在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的小学作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
一条路，不可能像直线那样笔直，难免有弯曲，有转折的地方。人生也似这种特点。
一个人，不可能什么事情都一帆风顺，难免会遭到失败，遭到坎坷，遭到挫折的打击。与其说是一种打击，还不如说是给妳的磨炼，给妳的意志力进行锻炼的催化剂。人不是上帝，所以就很平凡；每个人都会经历失败，每个人都会遇到困难，每个人都遭受挫折……既然是每个人都会经历的，那就不要畏惧它们，因为我们无法避免它，只好勇敢的面对它。有首歌不是这样唱的吗，“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”是啊，不经历风雨，怎能见彩虹。不经历失败，坎坷，挫折给人带来伤痕的东西，怎能见到受伤过后的彩虹呢？
姜还是老的辣！一个年轻人与一个老人相比，老人毕竟经过千辛万苦，饱经风霜，再怎样老人还是比年轻人更加有经验，有阅历，有哲理。一个职场老手与一个才进入公司的职员相比，老手对职场的工作已经想到熟练，犹如老马识途，那么才进入公司的职员还要冲刺，奋斗，拼搏。学生，有小学生，初中生，高中生，大学生……若不经历这么多场考试，我们哪能对下次的考试有信心呢？我们有成功的喜悦，也有失败的大打击，但我们还是勇敢的迈暸一步。我们不能因为害怕而去逃避它，如果没有失败这一环节，我们也许会整天嘻嘻哈哈，说是乐观，那也太过暸。我们应该在人生的路上，找准目标，然后坚持的走下去。
小学作文 篇2
7：30，邢周报小记者们踏上了前往天河山的巴士，在车上，老师问大家“童年是什么样的？”小记者们的回答五花八门。有人说“童年是快乐的”，有人说“童年是幸福的”，还有人说“童年是五颜六色的”……就这样，大家一路快快乐乐地到了目的地。
下了车，走了没多远，就看见“中国爱情山”这几个大字。哦！这儿就是天河山的入口了。进了天河山，老师把我们领到一个相对宽广的地方玩游戏。我们先玩“大树与松鼠”，然后又玩了5个人跑步的游戏。一共10组，一组5人，这个游戏是有奖品的，所以大家即小心又很卖力的跑。眼看前8组都跑完了，我们第9组充满信心地抓住杆，在老师说跑的瞬间起跑。第9组成员都非常小心，不撞到凳子。回来之后，屏气凝神地一看成绩，哦！14秒22！是当前用时最短的小组。等待第10组跑完了，我们依然保持第一。老师给我们第9组每个人发了一盒24色的水彩笔。
到吃饭时间了，老师安排我们吃农家大锅菜。这顿午饭很香，让我们每一个人吃的都很撑。
午饭后，我们又玩起了游戏，每一个游戏，老师都会给胜利者发礼品。到了该回家的时候，老师又给我们每个小记者一支笔和一个“小草莓”提包。
于是，大家带着满满的收获的快乐和礼物回家了。
小学作文 篇3
你们都认为“酷”这个词是用来形容男生的，但我们班却有一位酷酷的女老师。
老师的两个小眼睛里各装着一颗亮晶晶的黑豆子，好像能看透一切，要不然，我们上课时在下面的.一点儿小动作都能被老师抓个正着。高高的鼻子下面有一张红润的巧嘴巴，一笑，就会露出一口整齐洁白的牙齿，时时闪烁着迷人的光彩。老师的头发是自然黄像染的一样黄，她整天扎着个马尾辫，一走路马尾辫就有节奏的在老师脑后一晃一晃的。别看老师的长相一般，但是她的性格跟外貌可有着大大的不同！
