在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的神奇的书小学作文，希望对大家有所帮助。
神奇的书小学作文 篇1
书，是多么神奇啊！它可以把我们带到翱翔浩瀚的天地，可以让我们领略人世界的真谛，更可让我们足不出户就能了解到世界各地的风俗人情，随着年龄逐渐地增长，我接触的书籍越来越多了。渐渐地，我发现：原来书籍是一杯喝不完的茶，感觉由淡变浓，愈喝愈有味道。
读到喜欢的部分，我的心情就会随着书中引人入胜，曲折起伏的情节而变化。有时，我会为《安徒生童话》中的那个卖火柴的小女孩儿的悲惨生活经历而难过，流下同情的泪水；有时我会为《窗边的小豆豆》中的主人公在一起欢聚，吃一顿温馨、快乐的晚餐而高兴不已；有时，我被《爱的教育》中的那些温情的故事感动，……
书就是一把钥匙，让我们打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我们在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我们一个个的人生道理。爱书吧！爱读书吧！因为它是我们无声的老师，知心的朋友！让我们与书携起手来，共同努力吧！在阅读中体会人生的喜悦与欢乐！
神奇的书小学作文 篇2
有一天，我正在家里写作业。突然，传出呜呜的哭泣声，我循着声音望过去，原来是小书包在哭。我问道：“小书包，你怎么了？”书包撅着嘴，哽咽着说：“我的肚子被撑破了，胳膊和手也被折断了，都是因为你平时放太多的书。” 我连忙安慰他：“别哭了，我的好朋友，我一定发明一种容量大、功能全的书，减轻你的负担。”说着说着就睡着了。
第二天一大早，天阴沉沉的。我操起书桌上一本8K大的薄书向学校跑去。“叮铃铃”上课铃响了，教室顿时变得鸦雀无声，老师大步流星地走进教室，在黑板上写上：16 课 《闪光的金子》。在同学们手忙脚乱的时候，我轻轻一点电子书，页面上便出现了16课课文。我认真地读过课文，并依照课文提示进行了预习。开始认真听老师讲课。可听着听着，瞌睡虫便来找我了，正当我大脑一片混沌，快闭上眼睛的时候，一股清凉刺激的小风吹进我的的脑海。原来是我的书探测到我在打瞌睡，释放出一种清醒剂。很快，我便振作起来，继续听讲。
讲完课，老师让我们抄一遍生字，我在电子书上认真地抄，抄着抄着，字迹越来越模糊，我明白是我的姿势不正确离书太近，我马上调整了姿势。不一会我写完了作业兴高采烈地按了一下检查按钮，电子书上一个错字不停闪烁，我按照电子书的提示改完作业，然后按一下打印，生字打印出来，交给老师。
“叮铃铃，叮铃铃”“快起床了，上学要迟到了。”原来，我做了一个梦呀。我一骨碌爬起来直奔学校……
神奇的书小学作文 篇3
在一个遥远的地方，住着一个小女孩。她十分喜欢看书，可是她家穷的连一本书也买不起。她多么渴望能有一本书啊！
一天，她饿极了，拿着家中尽有的一点钱买了一个小面包，在回家的路上，小女孩遇到了一个白发苍苍的老人，老人装作可怜巴巴地说：“小姑娘，给我一点面包行吗？”善良的小女孩望望老人，又看看手中的面包说：“好吧！”于是，她从手中的小面包上掰下一块给他，老人接过面包就狼吞虎咽地吃起来。他吃完面包便问：“小姑娘，你要多少报酬呢？”小女孩眨眨眼睛说：“我不要报酬，只要一本书。”她的话音刚落，老人就从怀里拿出一本书，只见这本书闪耀着银光，封面画着精美的图案，还刻着字。
小女孩接过书还没来得及说谢谢，老人就消失得无影无踪了。
小女孩拿着书迫不及待地翻开了，她翻开第一页，只见上面写着：善有善报，恶有恶报。这时小女孩心想：要是这本书里有童话，那该多好啊！于是她翻开第二页，只见里面果然是童话。看完童话，她又想：如果里面有我爱看的故事就好了。于是她翻开第三页，只见里面的小故事一个接着一个，都是她喜欢看的。这下她明白了，这时一本知道人们心思的书，你想看什么里面就有什么。小女孩兴奋地一蹦三尺高。
从此以后，家里再也不用愁没钱买书了。小女孩天天看书，长大后成了一名很有学问的人。
