小学作文

2021-03-24 小学生作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的小学作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学作文篇1

　　中国梦，一个充满传奇色彩的词语，可等有些人觉得它遥不可及，但却与我们每个人都息息相关。

　　可能有人会说，中国梦只是普通人的想象，根本离自己太遥远，可我却觉得中国梦离我很近，很近。千千万万人的梦想拼接在一起，承载着中国梦。

　　可能有人会说，社会这么乱，何谈理想，谈中国梦？可我却觉得人人都要有梦想，我们不求可以改变社会，但我们可以改变自己，为了自己的梦想去适应这个社会，去勇敢的追逐梦想，放飞梦想、

　　可能有人会说追梦太苦太累，还不如呆在家里做啃老族。可我却觉得依赖别人不如相信自己，你不去试一试何谈苦，何谈累，哪一个成功人士的背后不洒满汗水，自己不去闯一闯怎能成功？

　　可能有人会说我在说空话，吹牛皮，只是因为你还没有真正了解梦想的真正含义，没有真正读懂中国梦。

　　你们知道吗？世界上最快的不是火箭，不是光速，而是我们的梦想；世界上最大的不是地球，也不是宇宙，而是我们的梦想，一个普通的梦也许会成就一个人的一生，中国梦也也赋予了追梦人新的含义。

　　记住成功只属于有梦想的人中国梦也只会属于这些有梦的人，真短暂的青春去追逐梦想吧！

　　中午时分，公园里吹起了飒爽的的暖风，一只只风筝顺飞而起，愿它们带着我们的中国梦，永远在祖国的蓝天上翱翔……

小学作文篇2

　　《老人与海》之所以成为海明威的巅峰之作，之所以不同于海明威其他硬汉小说，就在于海明威在《老与海》中，不但写了硬汉，而且通过这一硬汉讴歌了人类永恒价值。正是这一点使得《老人与海》中的硬汉桑提亚哥与海明威其他小说中的硬汉有了天壤之别。

　　海明威在创作《老人与海》之前所写的硬汉，仅仅是性格坚硬，他们对读者的吸引力完全来自于硬汉特异的性格，们的价值只在于硬汉性格的罕见。

　　但《老人与海》中，孤独的老渔夫桑提亚哥已经不仅仅是条硬汉，他身上所体现的精神价值，完全是古希腊悲剧精神的现代回响。在《老人与海》中，海明威终于为他所钟爱的硬汉找到了灵魂，这灵魂就是人类亘古不变的永恒价值。因此，在《老人与》中，硬汉桑提亚哥的刚毅性格，已经成为小说的表面。通过桑提亚哥硬汉性格来礼赞人类的永恒价值，才成为小说的真正主题。《老人与海》中展现了哪些永恒的价值呢？

　　首先就是人的自信。

　　桑提亚哥连续出海八十四天了，一条鱼也没捕到。可是，“那双眼睛啊，像海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。”原先跟随桑提亚哥出海捕鱼的小孩，谈到他爸爸把他叫到别的船上去，说道：“他没多大的自信。”“是的。”老头儿说，“可是我们有，你说是不是？”

　　桑提亚哥的自信是绝对自信，是不以环境变化而变化的自信，是不用与他人比较的自信。在桑提亚哥的生存哲学中，即使遭遇到了极点的背运，人也只能自信。

　　人活着，唯一能确定的必然，就是走向死亡。除此之外，没有任何必然的东西可以靠。既然人是靠偶然活着的，那么支撑人生存勇气的，就只有自信了。如果丧失了自信，在持续那么多天的背运之后，桑提亚哥还有勇气和毅力出海捕鱼吗？因此人活着就必须自信，不信是人消费不起的奢侈品。正因为桑提亚哥有着绝对自信，他对小孩被叫走，表示了完全的宽容和理解。在这里，海明威展现了自信与宽容之间的联系。《老人与海》的主要篇幅，是描写孤独的渔夫桑提亚哥，在茫茫大海上和大马林鱼和各种鲨鱼纠缠、搏斗了三天三夜的经历。通过海明威淋漓尽致的描写，我们充分感受到了桑提亚哥与命运作殊死抗争的悲壮与崇高。老人最后拖回家的只是一副十八英尺长的鱼的骨架，骨架上唯一完整的是鱼头和漂亮的鱼尾巴。

　　从物质上来说，人搏斗了三天三夜的结果是失败了；但从人的精神、从人的自信自尊，从人勇于和命运作竭尽全力的抗争来说，桑提亚哥取得了胜利。

　　说到底，人的真正胜利也只能是精神的胜利。人在物质上无论取得多大的成就，都不能赢得我崇高的敬意。而只有精神和气魄的胜利，才使我们感动，才使我们和追随老人的孩子一样，为他的悲壮落泪。

