五年级启示的作文

2022-05-04 五年级作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的五年级启示的作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级启示的作文 篇1

  今天在我们做试卷的时候,老师写了四句话。也许是因为考试的缘故吧,大家都没怎么注意,下课后,我看着黑板上的四句话一想,老师写得真有道理啊!

  第一句话是:认认真真上课。是啊,上课如果不认认真真,那么老师讲的什么内容,怎么能知道。听课的效果怎么好呢?只有认认真真听课,学到的就内容就不会肤浅,印象当然非常深刻,忘不了。

  第二句话是:仔仔细细做题。仔仔细细做题好,当我们做题时只有仔细了,才会减少马虎,减少失误。记得有一次,老师那天布置得作业很多。我在做作业时很着急,就想马马虎虎得赶紧做完。这时妈妈看到了,她说:“别怕多,作业再多你都要仔细点做,这样才可以达到做作业的目的。”当我仔仔细细做作业时,进入了做作业的状态,也没有感觉到有多累。不知不觉就全做完了。妈妈一检查,我的作业竟然一个字都没错,我很高兴。你看做作业只有仔仔细细了,才会有好的学习效果,才能取得好的成绩。

  第三句话是:安安静静休息。一开始看时我不明白:作为学生最重要的不就是学习吗?老师怎么还提休息呢?后来仔细一想,才恍然大悟。一个学生,不能只知道学习,也要好好休息,休息好了才能有更好的学习效率。如果你只学习不休息的话,那样不仅对身体不好,而且学到东西也不会在脑子里留下深刻的印象。如果你只休息不学习那样就更不好了,连一个学生的基本资格也没有了。所以作为一个学生,学习休息都要好。

  第四句话呢,是客客气气待人。我觉得吧,这句话最重要了。因为这是礼仪问题,我们中国自古就是礼仪之邦。更何况人与人的交往更需要讲究礼仪。一个人要对别人客客气气的,那样别人就不会对你留下不好的印象。假如留下不好印象的话,别人就不会和你交朋友,那你就成了一个孤立的人。一个被人孤立的人又有什么快乐可言呢?

  所以我感觉老师写得这四句话真是太好了,简简单单的四句话所蕴含的道理很深刻。我希望我们班的每位同学都能牢牢记住:认认真真上课,仔仔细细做题,安安静静休息,客客气气待人。把这当作成为好学生的基本原则。

五年级启示的作文 篇2

  我在读三年级的时候,曾发生过这样一件事。

  开学几周,我们班就开始选班干部。参选者中也有我,经过激厉的竟争。使原本不可能当上班长的我当上了班长。

  当初我以为是好玩,才报名参加。可是,现在真的选上了,以前当班长的人当了不到几天就向老师辞职。当班长就是要帮老师管理好这群“调皮鬼”,不仅要管理好这群“调皮鬼”,还要在学习上冲在第一位,给他们作榜样。还要帮助学习成绩不好的同学,在各方面都要很极积。我现在知道为什么以前当班长的人那么快就辞职了。

  有一天,这群“调皮鬼”比以前更调皮了。交个作业不是这组交不齐就是那组交不齐,差点就把我气死了。这还不算最气的,做早操的时候,让他们站好。他们一个个站得东倒西歪,害我被老师骂了一顿。

  这一天,我缓缓的驶向家去。我进门没多久,妈妈就问我:“成成,怎么了?今天怎么跟以前不一样”?我说:“都是我们班上那群“调皮鬼”害的”。妈妈说:“你知道滴水能把石穿透,万事功到自然成,这句话吗?”我说:“知道,但不知道意思”。妈妈说:“你只要坚持下去,自然就会知道它的意思了”。

  因此,我坚持了下去。我慢慢让他们信任我,帮助成绩不好的同学。慢慢他们开始信任我了,他们也听话了。

  从这件小事中我知道了“滴水能把石穿透,万是功到自然成”的真正含义。在当班长的过程中我亲身体验这句话,你最大的敌人不是别人而是自己。你战胜了自己就是战胜了困难!

五年级启示的作文 篇3

  生存还是毁灭,这是个问题。——题记

  这句话虽小,却蕴含着大大的道理。

  一天中午,我气冲冲地跑进房间,将房门狠狠地摔上。此时我的心情难以平静,走到书桌前猛地拉开抽屉,想找本书来看,平复一下焦躁的心情。我拿出新买的《名人名言集》,焦躁的、漫无目的地翻着。突然,我看到了一行醒目的大字“生存还是毁灭,这是个问题”,不禁想起了刚刚发生的一幕。

  就在几分钟前,家里大人们展开了关于我是否应该继续学画画的“辩论”。“正方”妈妈激动地说:“画画是孩子的兴趣所在,而且也学了这么多年,还是应该坚持学下去。”

  “反方”的爷爷马上应声而起:“孩子六年级学习任务繁重,又面临着极大的升学压力,还要挤出时间来画画,又耽误时间又影响学习,我不同意。”

  奶奶也进来插话:“孩子啊,我们都是为你好,不管怎么样,学习总是应该放在第一位的。”其实我还是想继续学下去,但他们各执一词,我也不知该如何是好。更何况我本就是个遇事优柔寡断,踟蹰不前的人,耳朵与大脑被他们轮番轰炸,我再也受不了了,眼泪夺眶而出,这才冲进房间。