神奇的书小学作文 篇4
如果我独自驾舟旅行，我会选择带一本“神奇”的书。
所谓“神奇”，其实是指所有有意义的书，而不是书有什么神奇之处。
没有什么东西能比得过书，可以把我们瞬间带到另一个世界；没有什么食物能比得过书，能使饥饿的人变得温饱；也没有什么地方，无论是穷人还是富人，是白天还是夜晚都能随便进入这个“王国”，这就是书的“神奇”！
这就是一本普通的书，如果让一般的人看，似乎不值钱，但是，对一名读书爱好者来说，其实比金银财宝还要珍贵，所得到的快乐也是无穷无尽的。
读书如同去一个地方，你不可能只去一次，因为这个地方你永远也不会完全了解，比如说细节，等你了解细节以后，又会发现细节中的细节……
因此，我喜欢一次又一次地穿梭于这个地方，每次都会有新发现，就是坐船旅行后的一年、两年、甚至五年，我仍然会发现新的东西，只要我一直读下去，就是几十年也读不完呢！
如果我独自驾舟旅行，我第一个选择的一定是一本“神奇”的书！
神奇的书小学作文 篇5
有这样一本书。
这本书只要5元钱就可以买到，价钱便宜，内容却非常丰富。当你看完了书里的内容，或者是不想看了想换另外一本书，只需要把书放到阳光能照射到的地方，在阳光的照射下，喊出你想读的书名，一瞬间，它就会成为你想读的书了。这些，都是因为书里有一个神奇的芯片，芯片里贮存了数以万计的藏书。
这本书还有多种语言供不同国家的小朋友选择。如果读中文版本，就按“中文”按钮；如果读英文版本，就按“英文”按钮……这样，全世界的小朋友都可以分享这本书了。
等我长大了，我要发明这种先进的书，神奇的书，让像我一样喜欢书的小朋友都读到许许多多的好书。
神奇的书小学作文 篇6
这本书有着神奇的功能。你打开书，就会弹出一个屏幕，上面有主菜单，有学的、玩的、吃的等很多选项。比如，我想学习，我就对着屏幕说：“我要看三年级下册第5课。”一眨眼，就变成《翠鸟》那课了，屏幕上有好多苇杆，苇杆上停着一只美丽的翠鸟，眼睛一直看着我。我摸了它一下，翠鸟竟然飞进水里，叼起小鱼，还对我摇摇翅膀。接着想起了优美的音乐，有人用动听的声音给我读课文，真是一种享受！如果学累了想玩会儿游戏的话，只要对他说：“我想玩儿游戏。”就马上变成游戏功能，你可以尽情玩耍。要是你饿了就说：“我要吃汉堡。”屏幕上就会出现多种多样的汉堡，还有香味飘满整个房间，只要触摸一下你想要的汉堡，就会有人与你通电话，你只要告诉们的地址，一会儿，就能吃到好吃的汉堡了。
你说这本书神不神奇呢？
神奇的书小学作文 篇7
昨天是星期天，我和我妈妈去了图书馆，我发现了一本名叫《大王书》的书，我曾听说过这本书，此书能把人吸入无底的“黑洞”，我带着好奇的心情借下了这本书，这书分四册，我只借到了第一部黄琉璃。
这本书似乎真的像他们说的那样能把人吸入无底的“黑洞”，于是这本大约有二百五十页的书被我用了两天的时间看完了，这本书似乎真的有魔力，平常，类似于这种书的书我要用一个星期的时间阅读完，而大王书却让我只用了两天的时间，我愈来愈对大王书的结局感兴趣，好像这本书也让我感受到了茫的威风和茫对瑶的柔情。
神奇的书小学作文 篇8
书籍是知识的海洋，它能让我们快乐地旅行。书是可以载着我们探索宇宙奥秘的宇宙飞船；书籍是知识的殿堂，它能使我们变得聪明和智慧.简而言之，书是神奇而神秘的。
我们学了很多关于书的课文，体会到了很多。但是，只有亲身经历，才能发现和挖掘书中的神奇。一本好书可以使我们一生受益。
读一本名著可以增加我们的知识。读一本故事书，可以让我们明白故事中包含的道理；读一本历史书，可以让我们了解过去，领略历史人物的魅力；读一本文学书可以大大提高我们的写作能力…
古今中外，有多少人是因为饱读诗书，刻苦钻研而有才华的。但读书也要讲究方法，不要走神，不要“吞枣”。
我很喜欢读书。一有时间就开始看书。偶尔在吃饭睡觉前看一本书，不知不觉就看完了一本书。所以，我觉得，看——这本书，我是看不腻的！
翻开书，你会觉得心旷神怡，无比幸福；翻开书，你会觉得很温暖很舒服；翻开书，你会像和知心朋友聊天一样亲切舒适。
