小学生作文:泡茶

2021-09-01 小学生作文

  泡茶-小学作文篇一:泡茶范文1

  学泡茶

  茶,是中国古代的文化,更是我们生活中的必需品。茶,成为了我们随处都可以看到的饮料。而泡茶,成为了我们儿童的乐趣。今天我们在笔畅作文的课堂上,就体验了一番泡茶的乐趣。

  “泡茶了:”一听到这三个字,我就非常高兴,它已经逐渐成为了我们的一种游戏,为生活增添着色彩。一把干巴巴的茶叶捧在了我手里,它们像个刚出生的小娃娃,蜷缩着身体,变成一个球,但没了水分,仿佛经历了一场大旱。但是,当热水冲进杯子,一个个小娃娃一下子清醒了,他们伴着水的节拍,在漩涡中跳起了水中芭蕾:一会儿旋转着身子潜入水底,一会儿身姿优雅地浮上水面。渐渐的水的颜色变绿了,节奏也放

  慢了。这时,水又像一位慈祥的母亲,温柔地抚摸着小娃娃,他们也渐渐地神展开了身子,变成了一个个大娃娃。茶叶娃娃听着水妈妈指挥,陆续潜入了水底。有的娃娃极不情愿,在水面上舒舒服服地漂着,迟迟不肯下去。最终拧不过水妈妈,都乖乖地趴在了水底。

  这时的水更绿了,我一闻,一股茶叶的清香钻到了鼻子里。“真香呀!”我喝了一口,微苦中带着甘甜,甘甜中透着清香,耐人回味。

  泡茶,是中国的文化。泡茶,是儿童的.乐趣。泡茶,更是一个美妙的旅程!

  泡茶-小学作文篇二:观察作文——泡茶教案

  泡茶

  一、由词语导入

  1、你能说出几个表示时间快的词语?瞬间刹那顿时一下子马上立刻

  2、你能分辨多少种绿的颜色

  深绿浅绿草绿碧绿墨绿草绿

  好了,做了那么久的热身运动,现在我们要进入正题了。出示表格

  今天我们写的文章就跟茶有关。我们中国有悠久的茶历史,丰富的茶文化。今天我们就要当回雅士,来泡泡茶,品品茶。各位小观众也有一些小任务:

  分发纸条要一边观察,一边把观察的所得记录下来。

  二、过程、

  1、观察茶叶。要观察哪些方面?(可以每人分一点观察)颜色形状大小以及在杯底的样子。

  2、泡茶的时候要注意观察什么?(谈表格上的事项)3、师示范泡茶

  A:把茶叶放入杯中。

  茶叶是什么样子的?生:像枯叶。颜色呢?生:绿色的枯叶生:像卷缩的松针。生:像切成一条条的墨绿色瓜子壳。生:扁长扁长。

  生:像飞蛾的触角。生:像熊的汗毛。你们看,它在杯底怎么样?生:躺在杯底好像很享受。

  生:躺在杯底,好像要在那安家。生:把杯子当作床,正在睡觉。

  生:茶叶们三五成群地躺在一起,上面的压着下面的。生:茶叶像鱼儿离开水一样,动不了了。

  B:拿起笔,把你刚才看到的茶叶的样子用几个词或几句话写下来。C:请生连起来说说。

  生1:茶叶从茶袋中跳跃了出来。在空中划了一道美丽的弧线。好像在跳空中芭蕾,然后稳稳当当地落到了杯底。

  生2:这些茶叶从袋子里飞了出来。我仔细往杯底一看。茶叶是墨绿色的。他们好像在叫:“让一让,多给我点空间。”D:师表演泡茶

  泡茶要用80度的温水。注水。刚才你听到了什么声音?生:咕噜咕噜看到了什么?

  一些茶叶漂浮在上面,一些在下面。哪些茶叶焦渴地痛饮一番。仔细看水色的变化。

  生:水从透明变成了浅绿色。茶叶呢?

  生:刚才像松针一样的茶叶变得柔软了。填写表格。

  生:水倒进去后,杯底像来了一阵龙卷风。茶叶四处逃窜,有的??有的??有的

  生:开水一倒下去,茶叶在大口大口地喝水,又像在唱歌。渐渐的,茶水变成了浅黄色,茶叶自己也从深绿色变成了浅绿色。E:现在我们来品茶。

  给每人一个杯子,然后品茶。师:先闻一闻再尝一尝。

  生:第一口又苦又涩。第二口觉得唇齿间有些芳香。F:茶可以提神,醒酒,还有很多学问。

  小蜻蜓作文班作文稿

  泡茶-小学作文篇三:一年级作文:自己泡茶

  一年级作文:自己泡茶

  放学回到家,我觉得口渴了,我想:“爸爸每天都喝茶,我从来没喝过,难道有这么好喝?我决定亲自品尝。

  我先拿出玻璃杯,再把爸爸最喜欢的龙井茶拿出来,打开盖子,一股清香扑鼻而来,我把茶叶倒进了杯子里,杯子里的茶叶大小不一,弯弯的像月牙,笔直的像一根根细长的小针,卷起来的像羊角。我走到饮水机旁,把开水放入杯中,开水像瀑布一样冲下来,茶叶像一群小金鱼浮到水面上做游戏。过了一会儿,茶叶慢慢落下来,渐渐地,茶叶有了新的变化,茶叶慢慢的张开,刚才的清水变成了浅绿色的了。我小心翼翼地把杯子拿到了桌子上,坐下来,清香比刚才更浓了,我尝了一口,真好喝!苦苦地,又有点甜甜的味道!

  听妈妈说茶叶对身体有好处,又能醒脑提神,茶叶真好。

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