假如作文

2022-08-01 想象

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的假如作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

假如作文篇1

　　假如给我三天翅膀，我要像一只成熟的小鸟飞向属于自己的天空；

　　假如给我三天翅膀，我要和大雁一起飞回北方，离开这个又闷又没有快乐的地方；

　　假如给我三天翅膀，我要和云、太阳、风还有天打招呼，认识更多的朋友。

　　黑夜像一张网慢慢织上了天空，我睡眼朦胧地进入了梦乡……

　　“啊，我的背，好痛啊！”我痛苦地呻吟着，似乎有什么东西在快速生长着。“不痛了，这什么东西？我背上竟长出了翅膀！”我一边抚摸着身上的翅膀，一边目瞪口呆地看着。我抖动着翅膀竟然飞起来了，我兴奋极了，心里像喝了蜜似的，甜极了！我真想大声呼喊：“太好了，我终于有翅膀了！”我决定要离开这个沉闷的地方！

　　瞧天上，太阳公公年龄大了，常常流汗，好心的风姑娘正帮太阳公公擦去脸上的汗水。太阳公公感激得不得了，就送了一根阳光棒棒糖给她，风姑娘品尝着辛劳的果实，围着太阳公公转来转去，开心极了！

　　站在窗边，我用力一扇，飞出了窗户，飞上了天空，飞进了白云里。这里可真热闹啊！白云妈妈正向白云孩子表演魔术呢：她一会儿变飞马、一会儿变壮牛、一会儿变波音飞机、一会儿变个圆溜溜的'大鸡蛋……孩子们都连连拍手掌，向白云妈妈投来崇拜的目光。

　　我我开心地扇动翅膀，鼓起勇气，过去跟小白云们做了自我介绍，又说：“我们来玩捉迷藏吧！”这时大家满脸疑惑，原来是对捉迷藏一窍不通呀。我马上热心地讲解，它们马上就学会了。大家伙玩得开心极了，而我更是沾沾自喜，因为我都快成了它们的“头儿”了！当大家玩得满头大汗的时候，就坐在云妈妈身上，津津有味地听我为他们讲故事呢！你看，连太阳公公都不畏炎热，热心肠的风姐姐也放下了工作，飞在我们身边，专心致志地听着，生怕错过精彩的片段！我感到了翅膀给我带来了前所未有的自由自在。

　　突然雷声大作，闪电好似一把利剑划破了天空！一转眼，周围的朋友们就跑得无影无踪！天空好似被什么病毒感染了似的，露出了狰狞的面目。一把把锋利的“剑”，无情无义地向我的翅膀刺来，一阵阵寒冷似乎要冻住新生的翅膀，疼痛瞬间遍布全身！顿时我痛苦难忍，短短的几分钟，对我来说就像一个世纪那么长，黑暗的天空使我永不忘记！正不知道怎么办时，突然一排排人字形的大雁飞了过来，我连忙努力扇动翅膀，赶上前问道：“你们这是要去哪儿啊！”一只大雁说：“明天寒霜就要来了，我们要马上飞回南方，不然我们就会被冻死的！”

　　我立刻联想到了商店里的冻鸡，身上的小豆豆一粒一粒地、争先恐后地冒了出来！谁让我变成了鸟类呢！“我得和它们一起飞！”于是我来到了最后一只大雁的后面排着，跟随队伍飞向南方。“轰轰轰！”霎时我失去了知觉，感觉翅膀再也无力飞翔了，身体直往下坠。过了一会儿我迷迷糊糊地醒了。“啊！原来是在做梦啊！”我一边擦着冷汗，一边惊恐地说。虽然当鸟儿很不错，但是危险也无处不在！

　　假如我拥有一双翅膀，我还会继续追求自由的梦想。

假如作文篇2

　　秋姑娘为大树们盖了一层金黄的毛毯，也帮小鸟们找到新房子，产生了无穷的清凉，更让大家获得了劳动者的果子。一眨眼，秋姑娘就需要离开，替代她的是白皑皑的冬天。在这里冬天里，免不了的当然是赫赫有名的我雪花。

　　我赶到田地里，看到孩子们已经玩乐，因为我添加了这次作战中，小朋友们将我团成滚雪球，扔到另一方的碉堡里，我轻快的半空中飞着，还不上一会儿，小朋友们的的身上都落上雪花，都变成一个个活雪娃娃。

　　我踏着欢快的脚步，赶到了山林中，看到大树大哥面色不大好，我忙问：大树大哥，你干嘛呢？大树大哥板着脸道：这冬季可真冷啊！我听见洱海的了，忙为他盖上银毯，他的面色才一些转好，可是他刚想说一声感谢，我却早就跑到别的地区乐于助人了呢！