书，让我们认识世界著名人物，告诉我们珍惜时间，好好学习。一本书是一把金钥匙。让我们用它来打开知识殿堂的大门。
神奇的书小学作文 篇9
我活泼爱玩，但我更爱在书海里遨游，在凉风习习的窗前，只要有一本书陪我，我就什么地方也不想去。
于我常常想，如果有这样一本神奇的书，就好了。这种书上不但有文字，还有绿、蓝、红三种颜色的按钮。晚上，按一下蓝按钮，哪一行行文字，便会闪起亮光。这样，我们在黑暗中，不也可以看书了吗？按一下绿按钮，它就会用不同的语言、语速把文字读给你听，让你百听不厌。如果什么不理解的或听不懂的，就按一下红按钮，就可以听到动听的解释了。
如果把这样的书给我姥姥、姥爷看，他们也不用戴眼镜了，光靠一双耳朵就行了吗？
如果把这种书给不识字的老一辈看，他们也能看书了。
是的，我喜欢书，但我更希望书能成为每一个人的知心朋友，要是真有这么一种书，那可真是太棒了！
神奇的书小学作文 篇10
我有一本神奇的“书”。它在写话方面和日常生活中都给了我很大的帮助。
有一次语文考试，我在做写话题时，桃子不知道怎么形容好，这时，我突然想到一本书中的句子，里面有个词硕大。我顿时眉开眼笑，发觉书给了我灵感，给了我帮助。
日常生活中“书”也给我很大的帮助。比如：我家了一只小白兔，“书”上说小兔子爱吃青草、萝卜丝，不好洗澡、喝水等，为我提供了帮助。还有，家里不能养夹竹桃，因为夹竹桃的树叶、茎还有花粉等都含有剧毒，对人体有一定的伤害。又比如出去游玩，分不清东南西北时，可以看大自然中的指南针，太阳、积雪还有大树等来辨别方向。
“书”的神奇在于看后并运用它，让它成为你的助手，帮助你解决问题。
神奇的书小学作文 篇11
今天，我们上了一堂非常有趣的课。
这节课，王先生一起拿出了两本书。让我们打开它们。
王老师叫我们班的强人王泽去拉书。大力看
奇士挽起袖子，深深地吸了一口气，尽力而为。我看到他痛得满脸通红，脸颊鼓鼓的，眼睛圆圆的，打不开那两本神奇的书。有人对这两本书施了魔法吗？
赫拉克勒斯拉了很久，但没有打开。王老师说：“团结就是力量。我们请三个同学帮他拉！”于是，四个强人开始拉扯。他们都像老虎一样下山，齐刷刷地盯着这两本书，好像想把他融化掉。一个“开始”，他们立刻分成两队，各尽所能往相反的方向拉起这两本神奇的书。奇怪，奇怪，奇怪的是两本书叠在一起打不开！两本书经过一番挣扎，依然冷漠。四个强人异口同声地说：“这个太难拉了。”
看到四个强人拉不走，同学们都起了疑心，觉得其中有猫腻。都是头头是道：有人说是老师放胶水进去的，有人说只是两本书！
这时，王先生走过来说：“我一分钟就能打开这两本书。学生们能相信吗？”以王先生的小身板，你能把这两本神奇的书拉开吗？“我不相信，”学生们异口同声地说。“原来你不信！”“以后我会说服你的”。之后，王先生拿起那两本书，边吹边拉。时光流逝。在27秒的时间里，这两本神奇的书被王老师“驯服”了。“怎么样？这次你信吗？”王老师说。学生们张大嘴巴，看起来很惊讶。
后来才知道是魔摩力，一堂有趣的作文课让我们明白了一个科学道理。
神奇的书小学作文 篇12
书能让我们增强知识，大开眼界！可现在很多同学都不爱阅读，讨厌看书！我想给大家介绍一种未来科技成果，一本神奇的书！
这本神奇的书功能可大了，书壳表面有着世界上最艳丽的色彩，并且只有一张纸那么薄，和泡沫一样轻，防火防水防任何损伤！这本书有你想象不到的神奇功能！书里装满了世界上所有的知识。只要你喊一声这本书的名字，它就会展现在你面前，解答你任何难题！
这本书还可以散发迷人的香气，雪莲、兰花、菊花、玫瑰等各种香味让大家心情更美好！这本书还有一个我最爱的功能就是玩电子游戏，可爸爸妈妈怕它会影响孩子学习。这可难不到这本神奇的书，它可以帮助你安排好学习和玩耍的时间，比如周末玩游戏半小时，时间到就自动关闭游戏！
这本神奇的书有一个让许多家长赞同的学习功能。比如想学习语文，你就说：“三年级语文课程。”它就会发出一道金色的光芒，一位语文老师就会出现在你面前，耐心，温柔地为你讲解知识！哇，这是不是很神奇！
