在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的我的老师五年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的老师五年级作文 1
你要是让我写老师，我第一个想起的便是我们的“顽童”老师——陈老师。
他，一双圆圆的大眼睛，一副黑色边框眼镜，一身格子衬衫，一条牛仔裤，显得特别有文化。
陈老师非常幽默。一次，我们正在上英语课，突然发现前面的同学在开小差。我犹豫着要不要站起来告诉老师，因为他是我的好朋友，告诉老师了怕他会责怪我，不告诉老师又怕他不会写作业，怎么办呢？正当我左右为难时，同桌站了起来，大声地说：“陈老师，前面的同学在开小差。”陈老师合上书，放到讲台上，笑眯眯地问：“是哪位同学在开小差呢？你们班这么多人，我不知道呀！”这可把同桌给难住了，他先是愣了一下，接着用手指着我前面的同学说：“是他！”。陈老师慢慢走到我同桌面前，推了推眼镜说：“有吗？我只听到一只小蜜蜂在‘嗡嗡嗡’呀！”顿时，全班哄堂大笑。
你可千万别以为“顽童”老师幽默就好“欺负”，他严厉起来还是让我们很畏惧的。一次，我的作业写错了，那题还是他重点讲过的'题目。下课后，老师走到我面前地说：“汪煜硕，来我办公室一趟。”我战战兢兢地跟在他身后，一路上，我都在想，老师把我叫到办公室，不会是要批评我吧？汪煜硕呀汪煜硕，你怎么这么粗心呢？最后要挨批了吧……没一会儿，我就来到了办公室，老师把我的作业本翻开，看着我严肃地说：“你为什么这一题都做错？这题我上课时可是作为重点讲的！”我低着头，泪水不停地在眼眶里打转。最后，老师又重新教我做了一遍，这次我终于弄明白了。
小学时光很快就要过去了，若干年后再说起我最想念的老师，那一定就是我的“顽童”老师——陈老师。
我的老师五年级作文 2
我深深记得一位老师，她姓宗，既温柔又美丽。
虽然相处只有短暂的一年，但宗老师在学习与生活上无微不至地关怀着我们。那些亲切的话语仿佛还在我耳畔回荡，那本精美的老师赠送的作文摘抄本，依然工工整整地摆放在书桌上。因为，我每天都会与它亲密接触。
每当我翻开扉页，就会看到老师娟秀的`字迹，那一行行文字温暖着我幼小的心田，读着读着，我的内心就会涌动起一股无穷的力量。记得一开始，我的作文不是很好，宗老师总是耐心地启发我：“才刚刚学写作文，写得不好不要灰心。只要我们做生活的有心人，平时注意多观察多练笔，多向作文写得好的伙伴学习，就一定会有所提高。”第二天，老师就将这本蓝色的笔记本赠送给我，如今，它一直陪伴着我，就像老师一直在我身边。
记得有一次，我突然感觉头好晕。上课的时候，宗老师见我一直趴在课桌上，手捂着脑袋，轻轻走到我面前，慈爱地弯下腰：“你怎么了？是不是碰到头了？”我皱着眉头，痛苦地回答：“我的头晕晕的。”老师一摸我的额头，好烫，她急忙掏出手机。
电话打通了，得到学校门口等妈妈来接，可是我浑身使不上劲儿。于是，宗老师先让大家自习，搀扶着我一步一步地来到传达室。老师找了把椅子安排我坐下，又为我倒了杯热水，轻轻地抚摸着我安慰着我，静静地守侯在我身边。
现在宗老师不教我了，但我还会常常跑到她的面前，恭恭敬敬地说声：“老师好！”虽然，只是简单的几个字，却包含了我对老师的尊重和无限情义！
我的老师五年级作文 3
在我的成长大道中，有许多教过我的老师，他们给我的印象各不相同，有的老师很温柔，有的老师很严厉，有的老师很亲切。可是，每当我回忆起过去的点点滴滴，让我最先想到的总是您——王老师。
记得那年，我刚上一年级，那时我只是一个不爱学习，整天完不成作业还很内向的小女孩，但是自从你教了我，开始发现我与他人的不同，便开始开导我，经常上课点我回答问题，下课把我叫到办公室，帮我补习。让我第一次感到无比的温暖。渐渐地我开始与同学交流，主动向老师请教问题，下课与伙伴们一起玩耍。
还有一次，我上课时在桌洞里，偷偷看故事书，被您发现了，您叫我下课去办公室，我以为你要惩罚我，立即吓哭了，下课后，我畏畏缩缩的来到办公室，等待着你的`惩罚。可是，你却没有那么做，而是轻声细语的对我说：喜欢看书是没有错的，老师也喜欢看书，但是上课要认真，看书可以到下课，不一定非得在上课时看，这样，不仅会影响上课，还有可能因为姿势不正确，导致近视，知道吗下次不要再犯了。听着听着我居然哭了出来，你马上安慰我说：只要下次不再这样，老师还是会原谅你的，来我来帮你补课好吗？我听了，便停止哭泣，点了点头。
你拿来课本认真的帮我补习起来，看着你发干的嘴唇，嘶哑的声音。我情不自禁的自责起来。我多想对你说：老师谢谢你。可是却没有那份勇气。
天渐渐黑了下来，你把我送回了家便又反回了学校，批改作业，望着你离去的背影逐渐远去，我在心中默默地说着：感谢你，王老师，是您春风化雨般哺育，才有了今天的我，你对我的恩情，我终生难忘！
我的老师五年级作文 4
掰开手指头数一数，一年级开始到现在，我们班的数学老师已经换了三个，最让我记忆深刻的就是二年级的郑老师了。
说实在的，郑老师本身就是个笑点：圆圆的身体上又长了个圆圆的脑袋，别人一看，不想笑也得笑。而成为他本身第二个笑点，至今我们还在津津乐道：郑老师的全名叫郑帅，好吧，他是真的“帅”。虽然我认为这样可能不太尊重他，但是我一听同学们给郑老师取的外号——郑丑，还是忍不住笑出声来。这论谁听了都会暴跳如雷的外号传到郑老师耳朵里时，他竟然没有生气，竟然没有生气。只见他笑眯眯地说：“你们有没有审美，我这样的还不帅？”
他很幽默，常常逗得我们捧腹大笑。即使他的课那么生动有趣，但是还有一两个同学眯缝着眼睛，小睡一会儿。这时，郑老师圆圆的脑袋后的一只眼睛又“发光”了，光芒向四周扫射，一下子就毫不留情地扫描到了那位睡意正浓的同学，郑老师便悄悄地走到她旁边。
中途有几个吃瓜群众总会按耐不住，带头准备发笑，全班同学都抿着嘴巴，蓄势待发。老师连忙把食指放在嘴边，一脸严肃，用眼睛使劲眨巴着警告大家，压低声音说了声几乎让人听不见的“嘘！”全班同学使劲配合着，压制住自己的.笑声。如果不控制住音量，我想这喷发出的笑声足够把楼震塌。
郑老师轻手轻脚地走到那位同学旁边，只见那同学依旧做着美梦，不知危险即将来临。老师突然拍了一下他的后背，他突然惊醒，挠着脑袋，一脸茫然的看着大家。这时的郑老师抖了抖肚子，甩了甩那几乎寥寥无几的头发，“潇洒”地走回讲台。全班终于忍不住，哄堂大笑。
是的，郑老师的确应该叫郑帅！真帅！
我的老师五年级作文 5
她，滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，她就像辛勤的园丁一样，哺育我成长，传授我们知识。
她，一头乌黑亮丽的秀发，没有刘海，只见到‘美人尖’，脸像未铺平的路，坑坑洼洼，但她永远是最好的老师。
我的老师会‘变形’，你的老师会吗？
