在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的小学五年级学生作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级学生作文 篇1
大自然有着最美丽的四位“仙子”，春姑娘有她的生机勃勃，夏姑娘他的热情无边。秋姑娘有她丰收的喜悦，冬姑娘有她纯洁的美丽!我们生活在大自然的怀抱，这都是大自然赐予我们的美丽!
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春天万物生长，小草从大地里探出头来，花朵们也不知从何时起开始绽放。树上的黄叶落尽了，带来的是一片片嫩嫩的，像婴儿一般的绿芽儿。人们也开始出来活动了，有的小步的走，有的大步的跑，尽情的在这春天的大地上戏耍……我喜欢春天，因为春天是如此的美丽!。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”夏天，太阳是如此的热情，树木也长的是如此的茂盛，花朵们更毫不吝惜地绽放，互相争夺。夜晚，和朋友在草地上躺着，欣赏那漫天星星的银幕，还能听到由蟋蟀、青蛙等“音乐家“演奏的一首首名曲，使人难以忘怀!我喜欢夏天，夏天是如此美丽!
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋天树叶从树上飘落下来，宛如一个个精灵，这是一个丰收的季节，每个农民伯伯的脸上挂满了喜悦。在这广袤无垠的天空上，有的是繁星，像镰刀般的月亮悬挂天幕，与银河相互交辉。伴着清凉的秋风，同家人们一同享受着如此美景——美妙!我喜欢秋天，因为秋天是如此的美丽!
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”冬天下起了雪，像鹅毛一般轻柔的雪花飘落下来，把街道和树木都披上了一件雪白的霞衣，到处都是如此的洁白!梅花，是冬天的一种“特产”，它代表那些艰苦磨炼的人，不与别人相互争夺的人!只有在艰苦环境中成长，才能让自己更加完美，活出自己的自信、自己的风采!我喜欢冬天，因为冬天是如此的美丽!
四季拥有不同的特点，春有她的生机勃勃，夏有她的热情无边，秋有她丰收喜悦，冬有她的坚强美丽!四季都是如此的美丽，这么的不凡，这么的动人，让我陶醉其中!四季，如此的美丽!
小学五年级学生作文 篇2
今天，我们有一节体育公开课。一想到体育课，难免有些小激动。
我们早早地来到操场排好队，等待老师。终于，上课铃响了。体育裘老师说：“今天，我们要去一个无人岛探险。”同学们顿时炸开了锅，一直在兴奋地讨论。裘老师带领着我们绕着脚下放的垫子，以S形跑了起来，好像在坐过山车。跑了几圈，停了下来，我们整好队，有点儿头晕。这时，裘老师说：“我们已经到达了港口，在一个造船厂里。”说着，将一块垫子打开立起来：“你们需要像我一样把船造好。然后前后两人侧着骑上去。海面上有很多波浪，所以我们以跳的方式模仿波浪，绕过三角锥再回来。”说完，我已经跃跃欲试。老师一吹哨，我和一组的王鑫阳奋力冲上去，绕过三角锥，再回来。此时此刻有几组已经比我们快了！好不容易冲过了终点！再看看赛场上，有几位同学的“船”翻了，因此也不再为没有第一个冲过终点而失落了。
