“我们要不要来种课本中提及的神奇绿豆芽？”课程刚进行语文第十一课棉花上的沉睡者，全班就纷纷的谈论起课文中的神奇豆芽，在大家七嘴八舌的讨论下，相约 向老师提议让我们种豆芽，老师听了十分赞同，鼓励我们着手进行，于是一连串我们和豆子的小小奇遇记，就因为一篇课文、一个冲动、一个提议而展开。因此种豆芽成为我们班最近正流行的事物。
种绿豆芽首先要将绿豆用清水浸泡，让豆子吸饱水分，小小的绿豆像是发福似的，有些绿豆更是在短短一天内，就把自己心爱的绿色衣裳撑破，十分有趣！接着就是 要把豆子从游泳池带到潮湿又舒适的房间休息。隔天，顽皮的绿豆露出了一条小巧可爱的尾巴，“豆子发芽了！”同学们一传十， 随即造成全班的轰动，同学们马上蜂拥挤着看绿豆芽的生长情形，想仔细观察都难上加难。时间一天一天的过去，在全班同学和老师的细心呵护下，豆芽一点一滴的 长大了，让大家的信心大大增加，我们相信一定能成功的种出满满的豆芽。
小小的豆芽在班上同学天天辛苦的照顾及期盼下，已经从刚探出头仰望世界的小丁点，到渐渐茁长得更粗、更长了。班级之间的话题无不围绕在豆芽的身上，此时老 师抛出了一个让大家十分苦恼的大问题：“明后天就是周六、周日了，这些在校园无人照料的豆子应该怎么办呢？”于是大家开始想办法，一个个点子浮现在脑海中 “我们可以各自把自己种的豆芽带回家照顾,！”、“前一天加多一些水”，在同学们的表决下，我们决定征询一些自愿的同学周末到学校为稚嫩的豆芽换上干净的 水，想不到大家你争我夺的抢着这一个必须牺牲假期的“荣幸” ，大家对豆芽的爱表露无遗。
种豆芽的过程中堪称顺利，然而看似温柔、风平浪静的大海也会有怒号的疯狗浪。成功就近在咫尺，在这即将收成的关键时刻，豆芽竟然开了我们一个大玩笑，它竟 然闹起了病荒，大伙儿一靠近种豆芽的`锅子，腐烂的恶臭随即扑鼻而来，豆芽一个一个腐烂，看了令大家急得像热锅上的蚂蚁，眉头深锁。大家不愿向命运低头，决 定打一场“抢救豆芽”的战役。接下来的每一节下课，每个人低头不语，捧着种豆芽的锅子，专注的挑拣腐烂的豆芽，留下健康的豆芽，抑或是帮小豆芽“冲澡”， 滤掉臭味 。大家为了抢救豆芽，不惜牺牲下课的愉快时光，就连平时一下课就往外冲、静不下心的男同学们也收起玩心，细心的挑豆芽。然而大家的用心、认真没能遏止豆芽 腐败的窘况，我们终究失败了！ 在捧起豆芽亲手将它倒入厨余桶的那一刻，整颗心都碎了，多么的不甘心，大家愣在一旁，静静的望着这一桶恶臭的豆芽，心灰了，希望没了，全部的 心血顿时化为灰烬。
虽然这次的豆芽军团全军覆没，但是在大家的心中，却留下一次难忘的小学回忆，全班一起经历发豆芽初期的期待与喜悦、失败时的失望与悲伤，一起聊着种豆芽的 点点滴滴，一起抱怨阵阵的烂豆芽臭味，一起努力奋战。这一切为生活带来不一样的插曲，也把同学们的心凝聚在一起。“从哪里跌倒，就从哪里爬 起来”，想不到全班竟然决定再种一次豆芽，于是另一波流行种豆芽的旋风即将再度袭卷而来。
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