那是一个春光明媚的早晨，在第一节可的时候，有一个话唠，废话特多，老师笑着对他说：“不要讲话，专心听课。”叽叽喳喳的写字声还掺杂着讨人厌的声音，语文老师这下严肃了，伸手就像我拿竹棍，可是，那支竹棍不知被哪个缺德的人拿走了。这时，不知从哪冒出了根竹棍，老师顺手接了过去，走到了某某某面前，你惨了，老师的火山爆发了，很快，岩浆四处喷发了。老师好像用了吃奶的力气，可在打下去时，还是手下留情了。我知道，老师这样也是为了我们好，恨铁不成钢啊！
老师认真的样子，比生气的样子更美。
教师里寂静无声，只听见老师清脆的讲课声附和着同学们的读书声，好似一支和谐的合奏乐曲。
我的`脑海里常会浮现出老师批改作业的画面：深夜里，我们已经进入了梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下位我们批改作业。
啊！老师的一举一动都是为了我们好，“老师是我们的再生父母”，老师，感谢你！语文老师，感谢你！
我的老师五年级作文 6
我的老师叫刘松文，她那瓜子脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，长着一张能说会道的嘴巴，长着一头乌黑发亮的头发，扎成一个马尾辫，走起路来一甩一甩的，她精神十足，充满了活力。
刘老师，感谢您对我的培养！
记得刚上一年级时，我写不好作文，刘老师天天教我，她教我怎样使用优美的词语，如何使用优美的句式，在她的帮助下我的作文水平有了起色。在三年级时，经过老师的'付出和我的努力，我的作文《我的名字》大河青年报上发表了！我一看，惊喜万分，简直不敢相信自己的眼睛，我能取得好成绩，这都要归功于刘老师。
有一次，刘老师知道我不爱喝牛奶吃萝卜时，她和蔼地对我说：“左文迪，喝牛奶补钙，个子长得高；吃萝卜，能补充维生素，你要想身体棒，成绩好，就得吃啊！”听了刘老师的话，我就开始吃了。
还有一次，刘老师的儿子病了，他说需要刘老师，而刘老师却严肃的说：“那班六十四个孩子也需要我呀！”当刘老师给我们说这件事时，刘老师的眼眶里充满了泪花，我看到了她泪花后面的那句话：“我对不起你宝贝！”
刘老师发现我嗓子好，就让我和袁野去和其他班上的同学进行朗读比赛，我和袁野脱颖而出，为我们班争得了荣誉。
老师啊！您是一位辛勤的园丁，你白天为我们讲课，晚上备课到深夜。我要对您说：“我爱您！”
我的老师五年级作文 7
每每在记忆的相册中漫游，看见生命的导师嘴角总是不由自主地微微上扬，心中涌上一股莫名的怀念。
她是一位音体美相结合的全能老师，人称“严”老师，老师她叫“严”却不姓严。叫“严”老师，是由于她那双铜铃般的'大眼睛，使人一见便生害怕之情。
可是当接近她时，她却像一位称职的母亲，用亲切的语气说：“万事都讲缘，你和我相见，我一定会百般地教你本领的。”那一刻，我心中一想：果然，人不可貌相，我的心想像弹弓一样，拉出去，又飞回来。
记得有一次，我有幸和老师一起去她家，我推开那沉重的门，看着眼前破旧的家具，心里不禁有了一块悬着的石头，正当我准备用我的绝招——口舌秀来问老师时，老师却说：“小张，老师已教书26年了，一直都在努力捐钱给山区的孩子，想让他们也穿上和你们一样厚厚的大棉衣，也想让他们读上大量的课外书，小张，你懂老师的苦心吗？”
那一刻，我的脑海里不单单有敬佩了，还有了一份前所未有的感恩之情。
想起那一次老师的教导，我就备受鼓舞。
老师有一套独特的教学方法。那天，我正一头扎在学习中，正所谓“严师出高徒。”看来果真如此，英语老师边说边走，显得很有文化水平。老师十分谦虚地说：“哪里，哪里，这还得靠学生们的自主性，我这个老师，只是教给了他们一点学习方法而已。”
我喜欢这位老师，不单单因为她的独特，更因为她那颗为他人着想的心。
我的老师五年级作文 8
她，穿着粉红的衣裳；她，戴着棕色的手镯。她就是我的作文老师——柯老师。
柯老师十分的年轻，身材纤瘦，留着长长的披肩发，两眼大大的，显得炯炯有神，上课时总戴着麦克风，穿着时尚，长得十分秀气。
但是，柯老师深藏不露，藏了许多的“秘技”，表面看起来，平易近人，举止文雅。可是，一但她用她的“秘技”就犹如一只“母老虎”。
柯老师的“秘技”中，最经常用的招是“粉笔之术”——丢粉笔。这一招在上课时常常用到。有一次，我们正在上课，我们听得十分认真，柯老师讲得也热火朝天，当课进入“白热化”时，竟然有一位同学睡着了，我和同桌以为老师会睁一只眼闭一只眼。其实老师的火眼金睛已经注意到了，但并没有叫醒他，而是不慌不忙地在黑板上写字，写完之后把手中的武器——粉笔随手一丢。
呀，不偏不倚地正好打中了那位同学，他一下子就被惊醒了，像受惊的小兔子。紧接着被柯老师用“秘技”二——“河东狮吼”训斥了一顿后，那位同学不敢再睡了，瞪起大眼睛，认真听课。同学们犹如条件反射，全都坐得直直的.，仿佛被叫醒的不是那位同学，而是自己。经此，同学除了回答问题，一句话也不敢多说，生怕自己也被“河东狮吼”波及。
这就是我的作文老师，时而像老虎，时而像绵羊，真叫人拿不准呀！
我的老师五年级作文 9
我的老师———口水大王罗老师。罗老师是我们全五年级的口水大王。
上课铃声叮铃铃！叮铃铃！我们一听见上课铃声就赶坐好，我们可不想给“口水大王”骂。老师有幅神情严肃棕色国字脸，嘴巴大大的，似乎张嘴就要把人吃掉，冷冰冰的.眼睛。老师一走进来，我们班的小喇叭一个紧传一个的说“口水大王来了！口水大王来了！小心点！”
老师笔直的站在讲桌旁，用冷冰冰的眼神扫视了我们一眼，这时我感觉好像一股冷风吹过来，全身凉飕飕的。即使胆子再大的同学也不敢抬头正眼看老师。
记得有一次，因为作业太多，有些同学熬夜熬到11点多，上课的时候有点困，就把头稍微低下来一点。老师顿时张开嘴就骂：“你干嘛呢？打瞌睡？落枕啦？还是不想听课……”。老师像炒黄豆一样，噼哩啪啦的叫骂着。那个同学像天要塌下来似的慌慌张张的扬起头来。
记得还有一次，我们班的同学有些课堂本没交，临下课时老师就问，谁的课堂本没交？自觉给我站起来！全班同学你看我，我看你，却没有一个人主动站起来。老师顿时火冒三丈，让全体同学站起来，拿着课堂本点名字，点到名字的坐下，我们个个提心吊胆，生怕没有自己的本子，点完名后有两个同学还站着。老师又冲他们“开炮”了，说：“你们为什么不交？小心开家长会把你们家长骂得口水淋头。”接着又说：“这回不交，重新买一个，下回如果再不交就买十个！”老师扔下这句话，甩脸就离开教室了。
这就是我们既严肃又可敬的“口水大王”——罗老师。
我的老师五年级作文 10
我的王老师有两颗特别大的门牙，一颗像妈妈炒菜的“铲子”，一颗像爷爷砍树的“斧子”，这两颗门牙不仅歪歪扭扭，形态各异，而且还很有特点的向外龅着。不过，你可别小看这两颗门牙，从我见到他的第一天起，就对他刮目相看了。
这不，第一天上课王老师就开始了他的“狂铲”模式。老师让小李同学读课文，小李同学不仅声音小，还吐字不清晰。老师一下子站了起来，对着小李“大铲特铲”。”小李！你确定你是在朗读课文吗？而不是唱催眠曲吗？以后要是你来当老师，下面不得呼噜声一大片！”同学们听到老师妙趣横生的语言，都哈哈大笑起来，小李的脸红了，真像一个红富士苹果一样。在老师的耐心教导下，小李爱上了阅读。
