在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的小学小猫作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学小猫作文 篇1
语文课学了《小猫钓鱼》，老师让我们根据课文扮演角色，主角小猫要挑一个顽皮的小朋友来扮演，结果我被选中扮演小猫。
回家后，妈妈很想知道我在学校里是怎么表演的，就说：“那么现在我们也来表演一遍吧！”我演小猫，妈妈理所当然就成了猫妈妈。演完后，妈妈捧腹大笑，说我演的分明是一只猴子。想想我平时还真有点象这只三心二意的小猫呢，有时做作业不专心，一边写一边嘴里叽里咕噜不停，一会儿想着找点东西吃吃，一会儿跑到沙发上躺一躺，这样不但拖到很晚，而且学习效果也不好；不过有时我还是挺专心的，作业完成得又快又好，还有时间多可以练练书法呢！通过扮演小猫，我牢牢记住了这篇课文，也深深懂得了以后做任何事都要一心一意。
小学小猫作文 篇2
我家门前的草坪上经常卧着一只黑白相间的小猫，它有一双机灵的眼睛和一双灵敏的耳朵，我给它起名叫花花。
花花很淘气。记得有一次，一阵风不知从哪里吹来一根羽毛，花花看见了忙扑上去。羽毛飞起来了，花花抬起前脚去抓，可羽毛又飞起来了，盯得花花眼睛都直了。这时，羽毛落地了，花花迈着轻盈的步伐来到羽毛旁边，仔细地观察着。过了一会儿，它扑上去抓住羽毛厮打起来，好像在说：“让你再飞？”你说它淘气不淘气？
花花喝水是用舌头舔的，只见它先把舌头放在水里，然后收起来，这样能喝到水吗？我仔细观察，原来它的舌头上有许多凹凸不平的小疙瘩，大概就是这些小疙瘩帮助它的吧。
因为花花是一只流浪猫，不像有主人的猫那样有固定的食物吃，经常是饥一顿饱一顿。
记得有一天清晨，我一打开门就看见花花舒舒服服地卧在我家门前的垫子上。它灵敏的耳朵一听到响声，立刻竖了起来，朝我“喵喵”地叫个不停。我想它一定是太饿了，急忙进屋拿了块馍喂给它吃，然后就匆匆地上学走了。没想到，中午我放学时，花花远远地摇着毛茸茸的尾巴向我走来，好像是在感谢我呢！
从此以后，我只要一有空就给花花喂食、逗它玩。现在，它几乎成了我家的一员。
小学小猫作文 篇3
一天，在河边小猫在抓鱼抓了好多的鱼这时游来了两只鸭子小猫说：“你们要不要吃几条小鱼？”鸭子说：“我们吃”小猫说：“我们交朋友吧”鸭子说：“可以呀”他们到公园儿的椅子上坐着聊天，这时几只蝴蝶飞来，蝴蝶什么也没说就飞走了鸭子和小猫玩儿了一整天，晚上他们一起告别了。
小学小猫作文 篇4
有一天 ，我家不知从哪儿跑来了一只小猫，它的全身黑乎乎的，眼睛一只蓝，一只绿真漂亮。它冲着我“喵喵”地叫着，好像在对我说：“我饿了，我饿了。”我连忙拿来一条小鱼给它吃，它看见了非常高兴，一边大口大口地吃鱼，一边对我“喵喵”地叫，好像在对我说“你对我真好呀!真像我的主人。”我看它吃完了，就拿乒乓球逗它玩，我把球仍在地上，小猫看见了，伸出它那尖尖的爪子想把球抓住，它一碰到球，球就滚跑了，它机灵地跳过去，再次想把球抓住，球却越滚越远，它急得跳来跳去，看着它那可爱的样子，我哈哈大笑了起来。
忽然，小猫不玩了，趴在哪儿对着我“喵喵”地叫着，我想：小猫可能是想它的主人了，可它的主人是谁呢?就在这时，一个小女孩跑过来问我：“姐姐，我的小猫不见了，请问您见到了吗?”
我问：“你的小猫长什么样子?”
“是一只黑色的，眼睛一蓝一绿 ”
我说：“我家里有一只，你去看看是不是你的。”
小女孩走过去看见了小猫，高兴地喊道：“啊!真的是你呀，我可爱的小猫。”
女孩感激地对我说：“谢谢你，姐姐。”我说：“不用谢，你抱回去吧。”女孩抱起猫和我说再见，小猫也“喵喵”地叫着，好像在和我说再见，我真舍不得和它告别呀!