　　我落在小北极熊的边上，与孤独寂寞的小北极熊找我聊天；我落到企鹅家族的身旁，与大伙儿一同玩乐；我落在宽阔平整的地区，宁静得像鱼塘中的水，却沒有一丝波痕，艺术大师在我的的.身上描出了一道道漂亮的曲线图，惹得游大家都先来和我合影照片；我都落到小女孩的手上，看她们瞪大眼望着我，奇怪地清点着我精美的纹路，随后我转变变成一滩水，但见小女孩激动的说：雪花有6条漂亮的线！因为我同小女孩一起好像找到新世界一样捧腹大笑

　　又过去了一段时间，渐渐地，便春意盎然，我叹了一口气，追寻着秋姑娘的步伐远去了

假如作文篇3

　　假如我中了500万，我要那它去干什么呢？

　　假如我中了500万，我一定拿出其中的200万，给世界各地的灾区，山区的小朋友们捐献。我要给灾区的小朋友送去食物和水，让他们不再处于自然灾害的恐惧中，送去爱心和温暖。我要给山区小朋友买许多书，因为“知识改变命运”知识多了就能让他们走出大山，摆脱贫苦的生活，用知识去创造未来。

　　假如我中了500万，我一定拿出其中的200万，给世界的孤寡老人，让他们的'生活有保障，并创立服务小组，大家分工合作，多陪陪老人，呵护老人，让他们不再感到孤独，节日期间，举办温馨的活动，像家人一样一起幸福的过节，还可以把老人们组织在一起，给他们置办健身器材，为老人讲解健身知识，养生讲座，让他们安享晚年。

　　假如我中了500万，我会把剩下的100万当中的50万留给爷爷奶奶，爸爸妈妈，让他们自己安排这笔钱，完成自己想做而未完成的心愿。

　　假如我中了500万，我会把其中20万拿出来，带着全家人去旅游，让他们看遍世界，阅览天下。

　　假如我中了500万，我会把剩下的30万存起来，对于以后遇见需要帮助的人伸出援助之手。

假如作文篇4

　　啊，终于可以睡觉了，但愿做一个好梦。

　　星期三，我坐在办公室里，边喝着咖啡，边翻着电子书。突然，电话响了，我连忙跑过去。只见里面传来了低沉的男中音：节能大使，你到环保局一趟，有急事！说完，就挂掉了电话。我心里一阵窃喜：自从上次整顿白色污染工作结束，几个月都没事干，今天总算有事干了！于是，我坐着一架飞艇，赶往环保局。

　　来到了环保局门前，只见几个暗淡无光的塑料大字：泰州市环保局。下面还写着一行小字：环境污染、能源等各种环保问题俱能解决。看到这儿，我感到有一点儿好笑：连制作金子招牌的材料都没了，环保问题怎么能解决？

　　到了局里，局长林聪先生对我十分热情，可当我问起他什么能源不够了，他却尴尬极了，吞吞吐吐地说：是是是。到底是什么能源？我既着急又有些不耐烦地问道，纸！站在一旁的副局长韩建平说道。听到这个消息，我暴跳如雷，大吼道：几个月前你们就找过我谈论纸的问题，怎么今天又是纸？韩建平见我发怒，连忙说：人民需要纸呀，虽然现在科技十分发达，但生活中的许多地方还是得用到纸，可树却是个很严峻的问题。这事不能全怪我们，现在的树是供不应求，我们每一个月就种一次树，可往往才不到半个月，树就被造纸厂的工人们砍了。我们已经竭尽全力了！我仔细一想，说的也是。于是态度平和了许多，说：二位局长，你们为什么不执行《节纸法》呢？林聪的脸上顿时露出了瞧不起我的.神色，洪节能使，您也太天真了吧！说完随意拿起一张草稿纸，我们已经执行了让市民们每天只用3张纸的法律。我面露愧色，苦思冥想，突然想出了一个好点子，于是对他们说：恕吾失陪，在下回家画张草图。

　　我坐着飞艇回到了办公室，忙活了半个小时左右，又回到环保局。手上带着3份资料：草图、草稿以及备注。

　　林聪展平草图，摊在桌子上。只见第一幅草图上，画着一条繁华的大街上，有一堆纸；第二幅图上，画着一个大大的机器；第三个图上，有一个男人，他把那些废纸都投进了再生纸回收器里面；第四幅图上，男人拿出几张崭新的大白纸，高兴地回家了。大街都看不明白，韩建平连忙拿起草稿，上面写着林韩二位先生及环保局所有人：