能躲过老师的“铲子”，我却没躲过老师的“斧子”。这只“斧子”正向我劈来。
我从小就很自卑，不自信，上课从来都不主动举手发言。老师也发现这一点，他把我叫到他的办公室，语重心长地对我说：每一个人不都是完美的`，只要今天比昨天好，你就是最棒的。看到老师那殷切的目光，我的心有所触动，老师的“斧子”砍掉了我的自卑，帮助我树立了信心，支撑着我去迎接人生中一个又一个挑战。每次当我自卑时，我就会想起老师的“斧子”。
我感谢老师，也由衷地喜欢他的大门牙。
我的老师五年级作文 11
老师，是另一个母亲，陪伴着我们茁壮成长；老师，是一盏指路的明灯，在我们迷茫的时候给我们指引方向；老师，是一棵大树，在我们受到伤害的时候为我们撑开安全的臂膀。而我的宋老师就是这样的`一位老师。
宋老师有一双浓眉大眼，一头乌黑的秀发，虽然长得不是很高，但是显得小巧机灵，活泼可爱，我们跟宋老师就像是同龄的朋友一样交心谈心，无话不说。我已经跟宋老师度过4年的历程后，发现老师做大的特点就是——细心、仔细。
今天是我们开运动会的日子，因为我们班有些丢三落四的同学，没拿衣服，所以想四年级三班的同学借了很多的衣服。开完运动会后，老师牺牲自己午休的时间在教室把衣服，裤子都整整齐齐的叠在了讲台上，并且还仔仔细细对照著名单一个一个的打钩，数着数着，发现少了一件白衬衫，一个毛背心一条裤子。老师马上急急急忙忙的叫王冠林跑着上寝室去拿衣服下来，拿衣服下来后，老师还教育说：“借别人的东西要及时还，有句话说得好‘有借有还，再借不难’。”这时我心里默默地想：不就是一套衣服吗，有什么的，有的聊这么认真么？老师把那套衣服拿过来以后，又把衣服重新数了一遍，确定没有漏掉的以后，就就把衣服小心翼翼的放到了旁边，生怕弄脏了。
起床后，老师有专门找人把衣服送了过去，还给了借衣服给我们的同学一人一块巧克力，并再次问了赵老师确定没少衣服，才安心的点点头。
如果我们是小花，那老师就是一滴水呵护着我们；如果我们是小草，那老师就是一缕阳光，给我们滋润，告诉我们道理。而我的老师就是这样一位细心、认真的老师。
我的老师五年级作文 12
我上小学时，教我们语文的李老师，大家都爱亲切地称呼他“帅老师”。嘘！想知道为什么吗？让我悄悄告诉你吧。
李老师的个子中等，体型有些偏胖，扛着一个将军肚，戴着一副黑框的眼镜，显得很有知识。手总是爱抓他头上那少得可怜的头发。他总是笑眯眯的，衣着干净又朴素，让人一见面，便觉得和善可亲。
见过李老师的人，应该都会对他的头发有着特别的.印象。因为他的头发少得可怜，可是他却总是爱用手去抓。我们总是爱拿他的头发来和他开玩笑。有一次，李老师教导我们写字要认真，不能多一笔，少一笔，不然多难看。正在这时，我们班的“捣乱分子”突然说了句：“老师，您也少了件东西——头发。”我们都愣住了，大家紧张的看着李老师，生怕他生气。谁知他摸了摸那几根少得可怜的头发，转身在黑板上写了一个大大的“师”字，他说：“同学们，你们看‘师’这个字，少了一笔是什么？‘帅’呀！”这时我们才反应过来，看着老师那有些得意的样子，都笑了起来。于是，李老师便有了“帅老师”的称号。
被李老师教过的学生，应该都会对他那优美的歌喉，有着深刻的印象。李老师经常会在课堂上兴趣大发，来高歌一首。每当这时，教室都会变成热闹的演唱会。《长江之歌》《我的中国心》……一首首歌曲，悠扬动听。这其中令我最难忘的，还是我们小升初最后一堂课的《同桌的你》。“明天你是否还想起，昨天你写的日记……那时天总是很蓝……你总是说，毕业遥遥无期，转眼就各奔东西……”那悠扬而又凄美的歌声，牵动我们的心，小学生活的点点滴滴便浮现在眼前。一曲终，心依旧无法平息……
现在，我很少见到李老师。我想再问一句，老师，您还好吧，愿您越来越帅！
我的老师五年级作文 13
老师是园丁，老师是妈妈，这句话说得一点也没错。我的燕老师就是一位既像园丁又像妈妈的人。
她，高高的个子，一束美丽乌黑发亮的卷发披在宽宽的肩上，她，长长的睫毛配在那双大而水灵的眼睛上，显得又美丽又动人。她的眼睛里充满着慈祥，用一句话来形容她，那就是“一个谜一样的女人！”
燕老师是个既严厉又慈祥的人。有一次，梁文馨的妈妈因为违反了校规，给我们班扣了好几分，燕老师听了之后非常生气，当着同学的面狠狠的批评了梁文馨一顿，可梁文馨可能出于心急而为自己狡辩，这可更是给燕老师火上浇油，结果梁文馨哭了，这时候燕老师有一点儿心软了，但还是装出凶巴巴的样子。她这样做是让梁文馨永远记住违反校规是不对的'。可见燕老师是多么严厉呀！
燕老师不仅严厉，而且非常负责。有一次，她的女儿生病了，可她却先来给我们上课。等放学了才回去照顾自己的“心肝宝贝”。她的女儿需要照顾，可她丢下自己的女儿让孩子的爸爸来照顾她，自己却准时来给我们上课。燕老师虽然爱女心切，但更害怕我们落下功课，她对学生是多么负责任呀！
燕老师给了我们爱和鼓励，我们才能长成一棵参天大树；燕老师要我们经历人生道路的坎坎坷坷，我们这一路才走得顺风无阻。燕老师，我们永远爱你！
我的老师五年级作文 14
我有一个善良严格而又有点幽默的老师，他是来自上海华东政法大学的支教老师--蒋雨达老师。虽然他只教了我们一年，但在这一年里他是我们学习上的老师，也是我们生活中的朋友。
四年级我们迎来了两位新老师。第一次见蒋老师我觉得他应该很严肃吧！后来时间长了，才发现他更像是我们的大哥哥。在学习上帮助我们答疑解惑，下课会偶尔也会和我们一起互相追逐打闹。当我们表现好的时候尽情鼓励我们，表现不好的时候又及时提醒我们……虽然只短短相处了一年，但他真的对我很好，当他听说了我家庭情况不是很好之后，他每学期都会给我买衣服，买很多辅导书，周末还义务帮我补课。哪怕后来他回去了也经常打电话让我好好读书。后来每当我考试没考好，耳边总会响起他那句话：“强啊！你要好好读书呀！”
当他要回去的那一天，我泣不成声，他抱着我哽咽地说道：“傻孩子，别哭了，明年我还要回来呢！”而我的眼泪还是哗哗往下流，我以为他是骗我的，没想到五年级他真的回来了，那时候是“六一”当天我们一个都没有去打招呼。其实不是不想，只是不敢说，那时候真的好想大声告诉他：“蒋老师，你能回来我们真的.很开心，谢谢你一直记得我们。”晚上，他让我和他一起睡，他和我说了很多，最让我刻骨铭心的话是的：他说他觉得我就像他的孩子一样，他希望我在以后的日子里好好读书不要浪费光阴，听爸爸妈妈、老师的话，不要担心家里穷以后上不了学，如果我能考上好的学校他给我出学费……
第二天早上到车站去送他，看着列车缓缓离去，我告诉自己，一定要好好学习，不要让他失望……
我的老师五年级作文 15
