在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的小学生作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生作文 篇1
昨天是万圣节。爱调皮捣蛋的我突发奇想，想来个捣蛋事迹。
我想想我知道了！因为是不给糖，就捣蛋。所以不给我糖果，我就要捣蛋了！
昨天我去要糖果时，那户人家很凶，不给我糖果，我因为很生气，所以我想要给他们一点“惊讶”的感觉。我想要在他们家门口敲门。等他们来开门的时候，赶快躲起来，就这样重复很多遍，直到他们不理我，也不想开门了，我才要离开。
有一个无聊的下午，没有事可以做。我忍不住想要大闹一场，想要全家人都闹哄哄的，比较有趣。我想要把姐姐的书藏起来，等到姐姐发现时先不被姐姐找书，再说好像有看到姐姐的说，最后带姐姐去找书，一定很好玩。
我们家有一只小狗，我觉得狗狗身上太单调了，帮它穿衣服感觉好怪，不如帮它绑辫子吧！不但会很可爱，大家也会喜欢喔！
我的捣蛋事迹多到不行，但有些你会很喜欢喔！
小学生作文 篇2
童年仿佛就是一串珍珠，那散发着淡淡光芒的那一颗，却让我终生难忘，爱。
昨天，我们班开了一节感人肺腑的班会，题目是“天亮了”。“咦！？‘天亮了’是什么意思？”我带着好奇心，回到座位上。
开始上课了，马梓欣同学一个箭步走上讲台，说：“同学们，我先给你们讲个故事：有一个三口人的家庭，在假日里，兴高采烈地到桂林去旅游。他们坐缆车时，超载了，缆绳断了。在这千钧一发的时刻，孩子的父母用双肩托起孩子，孩子活下来了，是父母用自己的生命换回来的。随着故事的尾声，响起了一个音乐声。“那是一个秋天，风儿那么缠绵……他用他的双肩托起我重生的起点……看到太阳出来，他们笑了，天亮了！”哦！是著名歌手韩红演唱的“天亮了”，这时我才明白题目的意思。那动人的故事和委婉而深情，苍凉而悲壮的歌声催人泪下，我强忍着没哭。但，眼睛是湿润的。
最后，马梓欣和姚明浩同学又讲了许多……
小学生作文 篇3
时光荏苒，转眼间，我竟然真的要对小学说再见了。我幻想过许多次毕业分别的场景，总觉得遥遥无期，可是这一次，真的要说再见了。如果，我能再做一回小学生……
我不知道，这六年寒窗苦读，我是怎么过来的；我不知道，十七名老师的教诲，我是怎么听过来的；我不知道，三千八百多节课，我是怎么上完的；我不知道，二十万四千多分钟，我是怎么度过的。如果一切可以重来，我愿意重新来过这六年，重新来听十七名老师的教诲，重新来上三千八百多节课，重新来学二十万四千多分钟。如果，我能再做一回小学生……
对于小学时代的完结，我一点都没有留下遗憾。怎么说呢，我已经尽到了我的“义务”，该获得的成绩我已取得，我已经很满意了。只是我的友谊还太过稚嫩。如果，我能再做一回小学生，我会和真正想要和我交朋友的人交朋友，我的朋友，宁缺毋滥。
我过去的思维已经死亡，可是这死亡却令我欣慰。天黑时我躺在床上，我恐惧窗外的什么，然而想一想又感觉是徒劳无用的。我正在用另一种想法在思考，如果，我能再做一回小学生，我会珍惜些什么，丢弃些什么。现在已经没有“如果”，所以我会更加珍惜剩下的十天，剩下的盛夏。
小学生作文 篇4
我家住在花园街，尽管名叫花园，可是，我并没有感觉它像花园那样美。
花园街不是中央大街那样的百年老街，也没有果戈里大街的俄式教堂，更不像中山路那样笔直宽阔。
也许我从小就生活在这里，我对花园街的一切都感到平淡无奇。
清晨，花园街迎来第一缕阳光，从这时起，街上的清扫车、公交车、送子车、私家车渐渐多了起来，车来车往，热闹非凡。路上，既有年少气盛的学生，也有年逾古稀的老人，还有匆忙赶路的中年人，人声鼎沸，一派繁忙景象。
夜晚，花园街送走天边的晚霞，这时候，路灯亮起来了，商辅的霓虹灯闪起来了，许多建筑物的轮廓也清晰起来了，这里又成了灯的海洋。
今年七月，花园街第一期墙面改造工程开始了。两侧的.楼房纷纷搭起了脚手架，拉上了绿色防护网，街上多了些头戴安全帽、身穿工作服的建筑工人。他们一身汗、一身泥地辛勤工作着。
从炎热的七月到初秋的九月，两个月的时光一晃就过去了。花园街像盛大演出一样，徐徐拉开了期盼已久的帷幕。形式各异的欧式建筑展现在我们的眼前：灰色的屋檐、黄色的墙体、绿色的窗户，所有这一切使你不由得驻足细细品味。
