奥数获奖小学作文

2024-03-19 小学生作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的奥数获奖小学作文，欢迎阅读与收藏。

　　奥数获奖小学作文 1

　　任何人第一次参加比赛时都很紧张，我也不例外。一年时间的奥数补习终于要在这次奥数比赛中获得收获了。考试前的晚上我没命地复习，因为我很想得到个好名次。

　　第二天，我收拾好文具，走向学校的考场，心“噗通”“噗通”地跳，仿佛你坐在游乐园里的'“海盗船”就要开始了一样。所有的考生都没有说话，就像暴风雨来临前那么宁静。

　　整个教室里只有“哗啦哗啦”的传卷子声，每个人都把笔握得紧紧的，觜抿得紧紧的，看得出大家都要全力以赴了。监考的女老师一副严厉的样子，谁还敢抄别人的呀？

　　卷子发下来了，我迅速地扫视了一遍试卷。呵！还真难。我鼓着腮帮子，眉头皱得紧紧的，遇到特别难的题我干脆跳过——反正做不来，何必浪费时间呢？我紧张得全身发热，偶尔令我身体有些不适。我干脆全神贯注地将思维融入到题目中，将不适无视了。两个半小时里，我时而仰头思考，时而奋笔疾书。教室里鸦雀无声，只有“沙沙”的写字声。

　　“铃铃……”，铃声将我们的思绪拉回现实世界，我才发现两个半小时过去了。考生们不约而同地伸了伸身子，交了卷子，我长长地舒了一口气，走出考场，我有种脱胎换骨的畅快感。我不禁笑了，原来奥数比赛如此有趣，那种全神贯注地投入到一件事中的感觉还真不错！

　　事实上，有付出就必有收获。两个月后，得到了一个令我欣喜若狂的消息：我竟然得到了湖北省奥数比赛三等奖！第一次参加奥数比赛就能取得如此的成绩令我意想不到。我发现，原来第一次收获才是最让人欣喜的。

　　奥数获奖小学作文 2

　　我扯着头发，不断地在纸上写来写去。哦，我终于知道绞尽脑汁的意思了。

　　我在做什么吗？猜一猜，没错，我就在做数学中的“极品”，也就是——奥数。

　　从四年级开始，我就开始接触奥数。妈妈总是对我说：“好孩子，学好奥数，数学一定能考满分”。每当我听到这句话时，总是会拿起各式各样的奥数书，可是，我很快就放弃了，奥数实在是太难了。

　　可是，过了一年，我就成为了奥数小霸王。也不知道从哪天开始，我的大脑开始运转起来，我发誓要学好奥数。

　　每天做完作业，我都要做一两道奥数题，没过多久，我家的奥数题已经不够我做了。妈妈见了非常开心，就从书店给我买来了许多种奥数题的书，我可开心了，无论什么时候，我都要做奥数题，现在，我已经和奥数题是最最好的`朋友了。

　　自从和奥数交上朋友，我的数学成绩越来越稳定，再也不像以前那样了，90、85、98、95、90、85……。而是，从来没有低于过99分，这下妈妈可高兴了，经常向其他家长炫耀我这个奥数小霸王。

　　自从我的奥数学好了，在班上的人缘也好了，以前同学们和我都是爱搭不理，现在同学们下课后都围着我，问这问那的，似乎要把我的秘密全部打听出来。

　　我多么庆幸我学了奥数，现在，我明天晚上做作业时，一小时肯定能写完，尤其是数学，每道题就像1+1那么简单。

　　“奥数其实很简单，只要你开动脑筋，一定可以把它做出来，这就是我学奥数的经验”。每当别人问我考好数学的秘诀，我就会这样告诉他们。

　　谢谢你，奥数，是你让我找到自信，是你让我每次数学考满分，我以后要更加努力学好奥数。

　　奥数获奖小学作文 3

　　人人都要有成长，有的人在欢声笑语中成长，有的人在孤独阴影中成长，还有的人在读书思考中成长……

　　一次偶然的机会，我跟着哥哥去思考乐晚辅。还记得那天晚上，我把自己的作业做完后，“汉文帝”老师过来帮我检查作业。他见我作业完成得非常好，就另外给我拿了一张数学试卷让我尝试做一做。“小意思，以本宝宝年级第一的水平，让你看看我的`厉害，哈哈……”

　　我略带激动拿过试卷，然后认真地看起来。可是为什么这个题目跟书上的完全不一样呀！我一个都不会做。高傲的公主地下头，沮丧地问胖胖的“汉文帝”。他非常耐心地解释说：“这是奥数，你以前一定没有学过吧，所以看不明白对不对？”接下来老师细心地为我讲解了那几道奥数题。这让我心生向往，原来数学还存在这样一个分支。那一刻，奥数在我心中留下深刻的印象。那些复杂而巧妙、深奥而有趣，让我深深的沉醉其中。

　　当晚回家，我告诉爸妈，奥数好有趣呀！妈妈见我对于奥数有兴趣，就毫不犹豫地帮我在哥哥辅导的思考乐报了奥数补习班，我与奥数的不解之缘从此开始。

　　每个周末，我都怀着激动地心情蹦蹦跳跳地来到了思考乐，开始我的奥数之旅。今天，我接触了图形计算，老师教会我们怎么用简单的方法计算线段、三角新、正方形和长方形。在“汉文帝”老师的讲解下，我才知道原来不管多少条边的多边形都可以用一道简单的公式来轻松搞定。这是哪个伟大的数学家总结出来的呀？我听得津津有味的时候，下课铃声响了，奇妙的奥数课让明白了什么叫“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”！

　　越学习奥数越让我觉得数学的奥妙无穷。有了奥数，美好的童年生活过得更加完美！感谢爸妈让我学习奥数，感谢胖胖的“汉文帝”老师帮我打开了奥数之门，更要感谢奥数带给我的无穷乐趣！

　　奥数获奖小学作文 4

　　不知道从什么时候起，我爸和我妈就开始商议让我学奥数，但是却找不到合适的奥数培训班。最后，老爸就决定从网上买《举一反三》的奥数书，让我平时有空的时候写几道题目，也就是在那时，我爱上了数学这门功课。

　　一开始，我只是一味地学着，不懂的就看答案，领会了答案的意思后，再自己琢磨一遍。可是，当我做到了期中测试，和答案校对后，却发现，有很多道题目写错，或是做不出来。我想：肯定是题目太难了，没事！但第二次，第三次，还是一样，成绩很不理想。我没有气馁，一直思考着：是什么原因呢？

　　渐渐地，通过不断地摸索，我发现，做过的题目一定要多次巩固练习才能有深刻的印象，才能更快地进步，并且还要用心去写才有机会学成，因为机会总是给有准备的人。于是，我就改进了自学奥数的方法，因为正确的方法可以使人学起来更轻松，学习效果更好。果真，不出我所料，期末测试的时候，我做的基本上都是正确的。

　　到了五年级，题目相比以前就难了许多，因为升入了高年级。有时候，我做不出来的题目，连答案都推敲了好久，还是十分茫然，找不到解题的思路，但我依然会思考这道题目，吃饭时想，走路时想，锻炼时想，睡觉时也想，真可谓是无论何时何地都在想。就这样，奥数中的难题也被我攻克了不少。