古人曰：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师您就像一支蜡烛，虽然细弱，但有一份热发一分光，照亮了别人，耗尽了自己，这无私的奉献令人永生难忘。春蚕一生没有说过自诩的话，但它那吐出的银丝就是丈量生命的尺子，敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过自己，而那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
一双炯炯有神的大眼睛，闪着智慧的光芒，一头乌黑的长发，衬托出您的独有智慧和美丽。上课时的您认真，负责，决不犯半点马虎，下课时的您却很平易近人，您是我们的翅膀，引领着我们在知识的海洋里自由自在的飞翔。
当我们不开心时，老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵上的枷锁，让我们的心灵重新获得释放，多少个日日夜夜里，您不眠不休，为我们批改作业，直到天亮，就连节假日的您，也还在忙碌地为我们准备课程计划，无论您走到哪儿，让您牵肠挂肚的永远都是我们这些调皮的学生，您用您丰富的`语文知识为我们在语文的道路上开阔视野，让我们在这条广阔人生道路上走的更远。
老师，您知道吗？花儿需要阳光的沐浴，才能够更鲜艳；小草需要雨露的滋润，才能更碧绿；鱼儿需要纯净河水，才能更欢快；而我们需要您的指导，才能够在知识的海洋里漫步。
一日为师，终身为父。老师您一日是我们的老师，终身都是我们的父母，没有任何一种语言能够表达出您在我们心目中的形象。但我愿用我丰富的知识宝库来歌颂您，赞颂您。
我的老师五年级作文 16
一双小小的眼睛，一张能说会道的嘴巴，一个个子不算高的个头。这就是我四年级的班主任——徐老师。
我特别喜欢上徐老师的课，徐老师用幽默风趣的语言吸引着大家。还有同学开玩笑说徐老师之前一定是说相声的。
一次上课，讲到一个生字——原。徐老师准备“发功”啦：“同学们注意一下，这个字怎么写啊。‘小白’跑进‘厂’子里，记住没有？可别把‘小白’写成‘水白’啊！不然‘小白’要生气的啊！”
徐老师不仅课上得好，下课时也是一个“棋手”。一次下课，我和同学正在下棋。这是徐老师从门外走了进来，见我们正在下棋，笑眯眯的走过来说：“下棋那，我来和你过两招！”说着，便立刻在棋盘上落子。徐老师故意做出一副认真思考的`样子。同学们见老师竟在下棋，便一窝蜂地涌了过来，顿时，我们被“十万大军”给“包围”了。大家挤来挤去，都不愿错过这精彩时刻。我和徐老师针锋相对，谁都不愿输。就在我们下的正欢的时候，上课铃突然响了。“哎，这么快就上课了，我还没下完呢！”徐老师很不情愿就这么结束。大伙儿都被徐老师逗乐了。
每当我写一些易错字的时候，就会想起徐老师那些有趣的记忆方式。每当我下棋时，就会想起和徐老师“打仗”时的情景。那个像孩子一样的老师——徐老师。
我的老师五年级作文 17
感恩老师给我一把钥匙，开启智慧的大门；感恩老师给我指明人生的正确道路，让我走向了人生巅峰；感恩老师给我一个鱼鳃，让我潜入知识的大海。而我最想感恩的老师，就是我的作文老师——杨老师。
杨老师，他还有一个绰号叫“小胖子”，因为，他有一个又大又圆的肚子。他还经常一个星期不刮胡子，看起来比真实的年龄要老得多。最后就是他那一头蓬松的头发，像个刺猬。
第一次上他的课的时候，以为他只是一个普通的老师，所以我总在上课的时候东张西望的，而后来的一次课让我改变了对他的看法。事情是这样的，老师让同学们说一下他的特点。在全班安静地思考的.时候，有位同学大声地说：“又矮又胖又肥。”这时，只见杨老师面无表情，做好了打架的态势。我们也做好了迎接“暴风雨”的准备了。老师快步地走向那位同学，对着他大声地说：“你说的对。”后来，还表扬了同学说得很准确。我们当场惊讶极了，没想到事件会这样反转了。这足见杨老师心胸宽广！
杨老师不仅心胸宽广，而且他上课也非常有趣。杨老师在上次课讲“给祖国的一封信”这篇作文时，给我们讲了许多关于中国的历史。当我们听到日本侵略者在中国土地上横行霸道时，全班同学都为中国当时所经历的一切感到痛心。可就在这时，杨老师给我们讲了一个笑话，全班同学都哈哈大笑起来，缓解了当时压抑的气氛。
俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我想杨老师也是这样一位老师。
我的老师五年级作文 18
我们的学校开展了许多的课程，有语文课、数学课、英语课、而我最喜欢的是国学课。
我们的国学老师是一个身材不高不矮，黑黑的“非洲老师”。她炯炯有神的大眼睛上挂着一副眼镜。她教我们背书，写国学，学诗，我们都很喜欢上国学课。
在国学课上，我们认真听讲，积极举手回答问题。老师讲《千字文》教给我们《千字文》所包含的天地、历史、人事、修身、读书、饮食以及祭祀等社会文化活动。通过老师的讲解我知道了《千字文》流传了1400多年，是世界上现存的出书最早、影响最大的识字课本。从中学到了很多的知识，拓展了我的知识面，最重要的是我还学到了很多做人的道理，增强了我对事物的分辨能力。
老师知识渊博，课讲得非常生动活泼，听着听着，我就像着了魔似的，全神贯注的.听了起来。国学课不再无聊，不再枯燥了。老师有时候讲得绘声绘色，我们听得津津有味；还有的时候讲得一本正经，我们听得专心致志。声律启蒙，使我们朗诵起来就像唱歌一样，韵味十足。
我特别喜欢国学课；而国学也教给我很多做人的道理和规矩。这些道理和规矩在老师长期的讲授和我们不断的诵读中耳濡目染，已成为我自觉的行为习惯。我喜欢国学，我要坚持下去，永远在国学的海洋里遨游。
我的老师五年级作文 19
一提起成老师，他那严肃认真的样子总会浮现在我的脑海里。他是我们班的语文老师，也是我最敬佩的老师。
成老师30多岁，中等身材，走起路来风风火火。黑黝黝的脸上嵌着一双明亮的眼睛，薄薄的`嘴唇能说会道。但让我最敬佩的是他对待工作认真负责的态度。
每天上课前，他总是会提前带到教室，问问我们学习的情况，和我们谈谈心。上课的时候总会把最细致的知识交给每一位学生，他很会利用小组，激发大家学习语文的兴趣，所以课上总是效率高而又很轻松。每天的午写，他也总会提前来到教室，和大家一起读名著成老师知识渊博，并且时不时来个突击检查，让我们所有的人都不敢不认真。
上学期的书信大赛，成老师为了让我们写出好作文，让我们写完在QQ上发给他，他再通过网络，逐一提出意见，指导我们修改。每周的星期天作业，甚至寒假，他都会在微信上督促我们完成，并指出我们作业中的问题。他是多么认真负责啊，假期在家也还想着我们的学习情况。
听223班的同学说，成老师作为他们的班主任，不光注重语文，对其他科目也不放松。成老师每周都会抽空检查他们的历史背诵情况，那架势，比历史老师还认真。每晚成老师都会让科代表布置数学小练习，第二天早上送到他办公室，他亲自批改。听完这话，震惊之外，又不由得十分敬佩和感动。
