无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的计算器小学生作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
计算器小学生作文 篇1
我有一个黑色长方形带滑盖的计算器。它大概有15厘米长，5厘米宽。 （画线的句子运用了列数字的说明方法，具体地写出了计算机的大小。） 当我用手把滑盖向上一推，就露出了许多排列整齐的按键和一个小显示屏。我数一数共55个键，每个键都有不同的作用。其中有两个键最显眼，它们是红色的按键，分别是开机键和删除键。其它按键中，我最常用的是0－9数字键和加减乘除运算键。至于那些带着各种符号，我看不懂的运算键，就成为了一种摆设。
随着科学技术的发展，除了像这样专用的计算器外，计算器还以各种软件的形式出现在电脑、手机，甚至是小小的电子手表中。
老师告诉我们，现在这个阶段学习数学主要训练我们手算、心算的能力，学习中还不能使用计算器，但生活中它可以又快又准地帮助我们解决很多复杂的计算问题。
有一次，我和爸爸去买米，大米是每斤1.38元，装满我们的袋子一称是27.2斤，这下可不好算了。爸爸掏出手机，调到计算器的功能，按了几下就算出了结果——37.536，也就是三十七元五角肆分。
爸爸说这只是计算器最简单的用途了，以后等我学的数学知识多了，就会知道计算器可以把复杂的运算过程通过一键得出计算结果。计算器上那些我现在看不懂的按键后面，还隐藏着许许多多数学的奥秘等着我去学习呢！
计算器小学生作文 篇2
在我的桌子上，摆着一个旧旧的计算器。这个计算器，我第一次见到它的时候，就感觉它已经被用了很久了。因为它的外表看起来一点都不新，当时我还想，先凑合着用一段时间，如果实在不能用的话，就换一个新的。
可是，如今好几年过去了。这个计算器依旧可以用。也真的是个耐用的计算器。
这个计算器是在四年前我开服装店的时候，我的上一任店主留下的。当时就因为它的外表看起来旧旧的，所以当时并不想要它。只是后来看到它按键还挺灵的，就把它留下了。
在我开服装店的这两年，它就一直放在我的桌子上，当我需要计算什么东西的时候，它就默默无闻的为我工作。并且只要我认真的按键，它从来也没出过错。
再后来，我的服装店转让出去。这个计算器却被我留下来了。每天放在我的书桌上，偶尔收个电费啥的，他也能够帮忙计算。也算是家庭中的一大功臣。
如今，身边的人开了装修店，每天也有一些账需要计算。于是，这台计算器也就跟着去了店里，继续服务。
曾经无数次，他帮忙我们算账，一遍又一遍。曾经，他默默无闻的桌子上安安静静的待着，从来都不要求什么。
如今，又一年的时间过去了。
这台计算器依旧在桌子上默默无闻的为我们工作着。
曾经，第一次见面，被它旧旧的外表而嫌弃。
后来才发现，原来它真的是一台耐用的计算器！
计算器小学生作文 篇3
天气酷热无比，知了在树枝上难耐的叫着，不时的有热流扑向脸面，大地仿佛被蒸笼笼罩。考场上，每个人都各安闲自己的座位上看书复习，安静得很。
“叮铃铃，叮铃铃…”，一阵开考铃声响起，老师缓缓地走进教室，打量着每一个考生。他的目光落在我身上时，仿佛有些别有深意。在打量完每一位考生后，开口了：这一考是物理，我们考试讲究公平，所以我希望带有计算器的同学可以将计算器主动交出。我翻翻笔袋，没有计算器。这就有些不对了，我天天都会带计算器放在笔袋里，可是今天却没有，我又仔细翻翻，却仍旧不见计算器的踪影。“或许是放家里了吧”我心里这样想着，也没太在意。在所有人都说过没有时，老师又看了看我，什么都没有说。终于，试卷发了下来，在我正预备写时，老师又到了我身边，说：你还不打算吧计算器交出来么。我迷惑的看着他。他又说道：前一考的时候，我看见你的笔袋里有计算器，我就拿走了放在了讲台上，现在不见了，不是你拿走的吗。他的语气像是反问，但却是那么坚定，他早已笃定是我拿走了计算器。我摇了摇头。他继承说道：你不觉得这样对其他人不公平吗？全班人的目光都集中在我一个人头上，我的脸顿时有一股灼烧感，我再次坚定的回答没有。他摇摇头，叹了口气，走了。
