在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的小学六年级作文：手，希望对大家有所帮助。
小学六年级作文：手1
每个人的爸爸都有一双手，有蒲扇似的大手，小巧灵洁的巧手……我爸爸的手不仅大，这双大手还在成长的人生道路上给予我无穷无尽的力量，激励着我。
这双大手对我的成长有着十足的意义，每当我的小手小脚冻得发冷时候，这双大手总是帮我取暖；每当我遇到困难时，这双大手总是在我身后鼓励我，使我每次都能取得成功。
有一次，期中考试，由于我没有发挥好，所以考得很不理想，尤其是数学，错得一塌糊涂。当我拿到试卷时，我惊呆了，自责到：父母辛辛苦苦养育了我，你竟然考了这样在成绩，你怎么向他们交代，唉，回去你就等着吃“竹杆炒肉”吧！
我的手心全是汗，一步一步向家里挪去。今天的路显得特别漫长，原本需要十分钟的路竟走了一个小时。到了家门口，我又有些犹豫，因为我无言面对爸爸和妈妈。正想着，门开了，爸爸走了出来，脸上一副焦急的样子，当看到我时，说：“怎么现在才回来，急死我了，快进来。”说着那一双大手拉着我走进了大门。
进去以后，妈妈不在家，桌上摆着我最喜欢吃得龙虾。顿时我的眼睛湿润了。爸爸说“快吃饭，菜都凉了！”我支支唔唔地说：“爸爸，这次考试，我数学……才考了70分。”我闭着眼睛，等着挨打。谁知，爸爸却说：“快吃饭，吃完饭咱们一起分析这次错题的原因。”说完，那一双大手又给我盛汤，我忍不住“哇”地一声哭了。
吃过饭后，爸爸和我一起分析了错题的原因，又安慰我说：“好了，别难过了，这一次没考好，下一次再努力。”他那双手拍了拍我的肩膀说：“我相信你能行！”顿时，一股暖意涌上我的心头，是他，在我遇到挫折的时候，那一双大手在鼓励我。
我原先反应不是很灵敏。有一次，爸爸说：“咱们玩一个游戏吧！”我笑着说：“好吧！”
爸爸接着说：“你手背朝上，我手背朝下，咱们比一比，看我能打住你吗？”开始，爸爸的大手每次都能打住我的小手，可是到了后来，爸爸的大手打不住我的小手，因为我变得灵敏了！这时，笑声充满了整个屋子。
现在，冬天来了，我要给爸爸买一双手套，保护好那双温暖的大手。
小学六年级作文：手2
我喜欢奶奶的手。握着奶奶的手睡觉，让我特别安然。
在我一岁的时候，为了养家糊口，爸爸妈妈去武汉打工了。爷爷奶奶一手将我带大。后来，爷爷又去深圳当了一名保洁工，一去就是一年多。照料我和弟弟的重担就全落在了奶奶身上。
奶奶有一双勤劳的手。她开出一块块荒地，种上草莓和西瓜。那时候草莓很贵，一斤就要十多块。在我的印象中，奶奶种的草莓又大又红，好吃极了！可我从没见过她吃过一颗草莓！奶奶不爱吃吗？不！她是留给我和弟弟吃！每次我把草莓和西瓜递到她手里，她总是喂给我和弟弟。奶奶说：“奶奶是大人，大人不喜欢吃这些东西。”
奶奶有一双温暖的手。在严冬腊月里，小小的我坐在小木凳上，鼻尖冻得发紫，我总是喊：“手暖暖，手暖暖！”有时候奶奶正在洗衣服，把手往围裙上一抹，跑向我，她先使劲的搓自己的双手，然后把我的小手捂在她的手心里，捂得紧紧的，我的手立马变得暖烘烘的。捂暖我的双手后，奶奶又去洗衣服了。每次我睡觉蹬掉被子，奶奶总是悄悄拾起，为我盖好。每次下雨，没有带雨具的我，无助地站在校门口，一筹莫展。总是奶奶及时给我送来雨伞，牵着我的手和我一起回家。奶奶的手就是我的保护神。
奶奶有一双灵巧的手。她给我织的毛衣是那么暖和，给我做的针线袜，是多么柔软。奶奶识字不多，更没有学过美术，但奶奶织的毛衣，总有各种各样的花纹，卍字花儿，绣球花儿，还有俄罗斯方块呢，漂亮极了。每当我喊饿了的时候，奶奶总是拿出事先包好的三鲜馅饺子煮给我吃。奶奶的饺子简直就是工艺品，形状各异，有船形的，有草帽形的，还有月牙儿形的……小巧玲珑，让人有点舍不得吃。奶奶似乎会变戏法，她总能在我最需要的时候，变出各种喜悦和温暖。
前些时放月假回家，奶奶又为我梳头。奶奶手上的木梳像风一样穿过我的头发林，那风里满是慈爱。可是，我用眼角瞟到了奶奶手上深深的裂痕，我知道那是岁月和辛劳留给奶奶的印记。奶奶一不小心，手上的裂口挂住了我的头发，我感到了一点小小的疼痛。我不由自主的扯了扯嘴角。奶奶发现了，不好意思地笑了笑，对我说：“哎哟，扯痛了我孙女的头皮！”不知怎的，我听了奶奶的话，眼睛一下子湿了，我像小时候一样，将自己的脑袋深深埋进了奶奶的怀里！
