蝴蝶飞舞一样。秋天的树叶有一点绿,大部分已经泛黄了,不是单纯的黄,也不是单纯的绿,这就是秋天树叶美的地方。美丽的树叶挂在树上,唯独松树依然穿着绿色的衣服。秋天,不是单纯的黄,也不是单纯的绿。像这种黄绿相间的`缤纷世界,春天有吗?夏天有吗?

  秋的魅力,在于它是一个凉爽的季节。秋天,空气清新,沁人心脾。天空上万里无云,金黄色的太阳温暖地照耀着大地,阳光不冷也不热,舒服极了。秋风温和,吹拂着我们,使我们更有精神,迎接新学期的到来,更努力的学习,更幸福地成长!这清新,春天有吗?夏天有吗?

  秋天是个与众不同的季节,秋天是个缤纷美丽的季节。我爱金色的秋天!

描写秋景小学作文3

  星期天,我漫步在大街上,忽然觉得什么东西从我头顶上往下落,往下一看,原来是一片梧桐叶。我对它望了好一会儿,蓦然悟到:这是大自然给人们的通知,秋天来到了。

  我赶快来到公园,在公园里信步漫游,尽情享受徐徐吹来的凉风,感到浑身舒服。我贪婪地吸了几口新鲜空气,不由自主地哼起一支轻快的曲子。

  天空多像蓝宝石,加上几片淡白色鹅毛般的云,多美丽呀!使得路边的小池塘,也和我一样睁着大大的眼睛,观赏这美好的天色。那塘边黄色的草丛中,忽然钻一对灰揭色的鸭子,跳入池塘里,争先恐后地游着,好像在进行游泳比赛。它俩游得疲乏了,就慢吞吞地飘浮在水面,伸长脖子,“嘎嘎”有节奏地叫着,把水面荡漾起一圈圈的波纹,更为公园秋天的画面增添了不少乐趣。

  近处的花坛中,菊花竞相开放,千姿百态。红的像一团火,黄的像一堆金,白的像一捧雪……我走到花坛前看见许多人在观赏一盆亭亭玉立的“银丝菊”。那雪白的花瓣,一丝丝、一缕缕多像银丝啊!难怪吸引了这么多人来欣赏它。

  远处小山坡上的枫叶,大概是喝醉了酒,向秋天表示热烈欢迎吧,不然,为什么它们的脸会那么红呢?

  我发现半空中飞过一队排成“人”字形的大雁。它们“嘎嘎”地叫着,仿佛在对人们说:“再见了,我们明年春天再会面!”边说着边继续朝南方悠悠地飞去、飞去……

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