小学生作文点评评语

2024-06-18 小学生作文

　　在学习、工作乃至生活中，要用到评语的地方还是很多的，评语能激励被评价对象向更高的目标前进，实现在原有基础上的飞跃。你所见过的评语是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学生作文点评评语200句，欢迎阅读与收藏。

　　1、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　2、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　　3、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　4、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　5、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　6、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　7、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　8、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　9、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　10、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　11、修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　12、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　13、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　14、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　15、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　16、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　17、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　18、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　19、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　20、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想。

　　21、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　22、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　23、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　24、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　25、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　26、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　27、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　28、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　29、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　30、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　31、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　32、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

　　33、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　34、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

　　35、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　36、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　37、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　38、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　39、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

　　40、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

　　41、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　42、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　43、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　44、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　45、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　46、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　47、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　48、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　49、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　50、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　51、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　52、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　53、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　54、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

　　55、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是的饮料?

　　56、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　57、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

　　58、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

　　59、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

　　60、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　61、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　62、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

　　63、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　64、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　65、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　66、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　67、这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

　　68、文章边叙事边抒情。

　　69、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

　　70、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　71、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　72、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　73、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人

　　74、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　75、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　76、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

　　77、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　78、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　79、全文通俗易懂，趣味性强。

　　80、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　81、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　82、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　83、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　84、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　85、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　86、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　87、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　88、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　89、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　90、以饱满的激情，描写了……

　　91、重点突出，详略得当，内容具体。

　　92、比喻贴切，用词生动。

　　93、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　94、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　95、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　96、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　97、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　98、文章边叙事边抒情。

　　99、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

　　100、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　101、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　102、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　103、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　104、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　105、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　106、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　107、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　108、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　109、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　110、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　111、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　112、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　113、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　114、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　115、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　116、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　117、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

　　118、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。

　　119、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

　　120、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　121、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　122、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

　　123、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　124、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　125、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　126、语言活泼明快，富有情趣。

　　127、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　128、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　129、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　130、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　131、文章语言生动丰富，可读性强。

　　132、开头出手不凡，吸引读者

　　133、开头打动人心，具有真情实感。

　　134、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　135、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

　　136、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

　　137、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　138、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。

　　139、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

　　140、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　141、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　142、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　143、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

　　144、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　145、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

　　146、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

　　147、小作者用自己的视角按照时间的顺序细致生动描述了乌镇之行，从出行前的期待到旅途中的新鲜到归途中的满足，一一描述，令读者大开眼界。语言简洁而有韵味，结构完整，内容丰富，作为一篇小学生游记，已经是属于较高的水平了。如果能够阐发一下小作者对于历史、旅游等方面的感受，注重叙述的详略，相信该文的水平会更高。

　　148、本文言辞优美、叙写生动，用动态化的语言表达出雨势的猛烈、行人的匆匆，在描写景物的同时自然的带入自己的感情，含蓄委婉，暗含深意。

　　149、开头清新独特，划线句子较为精彩。结尾天气的变化也揭示出感情的转折，以景喻情。

　　150、全文语言流畅，用词准确，修辞生动。

　　151、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。

　　152、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作、叫声、争闹都写了。可见你平时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。

　　153、你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。

　　154、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。

　　155、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。

　　156、看了你的文章，老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解？“十年磨一剑”，继续努力好吗？只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！

　　157、在描写景物时语句准确，想象力丰富，作为五年级的学生能够情景交融，熟练的运用各种手法，使文章立意得到升华。

　　158、文章有许多精彩的语句，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　159、开头点明主旨，表达了对旅游目的地的向往和期待，以及对沿途长路的担忧。接下来，导游的介绍引起下文。结构连贯，构思精巧

　　160、细致讲述了乌镇当地的传说。理解当地的文化也对乌镇之行大有裨益，同时引出下文。

　　161、用直白的语言来描写乌镇之行，条理清晰，详略得当，将乌镇的风光与底蕴都展示出来，令人如临其境。

　　162、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

　　163、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

　　164、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

　　165、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　166、想象力较丰富，极具新意。开头。

　　167、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

　　168、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

　　169、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　170、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　171、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

　　172、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　173、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

　　174、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

　　175、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

　　176、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

　　177、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　178、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　179、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　180、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　181、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　182、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　183、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

　　184、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

　　185、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

　　186、文章简洁明了，语言平淡朴实。

　　187、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　188、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

　　189、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

　　190、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

　　191、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

　　192、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　193、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

　　194、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　195、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　196、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　197、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　198、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

　　199、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

　　200、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

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