小学六年级作文：手3
小时候，妈妈的大手牵着我的小手，感觉是那样的安全；生病的时候妈妈的手轻轻的抚摸着我的额头，
感觉是那样的温暖，然而虽着时间的流逝，妈妈滑润的手变得越来越粗糙，而我似乎还没有觉察。
夏天的一个傍晚，我刚从外面尽兴归来，绘声绘色地给弟弟、妹妹讲述着我如何欺负邻家小弟弟的情景，
边说还边做动作，逗得他们哈哈大笑，像是获得了什么奖似的那种高兴之情溢于言表。这时，妈妈闻声从厨房走了出来，先是满脸的疑惑，接着就是质问与斥责声：“什么事值得你这么兴奋？又做了什么坏事，从实招来！”“没……没什么”。我收住了满脸的兴奋，吞吞吐吐地回答。
“没事儿，你紧张什么，看你那样子就知道肯定在外面惹了事儿……”，咚咚咚，
一阵急促的敲门声打住了妈妈还没教训完的话，我站起身一看，倒吸一口凉气，原来邻家阿姨找上门来了，她板着一张气得发青的脸走进门来。妈妈不知道什么情况，热情地说：“嫂子，来坐，看你好像有什么事吧”。
她没好声好气地说：“问问你那宝贝女儿是怎么欺负我儿子的”，接着就把事情的来龙去脉添油加醋地说了一遍又一遍。
我一听，两眼一瞪，气呼呼地说：“明明是你儿子拿砖头砸我的，我这是在教育他”。还没说完，只听见啪的一声，
我脸上一阵阵火辣辣的疼痛，没等妈妈开口教训我头一扭就跑回自己的房间，关上房门躲进被窝里伤心地哭了起来，隐约听到外面妈妈向邻居阿姨道歉的声音。
过了好久，我的房门轻轻被打开了，妈妈不知什么时候悄悄走了进来，她坐在床边语重心长地对给我说了好多话，
我还是没有答理，这时我感到一双粗糙的手抚摸着我滑润的脸庞，刹时，我心里一惊，不由得紧紧握住妈妈那双粗糙而温暖的手，
抬起头细细看着，抚摸着那双已被岁月和生活侵蚀得满是老茧和皱纹的手，眼泪慢慢滑落下来，
哽咽着说了一连串的“对不起，我错了，让您失望了”。看着妈妈信任和肯定的眼神，我突然明白了妈妈想要说的话。
就是那双粗糙而温暖的双手养育了我、教育了我、给了我无限的温情，更给我指明了人生的方向。
小学六年级作文：手4
手，是人身上必不可少的部位，我们天天见，天天用，可以说是熟视无睹。然而，却有那么几双手让我久久难忘……
妈妈那双呵护的手
第一天上小学的时候，校门口人山人海的，满眼都是陌生的面孔，满耳都是陌生的声音。我紧紧地拉着妈妈的手，又哭又闹，“哇哇”地乱喊着：“我不要上学，我不要上学，我不要和你分开……”妈妈弯下腰，轻轻地抚摸着我的头，又把我抱起来，亲吻着我的额头，温和地说：“乖，青青最勇敢了，最听话了，学校里的老师都喜欢你，还有许多小同学都在一起，多好呀！妈妈会在门口一直等着你的！”那一刻，我感到妈妈手的温暖，有了一种勇气和力量，因为那是一双是呵护我的手。
老师那双鼓舞的手
一次语文模拟考试，题目很难，考试时间也很短，我很认真地答完了每一道题，觉得做得还不错。第二天语文课上，老师抱着一摞厚厚的试卷，脸色铁青地站在讲台上时，我心中的那丝喜悦也被赶走了，肯定这次考试不理想。开始发试卷了，我十分紧张，生怕自己没考好。一个，两个，三个……迟迟没有念到我的名字，此时的我真是如坐针毡呀！正当这时，老师呼出了我的名字：“下一个，我们班的最高分，周柳青，96分！”真的？！我简直不敢相信自己的耳朵！上台领试卷时，老师满面春风地说：“同学们，周柳青同学，只减了作文分，基础题一点儿都没有错，大家鼓掌表示鼓励！”说完，她带头拍起手来，那温暖的手还摸了摸我的头。在那抚摸了一瞬间，我感受到了力量，因这老师的那双手充满了鼓励。
朋友那双帮助的手
星期六晚上，我和好朋友张晓璐一起去滑冰。我们在广场上一会儿从这滑到那，一会儿从那滑到这，玩得可开心呢！可是，光顾着高兴了，一不留神，被一块石头绊倒了，屁股在地上来了一个360度大旋转，好疼呀！这时，张晓璐过来了，轻轻地把我拉起来，拍拍我身上的土，关切地问道：“疼不疼？我送你回家吧！……”我感到朋友的手是帮助我的。
人生，如果没有这些手，那就得不到那么多美好的启示！
小学六年级作文：手5
咦！妈妈的手怎么变得毛毛糙糙的了呢？我记得以前可不是这样的呀！以前妈妈的手光滑细嫩，又白又修长的手指一伸出来，常常被人们称赞，都说能当&qut;手模“了，那双手，是那么像小天使的翅膀。
