在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的冬天的景色小学五年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
冬天的景色小学五年级作文1
毛毛细雨，悄然无声的飘落着，谁想到，初冬也跟着这细雨飘落人间，像一位不食人间烟火的仙子，舞动着他那神秘的面纱，送来阵阵寒风。
我坐在窗前，看早的空气使我窒息，看着窗外雾气朦胧的景色，忽然萌生了一个到外面走走的想法。于是，我走出家门，向外走去。
我走进雾里，眼前一片雾的白色，淡淡的，却又看不清前方的景色，这雾就这样不浓不淡的，在空气中弥漫。我缓缓的走着，并没有撑伞，让那细细的'雨打在我的脸上，藏进我的头发里。一阵风悄然而过，带来了一些冬天的气息，抚在脸上，不冷也不热，任他玩弄着我的发丝，然后安静的离去。捡起一片落叶，轻抚她那精致的纹路，听她述说她在树枝间，在兄弟姐妹中的过往，眼角微眯，想着：这不正是应了那句“落叶总有归根事”吗？
不知不觉间，我已来到了小河旁。河上一丝丝雾气缓缓地向上空飘着，直至消失。河畔边的垂柳早已失去了原来嫩绿的颜色，柳枝上挂着几点枯黄，有气无力地垂在水面上，寒风轻过，柳条随风摇动，在水面上掀起了一层涟漪。看着这毫无生气的画面，我不知从何处生起了一种失落的感觉，就这样毫无由来的，在我心里蔓延开来。
我拼命地找着原因，却又找不到。就这样，我在小河旁停了许久。终于，我决定向前走，也许答案就在前方呢。于是，我走过原本绿草如茵的草地，跨过原本鱼虾成群的池塘，绕过原本花团锦簇的花坛，最终在一个桃树下停住了脚步。那棵桃树因为岁月的久远而老化了，那古老的身体上刻满了岁月的痕迹，可俗话说得好：“上帝拿走你的一样东西，就一定会赐予你另一样东西”，果不其然，桃树因岁月的长远而有了一种桃木独有的芳香，和雨滴互相挑逗着，在湿润的空气中酝酿着。
再往上看去，几抹淡雅的粉色扎一瞬间照亮了我的眼：几朵半开半放的桃花点缀在空荡的枝头，给桃树增添了一种生的色彩。这几朵桃花如玉如脂，晶莹水灵。抬起头，我仿佛一看到了那满树的桃花，蜂围蝶阵。
不知何时，我的嘴角浮现了一抹笑，不为别的，这为那几朵含苞待放的桃花，只为那一抹生的颜色。我发现自己爱上了冬天，大概是因为“冬天来了，离春天就不远了”吧。
冬天的景色小学五年级作文2
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞，人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹剔透的童话般的世界。松的那样清香，白的那样冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。
冬天里，有很多美丽的小天使，那就是在天空中飘飘洒洒的小雪花。它们似玉叶、银花，像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶一样，沉浸在雪的世界中，一切是让人多么的陶醉啊！
当这些小天使降落人间的时候，大地都披上了白色的外衣，我们可以看到白房子、白树、白色的土地。让人感觉到整个世界是多么的纯洁啊。小雪花落到了人们的手上，一下子就化了，虽然它在我们的手上停留的时间很短暂，但是，我们却可以很明显的感觉到一股冰凉
看着这些美丽的雪景，不出去玩一次也太亏了吧，所以我们决定出去游玩一次，在山上找到了一块平地，马上一场精彩的打雪仗就拉开序幕，啊！不好，我被砸了一下，这时，我旁边的一位同学看见我被砸了，马上扔出了一个大雪球向那位同学，我也不甘示弱，马上就扔了一个出去，就这样，我们你追我打，不停地向对方打去，等我们都玩累了的时候，发现全身湿漉漉的，但一点也不冷。这时，我们决定堆一个雪人，好。说干就干，我们先做好两个雪球垒起来，哦，还差最后一道工序——做五官。搞定！一个栩栩如生的雪人展现在我们眼前。
后来，我又去一条冰封的小河上滑冰。来到小河这边，我先拿起一块石头砸河面。那河面上的冰一动都不动。好，这冰结得真是厚，大约有几十厘米厚。我立刻先冲下去滑冰了。玩了玩，我觉的没意思了，就去找了几个小伙伴一起玩。我们来了以后，滑呀滑，我们在冰面上还玩起了猫捉老鼠的游戏。玩着玩着有人摔了一跤。接着，我也摔了一跤。这一下可好了，大家纷纷跟着摔起跤来了。这不知道是有意还是无意大家接二连三地摔起了跤来呢！