　　经过了五年级一年的自学奥数，我认为自己的水平不错了，让老爸给我报名了一次奥林匹克数学竞赛。没想到，我竟然奇迹般地获得了一等奖，这又是给了我继续学下去的动力。

　　不料，老妈居然给我报了一个奥数培训班，我可是这不愿意那不愿意地去听老师干巴巴地讲那些枯燥的`题目，写着那些网络上何老师上课讲的一模一样的作业。唉！

　　不过，尽管这样，老师也不可能把世界上所有的题型都给它讲了个遍。所以，我课后还有写《举一反三》。现在，我还是按照以前的方法做题，但是遇到不会的题，就可以去问老师，和同学讨论了，不用像以前那样冥思苦想。这样可比老师讲的要更有意思多了。

　　最近，我又在学校的数学节——思维挑战赛中获得了全年级段79名选手中的第4名。别看我有这些荣誉，背后可是付出了无数努力的。我自学奥数，丰富了我的课余生活，收获了一个特长，更重要的是，还磨练了意志力。而且，自学的过程是多么快乐，多么有趣。在自学奥数的这条道路上，有遇到困难而低头过，也有攻克了难题之后的成就感。我一定还会坚持走下去！

　　奥数获奖小学作文 5

　　学奥数这个学习项目真好玩！教室明亮、凉快又宽敞，老师也不凶，要求也不严，学起来轻松，而且课堂热身时，还会发小奖卡，奖卡可以换奖学金，上课可以讲悄悄话，可以上洗手间、喝水，有些题看似很难，但老师的方法一说，我们的思路就打开了，不一会儿就能算出结果。如果有题不对，老师也会细心教我们，让我们把奥数的基本功打扎实。我几乎每一学期都能得到班级第一的`称号，而且每学期我都能上奖学金榜（每班前两名同学可上榜），我还得过“优秀学员”“算数顶呱呱”等称号。

　　我记得有一次，学校发了一张数学测验卷，我一看，这不是奥数课讲过的吗？真是小菜一碟！果然，我不一会儿就做好了，而大部分同学都还停留在有一道题上：请画出7个不同的形状并标名，有些同学才写了3、4个而我写了起码有8个。

　　如果有人问我是否喜欢学奥数，我的回答肯定是这七个字：超级无敌的喜欢！我妈妈也觉的不错，让我继续学下去，耶！

　　奥数获奖小学作文 6

　　不少人从小就喜欢奥数，而我不但不喜欢，还很讨厌。

　　我的兴趣小组是奥数，不知道为什么，一到这个时间，我就犯困。上下眼皮直打架，我努力克服，直到老师点到我的名字，让我回答问题时，我猛的一站起来，如梦初醒，脑内一片空白。从此，我发誓：我再也不会在奥数课上犯困了。

　　可是，这已经习惯了。老师仿佛看到了我内心的想法，假如下午上课我们会想睡。晚上也一样。所以老师把课程排在上午。可好像我身体里的瞌睡虫，毫不领情，继续仍然在我身体里睡性大发。我想：到底用什么方法。才能让我这个坏习惯改掉呢？

　　经过我脑细胞的九牛二虎之力。终于想出一个精妙绝伦的办法——在老师发给我们的题目中找到自己有兴趣的`。我闭着眼睛想：不管有用没用，只要是办法，都得试一下。我发现我开始亲近奥数了。

　　第二天上午。老师发了一张奥数资料。我看了又看，反复看了好几次，终于找到自己喜欢的题目了。不一会儿，老师开始讲题目了，前面一部分，我压根没听进去，直到我感兴趣的那道题，我才开始听。虽然我竭尽全力地在听，但是也并没有完全听懂，只听懂一小部分。但是，我从这一小部分中真正感受到奥数的那份愉悦。

　　我越来越喜欢并亲近奥数了。

　　奥数获奖小学作文 7

　　我最讨厌的就是学奥数，可是，三年级下册，妈妈说快四年级了，应该要开始学奥数了。就与同学家长一起讨论后，搞了个奥数班。

　　起初我还垂头丧气，全身无力地走进老师的家里。看到徐老师棕中带黄的头发，身穿连衣裙，戴着一副梅红色的眼镜，微微一笑，脸上浮现出一些皱纹，多么慈祥！真像我外婆呀！我心里宽松了很多，幸好不是那种严厉的老师啊！

　　第一节课，老师就给了我很好印象。她上课很生动，把枯燥无趣的奥数都讲成了有趣生动的讨论与游戏。老师教了我们解题思路和解题方法，有了它们，我从此就再也不怕数学了。

　　上过一节后，我就喜欢上奥数课。之后每一次上课都会有许多好笑的事情发生。一次上课，老师讲一道家庭作业的题目，讲来讲去都讲错了，同学们都捂嘴直笑。等老师讲完了擦黑板时，她转过头一看，同学都已经笑得不成样子了，有的整个人趴在地上，有的.脚跷在桌子上……老师仔细看了看题目，原来算错了，自己也不禁哈哈大笑起来。

　　学奥数后，我的审题、解题能力提高了许多，而且对奥数特别有兴趣。每个星期五学奥数时，我都格外兴奋，期盼晚上有好玩的事儿发生。

　　奥数获奖小学作文 8

　　奥数，就像一块巧克力，又苦，又甜。

　　尽管是暑假，但我还是伴着早晨凉爽的清风，在七点半准时到达了奥数班，准备开始今天的奥数之旅，我心想：过会儿做题时，脑子可一定要像现在一样清醒啊！

　　六年级的奥数可真难，好多东西还没听到过就要开始做了，还好今天我们要做的是行程问题，这种类型的题目以前偶尔碰面过，不知这次会出什么题。我翻开本子，扫了一眼，呃哦，似乎不简单啊！不过做了一会儿，我发现行程问题无非是要弄清其中的比、比例、百分比，只要理顺了，也不是很难，于是十道题很快被我搞定了九道。

　　而最后一题终于把我给难住了。“三角形ABC中，AB长60米，BC长80米，甲、乙从A出发经B到C，甲每秒走4米，乙每秒走8米，甲出发10秒后乙出发，问乙出发几秒后，甲乙所在位置的连线与AC平行？”我把题目读了四遍，还是云里雾里的。“AC长几米？”我试着求AC的长度，可时间花了不少，却没有结果。我又试着列方程求解，却不知该怎么设，怎么列。再试小数，分数……我使出浑身解数，让甲、乙走了一圈又一圈，得出AB、BC的`比例为3∶4，可这有什么用？甲乙就是不愿乖乖待在A、C两点上。我的脑子里一片混乱，千千万万条线索以及千千万万无用的的东西，缠成了一团乱麻。我又算了许久，得出的结果竟是0秒，真是可笑。

　　这时，老师来了，她看完题目后告诉我，这题最难，不做也行；做的话有一点很重要——与AC平行，只要平行就好。哦！平行！我怎么忽略了这一点呢？我决定继续冲。可以先列一个方程……一阵苦算之后，我终于理出一番头绪，得出一个准确的答案——七点五秒！