现在，再看看妈妈的这双手，同样是一双手，上面摸上去很毛，很不舒服，还有很多的手刺和小伤疤，一根根青筋也凸显出来，同时也变黑了许多。小天使的翅膀顿时变成了乌鸦的羽毛。是什么使妈妈的手变化这么大？一夜的翻来覆去，当太阳升上东方的地平线，第
一缕阳光照射进来的时候，我恍然大悟：”妈妈的手是日夜操劳所致。”
是的，自从爷爷奶奶去了北京，而爸爸要出差，家里的重担就会全部压在妈妈的身上了。妈妈比以前更忙了，不仅要给我烧饭吃；给我洗衣；还要管我的学习……妈妈的手每天要浸在洗衣粉里，手一天比一天粗糙，白发也在一根一根窜出来，手刺和伤疤也越来越重。日子久了，就变成了这样。
时光飞逝、岁月如梭，父母为我们操碎了心，头上的白发日益增多，脸上的皱纹也开始显现，手越来越粗糙……我们来到这个世界上的第一声哭喊，报道着一个生命的黎明，父母就开始为了这个黎明而忙碌、奔波……
看着妈妈那双手日渐衰老，我深深的自责，想想平日我是如何报答妈妈的。从不想着，主动替妈妈做一些力所能及的事，鲜红的成绩也总是让妈妈失望，让妈妈摇头。当我做错事，妈妈批语我时，总是千方百计的为自己开脱，有时候还顶撞妈妈，真的是太不应该了。我为自己的所作所为感到羞耻、自卑……
我想要改变，我想要不让妈妈操心，为了妈妈的身体健康，也为了妈妈日夜操劳的那双手……
爸爸妈妈已经为我们操劳了13年，我们应该不让他们操心，我们应该帮他们分担些力所能及的事，不应该惹他们生气。就像冰心写的《母亲》一样：
母亲呵！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里。
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
这首诗就像母亲一样，写出了作者对母亲的依恋之情，也讴歌了母爱的温暖与伟大，一个人受到挫折时，向母亲去倾诉，想求母亲的庇护的情感。
这首诗的情感和我要表达的情感是一致的，通过这件事，我真正感受到了冰心奶奶写这首诗的情感。
小学六年级作文：手6
爷爷的手很大，很粗糙。手部呈黄色，还略有些黑色。手掌有很多老茧，手背的毛细血管爬满了表面。五根手指又粗又壮，手指上留下了许多划痕，我知道，所有这些，都是辛苦劳动所留下的痕迹……
和我握过的手，不计其数，但是给我留下印象最深的手，那就是爷爷的那双大手。
爷爷的手很大，很粗糙。手部呈黄色，还略有些黑色。手掌有很多老茧，手背的毛细血管爬满了表面。五根手指又粗又壮，手指上留下了许多划痕，我知道，所有这些，都是辛苦劳动所留下的痕迹。
爷爷的手是一双勤劳的手。每天早上，天不亮就把院子打扫得干干净净；到了播种时，爷爷早早就到地里给土地松土，除草。播种后，还要经常给庄稼浇水、施肥、锄草；抽空还要给果树剪枝、打药，在秋天收获的时候，地里仍然能看到爷爷忙碌的身影。每当秋天看到树枝上挂着红彤彤的果实，家里收获了一堆堆金黄的玉米，就让我想到了爷爷那双勤劳的手。
爷爷的手虽然很粗糙，但那时一双灵巧的手。爷爷在种菜时，能将一粒粒的小种子，快速地将种子种入泥土里。在春天的时候，爷爷用柳树的枝条，给我做哨；在夏天的时候，爷爷用枝条，给我和弟弟编织小小的帽子；在收获的季节里，爷爷用他的那双手，熟练地掰着玉米，捡起那小小的栗子……,看着那收获的粮食，爷爷脸上总是露出丰收的微笑，好象日常所有的劳累都一扫而光；在寒冷的冬天，爷爷仍然没忘给我们用木头做小冰车。有时，爷爷还会给我们做一些木制的玩具。
爷爷的手很有力气。在爷爷年轻的时候，家家户户还没有自来水，每天早上需要用压水机从水井里，将水压到水桶，再把水倒入水缸中，让水缸存满水；另外，爷爷每天都要拎着两桶水到菜地里去浇菜；闲暇的时候，还要上山去砍柴，坎完柴后，用手将柴禾拖回家。可能干的活太多了，爷爷手的力气也越来越有劲了。现在，爷爷虽然已经老了，仍然能将我举起很高。
爷爷的这双的手，虽然从外观来看它很普通，但它却是一双很勤劳、灵巧、有力气的手。将来，我也要像爷爷那样，用我的手把我们的家园建设得更加美丽。
小学六年级作文：手7
在这个世界中，有很多双手。每双手都有各自的特点......