　　最近树少，纸需求量又大，不得已造出再生纸回收器，这种机器可以将普通白纸变成再生纸。再生纸使用过后，投入再生纸回收器，它就会变成一张新的再生纸。

　　洪节能使

　　林聪又拿起备注，大声念出内容备注

　　给半猜半懂者：

　　从前的再生纸设计存在缺陷，我这种再生纸，可以无数次循环使用。

　　林聪和韩建平看完十分高兴，说：这才是长远之计，真心感谢你帮助我们解决了这个棘手的问题。

　　要想练就绝世功，就要忍受常人难忍受的痛我正准备接电话，突然，我惊醒了，原来这是南柯一梦啊！但是我会为这个目标努力下去的。

假如作文篇5

　　一个家庭—爸爸，妈妈，姐姐，我—在我，一个14岁的孩子眼里就是一个小世界，一块小天地，我睁大了眼睛去观察这个世界中的每一个人，每一件事，用我纯洁，天真的头脑去分析、辨别……爸爸，假如我是你爸爸，您是房管局的一个干部。以前.我是那么喜欢您—因为只要您在，咱们家的礼物便成天不断—今天，这个伯伯送来几瓶茅台酒，明天那个叔叔送来一台照相机……他们临出门时，都是一成不变的一句话“请您多关照。”

　　您曾经得意地吿诉过我：“爸爸就是一尊佛，他们得不断地给我烧香上供，我才能降福给他们。”真是这样吗?这几年，我在报纸上常看到一个说法—“走后门”。我明白了，这就是走后门!爸爸,假如我是您，是房管局的一个干部的话，我一定不像您这样.当然，我也要做一个佛，做一个专门体察民情而不需别人烧香上供的佛，像人们想象中的救世观音那样，哪个地方大旱，就捧着净瓶到哪里去降甘露。但是，做一个干部又怎能以佛自居呢?我觉得应该像鲁迅先生说的那样—“俯首甘为孺子牛”，做一头人民大众的牛，为人民耕耘，洒汗，永不知疲倦，而自己吃的是青草.妈妈，假如我是您妈妈，您的职业—教师，是令人羡慕的。我的`理想就是做一名人类灵魂的工程师。

　　我畅想着假如我是您的话，我应该怎样做呢?苜先，我要像您一样，对学生尽心尽力，不辞劳苦.妈妈,我不会忘记，多少个不眠之夜，您坐在桌前灯下，批改那一份份的作业和试卷.这灯光映白了夜晚的四壁，也照白了您的乌发。但是，妈妈.我要做一个和您不同的教师—除了教给学生课本知识，还要多给他们讲一些课外知识.春天,我们一起到大自然中去领略那美好的风光，呼吸新鲜的空气：秋天，我们到金色的田野里去欣赏那碧蓝的天空和累累的果实……

　　妈妈，每当夜幕降临，您拖着疲惫不堪的身子回来说：“又给学生们加课啦!”您以这为骄做、自豪，因为您觉得这是对学生负责.怛是，妈妈.你错了，这恰恰不利于他们。这，也就是我和您的不同之处.姐姐，假如我是你姐姐，假如我是你，我绝不会自暴自弃!没考上大学为什么就灰心呢?

　　难道一个人必须上了大学才能有出路吗?我想是不会的!你当了街道上的清洁工，为什么整天意志消沉精神不振呢?假如我是你，是一名清洁工，不管別人的冷嘲热讽，我一定要热爱并且忠于我的工作.决不自卑，我的工作虽然累、脏，但我的心灵是纯洁无瑕的!对一些捂着鼻子从我身旁匆匆走过的人，我只对他们轻蔑地一笑.我的汗水会使道路清洁，我的辛勤会换来人们的惬意，我丝毫无愧于社会。以上这些就是我—一个14岁的孩子的眼睛所观察到的世界和发自内心的感想。

　　但是，我毕竟是我—一个80年代后期步入青年阶段的外语学校的学生，我要孔扎实实地走我自己的光辉灿烂的路。

假如作文篇6

　　【教学目标】

　　〖知识与技能

　　1、培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生的创新思维。

　　2、能够修改自己的习作，并主动与别人交换意见，与他人分享习作的快乐。

　　〖过程与方法

　　通过小组合作、全班交流的形式激发学生修改作文的兴趣。

　　〖情感态度价值观

　　通过习作赏评激发学生写作的兴趣，感受习作的快乐。

　　【教学过程】

　　一、教师示范指导学生修改习作

　　1、激发兴趣：

　　CAI 出示学生想象的各种人和物及好的作文题目。

　　2、自读自评习作：

　　想不想给自己打个分呢?好，让我们一起来看看有哪些要求?请看大屏幕：

　　习作自评要求：

　　自评(一颗星) 自评(两颗星) 语句通顺，能把故事写清楚，写明白，敢于大胆想象。语句通顺、生动;能把故事写清楚，写明白，还有自己独特的想法;想象丰富。

　　师补充要求：同学们，自由大声地朗读自己的习作吧，并把自评的结果写在题目的左边。

　　3、承接语：

　　刚才有哪些同学得到了两颗星?谁愿意到前面来和大家一起分享你的习作?还要接受同学们的评价呢!