　　我喜滋滋地拿做对的十道题换了一块巧克力作为奖品。我轻轻地咬上一口，苦味中含着香甜。奥数多像这块巧克力啊，只有尝过那深深的苦味，才能品出浓浓的香甜，不是吗？

　　奥数获奖小学作文 9

　　奥数，想必大家都不陌生吧，估计也没几个喜欢它的。在我家，更是不提奥数，其乐融融；一提奥数，鸡飞狗跳。所以呢，我巴不得让奥数从这个世界上消失。

　　有一天，奥数课上的是“鸟头模型”，我听得是云里雾里的。老师在上面讲得“叽里呱啦”，我呢，则在下面扮演“梦游仙境”的主角。至于老师讲的内容，我没听懂，也懒得听，因为我的心里早就对奥数产生了厌恶。

　　一节课就这样稀里糊涂地“游”过去了。回到家，爸爸一见我就说：“欣宝，现在时间还早，去把奥数作业做了吧。”于是，我只能心不甘情不愿地走进自己的房间。我拿出本子，左瞧瞧，右看看，硬是没找到一道会做的题。可我又不敢跟老爸直说，只好拿起笔，坐在书桌前装模作样。

　　突然，耳边响起了一声“炸雷”：“夏辰欣！你在干啥子！楞个久了，啷个一道题都还没做出来？”我足足愣了几秒，才反应过来，我的天哪，被老爸发现了！

　　老爸倒是不同往日的风格，没再追问什么，就开始给我讲解书上的例题。可是，听着，听着，我又一次进入了“梦游”的状态，爸爸说什么，我都含糊地“嗯”一声。过了好一会，一个刺耳的声音把我拉回了现实世界：“你听懂没得？赶紧把这道题做了！”

　　这时，书本上密密麻麻的数字似乎都张大着嘴，在嘲笑我那迷糊的`样子。我的思维纠成了一团乱麻，真是剪不断，理还乱，别有一番滋味在心头啊！我愣了许久，爸爸看出来我不会，也明白了我刚才根本没用心听。

　　爸爸叹了口气，语重心长地说：“欣欣，奥数学起来是有难度，但世上无难事，只怕有心人，你要积极面对，知难而进……”那个晚上，爸爸的道理讲了一大堆，例题讲了一道道，可我脑袋完全成了浆糊，一道题都没能解出来。后来爸爸的耐心终于耗完了，一生气就罚了我抄书，而且必须抄完了才准睡觉，抄呀、抄呀……最后我抄哭了，心里有了一丝丝的“恨”……

　　但时间，会改变一些想法。

　　现在的我，已经逐渐体会到了爸爸的良苦用心。每当我遇到一个难题想放弃的时候，就会想起爸爸的话“世上无难事，只怕有心人，你要积极面对，要知难而进。”让自己冷静下来，细细地读题，回忆学过的知识点，运用各种方法技巧，解决了一个又一个的难题。如今的我，在学习上取得了不小的进步，当然也不再“恨”奥数了。

　　感谢那个鸡飞狗跳的夜晚和爸爸的良苦用心，以及那句令我记忆深刻的话语。是它教会了我要——勇往直前，不轻言放弃，这个将会使我受益一生的道理。

　　奥数获奖小学作文 10

　　就在这两天，我实现我的重大决定，我提出了不想再学奥数班的决定，这看似是一件小事，但是这是我第一次主动拒绝老爸，在此之前，我其实已经有过深思熟虑，可就一直没有说出口。

　　我喜欢数学，却对奥数没什么兴趣，那些大人说奥数很有用，很重要，让我一定得去学，我觉得我已经有些长大了，最起码的判断能力也是有了，我知道补习班有两个要点，一是要有兴趣，因为俗话说得好“兴趣是最好的老师。”一件事，你对它有了兴趣，一定会去用心的关注它，让这件事变得更加完美；二是对我有帮助，那我会主动接受它。

　　以前1、2年级了解得不多，老爸说对的就是对的，说错的就是错的，我也管他有没有用？可是现在我已经学会独立思考了，也有，自己的想法了，我认为现在学奥数对我来说没什么用，大多只是让那些家长花钱，让自己跟上大潮流，为自己买一份天价的心理保险而已。我倒觉得学奥数还不让我去学数学呢，奥数只适合少数学生，就像每个人的指纹一样，虽然很相似，但不可能有一模一样的`不同的人，适合不同的学习方式，不是看别人学了，那我们一定都得去学。

　　让我学奥数，就好比让一个爱养猫的人去养狗，所以我才这几天说出了自己的想法，希望可以得到一个我想要的结果，无论如何我都不会后悔。

　　奥数获奖小学作文 11

　　奥数，奥数，就像一条长长的马路，走着，走着……嘭！一不小心就掉到陷井里去了。我嘴里念叨着。

　　你觉得我现在在哪儿？在家里？在学校里？不！我正在去往奥数班的电动车上，呜呜……

　　我来到了奥数班后，满眼的“鸡兔同笼”、“和倍”、“和差”、“等差数列”，这些问题都把我绕晕了。不知为什么，我对奥数有种与生俱来了忧愁感。

　　时间转眼便来到了讲课时间，老师以5G速度讲，岳家宇和师亚北以闪光灯般的速度听，而我对于奥数还停留在开机状态。

　　今天讲的是“等差数列”的'Plus版，一开始我还挺在状态的，但老师讲了五个例题后，我便发“高烧”了，奥数就像一趟我没赶上的电梯，刚站上去就报警超重了，我只好退下来。

　　尽管这样，我依旧像是老师眼中的“学习奥数很棒的好孩子”。所以为了不让老师的这般良苦用心像盐一样消逝。自从那节课后，我可是下了很大的功夫，我开始提前预习，可脑子依旧没有顺通，还处在“堵车”进行时。我便问了姐姐、爸爸、同学、甚至还“问”了手机，我的脑子里的齿轮加上润滑油一样慢慢开始转动了。

　　每次去奥数班时，因为提前预习，再加上老师的“强力润滑油”，我很快就对奥数有了种忧…忧愁，不，是终于成为了一种优越感。

　　所以，我和亲爱的奥数成了无话不谈的好友，因此，我发明了一句至关重要的名言：奥数不易！急需努力！

　　我对奥数现在可以谈得上是了如指……什么？你说我写错了？大错特错，因为我现在的奥数能力只能达到这种级别。

　　当然，以后我一定会把奥数复制--粘贴--收藏！然后保存在脑海中，请让奥数助我一臂之力吧！

　　奥数，谢谢你！让我懂得什么是真正的“坚持加油就是胜利的前提！”

　　奥数获奖小学作文 12

　　期中考试前几天，李校长把我们三、四、五年级部分同学一起集中到了会议室，开了一个如何学好奥数的小会。

　　李校长问了我们三个问题：第一问，你们学奥数累不累？我们直摇头说不累。有的同学说：“因为我们有了好方法。”还有的同学说：“因为我们收获到了成功的喜悦。”这时，李校长笑着说：“大家说得都对，正因为大家爱学好学，掌握了学习技巧，找到了学习方法，所以才能轻松地学。”

