在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的小学作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学作文 篇1
晚上吃完晚饭，我抬头看看墙上的钟，已经八点半了，“走进科学”快要开始了！我急忙打开电视机，幸好，才刚刚开演。我便坐在沙发上，翘着二郎腿，津津有味地看了起来。
正在这时，爸爸从泰安回来了。爸爸很快吃完了饺子，见电视正开着，就拿起遥控器换到了影视频道，看起了《红色追击令》。我很不服气，又换到了《走进科学》，并争辩道：“看《走进科学》长知识，我这几天为什么会懂得这么多的知识，拿都是《走进科学》的功劳”。爸爸也不甘示弱地喊道：“今天《红色追击令》是最精彩的一集，不看怎么能行！”就这样，一场电视“争夺战”拉开了序幕。爸爸一言我一语，争得面红耳赤，不可开交。
最后，妈妈给我出了个主意：石头、剪子、布，三局两胜。我和爸爸都赞成。第一局我胜利了，第二局爸爸胜利了，关键的第三局还是爸爸胜利了，结果，电视让爸爸看。爸爸得意洋洋地换到影视频道时，《红色追击令》早已演完。我趁爸爸不注意，一下子摁到了《走进科学》，走进科学也演完了。
唉，今天怎么这么倒霉啊！
小学作文 篇2
假如我要是会呼风唤雨，我会时时刻刻为人类造福做人类的好朋友。
假如我要是会呼风唤雨，我会来到一片空地上刮一阵大风，把我送到撒哈拉大沙漠，我要让这里下一场倾盆大雨，让撒哈拉沙漠不再是沙漠而是一片绿洲。这里树木丛生、百草丰茂、牛羊成群，昔日的戈壁大漠变成人间仙境，肥沃的土地上瓜果飘香。假如我要是会呼风唤雨
假如我要是会呼风唤雨，我会火速赶往有森林火灾的地方，下一场滂沱大雨与肆虐的火魔做殊死搏斗，哪怕片刻间大火把我吞食我也绝不会退后半步，我要当消防员最好的伙伴，当他们舍生忘死地保护自己的森林朋友时，我会如神兵天将般从天而降，唤出倾盆大雨阻挡火势的蔓延，当烟消云散时我会继续赶往下一个需要我的地方。
假如我要是会呼风唤雨，我会到风能发电厂，刮起大风，让聪明的人类通过我的风力来发电，我还会在夏天刮起阵阵微风让顽皮的儿童不再感到炎热……
其实我真想回呼风唤雨为人类送去祝福和快乐！
小学作文 篇3
在一个阳春三月的生活里，阳光明媚，我与爸爸、妈妈也有侄子来到凤山县我国森林公园三门海游玩。
大家从三门海的外海向内陆湖天坑群驶去，放眼望去，一艘艘小帆船好似一颗颗金黄的星星在水里顽皮地眨着双眼。在天坑群海的两侧，一排排的树木绿意盎然，蜿蜒起伏的山川和树木倒映水里，好像一幅山水国画。置身于在这里美丽的景色中，真令人神清气爽呀！
不一会儿，大家来到海上天坑群，天坑群好似一个深坑，硬实的石坑上爬满了翠绿色的绿草，漂亮无比。
大家往前走，来到一个大山洞，大山洞里漆黑一片，把侄子吓得哇哇大哭，爸爸取出手机上打开手电筒，猛然，光亮了很多。大家再再次往前走，一闪一闪的小彩灯进入大家的眼前。昏暗的灯光效果把山洞映衬得好像穿上了一层神密的纱裙。忽然，爸爸大喊了一声，山洞里不一会儿传来了爸爸的响声，这时候妈妈情不自禁地唱出了三歌，响亮的歌唱透过了山洞，即便沒有麦克风，在山洞的协助下歌唱也看起来那般绵长、洪亮。
小学作文 篇4
在一个叫做“斗魂大陆”的大陆上，住着一群拥有奇妙武魂的人，他们的武魂可以是：猛兽·生活用品·无处不在的植物。
清晨，一个叫唐鸣的男子正在修炼，因为明天就要去斗魂殿报到了。唐鸣出自于贫困的“斗罗村”妈妈在他出生的时候不幸难产死了，只剩爸爸一人做铁匠来维持生计。唐鸣心想：妈妈死后，爸爸变得很消沉，每天以喝酒解闷。唐鸣捆着柴火往家里走。
在路上，他听见一个声音“小唐鸣，你怎么起得那么早？”他转头一看，原来是村长。（村长的武魂是胡萝卜）。“哦！村长爷爷，我刚砍完柴。”“对了，唐行去哪了，我一定要宰了他。”村长拿着拐杖一边跑向唐鸣家一边说。
一跨进唐鸣家，一股酒味扑鼻恶来。唐行用手遮着眼说：“谁开灯，快关掉。”村长用拐杖顶着唐行的头说:“你这个人，有唐鸣这个孩子，是你十辈子修来的福气。”唐行慢慢的睁开眼睛说：“没事，唐鸣可以的。”唐鸣在旁边说：“没事。”村长气的说:“明天唐鸣可是要去斗魂殿报到的！”唐行说：“没事，不去也行。”村长召唤出自己的武魂“胡萝卜”，唐行说：“至少比你的胡萝卜强。”村长一下子阴下脸来说：“不去不行。”
第2天，唐行坐着马车和村长一起来到了斗魂殿，走到门口，打开大门，村长和唐鸣都吃了一惊！
小学作文 篇5
9月10日，教师节，我想没有人不知道把。刚进校园就看见好多人的手上拿着鲜花，嘿还不少朵呢！
下午，一进班门，一束若大的colorthered（颜色是红色）的鲜花正放在讲台上。不知是谁送的，刚好下午有班主任的课，估计是送给班主任的。第一堂课是英语，老师也没问什么。
同学们一下课就围着这鲜花望，同学们问他（送花的人）“你是送给那个老师啊！”“当然是班主任了啊”“那你放在这，别的老师进来还以为是送给自己的`，拿走了，咋办啊！”“没事”他说。
