在日常学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的五年级快乐作文10篇,希望对大家有所帮助。
五年级快乐作文 篇1
今天,阳光明媚,我们大家参加了盼望已久的一年一度的秋游,同学们都很兴奋,从教室到车站脸上都绽放着笑脸。
在去梅湖公园的途中,车厢里充满了欢歌笑语,有的同学唱起了《歌唱我们的祖国》,有的在讨论“中国第一艘儿童太空探险虚拟飞船——赛尔号”中的被困的小火象、鲁克精灵……大巴士在司机叔叔的的操纵下飞快的行驶着。
转眼间,我们来到梅湖公园,呈现在我们眼前的有如盛开的花瓣一样的摩天轮,让人头晕的摇头飞椅,充满神奇的海盗船,让人充满挑战的碰碰车……
我坐上海盗船,船的两头有两个雕像:船头站着一个身穿红色衣服、头戴一顶黑色帽子、手上拿着一把长刀,脚穿一双黑靴子的海盗头目,船尾坐着一个头上裹着一条白色头巾、穿着一身绿色衣服、赤着脚吹着笛子的海盗。我和三个同学坐在船尾的一排,工作人员把安全杆套住我的头,这样我就不会掉下来,心里感觉踏实许多,海盗船开始前后荡起来,眼前的景物快速的靠近、拉开,船下的同学们紧张地用眼睛盯着我们,船下降的时候,我感到很大的风,胸口有种压力,真刺激啊!
我很快地蹬上了摩天轮,我们四个人坐在箱子里,随着摩天轮的转动,我们往窗外看,感觉自己在长高,站在摩天轮下面的同学变小了,好玩极了。
我和孙雨婷坐在一辆蓝色的碰碰车,当碰碰车启动时,十多辆车立刻横冲直撞互相发生碰撞,我脚踩油门,手打方向盘把一个同学碰到了角落里去了,我们都开心的笑了……
最后,我们开始了“自助餐”,同学们都拿出了自己的饼干、果冻、薯片……等零食,开心的大吃一顿。
这次秋游我感觉刺激、快乐、好玩、开心极了!
五年级快乐作文 篇2
泉州是外公的故乡,从小我就常听外公说起泉州的故事、海岸风光。这次暑假,我终于可以如愿以偿的和外公来一趟泉州之旅了。
到了出发日期,我们先到机场,机场很大,四处都是人来人往的人们。上了飞机,飞机先是后退,,再慢慢加速,加速到像高铁一样快时,马上冲上云端,所有 房子瞬间变的像蚂蚁一样小,飞到海上时,湛蓝的大海和远方的小岛形成的一幅令人赞叹的风景画,旁边的白云像是一朵朵香甜的棉花糖,这时飞机飞到了一片陆地 上方,一问之下,才知道我们已经到了目的地----泉州了。
下了飞机后的第一站观测站,它位于泉州的东北角,是用来观测是否有战船要来打泉州用的。我们还到了民俗文化村,那里的建筑非常富有特色,拜神的庙盖 在村落最前面,拜祖先的庙盖在最后面。泉州的建筑方式分为两种,一种是燕尾,一种是马背。在以前,只有当官的有钱人才可以盖燕尾式的。第二天,我们搭船到 列屿,外公租了一台机车环岛,我们到了李光前将军庙、烈女庙拜拜,并在烈女庙旁吃了一杯当地的特产│芋头冰,芋头冰口感绵密,在炎热的夏天里吃下爽口的的 芋头冰,真是畅快!