“第一排同学请把垫子拿好。首先，走三步，把第一块垫子放在这儿，然后走五步，把第二块垫子放好。”裘老师说，“我们已经到了岛上，准备向岛中央进发。路途中会有很多障碍物。你们看，前面有一些垫子，那就是高低不平的小山丘，我们需要跨过去。”说完，裘老师一吹哨，我们第一排的同学冲了出去。我一边跑，一边跨过垫子，一个，两个，三个，然后绕过三角锥和障碍物，冲刺跑过了终点。
经过几次激烈的跨山丘游戏，我已经是满头大汗。邱老师说：“大家完成的非常好。现在，我们要加大难度。第一排同学把第一块垫子叠在第二块上。”这次我们进行了接力赛跑。我们在第一排，所以我们最先跑。跑的时候，只听见后面同学一直喊“加油！”于是我更加加快速度的跑。终于，冲过了终点。然后我又给同组的王鑫阳加油，玩的不亦乐乎！
比赛完了，我的心还是无法恢复平静。裘老师又大声宣布：“把第三块垫子放到第二块上面增加难度！：哨一响，我以最快的速度冲了过去，没有被垫子绊倒。然后，我用百米冲刺般的速度冲向终点。紧接着是第二位，第三位依次出发。其他组的有些同学被绊倒了。
最后，裘老师说：“我们已经顺利到达小岛中心，请大家做庆祝操！”我们坐下来，一阵优美的旋律飘过来，我们和老师一起拍手拍肩膀。此时，天空下起了蒙蒙细雨，真凉快！
这次体育课还没上过瘾，希望以后体育课还有这样有趣的游戏！
小学五年级学生作文 篇3
以前在班上我是一个让老师头疼、同学讨厌的调皮蛋，可是自从地震后，大家改变了对我的看法。
5.12日那天中午，同学们和往常一样，有的在做作业；有的在过道上追跑打闹；有的'在教室里看漫画，还时不时地发出一阵阵笑浪。我也正跟同学玩游戏，浑然不知一场灾难即将降临。
快上课了，我们刚要进教教室，忽然一阵地动山摇的感觉从脚后跟传到了大脑。刚开始我以为是六年级的同学在跳，可是这种晃动愈来愈强烈，教学楼里到处灰尘弥漫。我脑中猛地闪过一个念头:是地震!顿时我感觉死亡的气息弥漫开来。我们顿时吓蒙了。直到有一个老师从办公室里冲出来，大喊道：“同学们，地震了，快往下跑！”我们猛然清醒过来，随即陷入慌乱之中，赶快争先恐后地向楼下飞奔。
跑了几步后，我往教室里扫了一眼，发现我们班出来的同学很少，怎么回事，难道大家吓傻了？来不及多想，我返身跑进教室，看见教室的四个墙角都挤满了人----我们刚好前一天才学了课文《地震中的父与子》,知道地震时可以躲在墙角......我焦急地大喊道：“快往楼下跑！再不跑就来不及了！”这时有些同学往外冲，可是有两个女生不敢跑，我硬着头皮把她们推出了教室，然后跟着潮水般的人群往下跑去。
这时，过道里、楼梯上全挤满了人。墙上开始“哗、哗”地不断掉落水泥块,整个楼道里全是灰渣和碎玻璃.我时不时地望望天花板,心里祈祷着:你可千万别塌下来啊!在楼梯转弯处最拥挤，有老师在那指挥：“同学们，千万别挤！一个接一个跑！”我跑到二楼时,忽然看到一个低年级的小弟弟摔倒在地，我赶忙拉起他，带着他冲到了操场上。小弟弟惊恐不已，还不住地哭泣。我按捺住狂跳的心，强作镇静地安慰他：“小弟弟，别怕，我们现在没事了！走，我带你去找老师。”当我把小弟弟送到他的老师那里，才回去找到我们班的同学和老师。
操场上哭声一片，班上的女生也不例外。老师不停地安慰着我们:“同学们不要怕,有老师在,老师会保护你们的!”此时，我忽然觉得自己应该像个男子汉，对周围的同学说道：“现在没事了，你们别怕了！”同学们渐渐平静下来。
经历地震后，出乎意料的是同学们对我刮目相看，她们竟把我当成了一个小英雄，呵呵，我觉得怪不好意思的。
小学五年级学生作文 篇4