有力的手
这双手的主人是我的同学，也是我的朋友。他长得很憨厚，个子和我差不多高。但是，他的力气却出奇得大。我和他扳手腕是必败的，就算用两只手也赢不了他。所以，只要是和力气有关的，他一定都很厉害。比如说拔河，因为我们班本来就有好几位重量级人物，再加上他，那就是天下无敌般的组合；或者是实心球，每次的校运动会上，实心球这一个项目的冠军非他莫属。也就是这一双手，和他在一起的时候，我总会感觉到一种莫名的安全感。
万能的手
这双手的主人就是我妈。这双手为什么说是万能的呢？因为这双手可以干非常非常多的事。在我们家，99%的家务活都是由这双手来完成的。什么扫地啊，拖地啊，洗衣服啊，洗碗啊......这些家务活都是由这双手承担的。我也从这万能的手上学了很多技能，因为，等这双手退休的时候，我就需要顶替上去了。
灵巧的手
这双手是我外婆的手。这双手非常能干。听我外婆说，外婆年轻时就是做裁缝的。她的手艺在村子里是数一数二的。现在我们家，外婆主动承担了针线活。每到冬天，外婆就要开始忙活了，因为，每年的这个时候，外婆就要给我织新的毛衣和毛裤了。虽然没有买的好看，但是穿起来，总会觉得特别的暖和，特别的踏实。
人的一生中总会看到和遇到许许多多双手。这些手总会带给你温暖，带给你意想不到的收获。
小学六年级作文：手8
幸福是什么？幸福是一双勤劳的手，引领我们享受人生的快乐。每个人都有幸福，生活中幸福处处可见。我也有幸福，想听吗？那就往下看吧！
小时候，我认为幸福只是他人给予自己快乐，而感到幸福。如今就不一样了。我认为幸福应该是帮助别人，让别人感到快乐，自己也才快乐。
我的父亲是一个工程师，妈妈是一位教师。春天，他们冒着交通的风险，敬业工作；夏天，他们冒着炎热的酷暑，敬业工作；秋天，他们顶着习习的凉风，敬业工作；冬天，他们顶着凛冽的寒风，敬业工作。每当，我看见他们饱经风霜的脸，心中为之一怔：自己整天只懂得吃喝玩乐，只懂得索取，何时才懂得帮助父母做些自己力所能及的事呢？至此，我下定决心；从现在开始帮助爸爸妈妈做家务。
有一次，爸爸妈妈去采购，走前，他们通知我，他们采购后回来煮饭，让我在家里注意安全。他们说后，便离开了。家里只剩我一个人了，我想，平时都是爸爸妈妈煮饭，如今我也要露一手。于是，我三步并作两步行，来到了厨房。我从米缸中装了两缸米，用清水洗干净，放进高压锅。过了一会儿，高压锅的头就像烟囱一样，“吱吱”作响。我关掉煤气，把饭放在桌上凉。接着就是炒菜。我炒得是花菜。我先拿出切好的花菜，清洗后，就放到上了油的锅里。“噼里啪啦”，油像喷泉一样，溅到了我的手上。我的手像针扎了似的，痛得要命，但我依然如此幸福。菜终于炒完了，来到了最后一个环节---炖汤。这对我来说，可是小菜一碟啊！我炖得是紫菜汤。我把爸爸事先装好的碗，加上调料，倒上热开水，紧接着大叫一声；“OK！大功告成！”“当当当”，门外响起了耳熟的脚步声，原来爸爸妈妈回来了。爸爸的鼻子真灵，一进门就问到了香味，疑惑不解的问；“是不是又偷吃了什么东西？”我爽快的回答：“不，我把午饭做好了，你们看！”妈妈用惊异的眼光望了望桌上的菜，激动地说；“儿子，你终于长大啦！”我笑了笑，心中又洋溢着幸福的心情。
啊！这就是幸福，这就是我的幸福！原来，幸福都埋藏在我们的心中啊！
小学六年级作文：手9
回溯千年的时光，亿万的纷争，我愿倒转时光，握住你的手，回到你的那个春秋。
我愿握住你的手，直面鲁国昏庸的政权。我愿与你一同怒斥季氏，制令三家，约束他们只能用四侑礼乐，每月需向天子献上讫羊，决不能听《雍》之乐，决不能祭拜泰岳，为维持天子尊严和君臣奋不顾身。我愿在权贵排挤嘲讽你时握住你的手，庄严恭敬地鼓励你走下去，继续推行你的理念。因为我看到了有你的天下，君臣父子各尊其位，侍武尹御皆司其职，仁义平和，礼制倡行。那是你曾经笃信的，也是我们现在一直在追求的美好未来。
