“一个”、“二个”、“三个”、“……”小记者班发出一阵阵激烈地争论声。
老师从包里拿出一张纸条，在纸条的一端贴上双面胶，再抓住另一端反扭一圈，与另一端黏在一起，一个圈就完成了。只见老师笑眯眯的说：”这可不是一个普通的圈，它可是一个神奇的圈，这个圈有什么神奇之处呢？让我们拭目以待吧！“
只见老师拿出笔，沿着纸条中间的折痕开始画，画啊画啊，竟然和起点重叠在一起，我把老师画的圈拿起来一看，哇！竟然两面都有！
”好戏还在后头呢！”老师一边说一边拿出剪刀，沿着纸条中间一刀一刀地剪，我们目不转睛的盯着圈，老师剪好了，让我们猜猜圈的变化，同学们都喊着“2个 圈”，“2个圈”，我盯着老师的`眼睛，心里琢磨了着：“不会是2个圈的，肯定有奇怪的地方，不然老师不会这么沉着的让我们猜，但有什么变化呢？难不成会变 成套在一起的几个圈还是……？”这时老师问：“还有什么不同想法的同学请尽快发表自己的看法。”“是2个套着的圈”我响亮的回答。“好，见证奇迹的时间到 了”说着老师拉开了圈，“哇”、“晕”、“天啊，太奇怪了”竟然只有一个变大的圈，我们惊呆了。
在我们还没有回神的时候，老师拿起了剪刀沿着第二条线剪了起来，剪完后还是让我们猜，这时同学们不淡定了，“一个”、“二个”、“三个”、“……”答案是 五花八门，我虽然心跳加速但保持着淡定的样子，大声的喊出：“两个套在一起的圈，两个套在一起的圈，肯定是两个套在一起的圈。”“哈哈，我猜对了我猜对 了，是两个套在一起的圈，哈哈！！！”看着老师打开的圈，一大一小的套在一起，像个感叹号，我兴奋的狂呼。
这是什么圈，大家知道了吧，对，就是乌比莫斯发明的神奇的乌比莫斯圈。
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