在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的树叶小学作文8篇，希望能够帮助到大家。
树叶小学作文 篇1
秋天来了，一年四季中我最爱秋天。爱秋天凉爽的天气，爱秋天丰收的果实，但我最爱的还是秋天的树叶。
在秋天，我认为最美的树叶，莫过于枫叶。它像凤尾鱼的尾巴，只不过边缘是尖的，也许它是为了保护自己才长刺的。
枫叶的颜色很美，在春天是绿油油的，在夏天绿得发黑，而秋天，它是最美丽的红色，红得发黑，真的太美了。
有人问我枫叶在秋天是什么样的？我会告诉他一句诗“”霜叶红于二月花”。的确，不仅枫叶在颜色上胜过了二月花，更在精神上胜了二月花。秋天对于植物们来说可是倒霉的，二月的花朵早就躲起来啦！可是枫叶没有，它与秋天正面交锋，不仅没有枯萎，还为城市增添了一抹色彩。
秋天我认为最形象的树叶，莫过于银杏叶了。为什么叫它最形象的呢？因为我在描写的时候，不用费多大劲就能让大家明白了。银杏叶正着看像一把扇子，反着看像女孩的裙子。它在秋天是金黄色的，在春天却是绿油油的。
银杏树叶如果全掉下来，那就很漂亮了。你见过吗？全部掉下来后像一条金黄色的大道走在上面，树叶沙沙的，全响了，多么美丽，多么壮观啊！
我爱秋天，秋天这么美，为什么不去看看呢？
树叶小学作文 篇2
秋之美，在蔚蓝的天空中，在怒放的菊花中，也在五彩缤纷的秋叶中。
秋天里，随时随地都能看到那成片的秋叶。或火红，或灿黄，或墨绿，或棕黑……我斜靠在一棵粗壮的梧桐树下抬头观望，只见蓝天被黄绿色的的叶片间是那么透亮，叶片被阳光镀上了一层微亮的金边，和空气融为一体。
一片落叶飘来，我随手接住，苍劲的叶脉凸显出来，向大千世界显示自己的不屈。叶脉的每一个分支都有一种艺术的美。我把鼻子凑过来，一股阳光的气息钻入了我的鼻孔，令我无比舒畅。轻轻地抚摸，略微粗造的的叶片是那样坚挺，那样富有韧性，也许它并没有死去吧。同春天比，它更坚硬；同夏天比，它更轻韧。上面斑驳的棕点，见证了它的成长和凋零……一阵微风吹来，我轻轻托起那片落叶，它在空中打了个旋儿，飞远了。马路上，落叶满地。
梧桐叶是美的，尖细的松树叶也是十分美的。
松树叶就是那一根根细细的松针。即使是秋天，它也只有叶尖微微泛黄，其他地方翠绿如旧。他们基本不会落在地上，像一名名威武不屈的战士，向万物凋零的的秋冬宣战。这样坚强的叶子，我忍心摘下吗？我凑上前去，嗅到了一股松叶独有的清香……
秋天，常被人认为是凄苦、悲凉的万物凋零时。其实不然，秋叶不比春芽丑，它落入泥土，奉献自己，回归大地母亲，这就是所谓的“落叶归根”吧。
秋美，秋叶更美，这绚美的景色，这无私奉献的精神……我爱秋叶！
树叶小学作文 篇3
我爱秋天，更爱秋天的树叶。因为它们多姿多彩，把秋天装点的绚烂迷人。
枫叶是秋叶中的杰出代表。它们穿着火红火红的衣服。近看，它们小巧玲珑、形态可爱。每一片叶子都伸展着五个或七个大小不一的叶尖，每个叶尖的边缘还生着锯齿，虽说是锯齿，但一点也不扎手，是那样的温柔友善。整个叶子就像一个小小的手掌，又像是鸡爪在雪地上留下的印迹。如果远望，那更是赏心悦目：漫山遍野火红一片。
银杏树小小的叶子发出亮亮的金黄色，叶片顺着叶柄逐渐张开，形成一个小小的扇形，叶底下那一条形似波浪的弧线，使这片树叶更显小巧妩媚，不由使人想起古代淑女手中的折扇，而且那折扇正散发着幽幽的清香呢。
冬青树叶也不甘寂寞地加入了这样的聚会，椭圆形的树叶呈墨绿色，依然生机勃勃；香樟叶、梧桐叶、甜栗子叶……都像赶集似的聚拢来，形成了美丽无比的秋天。
我爱秋天，更爱秋天的树叶。因为他们多姿多彩，把秋天装点得绚烂迷人。
树叶小学作文 篇4
