相信大家对作文都再熟悉不过了吧，尤其是记叙文，记叙文的中心思想一般蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。我们该怎么去写这类型的作文呢？以下是小编整理的看耍猴-五年级-记叙文，欢迎阅读与收藏。
猴和人一样，都是灵长类动物。它的许多动作和人类动作相近，才智仅次于人和类人猿。它的脑结构也和人十分相似，所以医生常常用猴子来做脑外科手术的试验。可有一些人为了赚钱，竟然不惜付出任何代价，带着四只瘦小的猴子，来到柯桥，表演他们的“特技
上个星期天，下午两点左右，我一个人去新华书店看书。我突然看见步行街对面的银行门口，有一大群人围在那里，那地方还不时地发出吆喝声。我便挤进人群，想去看个明白。原来是一个四十多岁的人在耍猴。在柯桥能零距离地看到并能碰到猴子是件很不容易的事情，所以一些小孩就不由地想与猴子“亲密接触一番”。其中一个脚穿粉红色溜冰鞋的小女孩拿着一棵枣子去喂猴子，她一溜过去，将枣子递给猴子后，便想离开，但猴子拉着她的衣角，继续乞讨，那女孩只好将枣子给猴子之际逃开了。
接下去的更加精彩。耍猴人用生硬的普通话命令猴子们：“全体立正”。满嘴地道的山西口音，我们也只能似懂非懂地看着猴子表演。猴子们前脚离地，后脚着地地“站立”起来，唯独那只老猴子，躲在角落里享受着自己的“美食”。耍猴人那起鞭子就要去打老猴子。一只猴子跳到他的背后，拉住鞭子，不让他打。另外两只来到老猴子身边保护他。耍猴人将绑住他们的绳子用力一拉，准备教训猴子们。有些人为了不看到那种场面，捂住了双眼。老猴子见势不妙，抄起身旁的棍子冲了上去。摘下他的帽子，扔得老远，并将耍猴人那一头蓬松松的头发拉了拉。这动作惹得周围的人捧腹大笑。
在新华书店里我想：那些猴子真可怜，脖子被圈套得掉光了毛，还留下了深深的印记。但那些猴子又是那么的可敬，宁愿自己受罪，也不让同伴受苦，这种精神真是可贵。
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