第三天,我们从中山林骑脚踏车到游客中心,两旁是绿意盎然的森林,让我享受森林浴。第四天,我们一大清早就起床去爬武山,山上有一个天然的石洞,郑成功还曾经在那儿下棋呢!再往上爬,又看到一个大石碑,到了海印寺,我诚心膜拜观音,祈求大家平安健康。
泉州是个文化资产丰富的岛屿,在这几天,让我感受到当地居民的热情;悠闲的生活步调,也让我忘却课业的压力;旅游书上的景点一一呈现眼前,让我大开眼界。我喜欢泉州,希望下一次还能再来这美丽的小岛。
五年级快乐作文 篇3
学工让我学到了很多,勇敢了很多,收获了很多------
3月的一天,我们去了位于绍兴市城东的“青少年活动中心”学工。上午我们班进行的活动是沙雕。老师先给我们放视频观看了许多艺术家做的沙雕,那些沙雕做得十分逼真,好像随时都会跳出来和我们打招呼似的。然后又视频播放了沙雕的制作过程和注意事项。我们觉得很简单,都信心满满的。
接着我们来到沙雕DIY区分组自己动手做沙雕。老师一说:“开始”我们就开始忙乎了,我们先铲一铲子沙,再加点水,逐渐把沙子累积成堆,然后把沙堆表面抹平。这样,一个圆锥形的“地基”就做好了,然后,我们从沙堆北边、西边开始刨一个“L”型地道,张玙宸从北边挖吴立刚从西边挖,我负责从地道里向外运沙子,用运出来的沙子做沙块,沙球儿,做装饰。吴宇煊做大门。我量了量地道长度,我惊叫起来:“只差一拳头的距离就可以挖通了!”大家一起刨地道。突然,张玙宸说他抓住了一只手,吴立刚也说有一只手,两人同时大叫一声,把手用力往上一甩,伴着喊声,沙雕轰然倒塌,晕,兴奋过度,白忙乎了半天。我们只好重头再来。
我们一铲又一铲重头重新垒沙,终于重新把沙子垒成一座高高的“沙山”,吴立刚又卖力地在地基上补上几铲子。终于可以开始雕刻了,我“画出一个圆锥形,张玙宸马上就去铲掉多余的沙子,配合默契。又是一铲,“oh my god”一层塌了。时间来不及了,我只好采用临时补救,将它改成圆顶。真是祸不单行啊,那边吴宇煊负责的大门又出了乱子,吴宇煊竟把大门刮成了大洞,顶都快塌下来了。我们赶紧铲沙子补救。一阵手忙脚乱后我们的“杰作“终于完成了——一个破烂不堪的城堡,说它是城堡还真抬举它了,其实就是上面有个大洞的圆锥形小沙丘。唉,看看容易做做难啊!
我们依依不舍地在“杰作”上印一个大大的手印儿作纪念。虽然以失败告终,但我们依然沉浸在“完工“的喜悦中。
做沙雕让我懂得了做事必须要有耐心、细心,同时要互相配合、相互协作,如果没有大家共同的努力,就不可能做出精美的沙雕,团结力量大!
五年级快乐作文 篇4
清明节放假了,妈妈带我去株洲方特欢乐世界玩,一起去的还有苗苗、聪聪、康康等30多人。
大概经过一个多小时的车程,司机叔叔告诉我们,已经到达方特欢乐世界,大家一阵欢呼。我和苗苗、遥遥、萦予几个女孩子一起,兴冲冲的跑进了“海螺湾”,找好座位,带好4D眼镜,电影开始了,在一片平静的海洋里,小鱼们正在准备一场盛大的海底嘉年华表演,小鱼一下跳到我眼前来,我想去抓它,可它却游走了,真有趣!突然,一只蟹子跑进了海洋捣乱,小鱼们都吓跑了,就在这时一只章鱼出现了,它把蟹子丢得老远。过了一会,蟹子把老大给叫来了,章鱼再次出现,它又把蟹子给打败了,哈哈!真有趣,就这样,小鱼的家没有被蟹子毁了。
之后,我们又去了嘟比历险,排了很长时间的队伍,我们终于上了游览车,我拿起车上的发射器,带上眼镜,使劲地射击怪物,好几次都打了100分,不过有的地方也只得到20多分,我的最终得分是3070分,奖了4颗星,妈妈说我真棒,因为她的得分跟我差不多。哈哈!
接着我们又去玩了“生命之光”、“电影魔术大揭秘”、”宇宙博览会“、”丛林的故事”,都很好玩。还有“火流星”、“维苏威火山”等项目,看起来很惊险,我实在是想去感受一下刺激,可是因为我身高不够,工作人员不让我们上去,好遗憾,我真希望自己可以马上长得妈妈这么高。
时间过得真快,马上就该回家了,大家都依依不舍的。在回家的路上,大家有说有笑的,开心的分享着今天游玩的快乐!
很期待下一次的旅行!