“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季辛劳。”老师您当得起这句话！
我的老师五年级作文 20
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”老师的爱是冬天里那把明亮而又温暖的火炬，这又让我想起了三年级时的一件事。
我们的老师姓李，所以我们在课余的时候都亲切地称她为“李妈妈”，因为“一日为师，终身为父”所以李老师也并不惩罚我们给她起的外号。李老师长得也很漂亮，她有一对柳叶弯眉和一个樱桃小口，笑起来像喝了蜜一样甜美。
记得有一次别人打我，我哭了。于是躲到厕所里默默的流泪。不一会儿上课了，但是我还是不肯出去。李老师见我不在教室也不在操场，这可把她急坏了，连忙让我们班的两位女同学来找我，她们俩跑遍了整个校园也没找到我。这时候其中一个女同学灵机一动：“厕所！”于是加快了步伐，大步流星的来找到了我。经过一番谈话后她们走了。不一会儿下课铃响了，我擦干眼泪洗了把脸，假装若无其事地走了出去。这时，我看到李老师急匆匆的往教室赶去，于是我大叫了一声：“李老师！”李老师听到后赶忙跑到我身边，面带微笑的的对我说：“事情我都了解了，不用在意别人怎么说，做自己就好！”看到老师这么关心我，心里顿时又一股暖流涌过，热乎乎的，我的`情绪也立刻由阴转晴了。
老师，我想对您说，您就像一盏明灯，为我们照亮了前进的路；老师，您的爱是温暖的抚摸；你的爱是关心的问候。谢谢您，老师！
我的老师五年级作文 21
在我记忆深处，她总是拿着一把尺子，带着一副眼镜，走进教室里，翻开书讲起课文来，给人感觉就是很温和。有同学搞小动作，就算点名好几次这个同学的名，也不会冒火，最多就是骂我们一下，她就是我们的曾老师！
先说一下我们老师的样子吧！曾老师皮肤白自净净，一张会微笑的脸，还有那一副眼镜戴上，真是一位博学人呢！
曾老师的性恪可温和了，我给大家说一件具体的事吧！有一次，老师叫我们多复习一下，我们以为不考试就不复习的，结果第二天竟然老师说了一句要考试，我们大吃一惊：“不会吧！”曾老师说：“把有语文有关的东西收下去，准备考试。”
我写完名字后，看试卷简直不看不知道，一看就发蒙的节奏啊！就这样考完试了，心情难过极了：“还有好多不会的题，要是老师改到了，一定要被骂得狗破血流的。”
发了试卷后，得了八十几分，我的心像被一个剑劈成两半了。老师温和地说：“孔子说，温故而知新，可以为师矣。随时随地都要复习巩固，随时都可以考试。今天考不好的同学，没关系，下次加油一点就行了。”
听了老师的`话，我的心也开朗了。以后，也经常复习，成绩就像重新奔腾在草原马儿一样，在慢慢上升。
“温故而知新！”老师的那句话在我心里一直珍藏，每天做完作业就复习！
我的老师五年级作文 22
同学们，你是不是觉得我们生活的世界十分幸福呢？对，在家中有关心疼爱你的父母，在学校有诲人不倦的老师、校长。
我上四、五年级的时候是在机厂小学上的，那里有一位老师叫黄松。她待人和蔼，是我学习的榜样。
她长着一头乌黑的头发，一双水灵灵的眼睛和一张能说会道的嘴。
黄老师虽然只给我带过两年的课，但她的`谆谆教诲却让我明记在心。记得那是我刚转来时，常常不交作业，她孜孜不倦地教育我，使我懂得了不交作业的害处，帮我改掉了这个不良习惯。
有一次，学校举行演讲比赛，她第一个选的是我。她利用课间给我细心的辅导惟恐丢失一个字，由于我胆小，所以为了给我练胆量，您把全班同学叫上，让他们给我提缺点，并让我改正。当我站在演讲台上看到她时，她慈祥的目光告诉我：沉着冷静、坚持下去。当我在台上挥洒自如、滔滔不绝的演讲时。您那赞许的目光告诉我：好样的，就这样。于是，我一高兴忘了一句。下台后我忍不住伤心地哭了，就在这时，黄老师在我身旁安慰我：“无论干什么事，都要有胜不骄，败不馁的勇气，要敢于面对前进道路上的挫折。”她那循循善诱的教诲，像一盏明灯指引我到达成功的彼岸。终于，“功夫不负有心人”我以 9.23分取得了本次演讲的亚军。
虽然黄老师调走了，但是她的教诲将永远鞭策着我前进！
我的老师五年级作文 23
“春蚕至死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这就是老师。
在小学六年级时，我们班换了一个班主任，叫做廖老师，是一个数学老师。她个子不高，脸上有许许多多的皱纹，这都是学生的功劳。
在我们班里，有许多差生，多手多脚，还有绝大多数的人经常不交作业，作业质量不高。所以给老师的管理带来了麻烦。
记得有一次，临近期末考试，我们班有很多人作业没完成，或者是质量不高，老师为此操了很多心，想方设法的让学生高质量的完成所有作业。老师将没做作业的人进行教育批评，有时也会罚站，让学生记忆深刻。
还有一次我们班的一个差生又没有完成老师布置的作业，已经不是第一次了，所以廖老师很生气，把他拉到办公室里。进行批评教育，还叫了他的家长来。从此，他的作业也就很少欠交了。但是他做的作业也是一级的差，字迹潦草，错误率高，老师又在上自习课时教他写作业，进行精心的辅导。到了期末考试，学生们的成绩都好了起来。
在一次“育苗杯”奥数竞赛之前，廖老师经常教我们奥数，不管是好生差生，廖老师都是一视同仁的，过了邀请赛，许多人没过关，老师又不致力去教已过关的学生，而是一边教已过关的学生，一边又教没过关的.学生，两边都不误。决赛过了，老师又不注重培养那唯一的获奖的学生，而是鼓励失败的学生，叫他们从新再来过，一定会成功。
这就是我小学时的老师，她是一个公平的好老师。学生都喜欢她，敬佩她。
我的老师五年级作文 24
“春蚕到死丝方尽，竹柜成灰泪始干，”每当想起唐朝诗人李商隐的诗句，我就会想到作文班的老师——阿高老师。
自从来到作文班上了几节课程，我就开始喜欢上了阿高老师的作文课程，因为他上的课特别幽默、有趣，所以我给它取名为搞笑大王。
阿高老师有个优点就是教的特别好，为什么说阿高老师教的好呢？因为他总会叫我们抄一些好词、好句，或者会叫一些同学起来朗读作文，可有一天我却没有被叫到，我心想：“下次应该会叫到我，很多同学都说我写的字不好看，可阿高老师不这么认为，周一的'时候，阿老师把我的课堂练习拍在电脑上，当时我不知道是我的，老师站在讲台上说，我还以为不是自己的，和我的同桌说是我，我心里甜甜的。还有一次是今天，老师教我们几个内容，细节描写、静态描写、动态描写、开头和结尾、最后是环境描写，刚开始还不怎么懂，经过老师详细的解释，我们终于会了。
对了，忘了说：“阿高老师的身材高高的、有着一张英俊的脸蛋、还有点清瘦，他的发型很特别，像八字一样，特别帅。”
是啊，他就像超人一样，把我们不懂的知识一点点的教给我们，老师就像父母一样关爱着我们，所以我们也要好好的学习，不能让老师失望。
这就是我的老师，一名伟大的作文老师！
我的老师五年级作文 25
我的语文老师姓简，她不仅对我们非常严厉，也对我们非常关心。