　　(指名2人)

　　4、复习合作评改要求：

　　这学期，我们开始学习四人小组评改习作。这节课，我们继续用这种方法来评改作文。评改之前，先来回忆一下，我们合作修改习作有哪些要求呢?

　　5、师归纳小结，出示课件：

　　⑴ 首先看故事编得是否具体，其次才是看故事编得是否生动、想象是否独特。通顺的句子、段落，尽量不要改。

　　⑵ 在四人学习小组组长的带领下，圈出错别字，勾画出好词好句。

　　⑶ 参照自评成绩，综合小组成员意见，给出建议成绩。并将评价成绩写在题目的右边。评出组内有特色的文章或段落。

　　二、四人小组合作评改习作

　　1、四人小组合作评改习作，课件出示有关内容：

　　非常好，现在就是团队合作的时间了，小组按要求评改习作。如果你们小组有什么拿不准的地方，老师可以帮帮你们。刚才每个小组都拿到了这张“今日之星”的奖项单。其中，希望星奖给本组习作最好的同学，冲刺星奖给本组习作进步最大的同学，神笔星奖给书写最棒的同学，聪明星奖给讲评时听得最认真的同学。

　　2、四人小组互评互议，教师巡视，并参加一个四人小组的评改。

　　3、教师组织反馈四人学习小组的评改情况：

　　刚才有哪些同学得到了聪明星?看来你们是最会听的孩子。那神笔星呢?一定是书写最棒的同学。我们的冲刺星呢?你们的进步最大，要再接再厉哦!还有希望星呢，未来的小作家。

　　4、四人小组汇报评改情况：

　　请2～3小组到前面来。

　　(师相机引导学生评价并修改。)

　　三、教师激励学生完善习作

　　1、学生修改完善自己的习作：

　　听了小组成员的'意见和刚才同学间的汇报，想不想再修改一下自己的习作吗?好，那就让我们现在行动，在原文上改吧。

　　2、自主习作交流会：

　　修改之后，可以去给你的好朋友或现场的老师读读你修改过后的习作，讲讲你畅想出来的故事，听听他们有什么感受和好的建议吧!

　　3、小结语：

　　今天，我们用手中的这支笔，给想象插上了翅膀了，开心吗?好，这节课就上到这儿。回家将自己的作文读给家长听，还可根据他们的建议修改。

　　【板书】

假如作文篇7

　　我的理想是成为一名宇航员，而且是一名十分出色的宇航员，乘着未来的“神州×号”飞上宇宙，为中国的航天事业做贡献，成为中国人的骄傲。

　　因为我觉得，宇宙是一个充满神秘色彩的世界，而只有宇航员才能飞上宇宙，所以我想当一名宇航员。

　　假如我是一名宇航员，我会把宇航服的材料换成超软金属，那样很舒服，装上超压缩氧，那样会很轻便，便于活动。然后带着祖国的`期盼和赋予的任务，信心十足、精神抖擞，出发！

　　假如我是一个宇航员，我会仔细观察太空，并写成博客，在第一时间传回地面，和大家一起分享太空美景：深蓝色的天空像一片汪洋大好无边无际，云在上面飘来飘去；一闪一闪的星星，像一盏盏的小灯笼。

　　假如我是一个宇航员，我还要飞到火星上，用最新型的化验装备寻觅那传说中神秘的火星生物，探寻我们人类赖以生存的水源……因为我们要拓展生存空间，我们的家园……地球上的环境不容乐观，资源日益匮乏，土地沙化、水源被污染，人口膨胀。所以我们要发展生存空间。据科学家说那里又有水又有生物。我要亲自去看看，去寻找人类的新家园……

　　假如我是一名宇航员，我还会去月球，带上5万倍的望远镜，回头看一看我们的地球，在太空中既美丽又渺小……

　　假如我是一名宇航员，我要探究宇宙的所有奥秘，成为一名有成就伟大的宇航员！

　　当然，这仅是我的梦想而已，要想成为杨利伟、翟玉刚这样真正的宇航员，还需从现在开始，认真学习，积累丰富的知识，掌握更多的本领，长大后才能实现飞天梦，成为一名真正的宇航员！