她的性格可酷了！有一次在课堂上，孙阳和同桌说话，违反了课堂纪律。老师站在讲台上看见了之后，立刻火冒三丈脸上立刻从“风和日丽”转成“电闪雷鸣”。只见老师气势汹汹地说道：“这里是课堂，你竟敢上课讲话！”然后，只听“嗖”一声，哇！老师手中的粉笔头竟扔到了“千里之外”的黑板报上。我不禁被老师的“壮举”感到惊叹：“哇！老师真酷！”
老师唠叨更是让你惊叹。有一次，老师逮到一个学生上课讲话竟 能唠叨大半天，待老师唠叨得上气不接下气，那个学生才能松一口气时，一节课往往也过去了大半。我想：“老师之所以这么苦口婆心地劝导我们，是因为我们能够好好学习吧！我的老师真是酷！也许你想知道 她是我们哪个科目的老师，哈哈，她就是教我们信息的王老师！
我的老师真是酷！也许你想知道她是我们哪个科目的老师，哈哈，她就是教我们信息的王老师！
小学作文 篇4
在今天的综合实践课上，唐老师宣布了要去操场上找一样东西，要带上剪刀。我们都十分疑惑。有的同学猜测是找月季，唐老师说不是。有的同学才是找蚯蚓，唐老师摇摇头。最后，唐老师才告诉我们：“今天我们去挑马兰！”同学们欢呼雀跃起来。
我们来到草地上，唐老师先蹲下来，找到一颗马兰说：“这就是马兰，你们照这个去找。”我发现马兰的外形像一个大风车，摸起来有些毛毛的，根部有些红，问起来有些清香。我和凌莹峰一组，一起找马兰。我们先伏下身子，在草地上翻来覆去，一会儿把草扒开找，，一会儿去这找，一会儿去那儿找。终于，我们费了九牛二虎之力才找到了五颗马兰，我迫不急待地把它们拔出，结果给老师一看，只是棵普通的小草。我说：“太可惜了！”凌莹峰也跟着摇了摇头。我们继续寻找，我发现前面似乎有马兰，就高声喊道：“快来看呀！我找到了马兰了！”我挥动着手中的马兰，仿佛找到了马兰聚集的地方。凌莹峰飞快地跑来，高兴地说：“太好了，我们终于找到了！”但老师让我们集合了，我已经累得满头大汗，心想：太可惜了，我还没挑够呢！
随着下课铃声响起，我们陆续回到了教室。有些同学条一大把马兰，心里美滋滋的；有些同学挑的得不多，不好意思拿出来；还有的带了别的东西回来。但无论有多少，都是自己的劳动成果。
回家后，我查了一下百度，才知道马兰清炒味道有点苦涩，可它的作用可大了。他的全身及根可做药用，主治用嫩芽煎服，；他可以明目，温肺，健脾和胃等功效。马兰作用真多，我以后要多吃马兰。
小学作文 篇5
提起饺子，大家肯定并不陌生，这是大年三十里不可缺少的一道主食。在过年吃完晚饭后，就开始包饺子，有的饺子里面还包着硬币，谁在十二点吃到了，就预示来年财源滚滚，大吉大利。哼！去年我没吃到，今年我要来一个饺子计划。
计划一：在奶奶和妈妈包饺子的时候，我把带硬币的饺子做了一些“工作”，把饺子折上一个角（因为那饺子有硬币，所以是饺子中的“保护对象”，不敢做太大），并记住饺子特征。
计划二：喝茶。大年三十饺子非要十二点才能吃，对于我这种7点上床，看半小时数就睡着的人来说，太容易就睡着了，听说喝茶提神，只能不停地喝了。
计划三：等待。做完这一切才8点，可按我的生活习惯现在已经梦寻周公了，才8点就哈欠一个连一个。不行，我的饺子计划还没实行呢！接下来的时间里，我一边想着是谁发明的习俗要等12点，一边念着饺子计划，一边喝茶水。
终于到了十二点，新年钟声一敲，我连忙去锅边一看，我的计划一落空了，饺子个个都像一个模子刻出来似的。想吃硬币，只能碰碰运气了。可现在我已经困死了，胡乱吃了个饺子就睡着了。
第二天，听说硬币全被爸爸妈妈吃到了，我心那个后悔哟，不过再回到三十晚上，我还会睡着的。
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