有一次，简老师上课时同学们坐在下面非常吵，老师非常生气，便说：“你们再吵，就多加一条作业。”顿时，教室里鸦雀无声。
有一次，我们考得很差，简老师对我们说：“这次考试的成绩很不理想，每个人必须要在教室里把试卷上的错改完给我检查了才能走。”后来，全班的`同学都留下来改完试卷上的错拿给老师检查了才走。
还有一次，有位同学生病了，简老师急忙把这位同学送到医务室，医生说让家长来接，简老师打了电话，过了一会家长就来了。
不管老师是对我们严厉还是对我们非常关心，我都知道，老师爱护我们就像爱护她的亲生子女一样。
我的语文老师姓简，她不仅对我们非常严厉，也对我们非常关心。
有一次，简老师上课时同学们坐在下面非常吵，老师非常生气，便说：“你们再吵，就多加一条作业。”顿时，教室里鸦雀无声。
有一次，我们考得很差，简老师对我们说：“这次考试的成绩很不理想，每个人必须要在教室里把试卷上的错改完给我检查了才能走。”后来，全班的同学都留下来改完试卷上的错拿给老师检查了才走。
还有一次，有位同学生病了，简老师急忙把这位同学送到医务室，医生说让家长来接，简老师打了电话，过了一会家长就来了。
不管老师是对我们严厉还是对我们非常关心，我都知道，老师爱护我们就像爱护她的亲生子女一样。
我的老师五年级作文 26
老师——是人类灵魂的工程师，她们抚育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康.活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的是——施老师，她把知识传授我们，把无私的爱奉献给了我们，更受到了我们五（6）班全体师生的`尊敬。
施老师是我们的班主任，同时兼任我们的语文老师。每当施老师给我们上语文课时，她总是非常认真的，绘声绘色、一字一句、引人入胜的讲解，经常能使同学们聚精会神的聆听，也经常引得同学们哈哈大笑，讲到动情之处，也会使得同学们流泪。同学们有不懂的地方，她也总能够微笑着、不厌其烦的予以解答。
我特别喜欢到施老师的办公室去，因为我喜欢观察施老师批改作业时的那份神情——时而皱眉、时而点头、时而微笑，有时还情不自禁的笑出声来，甚至笑出眼泪来。这个时候，我深切感受到了施老师对我们的一片真情，对我们这个班的所有学生寄予了深切的期望，也就在这个时候，我暗下决心，一定要好好学习，来回报施老师，让施老师天天高兴，回报所有教过我们的老师，回报社会，做个有用之才。当施老师获知班上有二位同学的作文被刊登上了有关刊物上时，施老师顿时喜笑颜开，所以施老师在默默的耕耘中，也感受到了乐趣，也感受到了极大的幸福。
我打心底里喜欢我们的施老师。
我的老师五年级作文 27
告诉你个秘密：我最想画的老师是――尹老师。什么？不知道是谁？看完你就会知道的。
你别看尹老师一向说话轻柔动听，可是一上课，尹老师就像附体在了老鹰身上似的，瞬间严肃起来。她用那双生动传神的“鹰眼”巡视着“猎物”，那“爪子”力量也大的`惊人，开小差的“小羊羔”，一抓一个准儿。尹老师的嘴巴很薄，可是出口成章，上课不愁没话讲。
她也十分新潮，一天一件好看的衣服、裙子，可是爱美的她为了我们的学习开始改穿平底鞋。虽然从此没有了鹰的爪子，但是她投掷粉笔的技术却在日增月益。
看到这里，你一定会天真的认为我们很可怜吧！NO！反而我认为十分自在。
尹老师靠她一流的交际能力和我们维持着一种微妙的关系。同学们都怕她，但又十分爱她。
接近四年级的调查了，老师们都被急得团团转，当然尹老师也不例外，她最近常会留下一半左右的同学放学补习，不知是因为太忙了还是最近没有休息好，尹老师的脊椎又犯老毛病了，但她仍然坚持带病工作，尽量不拖延我们的学习进度。最让尹老师担心的还是放学留下的那一批孩子，她本可以去家里休息让同学们自己在教室里自习，但是她还是拖着病体来给大家讲解题目，还是那么认真，那么和蔼。
就在那一瞬间，我觉得尹老师高大无比。我爱您！尹老师，我无比的感恩您，这不是“谢谢”可以报答的，假如可以我要永远依偎在您身边！
我想这幅画已经非常漂亮啦！起床铃响了，我吃完早餐愉快的奔向学校……
我的老师五年级作文 28
老师是我们的指引者，老师是我们的启迪者，老师是我们奔向成功的助推器。
在我的心目中，我的老师是一个和蔼可亲的人。她十分优秀，是我的偶像。老师一个人带两个班，工作压力是其他老师的两倍，十分辛苦。
她付出的心血都是为了我们好。而我不仅没有体谅她，还老直气她。到现在，我才真正地明白我错了。我不应该惹她生气，而她不仅没有放弃我，还鼓励我、激励我，帮我改正错误，我要对她说：“老师，谢谢您，您辛苦了！”
这次期中考试，我们都满怀期待地想知道自己的.成绩。可当老师公布完成绩时，我们都十分地伤心，因为我们辜负了老师的期望。
我心想老师一定会惩罚我们的。看着老师的表情，我想她的心里一定比我们还要难受。我们是她的学生，她怎能原谅自己的学生考得这么垃圾呢？
同学们都要哭了，可这时老师却自责地说：“这次成绩没考好，怪我没有教好你们。”同学们都极力地辩解，却无法减轻老师心里的疼痛。老师看我们悲哀的样子说：“没事儿，这只是一个检测，等到期末时再好好考，我们要证明我们不比别人差，我们还要证明我们比别人优秀。”
我真想对老师说：“老师，对不起，我以前犯的错误没有及时改正，就连这次期中也没有给我们七年七班争光。但是请您放心，期末我们七年七班一定会用优异的成绩来报答您，请您相信我们七年七班，相信这个大集体。”
我的老师五年级作文 29
母亲是无私的阳光，哺育着这一棵棵娇嫩的小花。母亲是小草，点缀着我们的缤纷世界。那我们的第二位慈祥的母亲又是谁呢？啊，我知道了，我知道了，是我们的老师，我们深爱着的老师。今天我就来说说我最深爱的老师吧！
我们的张老师时而严厉，时而慈祥，她不胖不瘦，有着中等的身材。她四十岁左右，眼角已经有了皱纹，一笑起来皱纹就更多了。
你们别看张老师慈祥，可这并不是她的真面目。她有一双火眼金睛，你在台下的一举一动，她都看得清清楚楚。一旦被她发现，你的“世界末日”就已经降临了。她会拿着那可怕的戒尺，狠狠地打你几下，解了气你才可以回去。但同学们都知道，张老师打我们是为了我们好，张老师是为我们的未来着想的，我们都很感谢她。
张老师非常爱读书。每当我们下课后，张老师总是在教室里读书。啊，她读得是多么认真啊！仿佛是沉醉于其中，久久不愿出来。“书籍是人类进步的阶梯”。张老师的渊博都是从书籍中学到的。不仅如此，张老师还慈祥地对我们说：“同学们，我们要多读书，读好书，好读书，知识来源于书籍，把书当做你的.伙伴，你的学友，让它陪我们共同进步！”张老师的这句话我铭记于心。
这就是我的老师，我最爱的老师，也是我第二位慈祥的母亲，我爱她！谢谢您，老师。
我的老师五年级作文 30
有这样一个故事：从前在一个大花园里，有一棵健壮的大芭蕉。在它大身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己体内的养分，全输到小芭蕉的体内，使它茁壮成长，而自己却慢慢枯萎了……