　　第二问，中考620分和670分的差距是什么？李校长为我们分析，如果670分的同学是优秀的话，那么620的同学就是良好，他们之间相差了勤奋和方法。

　　第三问，学好奥数的方法有哪些？同学们列举了画图法、列方程、假设法……而李校长向我们介绍了一种特别方法：扳手指。并列举了使用扳手指方法的`事例，例如植树问题。

　　其实，在我的奥数世界里我也拥有一些李校长所给的方法和建议。学好奥数并不难，也不需要题海战术，只需要反复地琢磨和思考，不断地对错题的类型进行练习。基础是重点，计算功底要扎实。我真正开始学奥数是在三年级，这一年我所学习的是基础部分，家长对我的口算抓得比较紧，考前吃透试卷讲义和课本上的每个知识点。四年级慢慢思考一些难题，涉及一些竞赛类试题，并参加一些适合自己水平的赛事，目的是查漏补缺，不断完善自己不足的地方。我一步一个脚印，独立完成作业，没有父母的任何辅导。刚开始觉得有点吃力，但是自己推敲出来的方法不容易忘记，所以我不赞同家长辅导。

　　“万事靠自己！”都说五年级的奥数会越来越难，我相信我能学好，只要有好的方法，大家都能学得轻松，学得快乐，让我们一起加油，努力！

　　奥数获奖小学作文 13

　　在语数英三科中，我的数学是最差的，而且，在考试时候，我就因为有些题目奥数题的不会做，所以拉低了分数。为了让我的成绩提高，于是妈妈就帮我找了个奥数老师帮我补数学。

　　我根本不喜欢奥数，也不想去学，因为我知道奥数是很难的，但妈妈也是为我好，所以我只好硬着头皮去学习奥数。

　　我渠道奥数老师那里，老师很热情地接待了我，她对我说：“你一定会觉得奥数很难吧?其实有很多来我这里补习的小朋友刚开始也是这样子想的，但是，如果你肯去尝试做过，就会觉得奥数非常容易的!”于是在老师的指导下，我很快就做出了例题一，每个例题都有四小题，有五个例题，就一共有而是题，在老师的.引导下，我唰唰唰地就做出了一道又一道。时间向飞箭，一下子就过去了，老师情不自禁地想妈妈说：“盈盈真是聪明，她的接受能力还真是不错呢!例题一下子就做完了!”妈妈听了，心里想吃了蜜糖似的，离开了老师的家以后，妈妈奖励了我一个大雪糕。

　　有时候，我们会认为有些事情在我们心目中是很难的，但是只要你肯去尝试，去思考，想我学习奥数一样，去破解那些题目，就不会很难。

　　奥数获奖小学作文 14

　　三年级的时候，我对数学书、数学题百看不厌。从同学那得知，有一个奥数培训班特别厉害，就求着妈妈给我报名试试。

　　妈妈拗不过我，只好带我去考试。我一点儿也不紧张，看到简单的试卷后，奋笔疾书，一下子就答完了，检查都没检查，就提早交卷了。很快，我就听到了老师的通知：“你的学前考考了满分，而且是提前二十分钟交卷的，看来，三年级题目对你来说易如反掌，你可以尝试一下四年级的卷子。”我高兴得手舞足蹈，蹦蹦跳跳地又进了考场。最后，我如愿考上了四年级的奥数班。

　　开始几节课，我也觉得很简单，不费吹灰之力做的作业屡屡全对。现在四年级了，我又升上了五年级班。我忽然发现，这没一节课是我看到过的内容，甚至有一些老师教了之后我都还糊涂的课，比如最小公倍数最大公因数啦、一元二次方程啦。我听得眼花缭乱，考试也只考了120分中的104分。回想以前，那时的.题目对我来说太简单了，我很自信，甚至有些自大，只顾着加强逻辑的练习，加上自以为是的想法，我便有些对计算掉以轻心了。

　　现在，我好几次因为计算问题做错题目，还因计算不扎实而影响听课，因为计算问题，奥数题目对我来说不再稳操胜券。我终于领会到了计算的重要性。为了学好奥数，我一定要练好计算，弥补以前的不足，把奥数学得更好！因为我是真的喜欢奥数。

　　奥数获奖小学作文 15

　　奥数从我上三年级的时候就开始接触了，刚做完一道的时候你就感觉自己就像一个刚生下来的小孩，晕晕乎乎。

　　自从上了三年级，妈妈总会把各种奥数题书摆在我的桌子上，它每天就像黑洞一样吃着我的大脑，“奥数题，你还不如改名叫黑洞书呢！”

　　但是从四年级开始，我和奥数题的战争又加强了一倍，哦！应该是十倍，妈妈把手机上的游戏也改成了“奥数大师”，而且妈妈给我买了以前奥数题书的'两倍，并且一天还让我做十道奥数题，这不是雪上加霜吗？

　　半年过去后，我觉得奥数已经非常简单了，并且下课后同学们总是问我这道题怎么做，那一道题怎么做，我以后见了同桌都得绕着走了。但我也还是帮助一些我的好朋友做奥数题的。可是，一天数学老师在黑板上出了一道奥数题，我想了半天也没想出来，心想：世界上还有这么难的奥数题呀！

　　我打算回家再让妈妈买几本奥数题做，我又开始我的做题日了。

　　十天过后，我终于研究出来这道奥数题该怎么做了。

　　我在班上做卷子的时候总是能考一百分，并且我给别人讲奥数题的时候，别人总是给我竖起大拇指。

　　再来数一数我到底做了多少本奥数题书吧！一本、两本、三本、四本……算了，还是不数了，再数我的手都抽筋了。

　　奥数获奖小学作文 16

　　我们班有一个既好笑又好玩的代课老师，他是教奥数的，我一见他就想笑。他长着一张樱桃小嘴，戴着一副学霸似眼镜，清清秀秀得像一个女老师。

　　如今他已经不是我们班的代课老师了，他在外面开了一个学习班，我也在那里学，他在上课的时候非常幽默，总喜欢用我们的名字来比喻，比如王嘉晗，他会把名字比作王小晗，我被他气死了，虽然我表面很生气，不过我的心中又觉得很好玩，这样的老师我觉得是成功的，因为他在孩子心里难以忘记。

　　奥数在大部分学生的`心中都是非常烧脑的事，但是对于我来说是一种乐趣，教我的这个老师让我们更深入去了解，去探索，让我们懂得什么叫乐趣。

　　这个老师还有一个优点，准时上课准时下课，我不喜欢拖堂的老师，因为老师的守信我们很喜欢他，一想他我就想笑，并且天天都想上奥数课。

　　奥数获奖小学作文 17

　　奥数对于我来说就是一种折磨，每天都是被老妈逼着去的。

　　首先，奥数的题目五花八门，什么“鸡兔同笼”，“火车过桥”、火车与人相遇，这不符合逻辑！特别是有个题目是小马虎看错题目，就不配眼镜给他吗？我看还要配一个治老花眼的眼镜。

　　还有一些奇怪的符号会出现在题目里，“特殊符号”、“竖式谜”弄得像破案一样，简直像天书，我看也看不懂！我的奥数班还有进门考、出门考、三讲一测、期末考，上个奥数，像上高中一样，那么多考试，想紧张死我们啊？脑子都快被烧坏了！

　　每次去上奥数我都提心吊胆的，我特怕考试，生怕考不出来，丢脸。

　　作业还有很多，刷题、做题、讲解个性化练习、预习视频，作业都堆成山了！题目都很难，一个题目要做很久，感觉脑子都要爆炸了。我也说过我的不满，可老妈总说奥数是非常有用的'，你们班好多同学都在学，唉，宝宝心里苦啊！

　　不过，在学校，奥数就帮了大忙，附加题我一般都能做出，在考卷上加了亮丽的十分，它还是有点用处。

　　奥数啊奥数，快点让我学好你吧！

　　奥数获奖小学作文 18

　　神秘的数学如神奇的宇宙一样受世人景仰,可是有一个人却对它敬而远之,那就是我.