我愿握住你的手，听你端坐席上授业解惑，看你十脩即一生，有教无类收门生，对他们晓理明义，因材施教；我愿听你义正辞严规范礼制，弟子们欣喜蹈舞，求知若渴，你可知那是中华历史上第一个可以教育普通人的课堂，一个来者不拒的学塾！我愿学习你提出的方法，无论是“学而时习之”，还是“知之为知之，不知为不知”，无论是“以思为学不如学”，还是“学者好之不如乐之”。我愿学习你的诚实虚心，学习别人批判你时你的坦然和诚意。你是一位称职的老师，因为你不仅教会了他们知识和做人，还教化了他们立世之道，给日后的国家带来了长久的和平和昌盛。
我想握住你的手，陪你一同周游列国。诸侯纷争，百家争鸣，在政治斗争如腥风血雨时，你毅然怀着自己对周礼的信仰和对清明盛世的渴望，远离鲁国历游十四载。我愿握住你的手，陪你历游卫曹宋陈蔡楚十八国，抵过阳货之灾，细细地细细地给每个国家的人讲你的“仁政”、“德行”和“善事”，告诉他们通过礼乐制度的留存和施行能够多么有效的整顿政治，通过培养自身道德修养和忠恕之道会形成多么美好的社会。我想握住你的手，告诉你你终究会成功，儒学最终会深深流淌在华夏儿女的血脉中。即便是在今天，儒家思想的弊端人们已经足够认识，但那时的你，秉着比欧洲文艺复兴早一千多年的思想，努力宣扬和实现自己的主张，你是多么的勇敢！
千年的时光横亘在你我之间，岁月蹉跎，年华流逝。今日，我捧着记录你言行的文字，细细阅读，描勒你的轮廓。我想透过文字握住你的手，轻唤一声：孔夫子！
今朝，我们秉承着更先进更伟大的思想，一步一步拓开这华夏的未来。我愿让你看到，我们终会建立一个国家，一个平稳的强大的、富有创造力的礼仪之邦，而那，正是你最初的梦想！
小学六年级作文：手10
这几天的天气一直阴沉沉的，弄得人心里也有些许的郁闷。下午放学回到家，家门锁着，我就知道奶奶一定又去串门了。我放下书包，伏在课桌上，构思我那篇丝毫没有头绪的作文。心头好像笼着一层薄雾，怎么也挥之不去。
“吱呀”，门响了，一定是奶奶回来了，我也没有做声，仍然趴在那里。这时，奶奶便开始喊我的名字：“璇璇，是你回来了吧，快来看奶奶给你买了什么东西。”说着说着，她便走进了我的房间，只见她手中拎了一袋苹果，她把苹果放下，顺手拿起一把刀子，帮我削起了苹果，嘴里还在跟我说着七大姑八大姨的事情。
本来就乱的思绪被她搅合的更乱了，我转过头瞅了一眼奶奶，无意间我看到了那双又粗又黑的手，手心全是老茧，手背都裂开了，比秋天那干裂了的松树皮都难看。这时奶奶把苹果削好了，递给我说：“快尝尝，人家都说挺甜的。”再看看这个苹果，本来是又大又圆，现在是又小又扁，外表凹凸不平，真的很令我讨厌。
我并没有接过苹果，相反的是我一挥手，把苹果打到了地上，还对奶奶吆喝道：“这么脏，谁敢吃，你能不能别在这烦我，我要吃我自己会削”。
我的这番话似乎对奶奶触动很大，她不由得退后了两步，把双手背在身后，不停地搓啊搓，脸上呈现出的是一脸的无奈与痛苦。她这一搓倒好，搅得我心头的雾不停地翻腾起来，更加使我坐立不安。
我又一次向奶奶那边看去，这时我看到的不再是那双苍老粗糙的
手，她竟然如此的美丽，如此的纤巧。我看到了她在一口一口的喂我吃饭；我看到了她在一针一针的为我缝制那双小朋友看到了都喜欢的花布鞋，以来一往，是那么的灵巧，那么的美丽；我还看到了她在陪我做游戏，教我学写字，在我睡觉的时候，这双大手会在我身上一起一落有节奏的伴我进入梦乡。看着看着，我仿佛看到了一双美丽的翅膀在我上空飞来飞去，时时刻刻呵护我。
这时，我心头的雾更重了，回过神儿来，仔细想想，奶奶为了我，为了我们这个家，奉献了自己的青春，青丝变成了白发，连这双手也从美丽纤细变成了粗造笨重，想到这我又无比的不安与自责，为什么我会对奶奶这样。
