在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的小学生作文300字5篇，欢迎阅读与收藏。
小学生作文300字 篇1
现在人们生活中有许多方便而省力的家电,什么空调,什么洗衣机啊，数不胜数。
生活素质也高，基本上家家户户都用的上电器，生活美好极了。
一天我问爸爸以前的生活是怎样的呢？以前真是苦！读书读不起，虽然有口饭吃，但那些菜都没油，只能吃糠阉菜.臭豆腐，吃了上顿没下顿，每天除了种田还是种田，我有问爸爸有没有电视看，爸爸说：“谁家有个黑白电视机那可是不的了啊！”“啥黑白电视机，没听说过”爸爸听了后长叹了一口气，我又问爸爸：“有没有空调啊？”爸爸说没有，我接连问了许多，可每次只有一个答案就是没有。爸爸还说以前的房子下雨天漏水漏的很厉害，以前真是苦啊！你掉近了糖缸，我掉近了苦药罐。
我想一想自己真幸运，生活在这舒适，太平的日子里，真幸福在想想以前真是苦，等我长大后一定要好好学习，不浪费这幸福的日子
小学生作文300字 篇2
我心中的老师，是富有爱心的使者。当我遇到困难时，他会伸出温暖的双手来帮助我；当我面对失败时，他会真诚地鼓励我，给我笑对人生的勇气。老师的爱就像阳光，照亮我的心灵；老师的爱就像春风，伴我茁壮成长。
我心中的老师，是严格要求我们的老师。我们不遵守纪律时，她会严厉地批评教育我们。我们的作业做得马马虎虎时，她会严肃地向我们指出，不允许我们有一点懒惰。老师的目光有时会像一把利剑，能洞穿学生心里的鬼主意，让那些顽皮捣蛋者都变得乖乖的。
我心中的老师，是知识丰富的智者。我们遇到难题不知所措时，老师脑筋一转，马上就能回答我们的问题，我们都夸老师“真棒！”“真棒！”。上课时，老师会跟我们讲许多有趣的故事，还会告诉我们大千世界的许多奥秘。老师的智慧是教育我们的'法宝。
我心中的老师，是一位多才多艺的老师。她会教我们唱优美动听的歌曲，她会写一手潇洒漂亮的字，她会和我们一起做各种各样有趣的玩具，她还会演奏一首首美妙动人的曲子……这样的老师会给我们带来许多乐趣，和她在一起，我们会永远快乐。
我心中的老师是多么美好啊！我爱我心中的老师。如果我有这样的老师，我会感到骄傲自豪。
小学生作文300字 篇3
阴天没有晴天的明朗，却依然明亮；阴天没有雨天的缠绵，却也朦胧，在这朦胧之中，兴奋赶走了浓浓的睡意，满怀期待地踏上通往学校的路。
同学们渐渐到齐，随着老师说今天春游照常进行，绷紧的神经瞬间放松下来。万导领着我们一帮心潮澎湃的孩子们到了深圳人的世外桃源——深圳市观澜山水田园旅游文化园。一排排树迎风抖动，一簇簇花艳丽夺目，放眼望去湖水时而微波荡漾，时而平如明镜，宛如少女的明眸。这幅平静又优美的山水画，这一片秀美的世外桃源风光，使人心旷神怡。
我们有说有笑地跟着万导走，看到游乐园时，心中的激动和兴奋就像决了堤的洪水，浩浩荡荡，再也抑制不住，放好背包就去排队。
从太空漫步开始玩起，我们坐在上面，在游乐场的上空环绕了一圈，站得高，看到了更远的湖面，微波粼粼。在高处，与树叶握手。在高处，更近地听到了鸟儿的笑声，听到了一阵阵人们的欢呼。在高处，把游乐场中和谐的场面收揽在眼中。
接着是旋转飞椅。随着椅子开始升高，开始旋转，心中越是兴奋，这似乎比太空漫步更高，在耳边也听到了更多笑声，但我觉得更多的是眩晕。
小学生作文300字 篇4
今天，爸爸一回到家里就说：“女儿，看爸爸给你买了什么好东西？”我想，肯定是好吃的，就说：“饼干”。“不对”，爸爸说，我又猜：“苹果”。然后把我喜欢吃的水果和零食都猜了一遍，爸爸还是摇头。我抢过袋子打开一看，哇！好漂亮的石榴，我可从来没吃过呢。
石榴看起来像一个小灯笼，它的皮是黄褐色的，还带点胭脂红，可爱极了。
掰开皮一看，里面的果肉像红色的水晶石似的，一团团排得整整齐齐，看得我直咽口水。我拿起一小块就狼吞虎咽地吃下去，爸爸在旁边看得哈哈大笑，说：“女儿，石榴籽是不能吃的，只能吮吸它的汁。”
我又拿起另外一块，小心地吮吸石榴肉，然后把籽吐出来，石榴汁液酸酸甜甜的，真是太好吃了，叫人越吃越想吃。
小学生作文300字 篇5
世上本没有对错。有时，你认为对的事，在别人眼中却是错的。这是为什么呢？也许，只因你忘了问别人，适合与否？一如树。在树年幼时，为了保护它，会为它绑上铁丝，支起支架，使它能不怕强风。的确，它在过后的几年确实不惧强风，长的郁郁葱葱，谁也没想到，在某一天，它突然枯死了。
不少人惋惜，叹息。谁能知道，使它枯死的原因竟然是幼时为保护它而拴上的一圈铁丝。随着树的长大，人们也渐渐忘了不再适合的铁丝。当人们察觉到时，却为时已晚。也像是对待孩子，父母往往为了保护他们，不断灌输自己所认为对的观念，对的事。不问意愿，硬是强加在孩子身上。
久而久之，却成为了孩子终身难忘的伤害。不只是对树，对孩子，对任何事也是一样。你认为对的，在别人眼中却不一定对。何为对错？非常简单，符合大部分人的利益便是对，相反，不符合大部分人的利益便是错，无关乎事件本身。所以，人不要强势，应要多听，多问，多采纳，不要将自己认为对的就强加于别人身上，要考虑一下，合适与否？
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