xx月xx日开学的第一天，同学们还是像往常一样，静坐在教室里等着老师的到来。
这时，只见一位身材中等体态较胖的女老师健步走上了讲台，她面带微笑，开始了自我介绍：“同学们好，我是你们的语文老师，姓祁。是你们的班主任，过去的十年中我一直在教五年级的语文，以后同学们有什么不懂的问题尽管提出来，让我们共同讨论，共同学习."
当我们还沉浸在对新老师的好奇中时，第一节课就这样开始了。
“这节课，我们讲第一课——《桂林山水》，在讲课前，我向大家介绍一下桂林的地理位置。”
老师讲课是那样的生动、有趣。不时将重点内容抄在黑板上，供我们记录。讲到激动处，老师手舞足蹈。我们不是在听老师讲课，更像是在听一个有趣的神话故事。
老师要提问了，声音是那样的亲切、舒服。就像妈妈呼唤我一样，当老师叫到我时，我立即站起来，微笑地回答了老师提出的问题，老师用赞许的目光看着我，她向我点头，示意让我坐下。我想，多好的老师呀！像严师，更像慈母。
通过我和老师的这一节课的交流，我不仅认识了老师，也了解了老师；在这40分钟的时间里，我不仅听到了老师的生动有趣的讲课风格，同时也看到了她那母亲般美丽而又善良的.心灵；在这一节课的时间里，我得到了老师赞许的目光，也让老师看到了我的聪颖。
如果你有幸来我们听一听这位新老师讲的课，你一定会像我一样发出同样的赞叹！“多好的老师啊，讲得太好了！”
是的，这就是我们的新老师，我喜欢我们的新老师！
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