我又闻声老师和另一个老师在我后面讨论我不愿意交出计算器。我咬咬嘴唇，强忍泪水或许这一生老师都会认为是我考试作弊，认为我是个坏孩子。
考场上依然安静，我的心情却起伏不定，只想将这篇作文写下寻找那丢失的信任。
计算器小学生作文 篇4
计算器是再常见不过的东西了，它能帮助我们解决许多计算方面的困难。爸爸工作时就时常会有这样的烦恼，于是，家里便出现了一台“小机灵”——计算器。
它浑身黑不溜秋的，就只有几个按键呈深蓝色，长条形的小屏幕内，总会时不时地蹦出一些数字、符号，可调皮了。计算器不大，也就一个张开的巴掌那样大小，正好能托起在手里。它全身像个躺在地上的纸片，掀起头放在桌上。
如此常见的物品，其实在1642年就已经出现，年仅19岁的法国伟大科学家帕斯卡发明了第一部机械式计算器。在他的计算器中有一些互相联锁的齿轮，一个转过十位的齿轮会使另一个齿轮转过一位。人们可以像拨电话盘那样，把数字拨进去，计算结果便会出现在另一个窗口，但只能做加减计算，这其实跟古时候的算盘挺相似的，只是更复杂了些。
直到1694年，莱布尼兹在德国将其改进成可以进行乘除的计算器，从算盘到机械式计算器，再到电子计算器，这一路可谓风风雨雨，才有了现在这一伟大的发明的出现。
计算器解决了爸爸的许多工作问题。只需要输入想要计算的式子，一点一按再等于，屏幕上就会显示出答案;但如果一不小心手滑了，“哎呀!出错了!”，这一大大的词就会出现在眼前。
计算器这个的小家伙，它既是一个调皮可爱的孩子，又是一个乖巧的同学。随着科学的发展，社会的进步，这“小机灵”一定会取得更大的进步。
计算器小学生作文 篇5
四年级的时候，数学老师给我们每人发了一个计算器，这个计算器，和手机很像：一个灰色的外壳，里边有许多种白色小块，在白色小块上，有一个个符号。本来，这计算器是让我们在生活中计算用的，但是那一次……
“今天的作业真多啊！”放学了，我回到家，把背上的书包“狠狠”地砸在书桌上，拿出作业本，开始写作业……
做着，做着，我看到了一旁的计算器，于是，我不假思索地把计算器打开，一边抄题目，一边仔细地想：“这道题的算式是……”抄好题目后，我就把想好的算式写了下去，再全神贯注地检查了一遍，拿起计算器，开始计算。我一会儿按“1”，一会儿按“13”，一会儿又按“5/6”……不停地按键，我一时沉浸在了数学世界里。不一会儿，我的这个作业难题就完成了。但是，作业做好的第二天，就可不好过了，接下来的“剧情”，你们一定猜得到……
第二天，我上交了作业。过了早读课，就是数学课，作业本下发了，我本是得意洋洋，自以为是地想：“这次，我肯定都是大红钩，有一个红彤彤的优+！”但打开作业本，我便大惊失色。在本子上，几乎打满了大红叉，我不相信，放大眼睛再认真看，始终还是那明晃晃又刺眼的大红叉。而且，我还看到了老师在作业后边留了一行字：以后不要用计算器了，计算器也没多少用处！我看呆了，心里那滋味，唉！真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！
这计算器，真讨厌！
计算器小学生作文 篇6
每个人的家里都有计算器。但普通的计算器却在我的家里引发了不小的“事件”。
“吆，的题做得这么好，错题啊!”妈妈一边给我批奥数题一边说道。听到这话，我的脸红了起来，心也有些发虚，赶忙把头扭了，背对着妈妈。
自从春节过后，妈妈每天给我布置30道奥数题，说是今年的“华杯赛”。奥数是我的强项，难度和，把我压得有点喘不过起来。唉!真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!