　　双休日终于到了,奋战了一个星期的我,终于迎来了可爱的假期.可是好景不长,妈妈竟然给我报了奥数班,我心里极为不满,只好向爸爸诉苦，爸爸和妈苦，爸爸和妈妈结成了统一战线，也要我学奥数。唉！父命难为呀！

　　站在奥数教室门前，我真有点壮士一去不复返的味道，感觉这就是阎王殿的大门，可是不进去不行，身不由己呀！哎！硬着头皮上阵了，开始了和数字“1234567890”打交道的'生涯。

　　讲台上，老师口若悬河，我昏昏欲睡，我真想以迅雷而不及掩耳的速度结束这令我讨厌的奥数课，我在这里简直是度日如年呀！奥数老师写的字说的话我一点也听不懂，简直是鸡同鸭讲，看着别的同学听得津津有味，我真是自叹不如呀！

　　奥数呀奥数，为何你我无缘呢？

　　奥数获奖小学作文 19

　　有位名人曾说过：“没有信心，就会在困难中退却。”

　　我要克服困难，挑战自己学好。我深深地知道，是一门很难学的科目。要想学好它，就必须要认真和努力。还要刻苦地思索，在一次偶然的机会我上了班，我满以为能学的很好，可是在学习中，我发现有很多知识，总是不理解，也不会解答。渐渐地，我失去了信心，不再喜欢，上课没精打采地，特别是每单元的考试，那就别提有多糟了，看到考试后的成绩，我更加灰心丧气，妈妈看出了我的苦恼，给我讲许多道理，并为我加油打气，每一次学习，妈妈都在我的身旁陪伴我。还常激励我。

　　在妈妈的鼓励下，我也慢慢地有了些信心，上课时，我尽量克服自己的恐惧心里，仔细认真地听老师讲课，遇到不懂的问题及时向老师求教。课后认真完成作业，有的问题还到书店去查找有关资料，渐渐地我的成绩也提高了，而且掌握了学习的方法。觉得不再是我是苦恼。在单元的测试中我取得了97分是好成绩，同学、老师、妈妈都向我投来赞许的目光。此时我的内心热的'向一团火，有说不出的喜悦。这样的经历增强了我的自信心，让我信心百倍，让我深深地体会到了，勇气和自信确实是我成功的朋友。

　　奥数获奖小学作文 20

　　在暑假的期间，老师要求我们每一位同学都要提高数学水平，所以在暑假期间我们都要做奥数，我坚持每一天都要做一道奥数题，回到老家来了，当然也不能断，但是我经常会遇到一些问题不懂，当然我就要请教数学老师—奶奶！

　　今天，我又遇到了一个道难题，这道题目是：某班共有学生51人，男生人数的四分之三等于女生的三分之二。着个班男、女各有多少人？这可困住我了，我不得不请教奶奶，但是无论奶奶怎样讲解，我的脑袋就是不开窍，这时，聪明的奶奶想到了一个好主意——用豆子来代替男生和女生，奶奶聪明的方法施在我的身上还真是挺管用的.！不一会儿，我就把这道复杂的奥数题理解了！

　　原来解决的方法是设男生为单位“1”，则女生的人数是男生人数的的四分之三除以三分之二等于八分之九。再用五十一除以（一加八分之九）等于二十四（人）……男生五十一减二十四等于二十七（人）……女生

　　通过了这次用豆子来明白题意，我明白了其实在看不懂问题的时候，不用问别人或死脑筋的想，还有许多方式，比如：画图、摆棍子、用豆子分类……

　　奥数获奖小学作文 21

　　我妈妈给我报了好多补习班，但令我印象十分深刻的'是奥数。

　　奥数班要做的内容很多，而且还很难。有时候我们想得脑子都要裂开，手都写麻木了，老师还一个劲儿地加题，加深难度。有些题要在一排乱的数字里找顺序，有些题把你绕得拿不定答案，还有些题让你写出已经学过的所有公式……反正，上课时你如果听落了一句话，这些题目你看都看不懂。

　　刚进门就要解一道奥数题，解不出来就要站在门口一直想，出门时，还带着一道奥数题“送”你出门，我上次就被罚站了，感觉很头晕……

　　不过，我也喜欢上奥数班，老师很幽默，上课时总是说几个奥数笑话，把我们逗得哈哈大笑，还教我们学魔方。上奥数班还可以让我们考试的加星题做得更好，数学成绩也上升了呢！

　　奥数获奖小学作文 22

　　我从一上学，就开始学起了珠心算，因此我的数学成绩一直非常优秀，可是，随着年级的增高，题里出现了一些“奥数”方面知识，我急于知道什么叫奥数，就开始探索，没想到，竟然发现了一个奇妙的奥数世界。

　　我学习奥数的路也是一波三折，刚开始，应该是在一年级的下半学期，我就开始学习奥数了，当时是从UC上听名师讲解，那时候，我还一无所知，算一张白纸吧，由于讲的'是二年级的题，有一些题我也不太懂。我就会让妈妈结合名师的答案给我讲解一下。慢慢的，我有了一些基本奥数知识。

　　升入三年级以后，学校重视起了奥数，专门从洛阳请来了老师来教一些优秀的学生。当然了，我也名列其中，O(∩_∩)O。这时候，我已经初步了解了奥数，经过了长时间的学习，我已经有了大量的奥数知识了。如：三阶幻方、四阶幻方、年龄问题、差倍问题、和倍问题、追及问题等，每次下了课，我还会给妈妈讲解，也貌似是一个“小老师”了。

　　可是，天有不测风云，不只因为什么原因，学校停办了奥数班，我只好靠私下做题慢慢积累经验，去年，我又私下去XXX老师那里报了班，开始学习奥数，每次上完课回来，就会和妈妈一起做题，在做题的过程中，我重温了学过的知识，也得到了新的知识，正所谓“温故知新”么。直到现在，我仍然在XXX老师那里学习。

　　奥数也给我带来了许多好处。比如：一次上数学课，数学老师突然在快下课的时候，讲了一个追及问题，许多同学都被这道题难住了，可是，我和少部分同学却因为学过奥数，很快得出了答案。

　　还有一次，数学考试卷子上出了一道比较“拐弯抹角”的问题，我们班大部分同学都是经过长时间的苦思冥想，都快成一个个愁闷着脸的苦行僧了，还得不到答案，而我，却轻轻松松的用“逆运算”得出了正确答案。

　　奥数就像一个小帮手，为我解答了许多难题；奥数也像一个合理收吐机，付出的越多，得到的就越多；奥数更像一个奇妙世界，在这个世界中，只要肯去探索，就会得到才智。

　　我喜欢奥数！

　　奥数获奖小学作文 23

　　爸爸为我买了一本奥数书，上面有这样一条题目题目：“把一根长8米长的电线，剪成2米长的小段，要剪几次？”我一看，这太简单了，我们奥数班的'陈老师讲过，这类题目由段数减1就是次数。

　　8米剪成2米，就是8／２＝４段，要剪4—1=3次。我不假思索地说要剪3次，一翻书，书上答案也是3次。这时，爸爸说题目：“我拿根绳子你试试看。”说完，他拿了一根绳子让我剪。我一刀一刀地将绳子剪成了4段，剪了3次。