现在我要好好学习知识！将来用先进的科学技术发明一本这样神奇的书！给小朋友们带来许许多多的乐趣！
神奇的书小学作文 篇13
有一本神奇的书，如果有谁打开它，就会被吸到书里。
有一次，我打开了这本书，突然感觉有一股强大的吸力，我还没来得及喊救命，就被吸到了书里。忽然，一只可爱的小精灵来到我面前，它笑着对我说：“欢迎来到故事界，你在这里可以看到你所熟悉的童话故事，但你要记住，你能用眼睛看，不能用手去碰任何东西，更不能说话，否则你会被赶出故事界。”说完小精灵就消失了。
突然，我看见小动物们四处逃窜，有一只小鹿还差点撞到我身上。我正在担心是不是老虎来了的时候，只见离我不远处一只老虎跟在狐狸后面。“咦！老虎不是百兽吗？怎么样会跟在狐狸后面呢？”“噢！原来这是狐假虎威的故事呀！”看着老虎被狐狸玩弄得狼狈不堪的样子，我忍不住就把真相告诉了老虎，老虎听后很生气，扑上去就把狐狸咬死了。
正当我得意做了一件好事时，突然我身边的事物又变回了原来的样子。这时，我才想起小精灵给我说的话，因为我违反了游戏规则，所以不能再继续待在童话界了。但我还是很高兴，因为我帮助老虎恢复了威名。
我很喜欢这本书，希望你们也能喜欢。
神奇的书小学作文 篇14
放学的时候，下起了倾盆大雨，真讨厌！这雨早不来，晚不来，非要现在来。可是又没带伞，只能跑回家了。回到家，我这个“落汤鸡”注视着手中的书，突然，脑子里闪出了一个奇妙的想法：要是发明出一种万能的书，这样做什么都不用怕了。
这种书是彩色的，上有几个按钮。第一个按钮上画着饭菜，只要你一按，就会出现三个机器人，它们会为你送上一桌豪华大餐，让你饱餐一顿；第二个按钮上画着白云做的棒棒糖，你要是按了这个按钮，那三个机器人就会散下许多白云棒棒糖，甜到你的心里；第三个按钮上画着一杯咖啡，你按下后，便会有一个机器人给你送上一杯温暖的、甜甜的咖啡。这样不是很好吗？这本书的核心是电脑芯片，它扎在书左边的长方形小孔里，有了这个电脑芯片，书就可以随意变化了。下雨的时候，如果你没有带伞，那你对书说一句：“变雨伞”就行了。如果你迷路了，你对书说：“变指南针”这样你就能找到回家的路了。最令人惊讶的是，要是你春游忘了带帐篷，那你就跟书说：“变房子”书就会变出一栋房子，里面什么都有。这样是不是很方便呀？
我相信随着科学的发展，我的梦想一定会实现的！
神奇的书小学作文 篇15
书里面的知识是无穷无尽的，上一次，我们到书城里去看《世界未解之谜》。
这本书非常神奇，第一章讲的是UFO（外星飞碟或不明飞行物）世界上到底有没有外星人，答案很让我们吃惊，有。宇宙里差不多有一千亿万个星球，有一亿万个星球上有生命。况且有些人还见过外星人，外星人还在墨西哥出现过的，他们说来自一个没有太阳的地方，有些地方还见过一些婴儿。
世界上有没有时空隧道。答案是：有，可能很多人都不相信。但不行，事实就是事实，在美国有个渔民，他已经失踪24年了，据他所说，他在海上捕鱼时突然起了一个大漩涡。自己被卷了进去，然后就什么也不知道了。他自己也去检查了一番，他并没有衰老，还越来越年轻了。而且很自信的说：“当时他被卷入了时光隧道中。”
时空隧道，它看不见也摸不着。它是隐形的是客观的存在，它并没有完全关闭，它只是偶尔开放，如果进入了时空隧道。就不知道穿越到哪儿去了。它可把你带到未来，也可能把你带回过去。
怎么样！书中奥妙是不是很有趣呀！
神奇的书小学作文 篇16
在未来，有本神奇的书，非常特别。
它表面跟普通的书没什么区别，但打开它，你就会看到，它第一页有一扇门，轻轻一推，那扇门就开了，然后会出现一个蓝色的洞，你就能飞往童话世界。
星期天的早晨，我发现床上有一本书，打开一看，呀！这本书真特别！它能自己翻页！就在这时，一个声音在我房间响起：“你好！小主人。需要我帮助你吗？”我听了这句话，吓得把书扔在了地上，不过，我知道，那是书在说话。
“请你打开第一页的那扇门，它会把你送往童话世界。”书慢悠悠地说到。我半信半疑地问：“真的吗？”书一本正经地说：“我确定！”