每当我看见那枫叶我总觉得它特别艳丽从它火红的背影我能看见五彩缤纷的秋天。秋天是最有诗意的季节如果有人问我我最喜欢哪个季节我会毫不犹豫的回答：秋天！
秋天是树叶的王国那树叶有红、有黄、有绿……那五彩缤纷的颜色把秋姑娘的脸庞映衬的更加美丽。秋姑娘附身在棵棵大树上当行人走来大树会下起一阵叶雨。叶雨纷纷扬扬的飘落下来撒在路边说不定被哪个顽皮的小孩子捡了去。飘在了行人身上也许他（她）会把叶子收藏起来。如果飘在我的身上我会把它轻轻拿起闻闻秋天的味道。
轻轻踏上金黄色落叶铺成的鹅绒毯如仙如梦让我沉醉其中我爱极了这情这景这秋叶。
慢慢弯下腰拾起一片落叶握在手中会让人燃起思念家乡之情也会让我想起杜牧的一首优美的古诗山行。
“远上寒山石径斜
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚
霜叶红于二月花。”
又是一个秋天我又可以看到秋天的落叶了！
树叶小学作文 篇5
夏天已收起东西渐渐的离去了。秋天迈着轻盈的脚步悄悄地来到了美丽的人间，同时，也带来了一个调色板和一只神奇的画笔。她一来就忙得不可开交啦！她用那画笔在白杨、银杏和梧桐的树叶上轻轻一点，绿色的树叶霎时间披上了金黄色的外衣，穿上了金灿灿的铠甲。她为枫叶换上了红彤彤的毛衣，乐的她们像一群可爱的小姑娘翩翩起舞。
一阵秋风袭来，吹得树叶沙沙作响，似乎是为快要冬眠的小动物们唱着摇篮曲呢！有一些淘气的树叶，不愿呆在树枝上，就让秋风姐姐帮忙，随着秋风姐姐打着旋儿，慢慢悠悠飘落在大地上。它们飘落的样子，美丽动人，千姿百态，有的像俊俏的伞兵，有的像美丽的舞蹈家在空中跳芭蕾，还有美丽的像蝴蝶翩翩起舞。
咦，地上怎么会有一顶顶的皇冠呢？哦，原来是梧桐树叶为了报答大地母亲的养育之恩，在秋天里特意送来的礼物。
啊，秋叶真美，美在多姿，没在无私奉献，更美在知恩图报！我爱秋天，更爱秋叶。
树叶小学作文 篇6
我漫步在小区内，忽然，一片树叶飘飘然然的落下来。我盯着树叶，忽然大悟，原来秋姑娘来了。这时我又想起前几天学校组织去田野的情景，记得苹果红了；石榴裂开了嘴；高粱笑红了脸；稻子穿上了礼服……
当我回过神来时仔细观察脚下的树叶，这是一片枫叶，它上半身为黄青色，下半身为火红色，翻过叶子发现上面布满了密密麻麻的“血管”。放眼望去，一排排枫树上正燃烧着一团团“火焰”，在“火焰”中略夹杂着几只黄绿色的`“蝴蝶”，秋风吹来，枫叶犹如大孔雀蝴蝶一样飞了下来。火红的枫叶又像太阳一样，散发出阵阵光芒，照在身上暖洋洋的。
突然，一种金黄色的树叶闯入我的眼帘，把我从红色境界中拉进黄色世界。我定眼一看，原来是银杏叶。银杏叶像夏天人们手中的扇子；又像小姑娘的舞裙；从远处望去，银杏叶犹如繁星闪烁在天空中。
我又将目光转向冬青树，小小的叶子像箭头指引着人们不畏艰险、勇往前进，冬青叶又像小刺猬身上的尖刺，不小心就会扎到身上令人难以忍受的疼痛。
我爱枫叶，因为诗人所说“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”；我爱银杏叶，因为它像扇子，还像星星，还是治疗脑血栓的良药；我爱冬青，因为它不畏冬天的严寒，绽放着自己的美丽。
树叶小学作文 篇7
一片树叶
一天，小黄牛看见别人家都种着一棵参天大树，有的能看到自己的劳动成果，美滋滋的；有的能吃到自己的劳动成果，乐滋滋的。小黄牛心想：“要是我也种上一棵小树苗让它慢慢长，长成一棵茂盛的大树，那该多好啊！这样我也可以吃到自己的劳动成果啦!让我想想，一个洞，种一棵什么树好呢?对了，就种梨树吧。
