无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的我和萱萱捉蜗牛_小学生作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
科学老师要带我们学习有关蜗牛的知识了。今天，老师给我们布置了一个小任务，要我们利用休息日去捉蜗牛。到了星期天，我和楼下的玩伴——萱萱一起去捉蜗牛。
我拿了一个透明盒子，和萱萱一起来到了一棵八角树下，开始捉蜗牛啦。我们把眼睛睁得大大的，弯着腰，尽量靠树叶的叶片近一点。突然，我“哇”地叫了一声，萱萱赶紧跑了过来，着急地问：“是不是找到蜗牛了？”我结巴地说：“不……不……不是的，是我意外地发现了鼻涕虫！”“鼻涕虫？”萱萱说，“应该不是鼻涕虫，而是买不起房子的‘蜗牛’！”说完，我们就哈哈地笑了起来。接着，萱萱拿起了一把小耙子，轻轻地把“蜗牛”耙了下来，小心翼翼地放进了准备好的透明盒子。鼻涕虫一进小盒子，立马缩成了一个球，真的是好可爱哦。我们看着它缩成球的样子，真想告诉它：“鼻涕虫呀你别怕，我们不会伤害你的，你就乖乖地呆在盒子里吧。”
鼻涕虫已经先住进“豪华房间”了，但是小蜗牛我们还没有找到呢。接下来，我们继续寻找：弯下身体，瞪着眼睛，不放过每一片树叶，仔细寻找蜗牛的.踪迹。“啊！找到你了！”我和萱萱异口同声地叫了起来。凑近仔细一瞧，更不得了啦，原来有两只。我们俩喜出望外，高兴地拍手跳了起来，忙击掌庆祝。突然，两个人又很有默契地马上用手在嘴巴边做了个“嘘”的手势，担心着会不会把蜗牛吓跑。我迅速拿起小耙子移到了蜗牛旁边，让它自己移到小耙上，小心地把它请进了小盒子，又在盒子里放了几片绿色树叶。
我和萱萱一起看着盒子里的三个小家伙，越看越有趣，越看越喜欢，蜗牛和鼻涕虫一定会成为新的朋友的。真是好有收获的一天啊！
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