我特别喜欢小猫，因为它是人类的好助手。它经常在白天睡觉，养足了精神，晚上就可以帮人们捉老鼠。它是老鼠的天敌，人们都很喜欢它。
小学小猫作文 篇5
在一本《小学生获奖作文》书上，有一篇看图作文，上面的一幅图吸引住了我的视线：有两只可爱的小猫咪，一只全身白色，只是头上有几道黑色的斑纹，显得十分秀气，光彩照人；而另外一只全身以黑色的斑纹为主，叉着两只粗壮的小腿，样子显得十分强壮，活像一只小老虎（怪不得说猫是老虎的弟弟呢！）。不过我在欣赏它们那可爱、美丽的外表时，突然发现那两只小猫咪好像失去了往日的快乐与活泼，有的只是恐惧与悲伤，因为它们被罩在一个大厚袋子下，好像在说：“快帮帮我们吧，我们出不了袋子啦！”
小猫咪呀，请你告诉我，为什么你们不敢出来呢？难道你们从袋子里一出来，就会有一根粗木棒无情地击落在你们头上吗？或者有一张大网把你们网住，再把你们送回袋子里面吗？或者是主人嫌弃你们，把你们赶出来的吗？小猫咪，你们惊恐地看着斜上方，到底是为什么呀？
小猫咪，我非常同情你们，同时也为你们的处境鸣不平。本来你们动物生活在这个世界上，是给这个世界增加欢乐和幸福的，但是你们现在却被关在袋子里，心情一定不会高兴和快乐，只有恐惧和悲伤。我特别喜欢各种各样的小动物，也特别爱看有关动物的.电视节目，每当我看见那些可怜的动物们（不管是凶猛的还是和善的）蹦蹦跳跳、开开心心地玩耍时，我就特别地高兴，好像我也成了它们其中的一员。但是每当我看到或是听到，由于偷猎者地滥捕滥杀，造成大量的动物数量锐减，或者造成有些动物濒临灭绝，我就特别恨那些偷猎者，恨他们只顾着个人的利益，而损害那些小生命，破坏我们所生存的世界的生态平衡。我真想对他们说：“不要再捕杀那些可怜的动物们了，如果所有的动物都灭绝了，那我们人类也不可能生存下去了。”
小猫咪，别害怕！如果你们在我家做错了事，我会站在你们站的那个立场上去考虑考虑，也许你们是迫不得已，也许你们不是故意的……小猫咪，光看图我就觉得你们是我的好伙伴、好朋友了。真希望我能亲眼看到你们，亲自保护你们。
小猫咪，我真希望幸福、快乐和自由永远伴随着你们！
小学小猫作文 篇6
盛开的花盛开的乐，盛开的乐是早春的风，把友谊放在它手中，永恒收藏。——题记
初识的喜悦
雪儿是我的一个好朋友在将要随父母去别处读书时，送给我的分别礼物。雪儿全身都是白色的，摸上去软绵绵的。因为雪儿向雪一样洁白，所以起名为雪儿。雪儿刚来时很胆小，只是把在哪儿一动不动的，一双闪着绿光的大眼睛四处张望着。我为了让雪儿适应这里的环境，就带它来参观我家，教它怎样在这里生活。不久，我们就熟悉了，还成了一对好朋友。
深情厚谊
在家里的那么多人中，雪儿与我相处最好，最密切。每天我要去上学时，雪儿总要送我一程；放学时，雪儿也在家门口等我，一见我就跑到我跟前和我亲热；我做作业时，雪儿就扒在书桌旁静静地等我做完作业后再和它玩，从不影响我。每次我都不忍心让雪儿孤单地等那么久，所以我往往都会用最快的速度完成作业。
产儿的喜悦
雪儿在我家生活也有一年了，有一天，我突然发现雪儿的肚子似乎比以前大了许多。后来我问妈妈才知道，原来雪儿有孩子了。我高兴极了，每天都买许多好的东西来给雪儿补补身子，希望雪儿能快点生下一群可爱的小猫咪。终于有一天，我来看雪儿时，发现雪儿的身旁正躺着三只可爱的小猫咪，它们此时睡得正熟呢。三只小猫咪都是纯一色的，分别是两只白色，一只黑色的。
悲痛的离别
小猫咪们在雪儿的呵护下健康成长，越发显得活泼可爱了。看着它们顽皮地打闹，我真为雪儿有三只可爱的孩子高兴。不幸的日子最终还是到来了。一天，小猫们正在玩耍，不知怎的，它们把妈妈心爱的花瓶打碎了。妈妈知道后，把气都发在雪儿和小猫们的身上，说雪儿不会管教自己的子女，还说小猫们太顽皮了，迟早会把家里搞得不像样。不由分地就要把雪儿和小猫们送人，我怎么也劝不住。最后我只有洒泪向雪儿和它的孩子们道别。
小学小猫作文 篇7
以前，我养过一只小猫，这只小猫真可爱啊！三角形的小耳朵直直地竖在头顶上，那张椭圆形的小脸蛋上，有一双有趣的眼睛：白天，这双眼睛细得像条缝，一到晚上，这双眼睛就变得炯炯有神，闪烁着淡绿色的光芒，就像两盏绿灯笼 。小猫的鼻子很小，几乎和那张小嘴连在一起，鼻尖总是湿漉漉的，像在流鼻涕似的。小嘴边长着几根胡须，又细又长。小猫的毛是黄白相间的，摸上去很滑，像是用丝绸织成的。
它很聪明，一次，邻居在大扫除，扫出一只死老鼠来，于是，奶奶把死老鼠放到它跟前，可它不吃，只是用锋利的爪子把老鼠抓起来，看了看，又闻了闻，最后又放下来，冲着我喵呜——喵呜——的大叫，好像在说：“这东西我不要吃，我不知道它怎么死的，我怎么敢吃呢！”我看了，不由地笑起来，真是一只聪明的猫啊！
平时，我常常和小猫逗乐、玩耍。做作业时，小猫就待在一边休息，当我亲切地呼唤它时，它却像捉迷藏似的东躲西藏，可是，只要我一拿出吃的东西来，它就马上出来了，把东西吃完，扬长而去。呵呵，真是只小馋猫！
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