小学作文篇3

　　在临港，有一个著名的景点——无极鬼谷。

　　要说起我为什么喜欢无极鬼谷，我也不知道，可能是因为风景优美吧！也可能是这个景区小吃特别多。

　　无极鬼谷那里风景优美，尤其是那让人难以忘怀的瀑布。有一次，我们全家去无极鬼谷玩，我看到一个指示牌上写着:观瀑布西走500米，去山顶西走1000米。我在心里想:也就是说瀑布在去山顶的方向。我们走啊走啊，在这坑坑洼洼的土路上踏上一脚又一脚。我朝着妈妈说道:“唉，我走不动了，妈妈我们下山吧！”妈妈亲切的说道:“累了就休息一会，你不能半途而废呀！”我想了想，“是呀，如果半途而废，那我之前走的路都白费了，不行，不能这样。”我们又走了一会就看到了瀑布，看着壮观的瀑布，我不由得想起一首诗:“遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。”那瀑布姿态也太美了，我赶紧拍几张照片留念。

　　休息好了，又继续向山顶爬去，没一会就爬到了山顶。“哇，你们看天空多么蓝呀！”我高兴的说道。天空中浮着几朵白云，一会变成活泼的小兔子，一会变成小绵羊，一会变成小小的鸟儿，真好看，我心里想着，幸好在妈妈的鼓励下我坚持爬到了山顶，不然怎么会看到这么美的风景呢？山顶上还有各种特色小吃:过桥米线、吐司面包，可口的可乐……妈妈给我和弟弟买了吐司面包，酸甜可口，香甜美味，太好吃了，之后，我们高高兴兴地下山了！

　　真是一个让人流连忘返的景区！

小学作文篇4

　　“咣！咣！咣！”一阵震耳欲聋的乐器声将我从梦境中拉回了现实，啊，原来是我的私人乐器演奏者闹钟——打锣手把我给吵醒了。

　　啊！不好。早上我还要参加六年级的男子800米跑，现在都七点二十了，啊！我飞快地洗漱打扮好后就飞奔上楼吃早餐，吃好后坐妈妈的车直奔学校。

　　今天可是个高兴的日子。不过，也有个遗憾，就是我那身为体育老师的爸爸没有来。不过，我没气馁，因为他说今天一定会来看我比赛的。他说话一向都是很算数的。

　　“钟源，”随着裁判的呼喊声来到了比赛现场，个个比赛选手都到齐了。我四处张望，希望能找到老爸，让他看我的精彩表现，可惜没有。“个个参赛选手集合。”我们都到了起跑线后，“预备”，顿时，时间好像停止了，树叶沙沙作响的声音没了，鸟儿叽叽喳喳的歌声消失了。然而，我期待爸爸来看我比赛的心思却始终没有消失。“嘭”裁判手上的枪打响了，选手们像离弦的箭似的飞了出去，一圈，两圈，三圈，到了最后一圈，我几乎放弃了爸爸来看我比赛的念头。就在这时，我看到了在终点线拼命地为我加油的爸爸，我顿时激动起来，我热血沸腾，拼命向前冲，最后，我拿到了第一名的宝座。

　　当我站在第一名的领奖台上时，我看到了爸爸的笑脸，我知道爸爸是爱我的。

小学作文篇5

　　阳光普照着大地，轻轻柔柔地洒进教室，朗朗的读书声从教室里传来，惊动了挂在树梢的'鸟儿，翅膀一颤，飞走了，那未消散的露珠在阳光的衬托下，似钻石般闪耀，波光粼粼，忽地，没了踪迹。

　　“谁来回答一下这个问题？”作为教师的母亲满带微笑着环顾四下的同学，我把头低了又低，咬紧牙关，闭上眼睛，双手止不住地颤抖，心里早已重复了十多遍：别喊我，别喊我。“许雨露，你来回答一下！”我目光瞬间呆滞，脑子“轰”得炸开了，只剩下白茫茫一片，我手足无措，张了张嘴，不知说什么，望着眼底下的试卷，想到了小学老师在我回答错问题时的不满和同学讥笑的眼神，越来越忐忑。

　　在我犹豫不决的时候，同桌轻轻地拉了拉我的衣角，我看到了她那信任的表情，那坚定的眼神在告诉我：“我相信你！”心中的空缺似乎被填满了，可在我想说话时，却发现发不出声了，妈妈那温和的表情瞬间突变，愠怒地看向我，我不禁又颤抖起来，妈妈快步上前，那宽厚的手掌“啪”的打在我的背上，那疼痛从背上传入心中，心隐隐地疼，妈妈厉声对我说：“说出来！”我猛地抬起头，感觉周围一个人也没有了，只剩下了我自己，我拿起试卷，深吸一口气，快速说完，之后，心出乎意料地平静下来，竟有说不出来的一种满足感！

