在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的春天的五年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
春天的五年级作文 篇1
母爱像春天的暖风，吹拂着你的心，母爱像绵绵细雨，轻轻拍打你的脸，滋润你的心田，母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。
小时候我睡觉很不老实，总是把被子踢掉，掉后又不理它，照样睡到天亮。如果冷的话就缩成一团。妈妈知道后，每天晚上都下一两次床来给我盖被子。 我蒙胧之中，看见妈妈只穿上外套就过来给我盖被子，身子一直在那发抖着。我说：“妈妈，您不用每天都来给我盖被子的，就让我这样天亮。”妈妈说：“这样子你会感冒的。”我说：“那你这么冷的天穿这么少的衣服，这样也会感冒的!”妈妈说：“你感冒不如我感冒，小孩子感冒很麻烦的。
大人感冒吃几片维c就 好。”我听了妈妈的话，眼眶湿润，心想：妈妈是多么的爱我。真是一个慈祥的妈妈。但是，妈妈有时非常严厉。星期一到星期四都规定我不得玩电脑，如果玩了，就要写检讨书，不准吃饭，直到知错了才罢。有一次，我就偷偷地玩电脑，被妈妈知道，就被妈妈狠狠地批评了一顿。从此不经过妈妈的同意，我都不敢玩了。自从本学期学了第六组课文后，我知道拉天下的父母，没有一个是不爱自己的儿女的。只是她们的爱不同罢了，不管什么样，她们都有共同出发点-----那就是爱。
文章与母亲的对话精彩极了，妈妈的语言中透着对孩子无尽的爱意。结尾引用课文中的话十分得体，全篇文章感情真挚。
春天的五年级作文 篇2
春天悄悄的来到我们的身边。柔和的阳光带来暖和的风儿；暖风抚摸的大树，大树兴奋的冒出了芽儿；暖风吹动了桃树，桃花红艳艳的挂满了枝头；风儿吹到我们校园，学校便成了人间天堂。
草长莺飞二月天，此时正好是二月了。暖风吹动了花草，校园花圃中，那一丛丛’一簇簇的小草围成了圈，它们就像一位位英勇顽强的士兵，站在那儿，防守着我们的成长之地。暖风抚摸着大树，大树慢慢的抬起她的头，和自己的伙伴点缀着校园；特别是哪开的热烈的桃树，在阳光下像是红宝石似的惹人喜爱。小鸟叽叽喳喳的在大树的枝头上欢叫，追逐着。蔚蓝的天空像刚擦洗的玻璃似的一尘不染。校园里又传来熙熙攘攘的读书声，动听的笑声。我们这些苗苗，吸取园丁拨下的化肥。
校园一切都苏醒了，春天是万物复苏的季节，是欣欣向荣的季节。
春天的五年级作文 篇3
春季来了，春季来了！
春季究竟是个什么样呢？
我带着满脑子的`疑问，和妈妈来到绿色庄园寻找春季。刚一进大门，我发现松树似乎比以前长得茂盛多了，地上的小草露出了嫩嫩的小叶子；黄色的迎春花在温暖的春风下露出一片片的笑脸；弯弯的垂柳吐出了嫩绿的小芽；小野菜们争先恐后地从土里探出头来张望；万梅园里的梅花也不示弱，凑着热闹盛开了，它们有红色的、白色的，相互交错在一起，使整个园子显得更加壮观；白白的玉兰花散发出一阵阵的清香……。
我终于知道春季的样子了，我开心地笑着，在庄园里奔跑着，春季真美呀！我爱春季！
春天的五年级作文 篇4
春天到了，春回大地，万物复苏，田野里一片生机勃勃的景象，绿意盎然！瞧，金灿灿的油菜花开了，给田野画上了一道亮丽的风景线。
一个阳光明媚的早晨，我打开窗户，准备呼吸一下新鲜的空气，却被眼前的景象惊呆了：田野里遍地都是金灿灿的油菜花，油菜花上还飞舞着一大群正在辛勤采蜜的蜜蜂们！于是，我马上穿好衣服飞快地跑下楼。来到田野里，我在一朵“怒发冲冠[注:指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。]”的油菜花面前使劲儿闻一闻，哇！一股清香味扑鼻而来，沁人心脾！我只不过在油菜花丛中流连了那么一会儿，身上就沾满了黄澄澄的花粉，黄中带了一点点儿香气。
一场春雨过后，油菜花上都沾满了一颗颗像珍珠似的露珠，只要用手轻轻一碰，一串串小水珠就会争先恐后[注:抢着向前，唯恐落后。]地一个一个往下跳，给油菜花装扮成了一个穿着薄纱、楚楚动人的仙女，瞧！她正在跳古朴、典雅的华尔兹呢！可真像一只翩翩起舞的蝴蝶呀！一直藏土里不露面的小野花们也探出了小脑袋，嘿！她们还在东张西望[注:张：看。形容这里那里地到处看。]呢！有的小野花们还是含苞欲放
有的小野花们身上沾满了露珠，活像戴了一条珍珠呢！蓝的、黄的、紫的小野花们给田野点缀得更美丽了！
啊！春天，我真是太喜欢你们了！
春天的五年级作文 篇5
今天又是一个晴朗的好日子，春光在空气中自由自在地荡漾，小花小草也都探出了脑袋，笑眯眯的望着我，仿佛在欢迎自己加入到那迎春的行列中去。趁着给家里新添的栀子花买花盆的机会，我这个正宗的“宅女”也跟着爸爸、妈妈去了一家小花房，感受春天的气息。
