在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的描写的小学生作文6篇，希望对大家有所帮助。
描写的小学生作文 篇1
我是第一次学习打羽毛球。羽毛球馆里面热得像蒸笼一样，热得我背都湿透了，球馆里的电风扇却只对着休息室吹，也不给我们扇扇。
开始练习了，老师让我们先跑步，我想：打什么羽毛球？连跑步也安排进去？
跑步回来，老师说：“我们先垫球，要垫二十个以上。”啊!二十个以上太难了!
垫球的要求是：把球打上去，落下来接住再打上去，不能断。我垫一个落一个，有的还砸到头上，有时甚至球拍也会不小心与别人碰起来。我想这样可不行，我得多垫几个。我学着老师的动作认真地垫球，可我怎么也不能连续垫上十个。
我一屁股坐到地上，有点不想垫了，后来还是站了起来，看到别人都已经能垫十几个了，我开始紧张起来了。我赶紧接着练习，可越练越差，连球拍也拿不稳了，球掉到地上去捡的时候已经腰酸背痛!
老师看我这样子，就指出了我的缺点，老师说：“球拍往下面拿，拿紧，球落到胸这里再打。”说起来简单，可我做起来却很难，我深深地叹了口气，“看起来我学不好打羽毛球……”
描写的小学生作文 篇2
妈妈小时候，大丰只有一个公园，那就是人民公园，现在叫施耐庵公园。
那时候的公园又是烈士陵园，只有一片树林簇拥着一座烈士纪念碑、几座烈士墓、一座小小的烈士纪念馆和几条小路。游人也很少，显得非常冷清。
现在的公园扩大了一倍多，大门也从一个变成四个，而且景色也变美了，有波光粼粼的人工湖、像穿了一件绿衣服的梅花山、有棱有角的凉亭……
公园里还有一些我说不出名字的健身器材，也有很多的儿童玩具，有秋千、像彩虹又像桥的玩具、体能乐园……我最喜欢荡秋千了!公园里不仅有健身器材和儿童玩具，还有活动中心、博物馆，让我们不仅能锻炼身体，还能增长知识，因此这里吸引了很多的游人。男女老少都喜欢来公园玩。
除了施耐庵公园，最近几年又建了几座大小不一的公园。其中我最喜欢的是银杏湖公园了。银杏湖公园最漂亮的时候是在晚上。一到傍晚，银杏湖公园里亮起了引人注目的彩灯，还不时飘来优扬的音乐声。但是你很难找到音箱，因为音箱做成了石头或者动植物的开关，藏在草丛里，和周围的环境配合得很协调。
许多新建的小区也像一个个小公园。里面景色很美，也有很多让儿童活动的地方，像秋千、滑滑梯、翘翘板等吸引了很多小朋友来玩，大家玩得可开心啦!
放假的时候，我们可以结伴去城外郊游，可以去麋鹿场看麋鹿，还可以去大丰港看海……
啊，家乡的变化真大呀!
描写的小学生作文 篇3
今天晚上，为了活跃家庭气氛，我建议举行家庭智力竟赛。妈妈百分之百赞成，爸爸却理头看他的《水浒传》。我一下子抢过他的`书，他无可奈何，只好同意。我高兴得一蹦三尺高。
我当主持人，向两位选手宣布比赛规则：基分是100分，答对一题加20分，答错一题倒扣10分。
第一关，脑筋急转弯。请两位选手听题：“一位老奶奶先买四只羊，又买四只羊，为(喂)什么？”“喂革。”妈妈第一个枪答。“答对，加20分。”妈妈得意地望了爸爸一眼，爸爸却毫不理会。竟赛紧张有趣地进行着。第一关过了以后，妈妈明显地占了优势。
最有趣的要算第二关啦！看动作，猜成语。我首先拿了一个碗和一双筷子，用筷子使劲朝嘴里扒，做了一个吃饭的动作。爸爸先抢答：“津津有味。”“答错，扣10分。”妈妈思考了一会回答“囫囵吞枣”。“答错，扣10分。”亮出答案“狼吞虎咽”。嘿！真想不到才第二关，就把选手给难住了。接着，我又拿了一本书，表情严肃地看书。妈妈抢先回答：“聚精会神。”“错！扣10分。”爸爸仔细地想了一会，说“目不转睛”。“答错，扣10分。”亮出答案“一本正经”，一下子把爸爸妈妈逗得哈哈大笑。
第三关，必答题，背古诗。一提背诗，正垂头丧气的爸爸一下子来了精神。因为他平时爱读书，这可是大显身手的好机会。我要求他们俩各背一首《凉州词》。爸爸抢先背了其中的一首。该妈妈了，妈妈却背成了广告词：“葡萄美酒郁金香……”哈哈！真有翅。妈妈终于招架不住了，输给了爸爸。“胜利属于您，爸爸！”我高兴地握住爸爸的手。
家庭智力竞赛在我们的欢声笑语中结束了。
描写的小学生作文 篇4
去年九月，我们搬新家，三伯为了祝贺我们，送了一盆凤尾竹。正好这时我家的一个空花盆里也长出了一棵海芋，苗还很小，只有两片叶子，也和凤尾竹一起摆在客厅里，海芋和这盆凤尾竹显得极不相配。 这盆凤尾竹最高处有一米六，比我还高一大截。他的叶子和竹叶一样，中间宽两边窄的长条形，主干也似竹子，有节；可与竹子不同的是，竹叶是三三两两的聚在一个枝上，而凤尾竹叶子排列的和铁树一样，是按顺序的排列在一个枝上。
