小学五年级语文下册《生活作文》教案设计

　　教学目标

　　1.通过认真观察游戏中人物的表情、动作，写出游戏过程及心情。

　　2.条理清楚，用词准确，表达出真情实感。

　　重难点

　　找出三轮游戏的不同点。

　　乐学善思办法

　　以游戏的形式吸引学生的注意力，适时启发学生发言。

　　教学流程

　　一、游戏导入：

　　要求认真观察：1.同学们在游戏中的表现。2.者是和你自己的表现。

　　二、师板书游戏的名字：搭错车

　　三、师讲游戏规则

　　第一轮：

　　1.一组说表示时间的词语，二组写出人物的名字（可以是现实的，也可以是代号），三组写地点，四组写做什么事。

　　2.从四个小组中分别找一名同学，把四个词语组成

　　一句话，看是什么话，同学们看看后有什么反应。

　　第二轮：

　　现在同学们想参加游戏时的动作、声音，下面的同学笑得怎样？为什么这么笑？第一轮与第二轮有什么不同？（哄堂大笑）

　　第三轮：

　　观察同学的动作、神态

　　小组内交流观察到的动作神态

　　指名说

　　师：想不想把有超的'游戏告诉你的爸爸妈妈？老师现在提出新的要求，用你的笔告诉你的爸爸妈妈，要写出自己的感受，其实这节课是一节作文课。

　　四、启发命题

　　这节作文课是谁带来的呢？可以用人物命题

　　这节课同学们的笑声最多，可以用笑声为题

　　五、引导学生说开头、结尾

　　怎样开头呢？设计一个悬念，以欢声笑语开头，说出是作文课，结尾可以和以前对比一下，要写出自己的心情、感受。

　　六、生打开练习本动笔起草

　　出示小黑板

　　1.把游戏经过写完整、具体。

　　2.中间的细节要重点写清楚

　　3.表达出真情实感

　　七、读作品

　　八、师小结

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