前几天做题的时候，遇到了一道难算的题。我的心里面苦成了一团：这么难算的数儿，成心刁难人吗!于是我干脆搁下了笔，不去管那道难算的题了。
突然，我抬头在角橱里面了计算器。我的心中一喜：哈哈，时候正好可以…….“反正计算器，只是帮我算算数。用用也大不了的。”我为找到了借口，熟练地在计算器上按下了几个数字，算出了那道题。
接连几天，我居然对计算器产生了依赖。我的许多题用计算器算的，从而我的做题速度也“”了不少。
“不错嘛，这么难的数、么短的内就算了!”妈妈这句表扬的话在我的耳朵里仿佛在骂我。骂我的成绩不，这更了我的不安。
妈妈偶然一抬头，似乎是了我的异常，便随口问道：“怎么了儿子?脸色咋这么难看?”“我…其实……那个…”我语无伦次地回答了起来。过了好久，我才小声憋一句话：“妈妈，题………..是我用计算器算的。”说完这句话，我立马感到轻松了许多，而妈妈的脸上也浮现出了若有若无的笑。
“其实从你次用计算器的时候我就知道了。”听着妈妈的话我惊讶的快把下巴掉到地上了。“检验你诚实，我才一直揭发你。”我羞愧地地下了头，不敢与妈妈的目光对视。“不过你现在用行动证明了你是诚实的孩子，孺子可教也!”妈妈脸上露出了笑。“”妈妈话锋一转“以后可不许用计算器了!”看着妈妈欣慰而又有些责怪的目光，我使劲点了点头。
小小的计算器，可以算数，还可以“计算”你诚实。
计算器小学生作文 篇7
在日常生活中，我们会遇到很多需要计算的时候，像买东西、卖东西时，不管是付钱还是收钱的人，都要会算数。才知道要给多少钱或是要找多少钱。在以前的时代，很多华人得靠算盘来帮忙。但要会使用算盘，得先学会基本的算数。
自从有人发明了计算器之后，它真可说是懒人的好帮手。就算是完全不会心算和算数的人，使用计算器也不会有问题的。以我来说，我们家是开杂货店的，更是少不了计算器。平时爸爸妈妈的心算已经很厉害，但如果客人很多的时候，还是很容易手忙脚乱，一不小心恐怕就会算错帐，因此免不了要依赖计算器。
记得在我很小的时候，还不会计算，但已经学会操作计算器了。计算器使用起来，方便又快速，只要没有按错数字跟加减乘除的按钮，几乎不可能出错。
直到现在，虽然我已经学会了心算，但遇到数字比较大的'乘除计算时，我还是比较相信计算器。有了它当我们的小帮手，现在我在杂货店帮爸爸妈妈收钱时、找钱时，几乎不曾出错，而且动作非常快速，很多顾客都笑称我是个似模似样的小老板呢！
计算器小学生作文 篇8
随着时光的流逝，我已经是五年级的学生了，爸爸为了让我准确的掌握学习时间，给我买了一台多功能计算器。
下面，就让我为大家介绍一下我的新朋友吧。我的新朋友有许多功能，如计算器、万年历、时钟、闹铃、流行歌曲等等，可谓是功能齐全。
我的朋友有二十多个按键，“0—9”，十个数字键；“加、减、乘、除”，四个运算符号键；还有闹铃设置键；功能转换键.......哎呀！我都数不过来了。
在我这位朋友的功能中，我最喜欢的要数闹铃了，因为闹铃让我养成了一个良好的习惯——早睡早起。以前我常常赖在床上不想起床，自从有了这朋友后，每天早上五点五十分，闹铃就会用那优美的歌声催我起床，催我去晨跑。现在，我的体能比以前大大的增强了。一口气我就能跑十多圈哦！
再让我来介绍一下它的第二功能：计算器里收录了二十多首流行歌曲，有一些很好听的。每当我烦闷的时候，我就到计算器旁，选择一首喜爱的歌曲，听着听着.......我的烦闷就像蒸气在人间蒸发一样，一去不复返了。
好了，就介绍到这里吧！我喜欢我的朋友，你喜欢吗？
计算器小学生作文 篇9
人生有很多难忘的第一次，有时让人欣喜感动，有时让人悲伤愤怒，还有时让人觉得像打翻了的五味瓶一样说不出是什么味儿。四年级，我因为偷懒而第一次使用了计算器做作业，结果最后让我真是哭笑不得。