今日，你还能听见小鸟那美妙的声音吗？你还能看见那满地的翠绿吗？你还能看见那清澈的河水吗？如今，地球已经不复从前了，她正在一步一步的衰弱，这是为什么呢？因为我们这些贪心的人类。
因为我们的贪婪，旅行鸟灭绝了。因为我们不可满足的心，鲨鱼被捕获了。你看看那一些灭绝或死亡的动物，不都是我们的“功劳”吗？
地球不属于我们每个人，谁也没有权利去伤害她。她是我们共有的，需要我们共同的呵护、关爱。
水资源是供我们利用的，不是供我们浪费的。现在有多少人因缺少水资源而死的，只有现在去珍惜水、爱护水才能保证不发生这些事情。所以从今天起，大家要做到不浪费水，并监视身边的人做到节约用水。
大家生活中一定有很多可回收垃圾吧，如：电池、纸张……不都属于以上一类吗？所以，大家在生活中一定要做大垃圾分类啊！因为这样，才能保证回收站的人把该回收的垃圾给回收。
大家买东西时都喜欢用塑料袋吧？是啊，塑料袋既方便又美观，谁不爱用啊！可是，你知道塑料袋到底多么不环保吗？它自然分解需要二百年以上，还污染水源和土壤塑料袋不容易分解，一百年都不会腐烂；如果埋在土里，就会破坏土壤的质量；如果把它丢在大海里，鱼儿们一不小心吃了，消化不良，就会死亡……现在知道它的危害了吧？所以希望大家少用塑料袋。
环保听起来是件大事，但是他就在我们身边。需要我们仔细观察，进行修改。说它离我们进，触手可及。说它离我们远，它又不会来靠近我们，需要我们去接近它。
我们只有一个地球，她需要我们的爱护。让我们一起环保，让昔日鸟栖虫居的日子回来吧﹗
山东青岛崂山区登瀛小学五年级:唐德凡
小学五年级学生作文 篇5
一阵凉风吹过，乌云飘了过来，天气凉爽又阴沉。
在这样的天气里。我们带上东西，穿好衣服，准备去看望在焦作住院的奶奶。
到了焦作，太阳才露出笑脸，凝视着我们的身影。“蹬-蹬-”伴随着楼梯上的脚步声，我们来到了三楼，把门上的把手一扭，就看见一个躺在病床上的身影，那正是我亲爱的奶奶。
一个白色的纱布包着奶奶的右边的后脑袋，头发全部都被剃光，从远处只能看到一个白色的纱布，奶奶躺在洁白的病床上，紧闭着眼睛，看起来是那样的虚弱。不一会儿，奶奶醒了。紧接着又从门外走来一位穿白大褂的医生，他轻轻的走到奶奶的床头，温和的说：“该换药了。”说完，他就把一块布放到奶奶包纱布的地方，用手慢慢地撕开奶奶头上的胶布，把纱布拿了下来。
接着，我就看见了可怕的一幕。一道伤痕出现了，那条伤疤是那么长，还缝着十几根线，线已经被鲜血染成红色了。医生快速用钳子夹起一个棉球，沾了一下药水，在奶奶的伤痕上擦了几下。擦完之后，他又将纱布重新包好，对我们笑了笑，就消失在了我们的视线中。
医生走后，我看见妈妈又把液体换上，就出去了。我又看了看奶奶的手，视线向上转移，液体“滴……滴……”地向下滴。奶奶又睡着了，我摸着奶奶的手，凉凉的。可能是输液输的液体太凉了吧！我又用手摸了奶的手！
下午，我们该走了，我跟奶奶和妈妈告了别，坐上了回家的大巴车。回想着奶奶虚弱的身影，眼睛再一次湿润了……
小学五年级学生作文 篇6
我们生活在这个千姿百态的世界里，是谁给予我们点点滴滴的教诲，是谁让我们在扬帆前进的道路上少受挫折，是谁在我们哭泣，苦恼时带来安慰？是我们的父母，他们的眼睛总是无微不至的关注着我们的一切。
我曾经在报道汶川大地震的新闻中看见母亲为儿女牺牲的情景，曾经在各种杂志里阅读到许多关于父母爱的励志故事。曾经在作文书上浏览了一些赞美父母的诗歌。这些爱无非是轰轰烈烈的爱、潇潇洒洒的爱、付出生命的爱，我和父母之间的爱，虽然没有那么轰轰烈烈，但我觉得父母的爱也可以是平平淡淡的。