我好奇地推开门，一瞬间，我就到了童话世界。我走呀走，走到一座城堡前，这座城堡像一座宝塔一样结实，墙上刷着雪一样白的油漆。
我走上前，敲了敲门，开门的是一位士兵，他严肃地看着我问：“你是什么人？”我正准备说我不是坏人时，公主走了过来，说：“让她进来吧。”就这样，我在城堡中睡了一夜。第二天，便回到了我的家里。
有了这本神奇的书可真好呀！我喜欢它！
神奇的书小学作文 篇17
今天，老师兴冲冲地来到教室说：“你们信不信我可以不用任何工具，就能把把两本书粘起来？”“不信”同学们异口同声地回答道。呵呵，老师不是吹牛呢嘛，我不禁想。
“不信，我就试给你们看。”有的同学说：“王老师，我求求你别吹下去了，你抬头看看牛多重，你都把它吹起来了。”有的同学说：“异想天开的事情，没有人会相信。”……“那好吧！睁开你们的大眼睛，擦亮你们的大眼睛，看好了。”老师说。
只见老师把两本书找出来，放到桌子上，将一本书的最后一页搭在另外一本书的上面，像洗扑克似的洗了一次。然后，老师使出吃奶的力气使力拉，可怎么也拉不开。大家都不信，说：“王老师你肯定在骗咱们，你是不是没使劲呀！”老师用了三种办法，她先让一个同学跟她拉，大家都筋疲力尽了，还没把它弄开。老师再把两个同学叫上来试，之间他们用尽九牛二虎之力，脸上的青筋都鼓起来了，依然没有把它们分开。老师又叫了四个大胖子上来试，只见他们小脸通红，脸上挂着一些汗珠，可任然没有把书打开，似乎有一骨力量在紧紧地吸着。
两本普通的书，也会有你想不到的“魔力”，世间真是无奇不有。
神奇的书小学作文 篇18
书，可以使我们穿越时空，通古晓今，还可以使我们了解世界的奥秘。
有时，我常常在想，假如我有一本神奇的书就好了。这本书具有计算机、复读机、电子词典、收音机等多种功能，可是它的体积很轻，方便携带，可以走到哪，学到哪。每当我有不会读的英语单词或者想要查找资料时，只需要对着它，轻轻一点，想要的东西立马就能出现。更重要的是它不但配有插图，让你过目不忘，而且这本书的价格也相当便宜，贫困地区的孩子和我们一样也可以得到它。
这本书，不识字的人和无人照顾的老人也可以使用。他们只需对着它说一说自己想看的东西，想听新闻呀、戏曲呀应有尽有，使老人们不再孤单和寂寞，让他们学到许许多多的知识，俗话说：活到老学到老嘛！
这本神奇的书还可供盲人使用。他们也不用摸盲文了，轻轻松松就可以学到知识。
这本书还可让幼儿园的小朋友们用。让他们可以在快乐中来学习知识，听到他们喜爱的歌谣，使他们爱上学习，明白学习的意义。
这本神奇的书可以供任何人使用，我相信在不久的将来一定会有的，让我们拭目以待吧！
神奇的书小学作文 篇19
今天，星期六，早上，我做作业时发现有一个字不会写，就去书房找字典。我刚走到书房门口，咦，那是什么？我揉了揉眼睛。啊！那不是我的书吗？它们怎么……怎么在移动啊！我再仔细一看，发现每一本书都长出了手和脚。
我的第一反应是见鬼了，慌张的手足无措。但是，当我看见那些书纷纷要从窗户、门口逃出书房时，我渐渐冷静下来。不行，我得抓一个“人质”问个清楚。
我弯下腰，小心翼翼地从地上抓起正欲腾空而起的一本书。
“啊——不要啊，快放下我！”这本书大叫起来。
“哈哈，你还会说话，真好玩！既然如此，我们就交个朋友吧！我问你，我不是你的主人吗？你这是演的哪一出啊？”我把它放下来，伸出我的右手，准备和它握手。没想到，他却用一只手打掉了我的手，扭头说：“哼！我才不想和没文化的俗人做朋友呢！”
“什么？你竟然说我没文化！”我怒气冲天，鼻子都快气歪了。
“本来就是，把我们买回来也不看。”我看我看。
这时，我突然醒了，哦，原来是一场梦呀！
呵呵，真是一本神奇的书！
我静静的坐在床上，捧着《会飞的房子》，第一次感觉到读书是一件美妙的事情………
神奇的书小学作文 篇20
如果你去周游世界，却只能带一样东西娱乐，你会选择什么？笔记本电脑、收音机、MP3，或者是别的东西？似乎很难选择。我不会考虑别的，只会带上书。