那一天，老师布置了很多的作业。我一回家就开始发愁了，哎呀，数学作业真是太多啦！而且还都是些我最不拿手的计算难题。这时，我猛然想起了外表小巧玲珑，可爱极了的计算器。可是，我还从没用过它呢！这次真的要破例吗?。因为我也知道，虚假的成绩并不代表我真实的水平。是继续做一个老师眼中的好学生，还是利用计算器为自己省时间和精力呢？我犹豫不决。但是最终，我还是不得已使用了秘密武器——计算器。不到两秒，就算出了结果。我迅速地将答案抄在了本子上，心里七上八下，总不得安歇。
第二天，我忐忑不安地将作业交给了老师。老师皱了皱眉头，好像要说些什么。就这么一个细微的小动作，把我吓坏了，心里“砰砰”小鹿乱撞，差点跳出来。幸好老师并没有发现什么端倪，大手一挥，在我的作业上批了一个大大的红红的“优”。哇，我乐开了花，想：计算器真是好，既方便又快速，正确率也高。此后，我一直用计算机代劳，“优”也长期在我的本子上展开了笑脸。我可高兴了。
突然，老师宣布要考试。我摩拳擦掌，奋力一搏，却竟然考了史无前例的低分。这时我才意识到，要真正熟练运用计算能力，一定要靠平时点点滴滴积累才行。同时，我也明白了：在人生道路上，最主要的是自己努力前进。有时别人的帮助，甚至会让你丧失原有的技能。你要学会独立，因为只有自己才能帮助自己走完人生道路。必要时，也许别人能扶你一把，但最后爬起来的还是我们自己。你说对吗？
这就是我用计算器得到的启示：人要学会独立！
计算器小学生作文 篇10
一般除了方便计算，没有其他独特的功能。但是这个多功能计算器不一样。它有很多功能，也很实用。它的形状和普通计算器没什么区别，但是比普通计算器大。
市场上经常有假钞，人们往往分不清。我能怎么做呢？没关系，这个多功能计算器可以帮你解决问题。只需按下验钞按钮，就可以用紫光验钞区分真假。
在日常生活中，人们经常会遇到一些不愉快的事情，这样你就可以压官了。月球电子按键，然后按下其中一个数字键，就可以听到悦耳的音乐。我保证，当你听到这首歌，你的烦恼就会烟消云散。
多功能计算器还具有21点游戏的功能。只要你按下24点键，它就会给你一组数字，让你在短时间内通过加减乘除计算出24，要求是你一定要做好！这个游戏吸引了学生的注意力，让学生对口算产生了极大的兴趣，从而提高了学生的思维能力。
还有报警功能。学生有时会迟到，因为他们睡过头了。有了这个多功能计算器，一切都可以为你做。只要你定好时间，早上起来就不起。叫醒你是绝对必要的。
你还在犹豫什么？来买！
计算器小学生作文 篇11
数学课，周老师拿着一堆东东过来。“是吃的？”，“是数学光盘？”，好些同学在猜。
一发下来，我赶紧打开包装，把里面的东西倒出来，发现一个绿色的东东，而且上面有很多按扭，哇——是计算器！
“这个计算器每人一个，必须题目上说有用到计算器才能用，不能偷偷地用……”周老师在介绍使用规则，我却想：都有计算器了，干嘛要学数学计算呢？用计算器随便一按，又快又准，排竖式又慢，有时候还会出错。
到中午的时候，老师把作业本发了下来，我打开一看，里面的题目没有一道提起“计算器”这三个字，不是吧！老师，都没用到计算器，计算机发过来有什么用呀？害得我们白白高兴一场。
再看看数学书，里面都是要求口算的题目和一些找规律的题目，还有口算本里的题目，也是要求口算，我们只能偷偷试一下计算器了。
如果什么算术题目都可以用计算器的话，那我就一定非常喜欢数学课了。
计算器小学生作文 篇12
我家有一个计算器，更确切地说是一个折叠式的多功能计算器，只要对这个计算器面板上突起的按钮轻轻一按，计算器马上由一个四四方方的形状经过打开、反转再演变成一个三角形耸立在台上，这些动作一气呵成，让人立即就喜欢上它来。