父母和我表面上没有太多的言语，不像有些同学的父母嘘寒问暖。但是每天上午、下午放学回家，热气腾腾的饭菜总是会摆在我的面前……这一切我都自然而然的接受了，这些悄无声息的动作和行为，已经化作一缕缕清亮的水流入我的心田。
父母的爱，是一杯纯净的水。
水是透明的，就像父母那平凡而有些琐碎的爱。水是无私的、甜美、滋润的，这不正像那平凡而伟大的父母爱吗？
每天早上，当父母唤我起床时，我可否知道，这杯父母爱之水，我又喝了一口！可也许是我经常喝它的缘故吧，我非但不觉得十分珍贵，反而觉得它十分厌烦。
天凉了，当父母让我多加衣服时，我嫌他们太啰嗦，扭头就走，天气骤变，放学时父亲或母亲在寒风中等我，为我披上温暖的棉衣。
饭桌上，父母为我夹菜，我不但不领情，还对饭菜的质量挑三拣四，完全忽略了妈妈做饭时的幸苦，忽略了爸爸一天的劳累。
父母的爱是无私的，是伟大的，千言万语汇成一个词：感谢，感谢他们对我的养育之恩、感谢他们在我成长的道路上为我阻挡风雨，助我前行，正是因为有了他们的爱，我才能在人生的道路上一步步健康的前进。
小学五年级学生作文 篇7
“哈哈哈，哈哈哈”教室里为什么传出这么开心的笑声呢？原来我们在玩一种有趣的游戏，这个游戏的名字是“请”字游戏。
游戏开始了，老师说：“起立”，我们这些小傻瓜都站了起来。哎，我们上了老师的当，这里边没有“请”字呀！ “下一次一定要多留心眼。” 我心里暗自盘算着。后来老师下达的指令我都做对了。没高兴多久，老师说：“请把书翻开，然后把书翻到第十五页。”我照着老师的话把书翻开，然后认认真真地一页一页地翻到第十五页。老师在一旁，带着笑容问我：“翻到第十五页了吗？”这时我才恍然大悟??哦！后一句没有“请”，我又上当了！
还有一次，老师说：“请把书拿起来，”因为有“请”字，所以我们都照做了。老师看我们都做对了，灵机一动说：“拿起书”，这句话没有请字。想到这，我和付林林 “啪”的一声，都把书放下了。我们以为自己做对了，可是我们的举动哪能逃过老师的火眼金睛呢？老师说我们做错了。我大声争辩：“老师我们哪里做错了？您说拿起书，又没有说请拿起书，可是我们的书拿在手中，照您这么说，我们不都做错了吗？”还没等我说完，老师又说了下一句，我在旁边都快哭了，心想老师您太狡猾了，怪不得我们这些“小傻瓜”都上了您的当。
小学五年级学生作文 篇8
在我们校园的西南角有一片四季风景如画的草坪，那里有雪白的蘑菇亭，有栩栩如生的梅花鹿，有雄伟壮观的假山。
沿着一条弯弯曲曲，似蛇一般的卵石路向前走去，只见，有两座雪白的蘑菇亭建在草坪上十分壮观。别以为它们只是个装饰品，其实它们可受同学们的喜爱了！瞧，下课铃一打，同学们便像兔子一样地蹦到两座蘑菇亭旁边，有的在看书，有的在游戏，有的在休息……有时下雨或太阳太毒辣，蘑菇亭都会为同学们和家长们挡雨遮阳，蘑菇亭如此为大家无私奉献，怎么会不得我们的喜爱？
沿着小路继续往前走，两只金黄色的梅花鹿将会映入你的眼帘。一只头上长角的梅花鹿正抬头仰望着一望无际的天空，看着一只只小鸟自由自在地飞翔，好像在想：要是我有一双翅膀就可以飞上天空和小鸟们一起玩耍了。旁边一只正在低头吃草的梅花鹿好像听见了这只梅花鹿的话，抬头对它说：“别做白日梦了，听，同学们正在读书呢！”于是，梅花鹿不再胡思乱想，而是和另外一只梅花鹿一起聆听同学们朗朗的读书声，乐在其中呢！也许，设计这两只梅花鹿的设计师就是看到了这一幕才会有灵感的吧！