我走过去，将苹果捡起，拉住奶奶的手，对她说了一句：“奶奶，我爱你。”此时奶奶已是热泪盈眶，她紧紧地抱住我，说了一句：“好孩子。”我们一起坐了下来，又说又笑，还一起吃了那么长相不咋地的，却蕴含真情的苹果。
我心头的雾渐渐地散去了，作文的题材也找到了，就是那双——奶奶的手。
小学六年级作文：手11
之前我们听说井楼当地手抓羊肉很有名，很好吃，生意相当好，于是今天我们就要专门去品尝这道美味。
车飞速奔驰在路上，车外阳光明媚，路旁绿树红花，鸟儿在空中嬉戏，花朵散发着迷人的香味，清风吹拂着排排绿色茂盛的树木，树枝在风中摇摆，跳起了欢乐的舞，像是在热烈的欢迎我们呢！
窗外美景不断，不过我可没时间看这鸟语花香，虽然车没到地方，但是我的心可早已飞到了手抓羊肉那，幻想着手抓羊肉那扑鼻的香味，一定很好吃，不知不觉便到了目的地。
我迫不及待的下了车，不远处有八个大字映入眼帘“回族清真手抓羊肉”，放眼看去店铺里已坐了很多人，走到店里一股浓浓的羊肉味冲进了我的鼻子里，我们先来到订好的房间，我四处打量着，心想也不知道什么时候能吃上手抓羊肉，不知不觉就随着香味来到了楼下的厨房门口，好奇地往门里打探了一番，只见厨房里有一个大灶台，是由砖头垒成了，灶台上煮着一锅锅羊肉，上面冒着一缕缕清烟，里面的工人不停地忙碌着，心里想着到底哪一个锅里是我们的羊肉。
还是坐在屋子里等吧，正当我们闲聊时，看见有人端着一盘羊肉在我们窗前走过，还以为我们的菜来了，连忙开门就座，可是并不是端进我们房间的，真是空欢喜一场。
终于，服务员端上了我们订的羊肉，羊肉盛在钢盘子里放在桌子中间，我一看羊肉是肉白色，看起来一点也没有味道，跟想象中的色、香、味俱全不搭，随后又摆上了各种各样的调料，有红辣椒，胡椒粉，辣椒粉，蒜汁等，顿时使我味蕾大开，食欲大增，拿起筷子夹起一块肉，沾了沾调好的酱，张开大嘴放了进去，嗯，肉很嫩，味很鲜，入口即化，那味道渗透了我全身，使我回味无穷，之后我们又喝了羊肉汤，汤里就放了些葱花，香菜等，自己又加些调料，老爸说羊肉的'精华其实都在汤中，我尝了口汤，确实是味道鲜美，连着喝了好多。你们是不是也闻到香味了？有空你们也来尝尝吧！
手抓羊肉在这一带确实很有名，吃完饭我们走下楼，现在已经下午二点多了，对面又走进一波波客人，为什么那么多人喜欢吃羊肉呢？老爸说羊肉不仅好吃，可以暖胃，也可以缓解胃痛。
小学六年级作文：手12
宁静的的夏夜清风拂面，天上的星星睁大了眼睛，偶尔一丝薄云飘过月亮。一盏盏灯在跳跃，在闪烁。
我们一家三口人围在桌前吃饭，我津津有味的嚼着鸡腿，听爸爸绘声绘色地讲故事。他刚一停下，我就清了清嗓子：“本人有重要事情宣布——”
父母都用疑惑的目光望着我。
“这一次我语文考试得了满分，老师不仅当众读了我的作文，还让我参加作文竞赛呢！我厉害吧！”我摇头晃脑，一字一顿，傲气十足。
爸爸的筷子停住了，他瞟了我一眼，笑道：“这么说，你要成功了？”
我瞪了爸爸一眼：他今天是怎么啦？是不是被我的好消息弄昏了头？
我越发得意起来，“我不成功谁成功？第一非我莫属！”
爸爸的笑容消失了，脸色由晴转阴，眉毛也拧成了一个大疙瘩。他绷着脸，怒气冲冲地把筷子一摔，慢吞吞地吐出了几个字：“你还远着呢！”
我更纳闷了：爸爸是不是吃错药了？我为他争足了面子，出尽了风头，可他居然……
我噘着嘴，满脸的不服气，反驳道：“我就成功了！”
爸爸的眉头清晰地映出一个大大的“川”字，“啪！”他拍了一下桌子，桌子剧烈地颤动下，桌子上的陶瓷碗猛烈地抖动着。
我的心“咚”地一跳。
“闭嘴！”爸爸大吼一声。
简直是不可理喻！我生气地盯着爸爸，泪水在眼中直打转，我想努力克制住，可是它们仍然不争气地涌了出来。
我再也受不了了，心中只有一个念头：逃！离开这个伤心的地方！我飞快地站起来，用手一抹眼泪，不顾一切地冲到了门边。
“站住！”
爸爸从座位上“蹭”地站了起来，气急败坏地吼道：“把手举起来！”