当初就是因为计算器的这个特点，我就毫不犹豫地买下了它。或许是因为它的功能，抑或是因为它的每一个部分，每一个零件都与这个时代息息相关，体现出现代科技的奥妙，因而让我联想翩翩。你看，这个计算器几乎每个部分都是正方形的，它告诉我，做任何事都应该认认真真，态度更要端端正正，不能圆滑、敷衍，这样会一事无成，那键盘上一溜黑底白字的按键下面的英文，代表着中西合璧，我们要汲取我国文化的精华，也要吸收西文文化的优点，这样兼收并蓄，才能更加完善中国的文化，才能弥补中国文化的不足，这样才能让中国跻身于世界强国之列。
计算器的盖子上凸起的弧线，表示着中国正在不断地飞越，这也代表着中国与西方的“友谊之桥”。计算器的颜色，也就是蓝色和白色，告诉我的道理最多。白色告诉我们在这个时代要心地纯洁，表里如一，才能在这个世界里永恒。 蓝色告诉我们在这个世界必须要有宽广的胸怀才能取得胜利。计算器功能多，也告诉我只有博学多才，才能在社会上有立足之地。
计算器，更像个道理薄。
计算器小学生作文 篇13
今天，老师发现了一个计算器。我打开一看，里面有一个计算器。它小巧玲珑，穿着一件米黄色的衣服。它的形状像一个大脑袋的小男孩。
计算器上有一个抽盖，可以让计算器不染上灰尘。再来说说它的功能吧！它的功能非常之多。他有计时功能，只要按TLMER键，再按等于号键，就开始计时，按一下等于号键，他就停止计时。中午午间谈话时，有同学把老师说话的时间记下来了。
它有显示日期、时间的功能，按一下CLOCK按钮，会显示日期、时间，按＜＞∧∨可以调整时间。你看，带上这个相当于带上了一个时钟，既可以计算，又可以看时间，多么方便啊！中午，同学们正在调时间呢。
他还有出题功能，GAME可以打开，里面有三级，按数字可以选择关卡，开始闯关。 如果你答对了，它会显示“√”。
它的显示屏是青绿色的，显示出来的数字是蓝色的，显示屏在阳光下闪闪发光。当然不止这些，分数计算、小数计算、有余数除法……功能可多啦！有了它，就是上知天文，下知地理了！
我的计算器，你是我的最好的小伙伴！
计算器小学生作文 篇14
我有一个心爱的计算器，名叫“立肯多计算机”。它是我过9岁生日那天，爸爸送给我的。它现在已经跟我度过1个春秋了。
这个计算器小巧玲珑，外形美观。它的外壳是浅蓝色的，银白色的支架。方形的屏幕上罩着一层玻璃。钟面能显示现在几年几月几时几分几秒。屏幕的右边有只熊猫在快活的荡秋千，脚还踢着球。还有一只熊猫用头顶球。还有一只熊猫手拿一块牌子，牌子上写着“HELLC！”深蓝色的底盘上有听音乐的按钮，有十、一、×、÷。还有0-9这几个数字。
它能为我报时、听音乐、计算数学问题。每天早上7点，计算机就忠于职守的发出优美的乐曲，催我起床，等我起来了，它就不放音乐了。自从我有了这个计算机，我再也没晚起过。
我望着这个计算机，计算机好像对我说：“你要珍惜时间，分秒虽小，但却组成了永恒的时间，你要好好学习。
我真喜欢这个计算机。
计算器小学生作文 篇15
计算器，一个显眼的词，它可谓是计算的强手，中学生学习数学形影不离的伙伴。是它，伴随着亿万青少年轻松自如地学会计算器的基本操作。要歌颂它，可用一句美妙的话来概括——青少年计算的使者。计算器，它时刻帮助我们计算烦杂的数目，使我们轻而易举地计算那些繁琐的算式。对于计算器，我真是感慨万千！下面就来听听我和计算器的有趣的故事。
星期天，我悠闲地捧着计算器玩弄。忽然，我产生了一个非常奇特的想法：看看计算器的极限到底是什么？想到这里，我不知不觉地联想到了5~9的次方数。说干就干，我在计算器上先是胡乱似的随意按了几个数。多次检验后，我总算找出了“5”计算器所能算的最高次数。原来是143次，我恍然大悟，欣喜的将这个数记录了下来。“还蛮有趣味的。”我心里默默地念叨着。接着，我又依次将“6~9”计算器的最高次数求了出来。结果出来了，我欣喜若狂的将答案告诉了同学。6的极限是128次，7的极限是118次，8的极限是110次，9的极限是104次。哦，我成功的算出来了。我兴高采乐的欢呼着……