一位同学说“我帮你递给老师，然后说是你送的，不就结了吗”“行啊，可以啊！谢了啊！”
第二堂课是数学课，那同学还在讲台上站着看怎样交给老师，紧接着数学老师进来了，我们正想他怎么下去啊！可他呢，对老师说“数学老师，这花是ⅩⅩⅩ同学送给你的”我们都惊呆了怎么是送给数学老师的，不是给班主任生物老师的吗？我望了望那送花的同学，他好象自己也很迷惑的样子，我顿时明白了，嘿嘿，一定是送错人了，这下他可矛盾了，说出去了，也不好在要回来啊，老师问，“哦！给我的啊！谢谢了啊！”他只好不自在的说“阿…恩，是的。”他这时可能正的想揍那同学一顿把，花没了，拿什么送给班主任了呢，唉，他在叹气，我们却在笑。
老师在课上完了后还说了一句“谢谢你了啊！我最喜欢这种花了。”他有什么办发呢，谁叫他不听其他同学的劝告“自己先收着，等班主任来了在送。”他不听，依然把放在讲台上。
这真是弄巧成拙啊！
小学作文 篇6
大家好，今天我给你们介绍朋友他的名字叫创客。
创客是一个个很高有一米六以上联，脸是个瓜子脸，眼睛小小的，嘴巴也小小的，长的很可爱的。
就拿不久前的那次上英语班要考试。当我打开铅笔盒的瞬间，顿时傻了眼。糟了，黑笔忘带了。我的心“咯噔”一下，着急地寻找起来。可是，我翻遍了整个书包也没有找到水笔的踪影，怎么办？此时的我急得像热锅上的蚂蚁，豆大的汗珠顺着额角直往下淌，泪珠在我的眼眶里不停地打转。但生性胆小的我又不敢跟老师提起。就在这时，坐在我旁边的创客见到我这副模样，便小声地问道：“郭禄源，你怎么了？””我忘带黑笔了！”我沮丧地说道。“你就用我的吧，我正好带了两支笔。”创客悄声说道。只见，他边说边迅速打开铅笔盒，从两支水笔里挑选了一支笔送到我的手里。我连忙向他投去了感激的目光。下课了，我连忙向他道谢。而他却我握着我的手真诚地说：“不用谢！我们是朋友，就应该互相帮助，而且在生活中每个人都会遇到困难，帮助别人的同时也等于帮助了自己，难道不是吗？
它打篮球也很好呢！有一次，他来到我家门口的广场打篮球不到十分钟就投进很多球。
朋友像一支蜡烛在黑暗中为你照亮光明，朋友向远方的船支为你护航保驾。生活中每个人都需要朋友，而我非常庆幸能有一个像创客这样的好朋友。
小学作文 篇7
“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚。”这是刘向眼中的书。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是韩愈眼中的书。在我眼中：书是一把金钥匙，能打开文学的大门；书是一叶小舟，载着我在知识的海洋快乐遨游；书是一位年老的智者，教给我人生的智慧。
妈妈给我买过很多的书，有历史故事《中华上下五千年》、有励志故事《假如给我三天光明》、还有科普类的《昆中记》……但我最爱读还要非德国作家艾利克。卡斯特纳的《会飞的教室》莫属了。记得妈妈把书买回来的那天晚上，我兴奋得手舞足蹈，急忙翻开书读起来，书中有多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修、胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，我读着读着仿佛置身其中，一下子就拥有了这么多可爱的好朋友，我们在一起学习、在一起经历有趣的事情，别提有多开心、多快乐了！
记得八岁那年暑假的一天下午，我独自去了趟家附近的图书馆，准备买几本书来打发无聊的时光。可能是平时养成了拿起书就读的习惯，刚进图书馆我就拿起《三国演义》迫不及待地读起来，一下子就被书中的故事吸引住了，从第一回的“桃园三结义”一口气读到了第二十八回的“斩蔡阳兄弟释疑”，真是酣畅淋漓啊！突然听到有位阿姨喊：“哎哟！这里还有个小朋友呢，差点把他锁在里面了。”天呐！原来书店下班的时间到了，正准备锁门呢！要不是阿姨眼尖，我可得在书店过夜了，想到这我不由惊出一身冷汗。可走在回家的路上，我又情不自禁回想着书中的情节，品味着其中的乐趣，心想明天下午还要来多读几回。
还有一次，我上在厕所时顺手拿上一本书解闷。我津津有味地看着，被书中跌宕起伏的故事情节深深吸引。等到终于看完了，我感觉眼睛发酸、腿又酸又麻，站都站不起来了。抬头往外面一看，小区的路灯都亮了，才发现已经不知不觉看了两个小时。我暗自庆幸，幸亏爸爸妈妈还要过半个小时才下班回家，要不然他们又该唠叨：“不要在厕所看书，容易近视，容易生痔疮，容易得静脉曲张……”我知道妈妈说的都有道理，可是每次看到书我就是停不下来，特别享受这种读书的滋味，因为书带给我的乐趣实在太多太多了，每读一本书都好像进入了一个不同的世界，结交了不同的知己，怎么能不流连忘返呢？
“读书破万卷，下笔如有神。”这是唐代诗圣杜甫的感悟。我相信只有多读书、多积累才能厚积薄发，不仅可以写出优美的文章，更能开拓自已的视野，明白为人处世的道理，最重要的是能让自已每天都很开心！很充实！很快乐！
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