我也不知道为什么会选择书，只是觉得书中有一股神奇的力量吸引着我，虽然故事情节都在意料之中，但生动的文字总能一次又一次打动我的心灵。
首先，我要读通顺，然后要读懂，知道大体讲了什么，一些比较难理解的句子要查资料，联系上下文理解。做好这些，我还会去思考。比如，看到一段话，我想到了生活中真实发生的事件，就及时记录下来。每读完一本书，都要写一篇读后感，或是以手抄报的形式展现出来。最重要的是标注，书是自己的东西，如果一本书读完了，书上却一干二净，你的收获就很少。像艾米莉·狄金森在诗中写的那样：没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。
我们像一颗小树，书像一位高尚的智者。它不停地把我们杂乱的小树叉修剪，直到我们成长为参天大树。它教会我与人交往的方法，教会我做人的道理，教会我看清人世间的美好！
神奇的书小学作文 篇21
一部好书如同一件精美的玉器，珍藏着人的一生的思想精华；它能净化人的心灵，陶冶人的情操，能给人带来无穷的震撼力。在我们成长的历程中，书是我们最亲密的伙伴。
一册书籍就像一艘非凡的战舰带领我们遨游浩瀚的知识天地，让我们尽享知识甘露的滋润；它带领我们穿越时空，使我们通古晓今；带领我们畅游未知的世界，使我们了解大千世界的奥秘。
一页小小的诗扉也能想神奇的坐骑带我们进行人生的旅程，领略人生的真谛。书籍能使我们与伟人巨匠进行时空的对话，使我们的灵魂变得丰富而充实，会使我们的眼睛变得明亮而深邃，会使我们的行为变得理智而富于创造性，使我们懂得做人的道理。
书籍就好比一部质朴无华的车骑，它蕴藏了人类最宝贵的精神财富。在书的世界里，没有贫富贵贱之分，即使你一贫如洗，你仍可在书的王国遨游。读书能使一个思想狭隘的人变得豁达，能使一个行为粗俗的人变得文雅，能使一个性格脆弱的人变得坚强，能使一个目光短浅的人变得追求高远……书籍装载了人类灵魂中全部的美丽！
“读书是我生命中最大的快乐！”热爱读书吧，让书照耀我们生命的每一天，让书温暖我们的心田。
神奇的书小学作文 篇22
今天老师带来了一本神奇的魔书，老师说她怎么拉也拉不开。很多人都说：“老师肯定用过胶水。”老师却说：“什么胶水都没用过。”大家都不相信叫老师把魔书拿出来。老师拿出魔术说：“谁来拉一拉呢？”
潘宇程大声地说：“我来我来。”老师就把潘宇程请了上来，潘宇程用尽全身力气可是魔书还是拉不开。他只好垂头丧气地回到了座位上。
老师又说：“我们就请两个人上来拉吧。”我和赵鑫皓自信满满地走上了讲台。我们一人站一边，摆好姿势使劲地朝两边拉，可是还是拉不开。
大家不服气地说：“四个人拉肯定能拉开。”老师再次请了四个人，我们四个人都使尽力气拉呀拉，可不论怎么用力，两本书还是好好地粘在一起。
我们无可奈何地回到了座位上，最后老师说出了拉不开的原理。原来书的表面并不是平滑的，中间有细小的凹凸。虽然它们轻轻地夹在一起但书页与书页之间有摩擦力，书页叠得越多产生的摩擦力就越大。通过这节课的学习我终于明白了这个道理，真是受益匪浅啊！
神奇的书小学作文 篇23
书是知识的海洋，能让我们愉快地遨游其中；书是宇宙飞船，能载我们探索宇宙的奥秘；书是知识的殿堂，能让我们变得智慧而聪颖。总之，书是神奇的，书是奥秘的世界。
我们学过了许多关于书的课文，感悟、体会了许多。可是，只有亲自体会，才能发现、挖掘出书中所具有的神奇。一本好书，能让我们终生受益。
读一本名著，能让我们增长许多见识；读一本故事书，能让我们体会故事蕴含的道理；读一本历史书，能让我们了解过去，领略历史人物的魅力；读一本文学书，能让我们大大提高写作能力。
古今中外，多少人是因饱读诗书，刻苦奋斗而才华出众。但是，读书也要讲究方法，不能分心，不能“囫囵吞枣”。
我就十分喜欢读书，只要一有时间，我就会开始读书。偶然在吃饭、睡觉前，我读一下书，不知不觉，一本书后就读完了。所以，我认为，书——百读不厌！
打开书，你一定会倍感轻松，愉快至极；打开书，你一定会感到十分温馨，十分惬意；打开书，你一定会像与知心朋友交谈一样，亲切自如。