计算器的极限被我识破了，我有说不出的高兴和快慰。快乐如蜜一般甜美地在我心中流淌着，使我的心灵得到了前所未有的甜蜜，温和的阳光雨露的滋润。
计算器小学生作文 篇16
一般计算其除了计算方便意外，就没有其他独特的功能了。可是这一款多功能计算器就不同了，它的功能较多，而且也很实用，它的形状跟一般计算器倒也没什么两样，只是比一般计算器大一些。
在集市上，常常会有假钞的出没，人们常常分辨不出来，那可怎么办呀？没关系，这款多功能计算器能帮你解决，只要按一下验钞键，就可以用紫光验钞分辨真假了。
在日常生活中人们往往会碰到一些不愉快的事，这样你可以按公。农历电子琴键，再按数字键中的一个你就可以听到悦耳的音乐了。我保证你们听到这歌声，烦恼一定会烟消云散的。
多功能计算器还有24点游戏的功能。只要按24点键，它就会给你一组数字，让你利用加减乘除在短时间内算出24，而且要求是必须全部做对哦！这个游戏吸引了同学们的注意力，使同学们对口算产生极大的兴趣，从而提高同学们的思维能力。
还有闹铃功能，同学们有时会因为睡过头而迟到吧！有了这款多功能计算器一切帮你搞定，只要你设置好时间，早上你不起也得起，起也得起，它是绝对要把你叫起的。
你们还在犹豫什么，赶快来购买吧！
计算器小学生作文 篇17
三年级的时候，我们学校举行速算比赛，分口算和笔算。结果出来，我得了个“速算大王”的称号，奖品是一个科学计算器。
这个计算器真好哇！
以前，我总为数学计算发愁，因为它耗掉了我很多时间，就没时间去玩了。现在有了计算器，那可是个先进武器，当天晚上，老师许多计算题回家做，我用计算器不到十分钟就全部搞定，这要是在以前至少得一个小时。打那以后，每逢计算，我都用它，既快又准，帮了我不少忙，也让我多玩了许多游戏。
可今天计算器也给我惹了祸。
要考试了，我一听不准用计算器，我一下子紧张起来，试卷发下了，我一看，有好多计算，顿时，我吓呆了，想想我“速算大王”的名号，也就静下心来。我一题一题的算着，不知不觉，90分钟过去了。该交卷了，总算马虎完卷，我紧张的交了卷。
卷子发下来了，我是56分，计算全错，老师把我的计算器没收了，我的“速算大王”的称号也丢了，回家还挨了老爸一顿批，我伤心极了。
没想到，先进武器虽好，但也会害人！
计算器小学生作文 篇18
每个学生都有自己的计算器，我也不例外。可我的计算器和其他同学的计算器都不一样，为什么呢？你往下看就知道了。
今天，老师布置了一堆用计算器计算的题。回到家里，我便开始翻箱倒柜地找。找什么呢？――计算器呀！我找呀找呀，找了两个多小时，终于在一本小小小人书里找到了它。我把它放在我的衣服最小最小的兜兜里，又去找了一根针。你肯定要问，找针干什么？按数字键呀！我找来针，把小指头伸到小兜里掏计算器，然后用针戳开计算器，做起作业来。
（幸好我对这个计算器特别特别熟悉，知道每个键的位置；要是别人，拿着八百度的凸透镜（专业用语，俗称放大镜）找一个“＋”号也得花上半天）
用了一个小时，我终于写完了作业，开始收拾书包。我想起来，老师让明天带计算器，便小心翼翼地把我的计算器用纸包好，掖到书包里。
第二天一早，老师叫我们拿出计算器，可我刚把计算器放到桌子上，同桌就以为是废纸，给我扔到了地上。这下可不得了了，计算器丢了！我赶紧向老师报告，老师便发动全班同学去找（同桌最积极，因为是他弄掉的，正好趁这个机会“将功赎罪”，要不，别怪你谢大姐手下不留情）。找了一节课，终于――“老师，我找到谢邱铭的计算器了。”一位坐在墙角、戴着高度近视镜的同学举起手来。太好了！可是计算器摔坏了，同桌也惨了。