　　可爸爸却说题目：“你再看看我是怎么剪的？”他又拿来一根绳子，先折了一折，问我题目：“这是几米？”我说题目：“4米。”他又将绳子折了一折，问我题目：“这是几米？”我说题目：“2米。”这时，他用剪刀剪了一下，变成了两段2米长的绳子和一段4米长的绳子，他将那4米长的绳子从中又剪了一下，问我题目：“刚才爸爸剪了几次？”我只好说题目：“2次。”他又问我题目：“那么这条题目该怎么回答呢？”我挠挠头，不服气地说题目：“可书上答案也是3次啊！”爸爸笑着说题目：“书上也有错误的地方。学数学，就要多动脑筋，敢于怀疑，这样才能学好数学。”我不好意思地笑了。

　　奥数获奖小学作文 24

　　今天，妈妈带我去参加奥数班学习。我既兴奋又担心，兴奋的是，上奥数班后对以后上数学课会有所帮助，担心的是，我怕自己学不好。妈妈对我说：“不要多想，过分的担心只会给自己增加负担。”

　　来到刘老师家，我看见同学们一个个兴致勃勃，也增强了我的自信心。上课了，我忐忑不安地坐在位子上，眼睛直直地盯着老师，一眨也不眨，就连苍蝇停在我的脸上也无动于衷。集中注意力，生怕有一点走神。老师讲的话，我似懂非懂，即使刘老师做的比喻多么生动，多么形象，可我还是一头雾水。老师讲完例子后，请我回答，我先是一愣，然后又顺利地回答出来。老师表扬了我。可没过多久，新的问题又出现了。老师讲完了5道例题后，要我们自己做。我想啊想，就是没有一点思路，有的同学写了三道了，我却一题也没写，我不灰心，继续想。大家写完五道题，我竟然依旧没有头绪，我有些灰心了，这时，我的好朋友张琳见我愁眉不展，就对我说：“璐洁，别泄气，行程问题是要画线段图的`。”说罢，她画了张示意图给我看。她画完时老师也说放学了，叫我们带回家做。

　　我下了楼，看到妈妈过来接我了，我强忍住眼泪。妈妈笑着说：“没关系，慢慢来。”这时，老师也过来了，也对我说：“刚开始学是有一定的难度，别着急。”听着老师和妈妈的话，我的心里舒畅多了。我暗暗下决心：一定要努力学，以优越的成绩来回报老师和父母。

　　奥数获奖小学作文 25

　　我要学奥数了，上的是金老师的奥数班。我第一眼看到的金老师大约是50岁的人，中等身材，头发花白却红光满面，神采奕奕，看起来挺亲切的。

　　第一天上课，老师先给我们讲了个故事：“以前，一个猎人发现了一只狼，紧追不舍，狼逃啊逃，看见一大堆稻草，就把头埋进去了，心想：‘猎人肯定看不到我了。’猎人看见了狼，心想：‘这狼真笨，尾巴还在外面呢。’就把它打死了。所以，我们不能像狼一样掩耳盗铃、自以为是。干什么事都要考虑全面，把可能的'所有情况都想出来。”哈，没想到奥数课还讲故事呢，真有趣！好一个聪明的老师，用这么好听的故事来吸引我们！金老师又问我们：“有两个妈妈和两个女儿乘出租车去温州玩，车上有几个人？”我想了想，说：“5个！”老师冲我笑了笑，问：“有不同的解法吗？”“4个！”有人说。老师赞许地点点头，问了很多同学，还有说3个的。老师说：“3、4、5。”他停了停，说：“5个人，对！母女4人加司机。4个人，也对！外婆、妈妈、女儿。3个人就不对了。”老师有出了几题，我们又一一答出来了……终于，到了考试，满分是120分。哈哈，我考了120分！

　　接下来每次上奥数课我都很认真，发言总是前三个举手。老师上课讲得很生动，内容也很丰富，有移火柴、数图形、数字游戏、蜗牛爬井等等，可有意思了！现在，学习结束了，总共测试了13次，我有一次110分，其他都是满分。

　　我喜欢学奥数！

　　奥数获奖小学作文 26

　　今天下午，琪琪来我家玩，我们赶闲无事，我便拿出特训班的奥数书向琪琪传授知识。

　　自尖子生特训班开课以来，老师已经讲了五个课时，我每天回家都会将老师讲的课程巩固一遍，有不理解的便问，这样举一反三，不但对奥数我越来越感兴趣，而且做题的效率也有了明显的提高。

　　我问琪琪：“想听我讲奥数吗?”琪琪听了连连点头，看到她那求知若渴的眼神，我答应了。找出小黑板，我便像小老师一样手持粉笔讲起课来。首先，我给琪琪出了一道解方程题，让她试做，看了许久，她终于拿起粉笔写了起来，答案是对的，但用的是笨方法，我便用老师教的方法为她讲解。由于我讲的不像老师讲的那样有趣，琪琪听着有些费劲，但她是认真的`，她尽力理解每一道题。

　　我给琪琪讲的全部都是每单元最具代表性的例题，略有难度，但看似很复杂的题利用奥数知识来运算，马上就迎刃而解。琪琪听了我的讲解便恍然大悟，但有一道行程题，却是例题中偏难的，我讲了两遍，琪琪仍旧一头雾水，当讲第三遍时，我越讲越急躁，琪琪越听越糊涂，但琪琪却很是耐心，看到她那不急不躁的神情，我也平静下来，心底一种无形的敬佩之情油然而生。就这样，我耐心地讲，她认真地听，琪琪最终理解了。天色已晚，琪琪该回家了，临走前，她对我说：“下次我还要听你给我讲奥数。”

　　子曰：三人行必有我师焉，在这次讲奥数的过程中，琪琪得到了许多知识，而我也在其中懂得了做人的道理。

　　奥数获奖小学作文 27

　　爸爸为我买了一本奥数书，上面有这样一条题目：“把一根长8米长的电线，剪成2米长的小段，要剪几次？”我一看，这太简单了，我们奥数班的陈老师讲过，这类题目由段数减1就是次数，爸爸教我学奥数。8米剪成2米，就是8／２＝４段，要剪4—1=3次。我不假思索地说要剪3次，一翻书，书上答案也是3次。

　　这时，爸爸说：“我拿根绳子你试试看。”说完，他拿了一根绳子让我剪。我一刀一刀地将绳子剪成了4段，剪了3次。可爸爸却说：“你再看看我是怎么剪的？”他又拿来一根绳子，先折了一折，问我：“这是几米？”我说：“4米。”他又将绳子折了一折，问我：“这是几米？”我说：“2米。”这时，他用剪刀剪了一下，变成了两段2米长的绳子和一段4米长的绳子，他将那4米长的'绳子从中又剪了一下，问我：“刚才爸爸剪了几次？”我只好说：“2次。”他又问我：“那么这条题目该怎么回答呢？”我挠挠头，不服气地说：“可书上答案也是3次啊！”爸爸笑着说：“书上也有错误的地方。学数学，就要多动脑筋，敢于怀疑，这样才能学好数学。”我不好意思地笑了。