  看了这句话,我的心情渐渐平复。是呀,生存还是毁灭,都掌握在自己手里。人有的时候就要遵从自己的内心,在不知前路如何抉择时,相信自己就是在茫然困境中的最好选择。我们的心便是那盏明灯,它会为我们指引正确的方向。没错,我应该坚持学画画,我坚定地走出房间……

  “生存还是毁灭,这是个问题”这句话一直激励着我前行,给我无穷的力量,它让我相信自我,勇敢地去做自己。

五年级启示的作文 篇4

  寒假又到了,老师布置了好多作业,但我心想:放假那么长时间,先玩儿一个月,不碍什么事。

  时间过的真快啊,如离弦的线一般。寒假已经过去二十多天了,这天我正要出去玩儿,结果,被妈妈挡了回来。妈妈把我叫到书房里,严肃的说:“过去这么多天了,你一点作业也没做,连笔都没戳,离开学没多少天了,得快做作业。”我倒装作满不在乎的样子,说:“没关系,我自有办法。”妈妈又语重心长的说:“唉,你这孩子怎麽一点儿也不懂的.珍惜时间啊!俗话说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这可是劝告人们珍惜时间的名言警句啊!在我小的时候,一年难得放几次电影,村里人都去了,只有我没有去,别人都问我为什么不去,我说,如过我去了,老师布置的作业就完不成了。

  听了妈妈的话,我似乎感悟到了什么,赶紧拿起笔,做起作业来。离开学不到一周了这让我慌了神,乱七八糟的写了一气,到了最后一天晚上10点钟,我才做完。我真正理解了妈妈对我说的话。

  从此,我把“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这句话,时时刻刻印在我的脑海里,作为我的左右铭。

五年级启示的作文 篇5

  生活中,启示无处不在,有可能是一株花给你启示,有可能是一棵树给你启示,还有可能是一只动物给你启示。带给我启示的,是两条小小的金于。

  妈妈买来了两条可爱的小金鱼,一只是橘红色的,像火热的太阳。另一只是黑白条纹的,仿佛穿着美丽的条纹公主裙。星期六,妈妈去新余办事,让我照看好两条小金于。一天喂一到两次就可以了,而且还要及时换水。也许时间太急迫,妈妈并没有告诉我一次喂多少,我赶紧写完作业,煮好饭,开始盯着小金鱼。

  中午到了,我心想:饭都煮好了,我该吃饭了,小金鱼应该也要吃饭了,我走到鱼缸边,拿起一包鱼食,先放了5粒鱼食,我又觉得不够,又放了6粒。我心满意足地走开了。当时我想,金鱼和人大概差不了多少,应该也能吃很多吧,下午也没有发生什么事。晚上,我再次放了十几粒鱼食下去,结果,妈妈回来时,其中那一条黑白条纹的小金鱼被我撑死了。

  “妈妈,对不起,我把其中一只小金鱼给撑死了。”我边抹泪边对妈妈说。

  “女儿,你要明白,世界万物都有不同的生活方式,你不能以人的生活方式对待一条鱼。”

  通过这件事,我明白一个得到了一个启示,无论做什么事,都不能认定一种方法,也不能以自己的办法去强迫别人这样做。

五年级启示的作文 篇6

  在我的书桌上有一盘红掌,我每天会给它浇一点儿水。有一段时间,我和爸爸妈妈回老家了,没时间给它浇水,等我从老家回来的时候,这盆红掌的叶子已经枯萎了。我想这个样子应该救不活了,干脆让它自生自灭吧!于是,我把它扔到阳台上不管了。几天后,我去阳台上乘凉,发现那盆红掌居然还活着,叶子舒展开来,不再干巴巴的。没想到它这么顽强,那好吧!我来帮你一把。我把它放到书桌上,每天帮他它浇水、施肥。几天后,它居然冒出了一个花蕾,开出第一朵花。天啊!一盆快要枯死的花,凭着求生的意志,竟然开出这样灿烂的花朵,真是奇迹啊!

  前两天,我发现阳台上的缝隙中长出了一颗小苗,真奇怪啊!没有泥土的阳台上还能长出花苗来。好吧!看你能长多高?没想到,它居然和我唱起反调来,一天比一天高。一个星期后,它居然长到了我的小腿上。碧绿的叶子,闪烁着生机。它好像对我说:“你不是瞧不起我吗?说不定哪一天我就比你高了!”我想,生命的力量真是不可小看啊!

  我们学校五(1)班上有一位孤掌同学,他右手是没有手掌的。我想,他是一个残疾人,应该每天都活得不快乐吧?可是,很奇怪,我每次见到他,发现他脸上都带着欢快的笑容。见到老师时,他也会大胆地举起他没有手掌的右手,笑着跟老师说:”老师好。“没想到一个残疾人也能活的这样开心,这样健康,我们这样健全的人,又有什么理由整天愁眉苦脸呢?

  人的一生像一次很长很长的旅行,总会有风、有雨,如果我们放弃了,人生就结束了,毫无价值。如果你坚持,在困境中前进,生命就会焕发出独特的光芒。无论是完整还是残缺,无论是顺境还是逆境,我们都要珍惜生命,让它发光发亮。

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