故事中的老芭蕉，使我想起了我以前的班主任韦风群老师，她不正像故事中的“老芭蕉”吗
我从一至四年级，都是韦老师接我们这个班，她对我们每一个学生都很公平。韦老师也非常关心我们的身体健康和学习情况。
打开记忆的`窗口，一幕幕往事浮现在眼前；那时，我正读四年级，我们班的一位同学病了，韦老师放下自己的事情，马上带她到医院去做检查。老师带她做完了检查，还千叮万嘱的叫她按时吃药，注意休息，不要乱吃东西。有一次，天气变凉了，我们班有些同学还穿着凉鞋，单薄的衣服。老师看见了，便在上课时提醒我们说天气变凉了，让我们多穿点衣服，小心着凉感冒。
其实，韦老师更是位“严老师”。她经常叫我们多写些日记，多看些有关学习的书籍，这样才可以丰富知识，提高写作水平。老师还经常跟一些调皮捣蛋的同学交谈，好好的开导开导他们。有时还抽空来讲评我们的作文。那份“严父”般的面容，我始终铭记于心……
韦老师，我爱戴您，因为您时时刻刻无微不至的关心我们；我敬佩您，因为您教给我们做人的道理、正确的人生观念……
韦老师，我爱戴您！我敬佩您！
我的老师五年级作文 31
新的学期，新的开始。新的学期，新的目标。九月的阳光明媚，九月的我们扬帆起航。在这个新的校园里，我们开始了初中三年的学习生活。新的校园里必然会有新的老师和新的同学，下面就让我来讲讲我的新语文老师吧！她就是——杨老师。
那是第一节语文课，“叮铃铃”的上课铃声响起了，我们都怀着紧张的心情等待着我们的新语文老师，随着脚步声越来越近，我们的心跳也开始加速起来，我心想：我们的新语文老师会是怎么的呢？是年纪大的？还是年轻的？是严肃的？还是和蔼的？还是……正在我猜想中，老师走进了教室，哇！这位新的语文老师给我的第一印象就是非常漂亮，非常温柔。瞧！她有着一头乌黑的秀发，两条细细的`眉毛，一双明亮的眼睛，端正而小巧的鼻子，樱桃般的小嘴和婀娜多姿的身材。老师不仅长得漂亮而且课也上的很生动。在老师朗读课文的时候还特意准备了一首优美的音乐，一边放一边读，老师那有感情的声音和那美妙的音乐，似乎把我们带进了梦一般的境界里，让我们身临其境。老师用有趣的教学方式深深的吸引着我们，使我们陶醉在每一节语文课里。
我非常喜欢我的语文老师，虽然我们相处时间不长，但是我已经被语文老师特有的魅力所吸引。我相信在杨老师的教导下，我们的语文成绩一定会有很大的提高。
我的老师五年级作文 32
她是辛勤耕耘的园丁，她用自己的心血与汗水浇灌着我们这些祖国的花朵；她是勤劳的蜜蜂酝酿着甘甜的蜂蜜养育我们成长；她是我们的第二个“妈妈”，用那温柔的`眼神教导我们。她也是一位和蔼可亲，知识渊博的人类灵魂工程师，给予了我们许多知识，使我在知识的海洋中快乐地遨游。她给予了我许多关怀，让我感觉到学校这个大集体的温暖；给予了我很多帮助与鼓励，让我在前进道路上碰到困难时心情得以平静。她，就是优秀的语文老师--侯老师。
平时，侯老师对待我们就像亲妈妈对待自己的孩子一样，处处为我们着想；有时她又像朋友一样和我们相处，我们见到她就如浴春风，从心里感到温暖。每当我们回答不出问题红着脸、低着头的时候，她就会用甜美的声音给我们提示；每当我们身体不适时，她总是眉头紧锁关切地问这问那，嘘寒问暖；每当我们这些孩子取得了小小成绩，班级得到了某项荣誉时，她也高兴得像个孩子……
侯老师的嗓子不好，这几天我发现她声音发生了变化。后来才知道她在寒假期间做了手术，嘴里含了药片。本来是可以请假的，可是她却坚持上课，用心教导着我们。侯老师，我要赞美您，您就是我们的第二个“妈妈”。
再过三年我就会离开小学了，也许她会忘记我这个女儿，但我会当她是我的第二个“妈妈”，永远铭记于心！
我的老师五年级作文 33
“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。……”每当听到这首歌，我就想起教我一年级数学的叶老师。
叶老师很漂亮。她披着一头乌黑的秀发，头发下有一张圆圆的脸，脸上长着一双明亮的眼睛，水汪汪的，就像一层晶莹剔透的'水晶。脸上还有一个又小又红的嘴巴。叶老师一笑起来，嘴巴两旁便露出了两个可爱的小酒窝，美丽极了！ 叶老师对我们很严格。有一次自习课，我们正安静地做作业。突然，叶老师大步跨进教室，指着我说：“周咏欣，放学后到教室找我！”我疑惑地想：叶老师找我干什么呢？ “铃铃铃”，放学了，我背起书包怀着忐忑不安的心情走进办公室，老师看见我来了，便随手从一大叠试卷里拿出一张试卷，递给我：“你看一看，这张试卷是不是你的？” 我轻轻地接过试卷，仔细一看：怎么没写上名字？我又看了看试题的字迹：确实是我的！
我抬起头，小声地吞吞吐吐地回答：“嗯……是我的……忘记写名字了……”老师又问我：“为什么会忘记写名字呢？”我不知如何回答。这时，只听叶老师大声说：“就是因为粗心啊！”顿了顿，她又接着说：“其实你并不差，但你有一个敌人，那就是——粗心！你必须把它打败，这样才能成为最后的胜利者！”老师那番耐人寻味的话语深深地印在我的心灵里。从此，无论做什么事，我都会在心里提醒自己：认真！认真！一定要认真！ “培育新一代辛勤的园丁，今天深夜啊灯光仍在亮……”歌声还在回响，哦！辛勤的园丁，是她！是那既平凡又高尚的叶老师。
我的老师五年级作文 34
人的一生中，有许多的老师。无论在什么时候，都不可以忘记师恩。浩浩黄河中，有多少泪？阵阵春风中，有多少笑？暖暖校园里，又有多少老师对万千学子的关心爱护？
我的老师，是一个负责、严肃而又爱开玩笑的人。也可以用“双面针”来形容他。我们班的同学有一个最大的毛病——爱说话。无论何时，不管何地，总有废话要说。所以老师只有一个办法，也是唯一可以镇得住我们的办法——疯狂作业。它主要以动手写为主线，通常是普通作业的二到四倍。但是效果真的有用，我们谁不敢说了。其实老师也会心疼我们的，这些作业只是在迫不得已的时候才会布置。
班级大毛病二：缺少集体感。每次学校举办活动，其他班都争先恐后，而我们班，不算是寥寥无几，还有几个同学自主参加。为了提高，老师也是费了很大的心思。我相信，班里有这样的老师，这应该不是问题。
我的老师，针对班里同学的大毛病都做了很多对抗消灭的办法，犹如灵丹妙药，去百病。由此就可以看出我的老师有多么负责了。在布置作业、检查作业，夸奖学生、批评学生，又是那么严肃。课堂上，为了能够让每一个人学会、学懂，在硬讲的基础上，又和我们开玩笑，课堂就变得生动起来。我的'老师真是拥有“两面性格”的人，可以称得上百变。
我们爱戴我的老师，我们同样尊敬我的老师！茫茫人海中，我庆幸自己有一个耐心、和蔼可亲的男老师，就像自己的父亲一样，为每一个孩子指引方向！我喜欢我的老师！
我的老师五年级作文 35
敬爱的老师！啊！是谁让我们在欢声笑语中度过金色的童年？是谁让我们行驶在知识的海洋里？是谁？是您!是我最尊敬的老师！是您！