书，让我们了解了世界上著名的人物，告诉了我们要珍惜时光，发奋学习。一本书就是一把金钥匙，让我们用它去打开知识殿堂的大门吧！
神奇的书小学作文 篇24
书是神奇的，它总能使人不知不觉的迷上它；书，就像一块诱人的饼干，无时无刻不吸引着我。
一本好书，会使人一直沉迷在书的海洋里，让人感觉到快乐、美妙；一本好书看起来会让我随着书中的人起舞，唱起了歌，感觉进入了美丽的童话世界。
前天，妈妈给我在网上订购了一本《林莽飞豹》，书一送来，我就坐在沙发上，津津有味地看了起来。
我仿佛进入了一个动物王国，动物王国的宝位上坐着一只大狮子，眼前只见蝴蝶在花丛中飞舞着，小鸟在枝头上唱歌，顿时，我看见一只母豹在保护着两只小云豹，不要被猎人抓走。
“嘉琪！”突然，只听一阵叫声，这一声叫一下子把我从动物王国里拉了回来。妈妈说：“快去做菜。”我实在舍不得放下书，我要看看那两只可爱的小云豹有没有危险，于是我边看书边做菜，终于把菜做好了。奶奶尝了一口皱着眉头说：“这豆腐怎么是酸的？”妈妈也苦着脸说：“这菜怎么是咸的？”我心想，糟了，我一定是把配料放错了。妈妈又开始训我了。
唉！为了这事，妈妈还唠叨了好几天。书真是太神奇了，一会带着我飞翔在无边的太空；一会带着我驰骋在美丽的草原；一会带着我遨游在神奇的海底世界。你叫我怎么能不爱书呢？
神奇的书小学作文 篇25
书是知识的海洋，而我是一叶小舟，自由自在地在书的海洋里遨游；书是一扇大门，让我走进知识的世界；书是一双翅膀，使我能在知识的天空中飞翔。
在我的'家，我有属于自己的大书柜，里面装满了我的书，有《淘气包马小跳》、《十万个为什么》、《意林》、《读书》。
小时候我不知道什么是成语，妈妈让我写两个成语，我心想：成语是什么呀？我只好又去问妈妈：“成语是不是都是由四个字组成的？”妈妈有点不耐烦地说：“是。”记得有一次，我无意间在书上看到两个成语：一个是“喜出望外”，一个是“兴高采烈”。我把这两个成语写了下来。妈妈问我它们都什么意思，我急得抓耳挠腮，看了又看，终于想了出来：
“‘喜出望外’的意思，就是洗出的衣服往外面晾；‘兴高采烈’的意思，就是一高兴把地踩裂了，或者是有一个姓高的把一件东西踩裂了。”“哈哈！”妈妈听了笑得合不上了嘴。
长大了，我才知道，小时候我是那么的贪玩，现在，我早已在书里了解到了“喜出望外”和“兴高采烈”两个成语的真正意思，我不再像以前那么无知可笑了，是书让我找到了知识世界的指南针，是书使我从中获取了知识，是书改变了我的人生之路。
神奇的书小学作文 篇26
书，是一个崭新的天地，是一片汪洋大海。都说；“书是人类进步的阶梯。”
在家中的书柜里有一本神奇且与众不同的书——《每一个四季都是自己的人生》。其实，这本书也算是我无意间发现的，所谓无心插柳，柳成荫，也就是这样。这本书以作者每天的随记（随时记录的一天中难得的感受）所来呈现，这本书主要是作者秋季和冬季的随记，以散文的形式表达，总而言之，统而言之，那么好看的书，不去看看就可惜了！
书中也蕴藏了许多神奇的语句，如我最喜欢的一句话——“我所理解的生命就是在混浊中，找到清澈”。当然这句话也帮助了我很多，真的！很多很多……一次考试明明每道题老师都有讲过，可是不知道是怎么了，一紧张什么都忘了，我手足无措，手心里的汗水一点一滴越聚越多，全身发抖，突然我的心中闪过一句话——“在混浊中找到清澈！”过后我平静了几分钟，我在想象在一片空白中找到答案，功夫总不会负有心人，我成功了，成绩也还不错！
书很神奇，有时候尽管只是一句话也能让你找到内心的答案。
神奇的书小学作文 篇27
看，有一头牛仔天空中飞着呢！原来三（一）班的杨老师又开始在吹牛了，她竟然告诉我们不用任何工具就可以把两本书合并成一本书，而且很牢固，怎么拉也拉不开。我听了，半信半疑地说：“杨老师你就尽管吹牛吧！”
杨老师看我们都不相信，就展示给我们看。她先把书一页一页地插起来，在念着咒语，念了好久，杨老师请了两个同学上去拉，可他们轻轻一拉就把书拉开了，我们看了，哈哈大笑说：“杨老师，看吧，你把牛都给吹上天了，你就别再丢人了。”老师看了看说：“刚才我故意让你们拉开的，你们少得意，精彩的还在后面呢！”