想到这儿，小黄牛立即行动起来，它立刻赶到集市上买了一棵漂亮的梨树苗并且买好了肥料。在回家的路上，小黄牛一边走一边想：“我要不把小树苗栽在小院子里吧，这样我从窗外就能看到自己的劳动成果了。”不一会儿，小黄牛走到了家，它拿起家里的小锄头和小铲子，又准备好了浇花的小水壶，它用小铲子给小树苗挖了一个洞，把肥料和土和在一起，把小树苗栽在里面，把土培上，又用小锄头把小树苗旁边的土松了松，才用小水壶给小树苗浇了浇水，小树苗栽好了，小黄牛可开心啦！
就在这时小兔和小猴去森林里玩儿，路过小黄牛的家，它们看到了小树苗，小兔说：“哇！小树苗上的叶子真漂亮呀！我要摘一片回家做书签！”“我也要做标本！”小猴说。于是，它们俩各自摘了一片自己认为最漂亮的叶子蹦蹦跳跳地回家了。
在路上，它们俩遇到了小熊小山羊和小猪，小猴得意洋洋的炫耀起自己的叶子来，“看，这是世界上最漂亮的叶子！”小动物们纷纷问：“在哪儿摘的？在哪儿摘的？”小兔说：“就在小黄牛家院子里！”大家一窝蜂地冲到了小黄牛的院子里，摘到了自己心爱的叶子，可是小树苗的树叶却变得稀稀拉拉的，一点也不好看了！
它们看到小树苗的树叶变得稀稀拉拉的，非常惊讶，小黄牛很伤心，妈妈安慰它：“我们给树苗挂个牌子吧，这样就不会再有人破坏它了。”小黄牛和妈妈做了一个牌子，上面写着：“请爱护花草树木”从此，再也没有人摘过树叶了！
树叶小学作文 篇8
今天下午，天气不太好，来到作文班后，只见老师神神秘秘地走进了小黑屋，好一会儿才出来。同学们交头接耳，想知道老师在搞什么鬼。大家推荐让我去一探究竟，我也只好恭敬不如从命。【评：设下悬念，引人入胜。】
我大着胆子，打开了小黑屋的门，好容易才摸到灯（的开关）。打开一看，呀！只见老师正在整理一盆的树叶，桌上摆有胶水以及双面胶和一大堆的剪刀和白纸。我问老师：“老师，今天写的作文和这个（些）有关系吗？”我边说边指了指这些奇葩的东西，不知老师想干什么。老师扶了扶眼镜只说了六个字：“天机不可泄露。”【评：尽管去侦探，但依然未解开谜团。】
我也不打扰他了，做好了“间谍”便是，灯就开着吧，我想。我把门关好，郑重其事地向我们广大“人民群众”宣告屋中奇怪的工具，同学们也十分好奇。【评：一系列动作的描写，更增加了神秘感。】
我们心里明白，待老师发下习作参考单，便所有的猜测都真相大白。【评：等待谜底。】
上课了，老师（并）没有发下参考单，却给每人都发了一张印有不同图画的白纸，接着从小黑屋中搬出了那盆（树）叶子，外加两个布袋，使我们更加无从推测。【评：老师还是没有抖开包袱。】
他让同学们排好队，把眼睛闭上，（每人）从两袋子中（分别）拿出剪子和胶水什么的。我抽到了一把较大的红色剪刀，和不能说得上长的双面胶带。不得不说啊，我目前的条件确实很艰难，不是？【评：发下工具，但不知其所用。】
老师终于发下了参考单，同学们都定睛地往作文题目那儿瞟，一看今儿的这题目，有一点困难——《树叶粘贴画》。【评：终于揭开谜底。】
老师说：“考大家动手的时间到了，现在大家按照画来粘贴。用什么呢？聪明的孩子们，告诉我！”同学们异口同声地说到（道）：“用盆中的树叶！”“真棒，现在大家可以动手了。”【评：“异口同声”说明大家回答一致。】
我“省吃俭用”，才贴出那么一幅画：两只小鸟的爱情。自我感觉不是很好，（但）有些乱了，不过倒像热带雨林哩。最后的两片大叶子确实有点粗略了，，但是却跑出了一点画框，（但）看着还是蛮经典的。【评：介绍“我”的粘贴画。】
老师把我们的画（一一）挂在了墙上，有好有坏，一目了然。自己动手，自然也有一定的比较，可是快乐才是我们动手的真谛。
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