　　再抬起头，教室里响起了掌声，经久不息。我缓缓地坐回位子，泪止不住地往下流，不是妈妈那一巴掌的委屈，而是为我迈出的这一步，冲破了我心中的障碍的自豪与欣慰！

　　这次，我要为我自己点赞！

小学作文篇6

　　老师如菊花清早，我进公园，无意间，我扭头一看出现在我眼前的是一把五彩缤纷的小伞，它们竟相开放，哦！原来，这就是人人喜欢的菊花。

　　一阵风吹来，菊花在风中摇摇摆摆，仿佛是一位在翩翩起舞的小姑娘。你看，它的枝下半部分呈绿色，十分细小，就像根彩带在飘逸着。枝上有许多细小的毛孔，长着许多不扎手的刺。还有那细嫩的短小的枝条，支撑着花身，合力向上生长花冠是整个的精华，仿佛一幅富有诗情画意的画卷呈现在我的眼前。四周的草已经生长了，绿叶托着黄花，黄花衬绿叶，交相辉映。菊花的叶子形态各异，有的向内卷，有的像外翘，有的平整，有的居然反过来长了。再仔细一瞧，呵！

　　叶子上的脉络可真不少，它们弯弯曲曲，四通八达，仿佛是咱们的一张地图。它的花朵别具一格花瓣五彩缤纷，有黄的、有绿的、有白的…十几片花瓣为一朵，它那婀多姿，又像一个小喇叭，又像一个小铃铛，沁人肺腑，还有的花朵还开放呢！花骨朵像一个害羞的小姑娘，在自己的梦境中为自己的末来而喜悦呢！菊花在微风中微微颤抖着，可是它的根却留在了土地里，曾几何时，它又在这里扎了根，在大地的滋润下，阳光的爱抚下，茁壮成长。它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地献给了人们，让人们在这秋风爽朗的时节一同分享美景。我醉了，我仿佛看到了我们敬爱的老师，在辛勤的劳动着，他们不正像这无私奉献的菊花吗？简评：应该是仿写吧，不过，意境还是不错啊！

小学作文篇7

　　今天，国文老师告诉我们一件非常伤感的事。那就是我们的级任老师因操劳过度，所以没来教书。级任老师的课会由代课老师代课。

　　放学后，我们留在学校讨论谁去探望老师。经过一番讨论后，同学们派我和几位同学一起去探望老师。我们准备了一篮水果和一束鲜花去探望老师。

　　当我们到达中央医院门口时，一阵浓浓的消毒药水的味道从门口飘来。这时我不禁打了几次喷嚏。之后，我们向在柜台前的护士小姐问了级任老师的病房后，就往老师住的病房去。

　　一打开门房，我们就看到老师的老公坐在她的旁边无微不至地照顾老师。我们看了看老师，看到老师脸色苍白。我们把我们带来的水果和鲜花交给老师的老公。过后，我们就和老师一起谈天。我们把班上同学的慰问和祝福转答给老师。老师听了非常感动，还掉了眼泪。眼看探望的时间要到了，我们就和老师道别就各自回家了。

　　我希望老师早一点康复，以便能早日回校教书。

小学作文篇8

　　我有一对文鸟，它们是爸爸送给我的礼物。

　　它们的外型很特别。全身雪白雪白的羽毛，梳理得一丝不乱。两只小眼珠，骨碌碌直转，可爱又伶俐。眼珠外还嵌着一圈粉红色的眼圈儿，雄的深些，雌的浅些。文鸟嘛，最大的特点是非常文静，这就让你有观察的机会。有一次，我走到鸟笼边，坐下来，看着它们，它们一点也不惊慌，照样做自己的事：吃饭、游戏、睡觉，那只雄鸟还跳到笼门口，对我婉转动听地叫几声，小眼珠探寻地看着我，我高兴地笑了。文鸟吃的食物是带壳的，黄澄澄的谷子，只有芝麻那么大。它们把红色的小嘴伸进碗里，把壳剥开，吐到笼子的外面，再慢悠悠地把谷子吃掉。它们的食量惊人，一天能吃一大碗谷子。它们睡觉的样子像个圆球，好可爱，它们通常睡在我给它们买的小草屋里。晚上，熄灯后，它们钻进草屋里，挤在一起，蓬松羽毛，像两只雪白的小圆球，它们一进屋就不太想出来了。

　　早晨，它们还会睡眼惺松地打哈欠呢。我爱文鸟。我爱它的漂亮，更爱它那文静的性格！

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