我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。
冬天的景色小学五年级作文3
我喜欢春天的温暖，喜欢夏天的炎热，更喜欢秋天的丝丝细雨，但我最喜欢冬天的白雪茫茫。
冬天的白雪落到窗户上结成冰，窗户上就结满了窗花，落到院子里，就像给院子里铺上了一层厚厚的棉被，落到树上，就像给树穿上了一件雪白雪白的棉袄。雪白的雪真是美丽极了！
在我七岁那年的冬天，雪下的特别大。我早上起来之后，打开窗户一看，哇，好大的雪呀！我高兴得叫了出来。我起床之后，求着妈妈让我出去玩雪，妈妈无可奈何地说：“好吧。不过你要穿得厚一点才能出去玩哦！”我爽快地答应了。
到了外面之后，我看见有好多小伙伴也在玩雪，他们玩的可开心了！我立刻跑过去跟他们一起玩雪，我和小伙伴们要做一个雪人，我来找材料，他们来做，我先去找眼睛，我用豆子当眼睛，用胡萝卜当鼻子，用树枝当手，用盖子当嘴，我把材料找完了，他们也把雪人做好了，我把材料放到雪人上，就这样，一个雪人做好了，我和小伙伴看着雪人都开心的笑了起来。
我非常喜欢雪，因为它给我带来了无穷无尽的欢乐。
冬天的景色描写
冬天又是一个温柔的姑娘，她给朝阳抹上红润，给大地披上白纱，你瞧，那堪蓝的天空中旭日像醉汉的面孔涨的通红地从树后出现了。它的光辉照射着大地，给人们带来了一丝温暖。乡间小路覆满了白霜，在人们脚下踏的簌簌作响。
万顷青松完全融入皑皑白雪之中。近处的房屋、栅栏……都穿上了柔软、洁白又得体的棉衣；树木的枝条，千姿百态。有的长长的。绒乎乎的，像娃娃胖胖的手臂；有的缀满大大小小的绒球，似乎你大喊一声，它们就会“扑簌簌”滚落下来。整个天地间是洁白、雅静的，犹如一件巨大晶莹、奇伟壮观的艺术珍品。
几场大雪飘落之后，大地就是一个银色的世界。山脉、河流、田野、房屋被升腾的太阳映得熠熠生辉，直逼你的眼。站在旷野上，猛吸几口凉丝丝、甜津津的空气，再徐徐地吐出去，你会感到五脏六腑都是清新的。
田野披上一望无垠的地毯，树上如玉花绽放，屋顶如涂了白漆，道路如月光洒落，树上冰凌霜挂，太阳出来，红装素裹，粉妆玉砌，分外妖娆。
冬天的景色小学五年级作文4
有人说，冬天是白色的，我却不同意，因为，在我眼里，冬天，是五彩的！
清早，冬姑娘早早起来，拿上礼物，迈着轻盈的步伐，把雪精灵洒向世界的每一个角落。树梢、房屋、汽车、马路，就连小草的身上都覆盖着厚厚的白棉被。一阵风吹来，小精灵们更开心了，它们在空中舞蹈，风婆婆为它们伴奏，树姐姐为它们伴舞，就连熟睡的小草也展开双臂，拥抱美丽的雪精灵。这时，冬天是白色的。
中午，太阳肯露面了，他将灿烂的光辉洒向大地。松树哥哥早就挺立在路旁，等候着太阳。终于，太阳把光辉洒到了松树哥哥的身上，啊！顿时，松树哥哥的身上成了绿色的世界：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、粉绿……绿的发黑，绿的出奇。所有的绿集中起来，挤在一起，叠在一起，交叉在一起，把松树变得格外挺拔。这时，冬天是绿的。
早上，腊梅妹妹从梦乡醒来，此时，她早已穿上了白棉衣。可是，这也阻挡不住她对冬天的热情，她开得更艳，开得更美。远远望去，花丛中好似有一只只可爱的小鸭子，在绿叶中尽情玩耍。走近一看，我无法用文字来形容它那花瓣的颜色，说它蜡黄吧，又似乎黄里透着一点银白。花蕾像一只小手，躲在花朵里，透着一丝绿色，它圆圆的花苞好像一颗黄宝石嵌在树上，惹人喜爱。仔细一看，花蕾的周围还有一条条的花茎，它的花茎和别的.花茎不一样，黄里还透着纯红，透着一丝绿色，惹人喜爱。这时，冬天是黄色的。
夜幕降临，那太阳已经不像中午那么灿烂了！云朵好似已经被那光芒所染红，蓝色的天好像也被陶醉了，变成了淡红色。太阳慢慢下落，它逐渐地脱下来那件橙色的外衣，慢慢变成了红色。最后，太阳落山了，只留下满天红霞，好似仙女抛下一件红衣裳。红衣裳笼罩在雪精灵的身上，远远望去，好似红地毯，整个世界全被红色所拥有。这时，冬天是红色的。
其实，冬天是一块大的调色盘，她能调出春天的鹅黄和嫩绿，夏天的墨绿和浅蓝，秋天的金黄和深红，还能调出春、夏、秋的活泼与深沉。谁说冬天是白色的？冬天是无比灿烂的，冬天的颜色是无比丰富的。