“老师”，一个光荣的称号,它哺育了世上万千的人们，我最大的愿望就是成为一名光荣的人民教师。因为人们常说老师是园丁辛勤地培育着祖国的花朵；老师是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；老师是摆渡人，把我们送到知识的彼岸；老师是阶梯，让我们踩着去登攀知识的高峰 ……至此，我还要对您说很多很多的话，这是一位学生对老师真心的倾诉，相处的一年中，您为了我们早出晚归，生病了也不肯歇息；您苦口婆心地教导我们，在我童稚的'心灵中播下了美好的种子……敬爱的欧老师，我永远不会忘记您的亲切教诲。多少个白天，您在明亮的课堂里孜孜不倦地给我们讲课；多少个寂静的夜晚，您在灯光下不知疲倦地批改我们的作业。为了把我们培养成才，您留下多少汗水，耗费了多少心血；您对我的培养、教育，我忘不了；您为我们班所付出的辛勤劳动，我们更是永远难忘。忘不了您跟我们打乒乓球时，那精神抖擞的身影；忘不了王伟同学丢了书包时，您那焦急的神情；忘不了春游时，您那灿烂的笑容；忘不了您批改作业时用的那只磨旧的钢笔……
无情的岁月在您的脸上刻下了道道皱纹，一根根粉笔染白了您的黑发。但您很欣慰，因为，您将“桃李满天下”。
我的老师五年级作文 36
老师，她那慈祥和善的面孔，如同我心中的一把火。老师，她那熟悉动听的声音，在我耳边回荡……光阴似箭，犹如飞驰的骏马。老师，辛勤的园丁，培育着我们。在老师的培育下，我们将在明天竞相开放！
她，我的老师，黑发披肩，月牙般的眉毛下，一双不大的眼睛炯炯有神。高高的犹如山峰一般的鼻梁，两片薄薄的嘴唇下长着一颗黑黑的'痣，这就是我的老师——伏老师。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，转眼间，我已是五年级的学生了。可有一件事让我记忆犹新。记得上幼儿园的时候，我是一个娇弱的小女孩，一有什么事就哭。每当这时，伏老师会来安慰我，讲故事给我听，直到看见我擦去眼泪，充满稚气的笑容后，才悄悄地离开……一次放学，天黑沉沉的，我一人坐在秋千上。因为种种原因，爸爸妈妈很晚都还没来接我。这时，长廊上出现了一个我熟悉的身影，是伏老师。她走过来，和蔼可亲的问我：“爸爸妈妈还没来接你吗？”“嗯，”我用稚嫩的声音回答到：“天就要下雨了，他们还没来接我，我害怕！”说着我哭了起来。“来，老师送你回家去！”伏老师查了一下学生的资料，就拉着我的手走出了校门。到了家门口，我家里没人，伏老师就和我一直在值班室里等到我妈妈回来。这时，天下起了大雨，伏老师冒雨跑回了学校。第二天，伏老师病了，还住进了医院……
哎！老师呀老师，您是辛勤的园丁，用汗水浇灌了我们，我从内心感谢您。我想大声对您说：“老师，您辛苦了！”
我的老师五年级作文 37
“这道题我都讲多少遍了，你们怎么还记不住。”放出河东狮吼的，就是我们的夏老师。
夏老师五官端正，可惜因为老师经常臭着脸，让同学们敬而远之，你可别以为我们讨厌他，因为老师一旦臭着脸，就要发威了！什么？你不信，你看下面。
上课了，同学们听着夏老师的教导，天啊，有个同学在玩弄手指，老师不讲了！狠狠地瞪着他，时间一分一秒地过去了，同学一抬头，夏老师一拍桌子放出，放出十级河东狮吼：“你玩什么玩，啊！你认为上课可以玩啊！回家去玩！“我，我……”夏老师的眼睛中喷射着怒火，脸好似一个活关公，嗓门儿大的把我的耳朵都“震聋”了，全班同学都吓地瑟瑟发抖。
你看，夏老师就是如此严格，可谁都知道，夏老师也是为我们的成绩着急，关心我们。
下课后，我因为作业有错题，去讲台前订正，我到达后，一见夏老师那紧锁的眉毛，我瞬间两腿一软，可是老师却用了平和的口吻对我说：“仔细看看自己的错误，订正过来。”我订正好后又错了，夏老师不厌其烦地帮我，在我的`作业本上不停地标注，这点点，那划划，本子全红了，我很感动，终于的夏老师要离开的最后一刹那，我终于做对了。因为夏老师的耐心讲解，我才有成功的机会。
你们的老师，是否也像夏老师一样严格，一样，关心学生呢？
我的老师五年级作文 38
老师是园丁，每天辛勤地培育着祖国的花朵，希望我们快快成长老师们的一言一行都令我们崇拜，是她教我们做人的道理。老师们就像蜡烛，燃烧了自己，照亮我们，让我们不再害怕。
我庆幸，我遇了这样一位好老师。
她，姓郝。郝老师有一头乌秀丽的长发，常扎成一个麻花，看上去干争利落，简单又透出独特的魅力。而她，让我感触最多的是那双有灵韵的眼睛。
我们之间，不缺乏眼神的文流。高兴时她眼中闪烁的喜说，我看在里，想让她永远保住这张笑险。
当她生气失望时，我仿佛在她的眼中看到了了希望的火苗一下被扑灭了，我多么希望老师眼中那希望的火苗重新被点燃。
那次，我考试考得不好，被郝老师叫到办公室“做客”。一到办公室，我的身上就像压上了一座山，压得我面颊通红。老师还没说什么，我那不争气的眼泪便滑了下来。我以为老师会狠狠批评我一通，不禁双腿打颤。郝老师走了过来，轻轻地拍了拍我说：“别哭了，失败是成功之母。下次努力就好！”我睁大眼，擦干泪，想：郝老师没有骂我，她是在安慰我吗？我又看了看老师的.眼睛，我在她的眼睛里看到了安慰，也看到了失望。郝老师皱了皱眉，盯着我说：“别哭了。记住，要做最好的自己！”“嗯！”我点了点头，攥紧了拳头，在心里喊了一声“加油”！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。郝老师，谢谢您让我自信起来。你的安慰和鼓励，在我幼小的心田里，播下了美好的种子！
我的老师五年级作文 39
走近我们502班，在活跃气氛的掩盖下，你总能看见一个懒洋洋的身影倦缩在角落，不被任何人注意。是的，我平平常常，喜欢在某个被遗忘的角落，静静品味孤独，小心维护那
一方属于自己的小小天地。可新学期，迎来了一位新的老师，活泼漂亮，在她走进教室的那一刻，我喜欢上了她。
自从她当了我的老师，我出乎意料地得到了老师的夸奖，要知道这种赞扬的话落在我身上，是我平时怎么也不敢想的。那天同学们都在做作业，这个时间，是我最无聊的`时刻，正考虑怎样打发这段时光，老师走到我身旁，抽走了我的作业本：“想什么心事呀呢？”那只漂亮的手搭在了我肩上，赞扬的雨点落了下来：“你很聪明，这些填表空都答对了，说实在的，班上几个好学生，都比不上你有灵气呢！哦，还有，你是个挺有天份的孩子，昨天旁听音乐课，你唱歌多好听啊，我已将你报上去了，让你在六一节表演一个节目，愿意吗？”
那一刻我真的受宠若惊极了！听了老师的一段话，我终于开始打算自己的未来，我音色不错，以后可以当个歌唱家，或……受到表扬的那一夜，我没有睡，一直想自己，终于发现了自己，自己也有特长、有天资、有聪慧，坚信自己长大后也会成为一个有用的人。
老师，谢谢您，您就像一盏灯，让我在黑暗中了发现一丝光，从而不迷失自己，
用光泽将自己照亮。
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