《假如给我三天光明》读后感作文

2021-09-29 想象

  《假如给我三天光明》主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的,用消极的思想去面对生活,情绪非常的暴躁,感觉现实生活中没有了希望。但在遇到她的老师安妮·莎莉文之后,使海伦对生活重新有了希望。海伦逐渐学会了阅读、学习和身边无处不在的爱。终于,她的努力得到了回报,用自己的汗水实现了大学梦想。以下是小编整理的读后感,欢迎参考!

  《假如给我三天光明》读后感作文1

  人的一生不会风调雨顺,挫折,对于勇敢的人是一块垫脚石;对于懦弱的人是一个深渊。挫折就是人生的练习题,考验着我们。

  每当我遇到挫折,我不禁想起海伦·凯乐的《假如给我三天光明》。书中完整地介绍了她丰富、生动、真实而伟大的一生。海伦。凯勒以坚强不屈的奋斗精神,讴歌了永垂不朽的生命奇奇迹。她从小因为猩红热而失去了她的视力和听力,不久,她又丧失了语言表达能力,成为盲聋哑人,一生都生活在寂静与黑暗中。并在她的导师安妮沙。利文力下,海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦,学会了读书和说话,并开始和其他人沟通。而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院,成为一个学识渊博的人。

  捧着这本数,我深深的被海伦感动。《假如给我三天光明》表达着对生活得爱和礼赞,对人类往昔的称颂和理解。她用超乎常人的坚强和毅力感受着光阴的走过。她用诗意的笔触征服了全世界。书中给我印象最深的是她的愿望:如果她拥有三天的光明,她想做的事。第一天她要看人,看他们的善良、纯朴与友谊使他们的生活值得一过。她要长久的凝视她的老师,看看她的嘴巴和鼻子,以及身上的一切。第二天她要看光的变幻莫测和日落是怎样落下去的,它要奔向何方。第三天,她还要看日出。因为,这将是她见到光明的最后一天。看完日出,她想去探索与研究。她将奔向城市,去看看那些有名的艺术馆,她要努力记住这个世界的样子。这是多么简单的一个愿望啊,可对于海伦来说是可望而不可及的。但她并没有丧失对生活的信心,即使面对的是无边的黑暗也勇往直前。她给生活在黑暗中的人们带去希望,用她的一生谱写了一首永难遗忘的生命之歌,诠释了生命的意义。

  掩卷而思,在这寒冷的冬季就像有一股温暖的春风拂过我的心灵,给予我希望。在书中我看到了一的健康向上,自由乐观的海伦·凯乐。尽管她的命运比别人曲折,但她没有向命运低头。她战胜了困难,战胜了自我。因此乐观地面对一切,勇敢战胜困难,人生才会像海伦一样成功。作为一个正常人,我们有什么理由放弃自己,所以我们不能停住脚步,要时时刻刻地充实自己,为尽善尽美的明天奉献自己。

  海伦·凯乐曾说过“乐观,是达到成功之路的信心;不怀希望,不论什么事情都做不出来”,没错,只要我们心中怀有信念,拥有一颗坚强的心,相信风雨过后就是绚丽的彩虹!

  《假如给我三天光明》读后感作文2

  在炎热而又漫长的暑假里,我再次捧起了海伦·凯勒的书——《假如给我三天光明》,读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了!

  《假如给我三天光明》里,海伦对光明尤其渴望,她设想了自己在三天光明的时间里该做什么:第一天,她希望自己能够看一眼身边最亲近的人,看一眼那些曾经帮助她的朋友;第二天,她希望在电影院或剧院里度过,感受视觉的快乐;第三天,也就是最后一天,她希望游览城市,感受人们一天忙碌的生活。短短的三天,她是如此的珍惜光明,对视力正常的人来说,没什么特别;然而,在海伦眼中,却是一个梦。三天的时间,她安排的每一件事,对正常的人来说,再平常不过,然而在她眼中,却成了一种奢望。她不曾拥有光明,所以就格外珍惜。与海伦相比,我们是否幸运多了?我们拥有光明,可以饱览大千世界;我们拥有听力,可以聆听美妙悦耳的歌曲;我们拥有声音,可以说出优美动人的话语……我们是健康的、朝气的、快乐的、阳光的,我们完全可以用自己健全的体魄,用充沛的精力,去做一些有意义的事,来实现自己的价值。因为,我们是健康的人。

  而目前学生中也有这么一些人,拥有舒适的生活环境,良好的学习条件。但他们不是去珍惜自己拥有的一切,而是吃不得一点苦,把学习当成一大苦差,无心向学。对于学习,他们总是不屑一顾,不是以积极的态度去勤奋学习,努力拼搏,而是哀叹命运对于自己的不公,埋怨上天没有赋予他们聪明的天资、超人的智慧,

  海伦是一位不平凡的女性,她用微笑迎接挫折,用双手拥抱世界,用心灵感触生活。她有着自尊、自立、自强,,她乐观向上,意志坚强,去勇敢地面对生活,海伦·凯勒这样的精神,真值得我们学习!