朋友们，只要我们用双眼去观察，用心灵去体会，就能感受到冬天的美。
冬天的景色小学五年级作文5
每年都有冬天，不过我记得小时的冬天比现在冷多了，可能是温室效应的关系吧！冬天的低温好像不那么的明显了。
小时的冬天很冷，冷到骨头里去，冷到山上白了头。然而现在要见到雪景则是十分的不易，第一要等待各种因素都符合下雪的时机，第二则需千里迢迢且厚装重重的，才能上山一睹雪花的庐山真面目，说来真是要费尽千辛万苦啊！况且我们有北回归线经过，所以下雪的机率渺之又渺。
有一年冬天，我和家人到山上赏雪，我看到车、树和花草全部都被雪片履盖了，顿时漫天遍地雪白的一片，放眼望去只能看到洁白的形状，有时无法辨别那是何物，这种景色别有特色，是难以见到的，所以大家赶紧拿出照相机，把这些不易见到的美景保存在照片里，有时拿出来看看，会勾起大家一起上山赏雪的回忆。
雪停了，我感受不到下雪的情景，垂头丧气的叹息着，爸爸安慰我说：“我可以让你感觉到下雪的滋味。”我正怀疑着，爸爸马上把我拉到一棵满下雪花片片的大树下，猛力摇着树，突然树下的雪片就陆陆续续的落了下来，淋了我满身，原本哭丧的脸也转为笑颜逐开了，爸爸为了满足我，始终都一直用力摇着，在此天寒地冻之中，我看到他额头上的点点汗珠，心里过意不去，但是我的笑声仍在山谷里回荡不已。
在雪地是特别容易饿的，在山上有一车又一车的摊贩，供应着热腾腾的食物。寒冬里啜饮着热汤，真是人生一大享受，或许这是野人献曝吧！忽然太阳探出头来，雪地上由于阳光的反射，顿时光芒四射，万丝金光，令我们难以睁开双眼，还有那只是霎那而已，不妨碍我们的赏雪情趣。爸爸频频问我会不会饿，雪景之美已经将我的饥饿赶走了；妈妈也时时问我会不会冷，爱心与关心已经把冷意卸去无踪无迹了。
在归途的路上，我还看到沿路的山樱竞艳，一树树的火海，一棵棵的火红，真是漂亮极了，回到家中之后，脑海里尽是红花白雪。冬天不是一位恶魔，冬天是个天使，将美景呈现你眼前的一位天使。冬天也是个提醒你注意时间的老师，他要你注意这一年即将逝去，新的一年即将到来，看着时间如逝水流去，如红花之开，似红雪之谢，要我们把握光阴，在新的一年中，好好立下计划，为未来冲刺。
冬天的景色小学五年级作文6
寒冷，一位冷酷无情的天使。每当她在你身旁轻轻划过，无闻的一点，一股四溢全身寒意的韵味，悠悠的，无常的，使你蜷缩着身子，把手心的一滴热汗瞬间化为刚刚逝去的记忆……
校园，温暖的气氛。可被那寒冷，破坏了。
篮球场上，空气参杂着寒冷的气息，以至使人感到对校园十分陌生。
“好冷啊！”我鼓着白中带红的脸蛋，紧锁眉头，不由自主地吐了口热气，那热气如翻腾的雾霭，整个人像吸了烟似的，能清晰的看出气体的颜色。大家在篮球场忘情的奔跑，你追我，我追你，风也不敢怠慢，便紧随其后，寒冷像是一把无形的锁链，冷不丁死死地拽住每个人的衣裳。
吴光远的脸红如蜡梅，布满血丝的大垂耳也仿佛冻僵了般，好像只要轻碰一下，就会疼得哇哇大叫。“冷啊！”一旁奔跑的冯忆文连忙停下脚步，热乎的手心竟被那寒冷的魔法冻得惨白不已，两只小腿直打哆嗦。他变戏法似的从口袋里掏出一张皱巴的纸巾，两只半眯的双目直线朝下，呆呆的望了望流过嘴唇的'清鼻涕，六神无主，三下五除二，用纸包住了寒冷的印记……
教室里，温暖的气氛也被寒冷逼到了墙角。
瞧，寒冷在教室里疯狂的肆意着，同学们在奋笔疾书的手啊，不知何时永远的凝固了，只觉的想努力伸开手掌，都想登天那样无法完成。就算完成了作业，那手指也似乎习惯了不停工作，像是刹车坏了的跑车，不能放松。身旁感冒了的邵文奇，鼻子像一只闻到香味的小狗模样，使劲的嗅来嗅去。那不听使唤的鼻子也与她针锋相对，在寒冷这个调皮鬼的簇拥下，她痛苦地皱起来眉头，一泓“青泉”顺着寒冷的走向，一泻千里。
片片片片片，寒冷不知怎么了，迅即变成了一只脱缰的野马，在我们组里疯狂的旋转，“啊切！”大家纷纷爆出一声被寒冷折磨的惨叫，不由自主的把没有穿戴严谨的衣衫，没别上的纽扣紧紧搞好，干燥冰冷的双手也有了归宿——暖和的口袋。
寒冷驾着风，刀片似的划在每个人温暖的心尖，“大风起兮云飞扬”的韵味也在成长的轨道上，时而闪失不见……
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