原来这样熟悉、这样平常的街道，突然间变得如此陌生、如此美丽，真是太神奇了！我都有些不相信自己的眼睛了。
这使我明白了一个道理：世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛和创造美的力量。
小学生作文 篇5
新年，是国人期盼的季节，是中华民族文化的象征。
新年，孕育着新的生命；新年，掸去了飞雪的扬花，满心的惬意告诉我们，所有的期待与希望，一切的向往与憧憬正向着我们走近，向着春天融合。
新年是一年的伊始，万象更新，成功喜悦着相逢。生活如画，充满喜怒哀乐，悲伤孕育着喜悦，让日子鲜活与萌动，让我们一点点的把它织成斑斓如画。我们不常拥有新年，却常常拥有新的一天，今晚的夜空因为白云而更诗意，大海因为水滴的凝聚而更浩瀚，珍惜我们不相见却相遇，不相识而心相通的空间情缘；虽然天涯却有咫尺的感觉！携手天涯悠悠路，穿越网络结伴行！
认真而诚挚的倾注所有的情感在每一天，今天的温暖足够永远，幸福的体会今生无悔！忧伤或者快乐、执著亦或迷惑，无论你离我们有多远，这里都会让你记得，我们一起呼吸过的同一种气息；我们一起感受过的同一种感动；亲爱的朋友们，新年新气象，让我们一起踏入这个温馨美丽的家园，一起回首，等待春暖花开。
甩甩头一切从头来过。你看，沿途的风景有繁花如锦，也有风花雪月，缺不了艳阳高照的温暖，也逃不过冰剑霜刀的切割。哭也哭过，笑也笑过，瞻尽世间物泽天华，尝遍人生酸甜苦辣。回首归路，苦也未必真苦，乐也不曾真乐，得到了还要失去，失去了才能再收获。所以该把经受的痛苦当成黎明的快乐！
峰回处路总转。有多少坎坷崎岖即有多少平坦褒广，如阴霾之后必是艳阳。懂得此理后我们便不敢贪婪，常在幸福的边缘徜徉，却也不敢吸尽最后的快乐，因为我们怕快乐极处的哀伤。留一点未知的想像来疏理思绪，让自己活的更有希望！
继续前行，隙狭路窄处，波急浪喘行难行，但穿越障碍后却发现风景唯此处最好。路走过不能重走，风景看过无须逗留，即便是芳菲迷幻了眼眸，也不要忘记起锚时的豪情，我们总还会带着沿途的忧伤和美丽继续前行！
小学生作文 篇6
今天,一上课吴老师就在黑板上画了一个小姑娘的头像。她有乌黑的短发，短发上还戴着两个漂亮的蝴蝶结；她的眉毛又细又长像一个月牙；眉毛下的眼睛水灵灵的明亮极了；她还有一个小巧玲珑的鼻子。可是她没有嘴巴呀，于是老师让我们来画嘴巴了，好多人多举起手来，嘴巴里说：“我来，我来。”
游戏开始了，老师先让张乐乐来画嘴巴。张乐乐开心极了，他飞快地跑上讲台边，把自己的红领巾递给了吴老师。吴老师把红领巾摊放在讲台上，然后把红领巾对折了两下，放在自己的眼睛上试了试，再把红领巾蒙在了张乐乐的脸上。为了增加难度，老师先让张乐乐在原地转了三圈，转完后他在原地摇晃了下，我们以为张乐乐转晕了。开始画嘴巴了，张乐乐小心翼翼地走到了黑板边。刚开始把笔放在了头发下面，我们哈哈大笑起来。张乐乐真聪明，一听我们的笑声就知道画错了，于是向右移一些。我们又笑了，张乐乐不管了，就画了下去。他把红领巾给拿了下来一看，啊！画歪了。他自己也笑得直不起腰来。
接下来吴老师又依次请了朱依婷、张秦洋来画，可是他们都画的离小姑娘的头像十万八千里，我们一起大笑起来，教室里不时传出了欢快的笑声。
这个游戏给我们带来了无穷的欢乐，这个游戏太好玩了，我回家也要尝试一下。
小学生作文 篇7
万圣节的晚上，爸爸和我在家做南瓜灯。首先，我们在南瓜头上用小刀挖了一个洞，再用勺子把南瓜肉和南瓜子掏了出来，接着，我们在南瓜上找了一面平整的地方，用小刀去刻南瓜灯的眼睛、鼻子 和嘴巴。最后，我们把一根短短的蜡烛插在南瓜灯里并把它点燃，就这样，一个可爱的南瓜灯就做好了。做完南瓜灯以后，我把它捧在手里看着自己的劳动成果，心中充满了喜悦。
小学生作文 篇8
今天，我第一次学习了武术的基本手法和步伐，里面有：冲拳、推掌、鹰钩掌、扎马步、虚步、弓步。我最喜欢其中的虚步，它也是最难的步子之一，它的重心在后腿上，前腿掂，后腿蹲，前手呈推掌状，后手是鹰钩掌，身体向前，这就是虚步。
这次武术学习让我又累又快乐！
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