在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的小学五年级学生作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级学生作文 篇1
今天，是我们学校全校开学的日子。
班主任朱老师一进教室，就笑眯眯地问大家谁想做大班长。我一听就惊呆了，难道我做了三年的大班长要换了？我做得很好啊！我想举手再争取，可是我怎么也没有胆量把手举起来。看看同学们，没有一个举手的，但有好几个看着我。好像是叫我举手，可是我还是不敢举手。
正在我犹豫不决地时候，朱老师把我叫了起来，问我还想不想做。这时，我才慢吞吞地站了起来，从嘴缝里慢慢地吐出蚊子一样轻的声音：“想。”朱老师要求我大声地再说一遍，我才鼓足勇气，响亮地说：“想！”
下午，班里来了一位新同学，朱老师要我们做自我介绍，以便和新同学相互认识。可是大家又是你看看我，我看看你的，没有一个人肯做这个“火车头”。作为大班长，我知道应该带这个头，可是我的脚又像是生了钉子似的不敢迈出这一步。
正在我拿不定主意的时候，朱老师生气了，他比较严肃地叫到了我：“大班长，你来带这个头，给新同学一个好印象！”我站了起来，过了好久才走到了讲台前，支支吾吾地开始了自我介绍：“我叫吴玉婷，我今年十岁……”我知道我说得不好，朱老师很不高兴地挥挥手，叫我下去。我刚惊魂未定地回到位置，王曼曼上去了，她的自我介绍是那么轻松，那么自然。朱老师为她鼓起了掌，脸上露出了欣慰的笑容。
下午，我开始后悔：我自己明明是很想做大班长的，不是吗？为什么不敢说出口呢？想做的话就应该主动说啊！大班长不就是应该带头的吗？为什么要朱老师问到自己，才敢表达自己真实的想法呢？自我介绍时，又为什么这么紧张呢？这么简单的事情，为什么要弄得这么复杂呢？为什么不能像王曼曼那样轻松自然呢？为什么不能像平常那样坦然自若呢？
从今以后，我一定要大胆地举手提问，大胆地举手发言，大胆地表达自己的想法……做好班级的“火车头”，让我们班越来越优秀！
小学五年级学生作文 篇2
蒋馥蔓同学:
你好!
我是四川省德阳市实验小学五年级三班的一名男生,我叫敬良宇,今年11岁了，今天，我很高兴能给你写信！
在我们德阳，有很多好玩的地方，比如：世界闻名的三星堆、风景迷人的东湖山公园、空气清新的石刻公园……个个让你陶醉，还有许许多多好吃的德阳特产，我真诚的邀请你来我家做客，到时候，我们就可以一起玩耍、一起学习……
我还有许许多多的兴趣爱好，比如：跑步、踢足球、打乒乓球……每次在学校举办的田径运动会中，我可常常进入总决赛呢，在决赛中获得前三名的好成绩。
对了，现在该讨论重点了，我觉得开展“手拉手”活动可以采取以下方法来举行：
1.通过写信的方式传递消息，可以在信上写上自己想说的话。
2.可以用打电话的方式，增进彼此的友谊，让大家成为好朋友。
3.可以通过上网，用QQ、微信来聊天，这样既节省了钱，传达消息又快，不过要有节制，不能在网上聊太久。
怎么样？我的建议还不错吧！如果你有什么更好的想法或建议，
请与我联系，期待你的回信。
祝
身体健康，学习进步！
你未来的朋友：***
2月25日
小学五年级学生作文 篇3
时间匆匆流逝，转眼五年的时间过去了，不知不觉再过一年我就要小学毕业离开母校了。这就意味着我将要告别童年的幼稚，即将成为一名中学生了。每每想到这里我就思绪万千，所有的往事一件件一桩桩都涌现在我的脑海，每一个时刻都值得我重温、品味……我多想再做回小学生！
如果我能再做一回小学生我一定要多投稿。曾经我总是不能面对失败，每当自己兴匆匆的投稿，然后激动的等待刊登信息，到最后没看到自己的名字，失望至极。以后便让我对投稿这件事情产生了不断的“恐惧”和不敢面对。因为怕挫败所以就渐渐的对投稿冷淡，以至于放弃。可是每当我看到身边的同学大名在各大报纸报刊上刊登的时候我又是多么的羡慕啊！可是可望不可及，总认为自己写的不够格，老师的审核不会通过。现在想想这是多么愚蠢的想法！只要当时我不灰心，把失败当作动力，多看课外书，多积累经典语句，把好词好句“搬家”到自己的作文上，因为“读书破万卷，下笔如有神”嘛！多用心写，一篇篇、一次次的投，写的好了总有一天会刊登的，久而久之自己的写作水平肯定也会比现在高出很大一个档次的。