  《假如给我三天光明》读后感作文3

  《假如给我三天光明》真是一本伟大的著作。我想:“盲人的生活不仅没有正常人好,还很艰苦啊!”《假如给我三天光明》内容十分生动,作者把她的生平大概介绍了一些,主要内容是:海伦一岁多时生了一场大病,导致她失明,而且变成聋哑人。

  她失明后,家人对她更加呵护。但她的脾气变得很暴躁,家人读不懂她的.手语或照顾妹妹没管她时他都会大吵大闹。后来他的父母帮她找了一个启蒙老师——莎莉文老师。 莎莉文老师送给海伦一个布娃娃,由于自己分不清“水”和“杯”她就将布娃娃撕得粉碎。可沙老师教了她“水”后,她后悔极了。海伦积累了一些词汇,就开始阅读,开始玩卡片游戏,后来就可以读书了,在莎莉文老师的细心指导下,枯燥的知识也有趣味了。在老师耐心的指导下,她记得很牢,这些都成了她最美的回忆。她到果园感受苹果、梨,到码头用鹅卵石“堆大堤”、“建小岛”、“修筑湖泊”......但她不喜欢数学。 海伦和莎莉文老师找到富勒小姐学习发音,富勒小姐让海伦把手放在她的嘴上感受舌头和嘴唇是怎么动的,富勒老师用独特的方法教会了她说话。海伦终于能说话了,她的家人十分激动。

  经过所有人的努力,海伦考上了哈佛大学。她希望能有三天光明:第一天要见莎莉文老师,把她珍藏在心里。还将观察房间摆设,晚上用电灯看万物。第二天起身看日出,去自然博物馆看地球简史,晚上看电影。 第三天去现实中生活,看大人,看小孩,看每一个细节。最后她提醒未盲的人们:善用眼睛吧!珍惜所有把!你将看到一个美好世界在你面前展开。

  没错这就是一个又聋又哑的人,虽然她耳目失聪,但她仍坚强活了下来,就算遇到重重困难也不放弃。我们难道会比她差吗?我们看得到,听得到,说得出话。但我们在遇到困难时就退缩,有些人还不珍惜自己的生命,虚度年华。我们要珍惜时间,珍惜每分每秒, 珍惜生命,珍惜所有,珍惜你能看得见,听得到,说得出话的时间。

  《假如给我三天光明》读后感作文4

  《假如给我三天光明》这本书主要讲的是: 海伦·凯勒出生在美国亚巴马州。海伦泰勒他爸爸叫亚瑟·凯乐,它曾是南北战争时得南军上尉,妈妈叫凯蒂·亚当斯,是他的第二任妻子。在海伦·凯勒出生第二年的二月,因为海伦·凯勒发了高烧,她早晨起来就失去了光明和听力,无论是早晨还是夜晚,她面前全是漆黑一片,她再也看不见色彩斑斓的世界了,再也听不见动听的声音了。

  1887年3月3日,莎莉文小姐来教海伦·凯勒学习。莎莉文小姐是怎么教海伦·凯勒认识字的,盲人一般认识字的方法就是,让盲人抚摸一个物品,让老师在盲人手上写字。在又盲又聋的学生上课时,旁边还要做一位翻译老师,专门在学生手上写老师讲的知识,又盲又聋的学生看的书全是“凸”子文的。在海伦·凯勒上学时他就很爱读书,每天他回家后就拿着她凸子文的书去看。

  海伦·凯勒有一个愿望就是,如果她能有三天睁开眼睛看外面的世界,第一天,先看看沙利文小姐的长相,感谢沙利文小姐。然后把所有的朋友都叫来,把朋友们都记下来。看一下她的房间,看一下墙壁上的画,看一下地毯。下午,去森林里欣赏美景。第二天黎明,她早上起来看日出,然后去纽约自然史博物馆,下一站是首都艺术博物馆。晚上去电影院度过。第三天,去纽约看看为生活奔忙的人们。她的愿对于正常人来说是很容易得到、很普通不过的事情,然而对于海伦·凯勒是那么的渴望。所以我们要珍惜自己的所能看到的,所拥有东西。

  海伦·凯勒有很多优点值得我们学习,比如,很爱读书、有自信心、很勇敢、也很坚强。”这些我们要向海伦·凯勒学习。在我的学习和生活中,我要更加有自信心。遇到困难时要坚强勇敢。珍惜美好学习条件,好好学习天天向上。

  这就是我的《假如给我三天光明》读后感,大家喜欢么?

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