凤尾竹的嫩芽初长出来时像一根长矛一样，光光的看不出那就是叶子。一周后“矛”就开始分叉了，包住主干的叶子分离了一些，怪不得看起来像没有叶子一样。两周后，主干最前端的两片叶子已经完全分离了。但下面包在一起的叶子还是把剩余的部分包的严严实实的。这时的叶子好像一只绿色的毛笔一样。三个星期后，那些包在一起的叶子就完全分开了。
而这时，那盆海芋也长出了许多叶片。起先，从叶柄上裂缝里探出了一个小尖尖；接着几天后，小尖尖又长长了许多；慢慢的那像尖尖的鸟嘴似的小尖尖打开了，原来他是卷着的，像女生裙子的花边；到后来他完全长出来了，花边也完全打开了。 有过了一个星期，爸爸想让凤尾竹长的快些，给他施了一次肥。过不久他又施了第二次肥。接下来可就糟糕了，先是叶子发黄，慢慢的叶子就耷拉着，打不起精神，到最后叶子干脆就成了干草的颜色，我看她真是奄奄一息了。
如果你现在来我家，就会发现那盆凤尾竹已经不在了，取而代之的是海芋，瞧她的叶子已经巴掌的四倍大了。海芋也有枯叶子，可这是新陈代谢，不去管她，它也能活下来。爸爸本来想让凤尾竹长的更茂盛，结果害了它。这件事让我明白了一个道理，就像拔苗助长一样，欲速则不达。枯死的凤尾竹就是这样：爸爸违背了自然规律，结果事与愿违。
描写的小学生作文 篇5
早晨，温暖的阳光射进校园。校园里春风拂面，空气清新，小鸟在枝头欢乐地唱歌，大树刚刚萌发出新芽，嫩嫩的，黄黄的。
此时、校园里飘荡着优美婉转的音乐。原来是老师们正在兴致勃勃地随着音乐跳老年迪斯科舞。迪斯科这种舞蹈是热情、奔放而又富于节奏的，可由老师们跳出来却有着另一番风味。
你看，老师们整齐地排着队，随着音乐翩翩起舞。他们轻松地舒展着四肢，脸上洋溢着快乐的微笑。一位又揍又胖的女老师跳得最起劲，她把手搭在肩上，腿随着音乐踏着舞步，还不时的扭着屁股，那副高兴的样子，活像天真的孩子。那些年轻的老师则不同了，他们轻松地踏着脚，舞姿优美、高稚，自然成了老年教师模仿的对象了。
老师们有的往左扭，有的往右扭，有的往前走，有的往后退，还有的甚至在踏舞步时都殊了脚。虽然他们的步伐不够整齐。但是，态度却十分认真、诚然。阳光照着老师们张张笑脸，他们尽情地跳着，欢快的舞步使他们把烦恼、忙碌都抛到了九霄云外。
看着这些，我不由浮想联翩：
老师们啊，我们怎能忘记您冒着寒风。踏着积雪到学校为同学们生火取暖的情景；又怎能忘记您背着扭伤了脚的同学向医院走去的艰难步履：多少个夜晚，您拖着疲惫的身子，去给生病的同学补课，去和掉队的同学谈心；在那明亮的灯光下，有您钻研教材备课的身影，那一个个符号一条条批语，凝聚着您的多少心血啊！年复一年，小树苗长成栋梁材，可是鱼尾纹已悄悄地爬上了您的眼角，白发也无声无息地出现在您的双鬓。
老师们啊，你们早该轻松一点了。今天，看着老师春风般的笑容和轻松愉快的舞步，我真想高声说：“老师啊，愿你们永远年轻、愉快、充满活力！”
描写的小学生作文 篇6
我的爸爸是开印刷厂的，他已经不惑了，中等的个子，挺挺的鼻子，小小的眼睛，鼻子上架着一个“铁家伙”，最吸引人的是，他爱工作到了极点。
我爸爸是个“工作狂”，整天趴在电脑跟前“噼哩啪啦”地打着字，豆大的汗珠从他的额角滚落，他也一点儿不察觉。连吃饭的时候也一点儿不闲着，一手吃饭，一手打字，弄不好他还情不自禁地拿手中的筷子去按键盘。
吃完中餐，他就立刻上楼看电脑，这样日复一日，年复一年，他练成了“分眼神功”，就是左眼盯着左边那台电脑，右眼盯着右边那台电脑，这可是常人所做不到的。
一到夏天，我爸爸坐在办公室里，嘴里“叼”着一根棒冰，。如果他那时刚刚解出一个难题，他就会一拍桌子，大叫一声：“好了！”嘴里的棒冰就会不由自主地落到裤子上，湿了一大片，做完工作准备回家时，才发现裤子湿了，他大喊：“见鬼了！”他只好用布擦，忽然发现自己用的是抹布，他就会一拍脑门，说：“Oh,no！”过了一会儿，他忽然转过身，抓住一团空气，说：“坏蛋，抓住你了！”当我拍拍他的肩提醒他时，他就恍然大悟、茅塞顿开了。
这就是我的爸爸，一个热爱工作的爸爸，家里漂浮着他朴实的影子，我爱爸爸，爱一个勤劳而朴素的爸爸。
同学们，你们有这样一个爸爸吗？如果没有的话，你们想要一个这样的爸爸吗？
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