　　奥数获奖小学作文 28

　　从小学一年级开始，我就被爸爸妈妈送到了奥数的培训机构。那一堆堆枯燥无味的数字和密密麻麻的题海，就像是在开水里煮了一天的大白菜，一点也提不起我的“食欲”来。

　　“水池有一根进水管和一根出水管……问几小时水可以放完？”我突然在想：国家水资源这么紧张，一进一出这不是吃饱了没事在浪费水资源吗？正这么想着，“你，来讲讲这道题改怎么做？”老师的大声提问把我拉回了现实。我的脑子嗡的`一声，立即短路，整个人呆若木鸡。

　　奥数就像是一张巨大的蜘蛛网，我就像是一只小小的蝴蝶，被牢牢地困在了网的中央，纵然我有一双可以飞翔的翅膀，想飞也徒然无力。

　　假如我可以不上奥数，我就可以有时间去踏青远足，游历祖国的大好河山。来到北京故宫，在悠远古老的雕梁画栋中，一睹历史建筑的沧桑和珍贵文物的风采；来到万里长城，在蜿蜒起伏的崇山峻岭之巅，领略东方巨龙的雄伟和城关地势的险要；来到西双版纳，在古朴原始的少数民族山寨中，一探原始森林的神秘和玉龙雪山的美丽。

　　假如我可以不上奥数，我就可以有时间遨游在文学的海洋。我从小喜欢文学，喜欢古诗词和文学名著，喜欢它们的精炼和优美。我就可以把古今中外的名著都仔细的咀嚼一番，从中吸取精华，让我可以迅速的成长。总有一天，我可以长成一棵参天大树。

　　假如我可以不上奥数，我就可以成为小小足运动员，在绿茵场上纵横驰骋。带球，过人，突破……面对守门员，再来个漂亮的凌空抽射，小小的足球就像个炮弹，划了个美丽的弧线，直奔球门框角落而去。进球啦，我和小伙伴们欢呼雀跃，满场飞奔……

　　再见了，奥数；再见了，我那沉甸甸的课外背包！

　　奥数获奖小学作文 29

　　我从小就喜欢数字，在小班的时候，妈妈就会跟我玩24点算法。为了开拓我的思维，从大班开始就深入进行学习。

　　我大班学的是珠心算。刚开始因为内容简单，而且课间有十分钟玩耍，我很喜欢；可到了后面，内容越来越难了，还要求每天都要做电脑作业，而且一次作业要做二十分钟，还有纸质作业，题目都变成小数除小数了，看到这些题目，我非常头大。于是，我就不想学这个了。

　　妈妈不希望我学一半就放弃，就给我报了网课。在这里面我学到了跟以前不同的知识，非常有意思，比如火车过桥，乘法竖式迷，等差数列等等，我看过这些的书，我很喜欢学这些，而且这些都是我之前非常渴望学的知识。

　　看到了我的.进步，妈妈高兴极了，给我报了更难的奥数，还要经过层层选拔才可以进入这个班级。通过了海选我进入前50，我用了出色的计算力和推理能力，直通20强，进入了创优班。在这里，我学到了方程，还学到了巧球面积，还有更多的知识等我学习，我高兴极了。

　　因为出色的思维能力，我进入了校级奥数提高班，每月一次的排名赛，我都是第一，我被老师表扬了，而且现在我在班级里算是奥数专家了，同学们不懂的题目都来请教我。我很开心也很自豪了，幸好我当初没有放弃。

　　奥数获奖小学作文 30

　　星期四中午，我们奥数兴趣班进行了一次期中考试。说到这奥数，我从二年级学到现在，将近四年了，在这四年的奥数学习过程中，我是尝遍了酸甜苦辣麻，真可谓五味杂陈啊！

　　记得二年级的时候，学校里组织了一次奥数比赛。赛前一个月，老师让我和班上的其他几个同学去参加比赛，对我们和其他班级的同学进行课外辅导。但倒霉的我只辅导了几节课就得了腮腺炎，必须要在家休息三个星期。就在我以为自己失去比赛资格，而毫无信心的时候，老师突然打来电话，问我腮腺炎好了没有，并让我在两天后去参加比赛。于是妈妈就利用这仅仅的两天时间，对我在家里进行辅导，让我做了很多可能会考到的题目类型。终于，在妈妈的`紧急训练下，我不负众望，得了奥数比赛一等奖，为我们班争得了荣誉。不仅数学老师表扬了我，连语文老师也表扬了我。由此，我对奥数产生了极大的兴趣，并且喜欢上了奥数。

　　在我学习奥数的过程中遇到过很多的难题。其中有一题，我觉得特别难，自己怎么想也想不出来；去问妈妈，妈妈又没空；和同学一起讨论，也讨论不出什么结果来；去问老师，又不敢去。最后我实在想不出该怎么做时，我就忽然讨厌起奥数来，我为什么要学这种扼杀我脑细胞的东东啊？可是转念一想，这不就是在锻炼我的思维能力吗？于是硬着头皮去问老师。老师刚说了个开头，我就忽然之间明白了解题思路，没等老师说完，我就高兴地说：“我知道了，我知道了！谢谢老师的指点！”

　　唉，奥数真是让我欢喜让我忧啊！

　　奥数获奖小学作文 31

　　我讨厌学奥数，可妈妈却逼我去学，弄得我对奥数越来越没兴趣。

　　周末吃过晚饭，妈妈就拉着我去学奥数，可那时候正在播放我最喜欢看的动画片，“妈妈，让我再看一会儿吧！”“不行，要迟到了，快点！”妈妈催促道。

　　我极不情愿地关掉电视，嘟嘟囔囔地来到学奥数的地方。一边听着老师标准的“温州普通话”，一边拼命地记着公式，脑子都快撑炸了，看看时间还有半小时。老师喋喋不休讲了很多内容，听得我把题全搞混了，什么都没学到。

　　我向妈妈申诉：我不学啦，反正我听不懂也学不会。妈妈听了安慰我，“现在大家都在学，你不学就跟不上别人，有学总比没学好，再说你以后考外国语六中都要用到奥数，不学怎么行！”妈妈的话总是有道理，我只好灰溜溜地走了。

　　到现在我还在学这该死的.奥数，我不知道什么时候可以停下来。如果哪天不用学了，我的脑子就可以好好地放松一下，不用记那些枯燥乏味的奥数公式，我就可以有更多的时间干我喜欢的事，我可以看动画片、画画、下棋......要是不用学奥数，那该多好啊！

　　奥数获奖小学作文 32

　　每个人的一生中都会遇到或多或少的挫折。常听人说：“挫折是人生中一笔巨大的财富，人的一生如果没有遇到过挫折，也就不会感觉到酸甜苦辣的滋味，更不会感受到成功的艰辛、成果的珍贵。”初学奥数时的情景让我至今仍记忆犹新。

　　记得我刚刚接触奥数时，虽然题目很简单，但我总是做不正确。这些题目经常暗藏玄机，初看简单，其实需要考虑的问题很多，不确定因素也多，解题方法也是大相径庭。而且老师为了培养我们独立解题的能力，不允许我们问家长，查资料，真不会做的只能向老师请教。然而老师也往往只是蜻蜓点水，我听了似懂非懂，只觉得这奥数可真够奇妙的'。有时我好不容易完成了所有题目，可到老师那里批改后，留在本子上的却是一个个鲜红的叉叉，犹如我的心在滴血一般。那些奥数题用挑衅的目光看着我，得意洋洋地说：“你绝对战胜不了我们的！”