如果我能再做一回小学生我一定改掉学习拖拉不仔细的毛病，想当初在这个毛病上我吃了不知道多少的亏，明明可以考个高分却因为这个毛病而失之交臂，看到高分同学脸上一张张洋溢的笑容当初是又懊恼又痛心。现在我一定要好好珍惜学习的时光，
认真仔细的做好每一个功课，及时的完成每一项作业，尽情的在知识的'海洋里遨游。平时我会多去图书馆，饱读诗书，拉着知识的绳索一直攀登到书山的顶峰并在知识的天空中自由的飞翔，飞向美好的未来……
如果我能再做一回小学生我一定听爸爸妈妈的话，不再调皮，不再让父母为我整天担心操劳。
如果我能再做一回小学生我一定要做老师的好帮手，帮他们干一些我自己力所能及的事情。因为是他们的辛勤付出才哺育了我们这批嫩苗，是他们燃烧了自己照亮了我们，他们是世界上最可敬最可爱的园丁！
如果我能再做一回小学生，那该有多么美好！
小学五年级学生作文 篇4
秋姑娘踏着“沙沙”作响的落叶走过来，她衣袖一挥，大片大片的黄色的树叶扩散开来。她用宽大的衣衫挡住秋风，也捧起硕果送给人类。悄悄告诉人们，秋天来了。
秋天的果园里，劳作了大半年的人们也得到了丰收。看，那高大的苹果树上，一个又一个黄里透红的苹果挂在枝头，好像小朋友们的一张张小脸蛋。还有那些橘子，调皮地拉着树枝，迟迟不肯跳进筐里。
田野上，一幅丰收的画卷缓缓打开着。金黄的稻穗压弯了稻杆的腰，高粱跟一个个卫士一样，挺直了腰，涨红了脸，直直地站着。农民们大声唱着庆祝丰收的歌谣，收割着这些他们辛苦的劳动果实。每个人脸上都洋溢着喜悦，打心眼里得高兴呢。
秋天还有桂花也传递着丰收。一朵一朵的小桂花，散发出一阵淡淡的清香。远处几个小孩合力地摇着桂花树，花儿纷纷飘下，香味更加浓郁了。还有几个小点儿的孩子在树下拾桂花，想把香味带回家。
那么多美好的景物，组成了一个秋天，一个美丽的秋天。我恋秋，我更爱秋。它美丽，高贵。我爱这样的秋天。
小学五年级学生作文 篇5
一个星期中最快乐的事情就是周六、周日好好地玩耍，每一个周末都有一个不同的安排，而这一个周末让我难忘啊！
我天生爱猫，不管是家养的猫也好，还是街上的野猫，反正只要是猫不管它长的好不好看，我都会多看几眼，但都没有近距离的接触它，而这一个周末让我愿望成真了。
那一天早上我上完书法课，回到家里过饭就向我妈吵着要去和朋友一起去楼下的公园里玩，刚到楼下只听一声猫叫：“喵呜、喵呜。”我和小涵抬眼望去，一只黑白相间的小花猫在我们面前喵喵地叫着，我和小涵想：会不会是小猫找不着妈妈了，或着是饿了。于是我们拿出我们身上仅有的一瓶牛奶和一块面包，由小函找一个像碗一样的东西代替碗，而我带着小猫在公园绕一圏看有没有找到小猫的妈妈，可是我们绕了整整两圈，也没有找到它的妈妈，回来的时候小函已经准备好了美食，小猫一看见美食就扑了过去，不一会儿就把所有的食物都吃完了，吃完之后，我们本想离开小猫去别的地方玩，可小猫却一直不停地跟在我们后面不离不弃，没办法，我们只好陪小猫一起玩。我摘了一片叶子扔了出去，小猫看到后立刻飞奔了出去把叶子叼了回来，我又去店里买了一包饼干作为对它的奖励。就这样，我们和小猫又玩了跑步的游戏，就是我们在后小猫在前面奔跑后面的人来追，可没玩一会儿我们就罢工了，谁叫小猫跑的那么快，害的我们跑得满头大汗也没追上小猫。
天色逐渐暗了下来，我们该回去了，在这段时间里，我和小涵跟小猫成了一对非常要好的朋友，它不仅听懂了我们说的话，还对我们十分友好，一点也不比其它家养的猫差，我们给小猫取名叫丸子，希望它能永远像丸子一样萌，永远让我们喜欢.....直到现在我们也偶尔会陪丸子玩，给丸子送食物，我们的感情一直都没有变......
小学五年级学生作文 篇6
在我的童年中，有许许多多的事，有一些让我快乐，还有一些让我难忘，而有一件事也让我难忘，它是一个实验，这个实验就是“让鸡蛋飞”。
这个实验一直让我难忘，这一天爸爸说要给我做一个实验，那就是让鸡蛋飞。
爸爸首先让我准备一枚鸡蛋，一杯水和盐，还有一支筷子。我马上准备到位。爸爸先让我把鸡蛋放入水中，我一看鸡蛋纹丝不动，爸爸拿出盐倒入水中，并用筷子在水中拌一拌。时间一分一秒的过去，鸡蛋仍然没有动静，我快等不及了，爸爸却十分专心。我刚想退出，鸡蛋却浮了起来，试验成功了。爸爸说：“鸡蛋浮起来是因为水中的盐量达到一定程度，就可以浮起物体，世界上的死海就是这样形成的。”
这个实验对我留下了非常深刻的印象，不仅告诉我做事要专心，还要坚持到底，不放弃。
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