看来，我这个“超small型”计算器该进博物馆了。
计算器小学生作文 篇19
如果不是那次考试，如果不是那次及时地醒悟，我想这只“依赖”的肥虫，会在我的脑袋里越长越大，使我掉进一个无底的深渊，没有光明，没有……让我无法自拔。
记得九岁那年，临近期中考数学的时候。一天晚上，我在家里做着小数除法的数学作业，夜渐渐黑了，时间也一分一秒的过去，我还在不停地算，不停地算，始终没有做完。哎，这要算到什么时候啊？我抱怨着。突然，一个黑黑的、方正的东西进入了我的视线。我扭头一看，呀，原来是计算器。对了，我干嘛不用计算器来做作业呢？这样会又快又准确呢。我乐得手舞足蹈起来，为自己想到的妙招而欢呼。很快，我便完成了当天的作业。
日复一日，就这样那段时间我多次做作业时都拿着计算器来做。那只勤恳的精灵，在我的心里越来越小，而那只肥大的依赖虫子，在我的脑袋里越长越大，逐渐繁殖起来了。
期中考试越来越近，而我丝毫没有醒悟。令人期待的期中考试到来了，而我心中十分不安，因为这些天我根本没有用脑。试卷发下来后，我以最快的速度将试卷扫射了一遍，啊！天啦，几乎全是计算题。我往桌上一倒，几乎要崩溃了。我无力地拿起笔，忐忑不安地做起了试卷。顿时感到每一个题就像一座高大的雪山，山上积满了皑皑白雪，好像一踩下去就会掉进个无底洞。时间到了，我怀着一颗沉重不安的心将试卷交了上去，再看看别的同学，他们都信心十足地在有说有笑。
发试卷的那一天来了，老师抱着一大堆试卷走进教室。我望瞭望窗外，满天乌云黑沉沉的压下来，像是老天打翻了墨水，狂风呼啸着，犹如狼在怒嚎，寒鸦无力地在拍着翅膀，唱着一首悲哀的葬歌。原本阳光明媚的天气顿时变得死气沉沉。终于，老师开始报分数了。“陈宇湘98分，刘奕来92分，胡明轩94分……”此时我的心里就像有一只小兔子在怦怦直跳。"龙歆玙85分。"当听到我的分数时我顿时瘫倒在书桌上，眼珠无力地转动着，连喘气都吃力了。我后悔不已，都是计算器惹的祸啊！
是啊，用计算器帮我写作业，确实很准确。但是这样会使我懒惰，依赖。通过这次的一个教训，使我明白了：任何时候都要勤奋，不能依赖计算器耍小聪明，因为这样会让你付出代价！
计算器小学生作文 篇20
今年暑假，爸爸出差回来，给我带了一只精美的计算器。说来惭愧，我对数学总有一种莫名的恐惧感，一见数学，脑袋便会足足大上三圈。如今有了计算器，少了许多繁琐计算的烦恼，心中一高兴，不由得随手拨弄起来。
一连串的数字，在我的操作下乖乖地增加、减少。计算器似一个终日奔波的机器人，一丝不苟地对待着加减乘除，竭忠尽智地解答着一道道习题，而当它完成我的指令以后，就悄无声息地归零，那样心平气和，那样默默无语。于是，加加减减，得得失失都在它的记忆屏幕上消失得无影无踪。其实，一个生命从诞生到最后的消亡，其经历亦复如是，荣辱竟如何，得失之怎样？无非就是运算中的加减乘除。有得，它不会欣喜若狂；有失，也不会悲伤失望，最终难免都要归零的冷静与淡泊，才使得它认真执著地对待生命中的每道加减乘除，才使得每个答案都毫厘不差。
“归零”乃是人生旅程的终点，但人类绝不会因这共同的结局，而放弃了在漫漫人生路上的艰难跋涉。认真与执著源于对生命的极度珍爱，坦然与洒脱则是来自对生命的尊重。如果所得与所失总是矛盾，辉煌与平淡总是无缘，那么何时才能问津人类一直苦苦企盼的自身健全？好好对待生命中的加减乘除。就相当于认直地诠释人生这个课题，希望在我们的青春枯萎，在我们生命“归零”之时，不会彷徨，而是从容；不会茫然，而是坦荡；不会怀疑此生虚度的感伤，而是带着竟志无悔的微笑。
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