再往前走，一座雄伟的假山就会呈现在你的眼前。看，一座酷似数把利剑的假山耸立在碧绿的草坪中间，看上去雄伟而壮观。一下课，顽皮的同学们就似蜜蜂一样涌到假山边，有的在山洞里玩捉迷藏，有的在山洞里玩探险，有的竟然学孙悟空爬上了山顶，结果被老师臭骂一顿……在假山旁边还有几根青翠欲滴的竹子，那些竹子就像坚守岗位的哨兵挺立在哪儿，不肯放松一下。竹子周围有许多五颜六色的鲜花，红的似火，白的似雪，黄的似金……这些竞相开放的“美少女”为假山风光增添了另一份风采。
校园西南角的草坪是一片风光旖旎的草坪，是一片让人流连忘返的童话草坪！
小学五年级学生作文 篇9
20xx年2月10日 星期三 晴
酒店的后面山坡上很多人在玩滑雪，我第一天就看得心痒痒的，第二天，大人们终于带我们去玩滑雪了，太开心了。
我们拿出滑雪工具——一辆塑料滑雪车，我和牛牛玩了起来。一开头，牛牛先滑，他坐滑雪车上，从高高的山上出发飞快冲下去，一会儿，他滑到了凹凸不平的地方，一下子翻车了，牛牛一屁股坐在了地上。她妈妈急忙跑过去，一把扶起了自己心爱的孩子，一看，原来他摔痛了，哭了，不敢再滑了！
轮到我滑了，第一次我怕像牛牛一样翻车，就控制刹车慢慢滑，到了山坡下面一下子就停住了。第二三四五次，我都安全着陆。我开始放心起来了，用大了劲让滑雪车滑得飞快。我感觉风在我耳边呼啦呼啦地响，然后我听到了妈妈的尖叫，一下子滑雪车翻转360度，把我抛在了雪地上！不过一点儿都不痛。
一天的游玩就在不知不觉中快乐地过去了！
小学五年级学生作文 篇10
人的一生中有许多回忆，每一种回忆都是充满色彩的贝壳这，有美好的，幸福的，伤心的，灰心的，在我记忆的海滩中，颜色最美的应该是粉红色的——代表美好的贝壳。
记得我刚开始学自行车的时候是爸爸教我，那时候有很多人都会骑自行车了，甚至比我小一两岁的都会。
那时候我便哭着喊着，甚至还不惜为了一辆新的自行车在地上打滚，爸爸看见我这个样子，便说：“好，我帮你买，但买了之后你要勤奋练习，不怕吃苦，摔了跤不能哭。”那时我一心只想马上就有崭新的自行车，爸爸说的话一句也没听进去，但我为自行车便对爸爸说：“行，行……”
第二天早上，天刚亮，爸爸就把我叫了起来，便从屋里把昨天买的自行车拿了出来，我欣喜若狂，心想：“终于可以骑我梦寐以求的自行车了，爸爸知道我最喜欢紫色，便买来了一辆紫色的自行车，我更加高兴了，于是爸爸叫我坐上去试一下感觉如何，这一试不要紧，一上去便摔了一个大马趴，爸爸便把我扶了起来，要我再上去骑，我经过了上一个教训，便再也不敢骑了，爸爸便对我说：“昨天我准备买自行车的时候，你是怎么答应我的，要勤奋练习，不能怕吃苦，听了公爸这句话后，我的脸便红了，哎，现在我只能怨我自己，昨天谁叫我瞎答应爸爸的条件呢!于是再度鼓起勇气，把自行车扶了起来，勇敢的坐上上去，上去前还不忘对爸爸说不能放手，于是我便骑了起来，骑了一段路后，我便向后看了一看，谁知爸爸还在原地站着没动，于是我便向爸爸那骑去，质问爸爸：你怎么还在那里。爸爸对我说：“你要相信自己，你就是缺乏自信……”但不管怎么说，我最终还是学会了自行车，这还是值得高兴的事。
怎么样?我的这个贝壳够闪亮吧?
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