五年级快乐作文 篇5
快乐是对童年棒棒糖的美好回忆,快乐是让出座位时他人微笑的回报.快乐是付出艰辛努力时手捧奖杯的泪水.快乐是在游泳时和朋友们嬉戏打闹.快乐是在游乐场里兴奋的尖叫声.从一年级到现在我有过很多的快乐回忆。
记得上一年级时,最令我快乐的事就是很骄傲地站在台上,第一批戴上鲜红的红领巾,当鲜艳的红领巾在我的胸前飘起时,当我站在队旗下庄严的举起右手宣宣誓时,那时我是最快乐的。
在二年级时,最快乐的事情是在袖子上别一个很有威信的值日生标志,这个标志不仅是要同学们都能服从我的命令,而是代表老师和同学对我信任和支持,更代表着我已经长大了,能为老师和同学分忧和服务了,我认为我是快乐的。
现在,我长大了,我的快乐有很多,那就是常常喜欢和同学们在一起聚会,一起玩耍,听听音乐或者玩有趣的游戏,这样即增强同学间友谊和团结协作的能力又能和同学交流和沟通,快乐就在其中。
我更喜欢外出旅游,在大自然中增加自己的见识,锻炼自己的能力,增加自己的见识,广交朋友,增强自己的胆量,和朋友一起分享有趣的见闻,
快乐还有很多,不过在大自然中可能得到的快乐更多,因此,我最爱大自然,爱大自然的一草一木,爱大自然的一切,更爱给我快乐的事、物、人。
我成长,我快乐。
五年级快乐作文 篇6
痛苦之后,就总会有一些说不出的快乐。当然快乐后也会有痛苦。而这种事情实在是太多太多了。
痛后的快乐来之不易,快乐之后的痛却来得非常迅捷,永远让你始料不及。
眼镜就是痛苦的根源之一。在还没有戴上眼镜前,生活是多么的快乐:天天眼保健操嬉皮笑脸,晚上疯玩电脑,躺在床上狂看漫画……家长毫不约束,爱怎么样就怎么样。
突然,一天看不清黑板上的字了,一去检查,就再也离不开眼镜了。度数在一点一点地增加,镜片在一次次的变厚变重,就连电脑都被锁上了密码。虽然很无奈,但是我知道,自己再也离不开这个“囚笼”了!再也无法回到以前那自由的生活了。
虽然快乐后的痛非常悲惨,但痛后的快乐也格外幸福。
在炎炎夏日中,我望着冰柜之中的棒冰,却喝着那难闻的中药。每次总想趁爸妈不注意,来尝尝鲜,不料被发现后给骂个狗血淋头。于是我便下决心不把病治好就誓不罢休。
终于挨到了夏天最热的时候。我的身体也就恰好恢复了健康。正当我开始肆意吃的时候,发现很早就开始吃棒冰的小伙伴们大半都感冒了,心中就会有种说不出的快感。
我们痛并快乐的生活着,也正如俗语所说:福无双至祸不单行。正因为这样,我们的生活才不会单调无味。
五年级快乐作文 篇7
我们脸上洋溢着微笑,飞快地冲向文学大道,这么急,我们要去干嘛?原来,是玩跳跳球呀!
校园里,到处都是踩着跳跳球的同学们,他们双脚夹紧跳跳球,真是爱不释手呀!
一阵春风拂过我们脸庞,一切都变了:小草从杂草中脱颖而出,一眼望去,一片嫩绿;花儿们睡醒了,争先恐后的.展开自己五彩斑斓的花瓣;风一吹,树叶“沙沙”的唱着。
我们看着这动人的景色,二话不说,迫不及待地抱起跳跳球,转眼已来到了文学大道。我像一只活泼的小袋鼠,东跳跳,西跳跳。“一下、两下、三下。”我感到一股成功的力量催促着我继续跳下去,但是一阵阵疲惫使我无力继续了。
休息了一会儿后,不知是谁的一声提议,我们开始了围校园跳跳球比赛。“预备,跳!”随着口号声,我们奋力往前跳去,好像一群青蛙,一跳就是好几米,又像一群逃命的兔子飞快地向前奔去,我们跳过了婆留亭,小溪欢乐地唱着歌,那声音和跳跳球的“呯,呯”声,是那么美妙!我们经过教学楼,享受着运动的快乐。终于跳完了全程,一个个都累得筋疲力尽了,满脸都是豆大的汗球。这时,一阵清凉的风向我们吹来,帮我们吹走了疲惫,吹来了快乐和轻松,顿时感觉到神清气爽。
我们还玩了平时也玩的踢毽子,毽子在空中划过一道道五彩的弧线;玩了跳绳,绳子飞快地甩动着,看得人眼花缭乱、目不暇接。大家玩得热火朝天,不亦乐乎,满头大汗的我们看了看彼此,都笑开了花。
原来,那一阵阵欢笑声早已把浑身的疲惫一扫而空。
五年级快乐作文 篇8
人总会有很多次尝试,有成功的,有失败的。但让我印象最深的是那次快乐的尝试。
那是发生在我小时候的是,那次,我跟着爸爸妈妈一起来到了我老家的枇杷园。那也是我第一次尝试摘枇杷。
首先,我们一起走到枇杷树下,爸爸抬来了一把梯子,爸爸爬上梯子摘了几个枇杷下来。我和妈妈负责洗枇杷。洗完之后,我忍不住扔了一个枇杷到嘴里,我吃了一口枇杷肉,哇!真甜呀!
