小学生作文我能理解

2021-08-25 小学生作文

  【篇一:我能理解】

  爱,是伟大的,是无私的。小时候,我只懂得被人爱,却从没去爱过人,也没有理解过他们的爱。

  吃饭时,父母把我喜欢吃的食物放在我面前,把他们喜欢吃的菜都夹在我的碗里,可有时那些食物不合我的口味,我便大声叫嚷起;到商场购物时,我看见好玩好吃的东西,就吵着要父母或爷爷奶奶给我买,我从就不知道赚钱的辛苦;父母和亲朋好友疼爱我给我买了许多东西,可我却不曾想过如何去回报他们。在我看,这一切都是理所当然的事,那时的我并不理解。

  自从我的弟弟妹妹们出生后,大家把原对我的爱分给了他们一些。我一开始认为他们是偏心我的弟弟妹妹们,所以,我常常独自一人躲在房间里伤心。

  有一次,妈妈发现了,她问我怎么了,我把原因告诉了她。她听后,笑了笑,语重心长地对我说:做人不能这么小气自私,你只肯别人爱你,不让别人爱别人,你这样做觉得对吗?再说,别人爱你,你也得去爱别人呀!要做到;我爱人人,人人爱我,你理解了么?;我听后,似懂非懂地点了点头。

  后,我在大家的带动下,尝试着去爱别人,关心别人。现在,我终学会了去爱别人,去理解别人的爱。吃饭时,已不是父母给我夹菜了,而是我给父母夹菜了;现在我也不会缠着父母给我买那些好玩好吃的东西了,我还会帮父母做我力所能及的事,关心他们,疼爱弟妹。看着他们的笑脸,我也高兴,原爱别人是一件多么快乐的事。

  现在我终于理解了,懂得去理解别人的爱,享受别人的爱。

  【篇二:我能理解老师】

  人生路漫漫,总会有一些我们所不理解的事,也许这些事会随着我们的长大,视野的开阔、思想的'成熟而渐渐被理解,也许有一些事情我们永远都不会明白,这些事会随着时间的推移而漫漫埋藏于心底。

  我曾经也有过不理解老师的时候,但随着我的长大,现在我已经理解了老师,假若我永远都不理解老师的话,那么,这将会是我人生的一大遗憾,让我惭愧不已……

  13岁时,我上了初一。初一的生活充实而又忙碌,初一的学习也忙碌而又紧张,刚步入校园的我还不适应这快节奏的规律,常常夜里学习到11点。时间长了,精神就疲惫了,最后变成精神恍惚了,好不容易调整过来又让老师留的作业压得喘不过气来。经常这样我就忍无可忍了,向爸爸诉苦、诉怨,觉得老师留得太多,而第二天,爸爸就跟老师反映了,老师也找我谈话了,老师说:“其他的同学怎么没反映?遇事不要找客观原因,先找主观毛病,也许自己的效率不高……”

  那天谈过话,我调整了学习方法,效率果然快了,但我仍不能理解老师,因为老师的作业更多了,尤其是我讨厌、薄弱的作文。

  这样我在认真做太多作业中度过了一年,初一后放暑假在补课时我又写了一篇文章,一致受到好评,老师也说:“郭秉川刚来时作文还有语法错误,现在经过认真努力已经相当好了……”的确挺好,初一以来,我写过许多篇我得意的文章,这算其中之一。

  晚上回想老师的话和我的文章,我才明白老师的良苦用心,是啊!我是一个认真的人,老师留的每项作业我都认真完成。老师每次总是多留一些“兴趣”作业(可写可不写)类似作文,我都仔细做好,不知不觉中我就提升了许多,作文更优秀了,这不是老师的功劳吗?“书山有路勤为径,有海无涯苦作舟”,只有反复练习才能提高成绩。至于学习累,我应该提高效率,学习未来就是靠毅力,只有坚持不懈才能获得成功,我终于理解了老师,她是为我们好,只有不断练飞,才能丰满羽毛,我更要感激:因为是您让我们飞得更高。

  【篇三:我理解了幸福】

  幸福不需要从惊天动地的大事中体现,它只是心中一丝甜甜的惬意。

  已是夜深人静的时刻,我独自一人在昏黄的灯光下读书。皎洁的月光斜射我的房间,更显得万籁俱寂。睫毛和眼眸来了好几次亲密接触,今天似乎格外疲倦。我托着下巴在桌边打了个盹。“正正”一个亲切的叫声把我从梦中惊醒,我连忙回过神来,应了一声。妈妈问道:“想睡了吧?”我“嗯”了一声,又连忙撒谎似说:“不……还没有。”妈妈笑着说:“我就知道你要这么说,我知道你马上要进行中考了,学习任务繁重,拿去,我给你冲了一杯牛奶,提提神。”说完便走了。我握着热乎乎的杯子,心里一阵愉悦,又重新振作认真复习。原来,幸福是一杯满满的牛奶,寄予着无限期望。

  原来,幸福是一句真诚的问候。

  又是一个倒霉的天气。天下着淅淅沥沥的大雨,老天真是冷漠无情,说变就变。密密麻麻的人群在马路上往返穿梭,像一个个落汤鸡。我庆幸自己竟带了一把救命伞。于是不慌不忙地撑起伞来。突然,拥挤的人群将一个瘦弱的女孩挤倒在路上,满身沾了泥。我急忙跑过去一把搀起了她,她朝我露出纯真的笑容。

  原来,幸福是一瞬间的搀扶。

  幸福就是这样,平凡却又伟大。只有用心体会,才能理解其中的奥妙。

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