三年级小学生作文评语

2024-06-18 小学生作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过评语吧，通过评语的导向作用，我们可以引导某项工作或教育活动朝正确方向发展。那么问题来了，到底什么样的评语才是好的评语呢？以下是小编收集整理的三年级小学生作文评语170句，希望能够帮助到大家。

　　1、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　2、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

　　3、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

　　4、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了……文笔间渗透了情感。

　　5、文章很有说服力，也发人深思.从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

　　6、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

　　7、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　8、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

　　9、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　10、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　11、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

　　12、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

　　13、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

　　14、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人，材料典型。

　　15、比喻贴切，用词生动。

　　16、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”

　　17、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

　　18、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

　　19、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　20、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。

　　21、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　22、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体

　　23、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　24、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　25、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　26、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　27、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　28、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

　　29、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　30、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

　　31、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

　　32、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙，你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

　　33、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

　　34、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

　　35、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　36、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　38、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　39、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　40、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　41、这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

　　42、文章边叙事边抒情。

　　43、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

　　44、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　45、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　46、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

　　47、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　48、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　49、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　50、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

　　51、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　52、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

　　53、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

　　54、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

　　55、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　56、结尾以…点明中尽，含蓄隽永。

　　57、本文能紧扣题目要求完整地写了……的过程。

　　58、结构严谨重点突出。

　　59、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确。

　　60、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　61、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。

　　62、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。

　　63、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。

　　64、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。

　　65、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。

　　66、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。

　　67、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。

　　68、本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。

　　69、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。

　　70、作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。

　　71、标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。

　　72、文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。

　　73、人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗?

　　74、习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗?

　　75、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　76、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　77、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　78、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　79、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　80、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　81、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　82、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的成功。

　　83、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

　　84、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

　　85、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

　　86、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序。

　　87、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　88、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　89、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　90、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　91、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体

　　92、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　93、文章将…写得细致入微

　　94、语言活泼明快，富有情趣。

　　95、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　96、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　97、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育

　　98、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息

　　99、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

　　100、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

　　101、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

　　102、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

　　103、文章简洁明了语言平淡朴实

　　104、作者观察细致想象力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

　　105、借景抒情托物咏志很特色

　　106、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味

　　…要求通过虚构的故事来表达一种哲理

　　108、本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰

　　109、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴

　　110、这篇文章主题明确，极具生活气息，符合我们这次写作的要求。描写细腻，遣词造句准确传神。

　　111、通过丰富的语言和动作，衬托出人物的思想品质。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章想象合情合理，叙述自然生动。

　　112、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突出了文章主题。

　　113、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。不过文章观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　114、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……

　　115、这篇文章逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。漏洞较多，语言也不连贯，但可取之处在于文章干净整洁，让人看着舒服。

　　116、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……

　　117、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　118、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅、想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　119、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……

　　120、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　121、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　122、文章开头引用名言直击主题，让人眼前一亮。之后采用倒叙的手法吸引人的眼球，对这篇文章欲罢不能。巧妙地运用写作技巧让这篇文章达到最佳效果，是一篇优秀的作文。

　　123、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　124、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　125、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　126、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　127、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　128、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　129、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　130、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　131、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　132、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　133、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　134、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　135、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　136、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　137、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　138、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　139、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　140、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

　　141、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　　142、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　143、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　144、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　145、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　146、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

　　147、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

　　148、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

　　149、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

　　150、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

　　151、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?

　　152、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?

　　153、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?

　　154、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

　　155、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?

　　156、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

　　157、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有

　　158、题目很不错，文章语句构篇很好。

　　159、词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。

　　160、文章的主题比较积极，小作者表达出自己的愿望，要用自己的发明来为人类造福，为社会做出贡献。小作者运用了自己的想象力，比较具体的写出了自己的发明，虽然想象有些离奇，但其中也符合了生活中的逻辑，能够达到为中心服务的目的。最后希望小作者继续努力，下次提交更为精彩的文章!

　　161、你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。

　　162、你对科学的喜爱令老师佩服。我相信你一定会如文中所写的，把“假如”变为现实，为人类做出更多的贡献。这篇文章构思奇妙，想象奇特，语言生动活泼。文章在神话传说的基础上，进行合理想象和生动描述

　　163、本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们展开了一幅神秘迷人的星空美景图，表达了自己“长大后，一定当一名航天员，探索宇宙星系，为祖国贡献力量”的美好愿望。

　　164、你是一个想象力多么丰富的孩子啊!

　　165、这是一篇很有新意的文章构思巧妙，语言朴实自然。

　　166、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　167、想象力较丰富，极具新意。

　　168、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。文章简洁明了，语言平淡朴实。

　　169、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

　　170、想象大胆、新奇，很有创造力!努力去实现梦想吧!

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