凭什么让我举手？要我投降吗？我又不是俘虏！
我倔强地扭着脖子，眼神死死盯着爸爸，口里直喘粗气。
爸爸三步并作两步走到我面前，猛地把我的手抬起来：“我就是要让你知道，手比头高！这意味着行动胜于一切！”我一下子愣住了，心头一振。爸爸的话如轻风拂面，让我顿时清醒回来，原来我是多么无知，多么浅薄啊！
取得了一点点成绩就沾沾自喜，好高骛远，这样下去，会落得怎么样的下场呢？
如今，我已经长大了，儿时和爸爸发生的事大多记不清了，唯有四个字一直在我的耳畔响起：“手—比—头—高！”
小学六年级作文：手13
手有各种各样的，有大的，有小的，有胖的，有瘦的，有细嫩的，也有粗糙的，我见过的手就有很多种。
就拿我们家里人的手来说吧，就各不相同。我的手呢，还算小巧。五个手指美观地长在手上，纤细修长，如同五位亭亭玉立的舞女站立在那展示自己婀娜的身姿，又如同五座秀丽的小山矗立在那媲美，十分可爱。每个手指关节处有些皱纹，当我张开双手掌时就可以清楚地看到它们，这是由于手指常年灵活运动形成的。我的指甲盖细长，呈粉红色，指甲盖下部有一小截呈白色的、弯弯的月牙部分，指甲经常剪得平平整整，清洗的干干净净。有几条很深的纹路，有规律的分布在掌心里，这是与生俱来的遗传因素吧！手心很神奇的将五个指头连在一起。手背上，则隐约可见一些青筋，但不明显。我的手十分灵活，它可以写出娟娟绣字，也可以画出精美的图案，还可以做很多有趣的事……左手和右手，这一对好兄弟，给我带来了方便，它不仅美丽而且有用，我非常喜欢我这双纤细又能干的巧手。
妈妈的手很普通，既不是很白嫩，也不是很粗糙。这双手有些发黄，不像我的手那么白。它的皮肤很光滑，肉比较厚实，软绵绵的，摸上去十分舒服，凑近一闻还有一丝丝的香气呢！我非常喜欢我妈妈的手，经常抚摸这双手，每一次都给我一种亲切、温柔的感觉，让我感受到了母爱。妈妈的手指长得很饱满、指头中间有特别深的皱纹，手指肥嘟嘟的，很是可爱。指甲不是很长，圆鼓鼓的，小巧惹人喜爱。手心也有几条纹路，像细细的划线。手背上除了一些细纹看不到青筋，妈妈的手可是非常灵巧的，这双手像魔术师一样，可以把本来一个破烂的东西变成一件崭新实用的物品，把脏衣服变得跟新的一样，家务活可缺不了它！
爷爷的手呢，则一眼就能看出这是老年人的手，整只手粗壮有力。细看手心，你会很惊讶：从来没见过这么多皱纹的手！手上的皱纹密密麻麻，像蜘蛛结的大网，让人眼花缭乱；又像迷宫一样绕在一起。手背上的皮肤很松，没有一点弹性。手指像半截老松木，十分粗硬。这双手之所以会这样，是因为它为我们家做出了许多贡献：坏了的电器，这双手能修好；破了的衣服，这双手能补好；废旧的竹竿，这双手能把它变成美丽的风筝……爷爷的这双手虽然样子不好看，但非常灵活，真是我们家的一宝，没有它我们还真不方便呢！
每只手各不相同、各有千秋，但是对于我们每个人来说，都是身体宝贵的一部分，我们都应好好爱惜和利用它。
小学六年级作文：手14
我的爷爷是个地地道道的农民，我见过许许多多的手，印象最深的还是爷爷那双经历过无数风霜洗礼的手。
今年七十多岁了。他长得奇瘦。两颊已经深深的凹进去了。在夏天晚上的时候，我也常看见昏暗的灯光下，哪两肩的骨头和胸前的肋骨一斤显露了出来，就像电视里那骇人的干尸。样子十分的吓人。
爷爷常到附近的小河里去捕虾。每天刚亮就出去了，过了差不多一个小时才回来。手中一个桶子，里面“沙沙”的全是虾子在爬的声音。然后笑嘻嘻的骑上自行车，到农贸市场去卖掉。回来的时候也带回了我最爱吃水果和蔬菜，应该是虾子卖的钱不少吧！
爷爷的记性特坏，每次卖了棉花之后，都要把我喊去，让我在把帐重新算上一遍，在数数收里的钱。他才能放心，可是爷爷数钱的时候总是发出一种“沙沙”的摩擦声，使我不解。却也没问。
我特别不喜欢摘棉花，因为每次要摘好长的时间，天又热。所以到了摘棉花的季节，我都会躲的远远的。
