一说起我们和老师之间发生的故事,我相信我们每个同学都会有一些非常有趣的经历,它伴随着我们成长,下面我就给大家讲讲发生在我和老师之间的故事吧。
我想跟大家说的是,深受我们大家爱戴的语文老师——马老师。同学们对马老师都不会陌生吧!有的同学会说了:“马老师有什么故事,我怎不知道呢?”你们中午回家的同学是不会知道的!到底是什么故事呢?我也不再卖关子了,就告诉你们吧!中午在学校吃饭的同学都知道,马老师牺牲自己中午休息的时间为我们补课,有同学又会问了:“马老师为什么要给你们补课呢?”那是因为我开学的第一次小考没有考好,考试的成绩出来了,我以及一些同学的成绩不是很理想,就在我十分沮丧的时候。马老师找到我说:“李浩男这次没考好没有关系,我们可以一起分析你语文课方面的弱点在哪里,我们可以一起去补,去努力。”我说:“可以吗?”马老师说:“可以的,只要我们去努力、去细心的学,就没有我们做不到的事情。
从此,我们中午就在学校里吃饭了,马老师更是牺牲自己中午休息的时间为我们补课,经过我们不懈的努力,我终于在初一年级的上半学期的期末考试中,语文成绩有了很大的进步,就在这时马老师来到我身边说:“看,功夫不负有心人吧!虽然这次
的成绩不错,但你不要对现状有所满足,你一定要加倍的努力,一定要把成绩保持下去。”我说:“马老师您就瞧好吧!”我是这么说的,也是这么做的。每当我拿出第一次语文测验的试卷时,从心中就油然而生的产生起对马老师的`感激之情。
下面我要给大家讲的是我和另一位老师之间发生的故事,那位老师我们更不陌生啦,她就是我们的班主任“史老师”。一说起我和史老师之间的故事那可就太多了,我就跟大家讲一件事吧!
那件事就是这个学期刚开学不久的第二个星期的星期五,因为那天是开门红评比揭晓优胜班的日子,晚上,老师把我们几个学习成绩靠后的同学叫去并宣布说:从今天起我们成立一个学习敢死队,你们十几个人是这个敢死队的队员,这个敢死队的要求是——你们每一个课间,都要找人问一个问题,把问的问题都记录在一个本子上,而且每天都要在那个本子上写一个问题,还要把问题有关的知识点写在那个本子上。
当时,我想老师为什么要成立一个学习敢死队呢?听了老师的解释我终于明白了老师的苦心。史老师想让我们几个学习成绩靠后的同学加倍地去努力、去拼命地学习,正所谓“笨鸟先飞”吗。我们的点滴进步都凝结了史老师大量的心血,在这里请允许我大声的、发自肺腑的呼喊——史老师您辛苦啦!谢谢您!
老师是灵魂的工程师;老师是辛勤的园丁;学校就像一个大的鸟巢,老师放飞的是一代代的希望,而守巢的却总是您。在这里我祝愿初三的学哥、学姐能在中考之中考出好成绩!我也祝愿学生和老师的友谊天长地久。
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