　　面对这些题目的挑衅，我几乎到了崩溃边缘，也差点放弃了。在我即将绝望的时刻，我突然想起了老师的教诲：“坚持就是胜利！”这句话像是拥有魔法一般，击退了奥数题目的挑衅，让它们变得胆战心惊。这句话也让我拥有了自信，并不停地给自己打气：“加油！你一定可以的！不要放弃，否则你就是懦夫！”我又对着红叉叉们坚定地表态：“我一定会让你消失的！”

　　我重新振作了起来，对奥数发起了超大规模的进攻。终于，在我的不懈努力下，所有的红叉叉全被我歼灭了。我豁然开朗，突然觉得奥数其实也不难，只要多思考，多研究，多总结，就会觉得很有趣。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

　　现在，我做起奥数题目来已经是得心应手了，在比赛中也经常获奖。我要感谢那一次次挫折给了我战胜困难的勇气，让我在挫折中变得更坚强，更努力，更自信！

　　人的一生中难得一帆风顺，失利和挫折会常常出现。我们可以没有金钱，却不能没有战胜挫折的勇气。对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，挫折是必要的，考验是必要的，失败也是必要的，因为只有它们才能唤醒我们内在的灵魂！让我们面对挫折勇敢地奋进，与挫折同行，创造辉煌的人生！

　　奥数获奖小学作文 33

　　“家庭作业做完了！”我伸了个懒腰，嘚瑟地晃了晃头，卷风来袭般冲向电视机。

　　“咔嚓”电视开始表演了！我目不转睛的盯着电视：那正牌千金小姐的命运是如此坎坷！泪水感动地从我眼中“蹦”出来，我舍不得去擦这“纪念品”。“咔嚓”电视忽然“睡觉”了，响起的却是妈妈的狮吼声：“做奥数去！”我似蜗牛般站起来，慢吞吞的回到房间。

　　可恶！为啥天天要做奥数！天天都是数学、数学、数学！我的`头比地球还大了！特别是这种做出来比登天还难的奥数！二分之一加二的二次方分之一加二的三次方分之一加二的四次方！看似简单，可背后却是如此的难！别人的父母从来不给孩子增加“负担”，我的父母呢？！我不是专攻奥数的机器人！奥射的概念是什么？是在生活中比较难的数学！现在却变成了一种死方法！它的目的是为了动脑筋，而不是灌方法！

　　我完全顾着奥数的理念，却忘记了思考。时间已经过了20分钟？

　　“咚咚”妈妈敲门走了进来：“你想到了？”我晃了晃头：“没有。”妈妈又接着“伺候”我：“我去黑板给你说说！”

　　“咚”妈妈手上的粉笔飞速运行着，妈妈似一个求进我的我恶魔，凶神恶煞地瞪着我：“看！这样做的？”我望着妈妈，望着妈妈背后那片自由的夜空！星星在为我哭泣，华罗庚在为我思考，奥数却在自豪的发笑！妈妈又要让我做奥数了，唉！怎么又要做！我要疯了！

　　天天都是奥数奥数，烦死了！

　　奥数获奖小学作文 34

　　奥数，第一次听到这个词是在二年级的时候，当时，奥数班正在招生，我稍稍有些好奇，向妈妈询问。妈妈说：“这是一门学科，很难，你想学吗？”我心想，不就是门学科吗？有什么难的？学就学，让你看看我的厉害！“学！”我斩钉截铁的说。妈妈立刻帮我报了名，一路上，她不停地对我说学奥数各种好处，可是，我的心思已经抛到九霄云外去了。

　　我带着对知识的渴求和满心好奇来上奥数了。老师是个中年女人，看上去和蔼而又严肃。开始讲得题目简单，我觉得并不很难。可到了后来，就越来越不对劲了，题目越来越难，我越来越觉得成为“奥数高手”是那么的遥不可及。

　　老师看穿了我心思，对我说“不要把奥数当作太难的`东西，其实它并不难，如果你用心思考并将老师上课讲的知识点掌握，没有题目难得倒你。”老师的话让我重新鼓起信心，我决定更加努力地学习。

　　老师开始关注我，上课常常让我回答问题，以检测我是否掌握了课上的知识。课后，老师布置完作业，便来到我身边，微笑着对我说：“作业难吗？”我支支吾吾地回答：“恩……好象很难哦。”“别担心，认真思考，你能行。”我半信半疑地回到家，翻开作业本，也许是因为上课听得很认真的关系吧，虽然费了不少脑细胞才写完了作业，但还是顺利地完成了作业。

　　现在的我，每攻克一道题就会觉得乘以了五个信心，开根号了一个恐惧。我知道，奥数正一点一点地占领着我的心。嗨，奥数，我的偷心朋友哟！

　　奥数获奖小学作文 35

　　在我三年级时，数学学得并不好，数学考试也并不理想，我妈为了让我提高数学成绩给我报了奥数补习班。

　　星期六，我妈妈带我去奥数班里，一进教室，我感到非常陌生，因为我根本就不知道什么是奥数，该怎么学？

　　之后，我慢慢地知道了什么是奥数，奥数是一个很伤脑经的东西，需要消耗许多的细胞。而且那位奥数老师十分严厉，我曾被奥数老师留下来过，只是为了某一题，我就打了许多草稿。

　　三年级马上就要离开我了，我要成为四年级的大哥哥了，与此同时，我也迎来了第一次奥数考试，我把我会做的.题目都做出来了，紧张地交了卷子。几天后，奥数老师已经把卷子改好了，我考得还行。

　　四年级时，我有一次数学考试考了一百分，老师表扬了我，同学鼓励了我，我心像吃了蜜一样甜，以后我发誓上课不开小差。之后，老师讲的课，都是我在奥数老师那边曾经学过的知识，所以我通通都知道。我上课非常认真，考试成绩也越来越好，成为了班级中的数学学霸。

　　现在，我五年级，奥数作业很多，占用了我大部分的时间，但是我的数学成绩一直很好，为了考好，我真是拼了。

　　学奥数，我不后悔！

　　奥数获奖小学作文 36

　　现在的我有许多校外的课程，数不胜数。不过，我最喜欢的还是奥数，每次去那儿，我内心都是欢乐的。学奥数的地方很干净，地上几乎没有一点垃圾。老师胖胖的，很幽默，会讲笑话，有时教室的屋顶会差点被我们的笑声冲裂掉，所以我们很喜欢他。上课的纪律要求也很宽松，只需做到不讲话，不要随意走动就可以了。上课时会有两个老师讲课，分别是上半节、下半节课“出场”的，途中还会放映一些有关奥数的'动画片，这样做不仅很有趣，还能预习所要学的知识。

　　不仅如此，“上课”在这个奥数班不是老样子，“挖宝”环节让上课更像是在玩闯关游戏。每做对一道题，都会有相应的积分奖励，积分达到一定程度时宝藏会被挖出，也就是说可以得到一份礼品。正因为这样有趣的上课方式，我才对奥数课兴趣十足。学了奥数后，不知什么原因，我发现课内的所有科目都迎刃而解了，我还掌握了许多同学们不知道的题型：鸡兔同笼、小数点的乘除……而且我利用数学知识还能解决一些生活问题呢！所以我连连感叹：学奥数真是好处多多啊！

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