但是光吃怎么能尽兴呢?于是我也想尝试着帮爸爸摘起了枇杷。我爬上了梯子,随便摘了几个枇杷下来。这可把我爸爸妈妈逗笑了,他们说:“傻孩子,这绿色的枇杷还没有熟,不能吃。”于是我重新上去摘,这次我专门挑黄色的枇杷摘,当我兴高采烈的把这些枇杷交给爸爸妈妈,催着他们吃我的劳动果实,让他们也感受我内心的喜悦。爸爸吃完了一个枇杷,说:“谢谢宝贝儿!”这时候,我心里比吃了一百个枇杷还要甜。
回家以后,我把我摘的枇杷送到爷爷奶奶那里,让他们吃了我亲手摘的枇杷。爷爷奶奶笑着说:“宝贝孙女真懂事了!”他们说完就笑了,我也笑了。
这真是一件快乐的尝试呀!
五年级快乐作文 篇9
“哈哈哈哈……”教室里传来一阵又一阵欢乐的笑声。怎么回事呢?别急,听我慢慢说。
今天,吴老师满脸笑容,神采奕奕地来到教室,神秘地对我们说:“同学们,今天是你们期待已久的活动课……”老师还没把话说完,同学们就兴奋地“耶”了一声跳起来。我想:“活动课?玩什么游戏?老师葫芦里卖的是什么药?”
老师开始说游戏规则了:“这个游戏叫我来比划,你来猜,两位同学一组,一个人来做动作,另一个人来猜,比划者要用肢体语言的形式来向猜的人传达信息。”老师一说完,同学们都兴奋不已地抢着举手,说:“我来!我来!”老师第一个叫了小明和小华。小明来猜,小华来演。
比赛快开始了,教室里热闹非凡,虽然空气中飘荡着紧张的气氛,但是同学们都为台上的同学鼓起了雷鸣般的掌声。
比赛正式开始了,老师按了一下鼠标,同学们看着屏幕,顿时爆发出强烈的笑声。原来,屏幕上出现了“含情脉脉”四个字,这可难为了两个“大老爷们”。只见小华红着脸,做了一个“含情脉脉”的表情,还不停地挥着手中的“手帕”害羞地低下了头。“哈哈哈哈,小华好像女的耶!”不知谁喊了一句,同学们又捧腹大笑,有的在拍桌子,有的笑出了眼泪,有的更厉害——从椅子上翻到了地上。小明忍住笑,大声说:“含羞闭月!”小华娇声娇气地说:“不对。”小明想了好一会儿,终于回答说:“含情脉脉。”
老师又按了一下鼠标,小华看了一下屏幕,原来是“江南style”,这个简单。小华马上跳起了马舞,嘴里还念念有词地唱着:欧巴江南style……”同学们笑声吟吟,空气中荡漾着欢乐的笑声。小华结结巴巴地说:“江……江南……style!”
比赛一场比一场更精彩。这节快乐的活动课中,我明白了:快乐无处不在,只要你用心去感受,你会发现,快乐原来就是这么简单!
五年级快乐作文 篇10
我以前最讨厌阅读,可是不知从什么时候起,不知不觉喜欢起阅读来了。我觉得阅读像一座大花园,花园里人与自然融合,人与动物和谐,人与人之间的友谊……一切都生机盎然。
在书中,我终于找到了自己的快乐。比如读《丑小鸭》,我第一次发自内心地感到它可怜,也感到它的坚强。书还有很多特别之处,它会通过一个事物来赞扬另一个事物,但又不明确地说出另一个事物是什么,怎么好,好在哪里。书就是这么神奇。如果你苦着脸读,那是体会不到其中奥妙的。
书中的诗,是祖先在对我们诉说一切。只要细心阅读,认真思考,就能从中感悟到人生的真谛。多读好书,会使人思想活泼、思维敏捷、才思不绝、情趣高雅。
书是阳光,让我们看到希望和未来;书是甘露,滋润着我们的心田;书是战舰,把我们带到浩瀚的天地;书是轮船,载着我们在历史与现实的海洋里来回穿梭……高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”这句话还真没错,从我呀呀学语到明白事理,我所学的知识多数来自于书。
我喜爱阅读,它使我快乐。我喜爱阅读,因为它是我知识的源泉。
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