又一次被逼无奈，被爷爷带到田间。他拿起一个大袋子，把袋口固定好的带子系在自己的腰间，也细致的给我系上一个，就这样，我和爷爷开始了摘棉花。不一会。我摘的很烦了。可是爷爷却摘的正起劲，在“棉花林”穿出来又钻进去，摘的不亦乐乎，我在想：难道摘棉花很书费吗？
摘了半个小时后，我终于忍不住了，大呼一声：“我不摘了。”然后一屁股坐在地上再也不起来了。爷爷笑着走过来，说：“这就坚持不住了？算了，你回去吧。”随后在口袋里拿出一叠钱，爷爷从中抽出3张一块的，迟疑了一会，又放了回去，再抽出了1张五块的钱，给了我，说：“这是工资。”我伸出手去接钱，突然感觉一阵刺痛，我急忙把手抽了回来。然后，看向爷爷的手，那双手，手背看不到一点肉，只有皮包骨头，皮也是泛黄泛黑的。手指上满是沟壑，沟壑的深处还隐隐有着红光，大拇指和中指上还贴满了创口贴，有新贴的，有旧贴的，这让我想起爷爷每天早上卖的虾子中，是否有一个虾子的大夹子上沾着爷爷的血。想起了为什么爷爷数钱会发出“沙沙”的声音。手心周围张的是老茧，一看就是硬硬的。这样的手让我想起了秋天时地上的枯树枝，因为真的很像爷爷的手。
我又重新数好了钱，解下不到半袋子的棉花，向回家的路走去，在路上，我又想起哪枯树枝般的手，这还是爷爷的手吗？走着走着，我的眼前变的模糊起来。
小学六年级作文：手15
那天放学回家，我的小手像一根根胡萝卜似的肿起来了，我真不想做功课，最好钻进暖洋洋的被窝里美美地睡一觉。
晚饭烧好了，妈妈叫我吃饭了，我坐到桌边，可两只手颤抖着，怎么也拿不住筷子。妈妈看了十分心疼，把我的手拉过去揉擦，可还是无济于事。令我想不到的是妈妈解开了外衣把我的手按在了自己暖暖的怀里。过了好长一会儿，我的手可以像往常一样灵活地动了，而我在不经意间却看到妈妈打了一个寒噤。
吃过饭，妈妈出去了好一会儿。回来时，时钟刚好敲过了八点，妈妈催我进了被窝，而自己却打开衣橱，整理了一块棉布和一些棉絮，坐在了沙发上，借着写字台上那微弱的灯光缝起什么来，我心里挺奇怪的——妈妈平时什么针线活都不会，今天怎么想起拿针拿线了？我看见妈妈不时抬起手，对着手哈着热气。我也感到了丝丝冷气，不由自主地打了一个冷颤，把头缩进了被窝里，迷迷糊糊间睡着了。
第二天早上，当我睁开朦胧的睡眼，我发现在我的枕边，静静地躺着一副崭新的手套，红面绿里，上面还有用彩线缝成的心形的图案，针脚有点儿歪七扭八的，图案左大右小。哦，原来妈妈昨晚是在为我缝手套啊。
吃早饭的时候，我发现妈妈脸有点儿黄，眼睛惺忪，好像还没有睡醒似的，我知道妈妈为我有一副这样的手套，也许只睡了一丁点儿的时间，我的心里暖暖的。妈妈边为我盛着早饭，边有点儿歉意地说：“昨晚妈妈出去看看小店里有没有手套卖，可不是大就是小，只好自己给你缝了一副，你先用着，如果觉着不好看，妈妈给你去买……”说得我眼泪都快掉下来了，妈妈见了，笑骂道：“小丫头片子，干嘛干嘛！不就是有点儿难看吗？”见妈妈误解了我，我扑进她的怀里：“不是的，不是的，妈妈你真好！我觉得那颗大心就是你，小的就是我。”妈妈笑了，把我搂得紧紧的，说：“都说女儿是妈妈的小棉袄，妈妈为女儿缝一副手套还不是一件小事？”
吃过饭，背上书包，戴上手套上学了。“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”抬头间，只见路边树杈上早起的小麻雀在冲我叫呢。外面那凛冽的西风虽然还在刮着，可我感到从我的手，一直到我的心总是暖洋洋的。这时，太阳也升起来了，把它的光辉洒向大地，也照在了我那双手套上，大红色的手套上，那两颗七彩心也变得更加鲜明起来。我不由举起双手，让两颗心相对，对那颗小心说：“妈妈暖了你的手，你可要好好写字哟！”
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