初进花房，一股温湿的气流扑面而来，真就如进了温室一般，柱子上的温度计则告诉了我其中的奥妙，这大概是在一定的温度下才能更好的养花吧。爸爸、妈妈在花房主人的引导下到前面挑选花盆，而我这个业余的摄影爱好者就开始东瞅瞅西看看的随拍。
这里的花花树树可真多，看的我都花了眼，清香的栀子花，秀丽的白掌，葱郁的招财树，带着深夏色泽的黑金刚……可真是姹紫嫣红遍地开啊。心中的惬意更可想而知。
花房不大，却很有气氛，到处弥漫着湿漉漉的温暖的味道。就从眼前的说起，非洲茉莉。它有着翠绿翠绿的枝叶，本就油亮的叶片上闪烁着斑斑点点的阳光，吸附了太阳味道的非洲茉莉，再加上浓郁的芳香，显得很是迷人。
再往前走，我干脆百米冲刺的速度跑好了，为什么？因为前面的架子上摆了我最最最热衷和喜爱的迷你小植物，什么仙人掌啦，十三圈啦……一个比一个可爱，一个比一个惹我爱啊。最后光看也够辛酸了，赶紧去搜寻自己喜欢的“萌物”十三圈带回家哈。你有没有也动心啦。
黑金刚可以算是最朴实也是我围观时间最长的植物了，光听名字就很霸气。深绿色的叶子在我看来则更有点儿巧克力的味道。棕色的、平滑的树皮配上整齐椭圆的叶子倒也没有想象中的古板，反是增加了些异域风情。
白掌、招财树、滴水观音、茉莉花树……漫漫春色满花房，轻轻的春风吹拂过我的面颊，缤纷的花朵，葱郁的树植，簇成了我美好的一天和浓郁的春的气息。那定格了春色的园地，我也会将你的容貌停留。我爱的春，我爱的美丽……
春天的五年级作文 篇6
春天——新生的雏儿，早已羽翼丰满，时间像河水一般飞逝，向着时间的尽头快速的飞去，而我却抓不住从我指尖滑过的岁月。
为了在春之沙漏流光前看一看春景，我独自来到了郊外，再寻那往日的春境。
奔跑在春天的土地上，每一步都要细心，因为在春天的土地上，生长着一些才萌发的嫩芽，在你不注意的时候，四月的草坪已经呈现出一片绿色，四月的花朵也已经开放出了最美的形态，容不得你去仔细观看，远处的杜鹃花已经张开嫩绿的花瓣，在春光里慢慢的生长着。在寒冷过后，显出一片新摸样，而更多的却是苦难与忧伤。
春天的日子是一年中最美丽的，是阳光的，更是短暂。你没有时间去做一个梦，梦里有万物复苏，梦里也有花开花落，春在化开的河水里流去，我也在恍惚中看那“无可奈何花落去”的春天。
杜鹃花在春天里开放出了美丽的容颜，我爱花，更爱这个美丽的季节，看那大雁归来，拉长着声音，歌颂着春天。听，迎春花儿的广播也在春天里传播者，可是春天却在指缝里悄悄流去，人人叹息时光，而我却认为春天比时光流去的还快，花开花落，春天，在这美丽间流去。
在郊外的田野间，有太多太多的惋惜，花儿的开放，意味着要经历花落的结局，萌芽的青春，又在春光中逝去，柳条刚刚变绿，柳絮又飞出，春的美丽，是这花开；春的伤感，是这花落；花期的短暂，是时光的错；时光的短暂，是这似水流年的错。春天似乎只有一个月，可我们却经历了太多的人生，花的人生，花开花落一瞬间，我们只能呆呆的看这春日在宽宽的指尖里滑过。
春天，开放的花儿，在流过的时光里经历了一生。春的美梦是光阴的美丽，在时间的长河中，我永远抓不住这花开花落一瞬的岁月。
指尖流动的春日，是短暂而美丽的伤心。
春天的五年级作文 篇7
有的人喜欢百花盛开的夏天；有的人喜欢果实累累的秋天；有的人热喜欢雪花飞舞的冬天；而我最喜欢充满希望的春天。（排比）
听！春姑娘“呼呼—”的吹过，为大地披上了一件绿色的外衣。小草伸了伸懒腰，打了个哈欠，弹出了小脑袋。柳树姑娘起床了，伸展开嫩绿的纸条，像少女的秀发在随风飘摆。大雁从南方飞回来“嘎嘎—”的叫着，好像在告诉我们“春天来了！春天来了！”小鸟也“叽叽喳喳—”的飞过来和我们打招呼。（全段运用了拟人，非常好）
忽然，只听见“唰—”的一声，闪电划过天际，雷公也“轰隆隆—轰隆隆—”的作响，雨点“啪嗒—啪嗒—”打在窗户上，不一会儿，大雨“哗啦啦—哗啦啦—”下了起来，好像是在弹奏一曲春天的交响曲。（拟人）
草地上的花开了，有红色的，黄色的，粉色的……蜜蜂“嗡嗡—”的飞来采蜜，蝴蝶也拍打着翅膀飞过来，它们好像在围着花儿跳舞。（拟人）一群鸭子“嘎嘎—”的叫着，一转眼功夫却又“噗通—噗通—”跳下水给自己好好的泡个澡。（拟人）
在这样好的天气里，小朋友们也闲不住了，他们来到了操场上，有的在放风筝，有的在滑旱冰；还有的在玩木头人的游戏。“哈哈—哈哈—”广场上遍布了欢声校语。
春天给我们带来了温暖和希望，我爱这美丽的春天。
教师评语：本文短小精悍，开篇运用排比句，引人入胜。中间部分不仅运用了大量的拟人句，而且还恰如其分的运用了象声词，让我们眼前出现了一幅带有声音的美丽春之图。
写景作文应按照一定的顺序进行描写。本文的顺序稍显混乱。加油！你会做得更好！
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