过了一会儿，杨老师又把两本书再次交插起来，准备好后杨老师拉着书脊，使劲地拉，却没拉开，同学们认为一定是样老师假装用力气。老师又请了两个同学上去试一试，他们费了九牛二虎之力，脚成了八字形，脸都变成了红苹果。可我还是不相信，老师请我上去，我怎么拉也拉不开。没想到，杨老师真的没骗人。
“世界上怎么可能有这么神奇的事情呢！”同学们大叫着，我想了想说：“一定是我早餐没有吃够，等我明天吃饱了，一定要把这两本书分开。
神奇的书小学作文 篇28
今天周六早上，做作业的时候发现一个字都写不出来，就去书房找字典。我刚走到书房门口，怎么，那是什么？我揉了揉眼睛。啊！那不是我的书吗？他们是怎么做到的他们怎么动的！我仔细一看，发现每本书都长了手脚。
我的第一反应是下地狱，恐慌。然而，当我看到那些书从窗户和门里逃出书房时，我渐渐平静下来。不，我要抓住一个“人质”，问问题。
我弯下腰，小心翼翼地从地上抓起一本书。
“啊——不要，放开我！”书哭了。
“呵呵，你还能说话，真好笑！既然如此，那就交个朋友吧！我问你，我不是你的主人吗？你玩的是哪个？”我把它放下，伸出右手，准备和它握手。没想到，他一只手就把我的手打掉了，转头说：“哼！我不想和没文化的俗人做朋友！”
“什么？你居然说我没文化！”我气得鼻子都快喘不过气来了。
“就是，买我们回来不看。”让我看看，让我看看。
这时，我突然醒了。哦，那是个梦！
哦，多神奇的书啊！
我静静地坐在床上，手里拿着《会飞的房子》，第一次觉得读书是一件很奇妙的事情。
神奇的书小学作文 篇29
假如我有一本神奇的书，我希望它是一本写着世界上所有书中的内容的书。看完小王子在别的星球上冒险的旅程之后，翻一页，突然又变成《西游记》中孙悟空在大闹天宫的场景。翻到最后一页，哇，《永远讲不完的故事》在讲着一个又一个好听的故事，仿佛我正在故事中，仿佛我就是那个救幻想王国的大英雄。
假如我有一本神奇的书，我希望它是一本电影书。这本书是空白的，只有一个按钮，按一下按钮。眼前就会出现一个屏幕，像放电影一样将一本书的内容从头开始播放到结尾。如果中间有哪个部分不想看，或者想看别的内容，只要再按一下按钮，你心中想的这本书的内容就会播放到屏幕上。
假如我有一本神奇的书，我希望它是一本能帮助我学习的书。书的目录上只写着三个词：数学、语文、英语。我们翻开数学那一单元，选择一个你想学习的内容，翻开，上面写着一行行的字，可是过一会儿之后。书上的字都不见了，变成了一个视频，一个老师正在讲解着你想学习的内容，你只要认真的听一遍，做一点笔记，立刻就可以掌握你想学的知识了。如果你还想再复习一遍，把书合上，再翻开那一面，你就可以再看一遍。语文、英语也都是这样的。
如果我真的有这么一本神奇的书就好了。
神奇的书小学作文 篇30
虽然我活泼好玩，但我更爱在书里遨游。书为我敞开了知识的大门，是它指引我去更高的愿望里，在书的世界里，我像一只小鸟，书给我指路，让我越飞越高。
书啊，尽管我对你如此留念，但我却希望你为更多的人敞开那宝贵的知识大门吧！有时在凉风习习的窗前，我经常会这样想：如果有这样神奇的书，这种书如果你看了，能完全掌握了，这本书就能换个新的内容。
在黑夜中你不用灯就可以看得清楚这些字，这本书就会冒出一个小台灯，你翻页的时候，这个小台灯就会到你翻的那一页，这样，在黑夜的时候也可看书。
如果有时候不想拿着看，这本书就会飘起来，如果你站着，又想坐着看的时候，这本书就会降下来。
如果你忘记了这本书的内容，又不想重看的话，它可自动用不同的语调、节拍和内容讲给你听，让你百听不厌。
如果把这本书给盲人看就不麻烦了，如果哪里不理解，只要拍拍书面，他就会给你解释了，这样盲人就不用莫盲文了。
是的，我喜欢书，书给我们和所有爱书的人敞开了知识的大门。
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