在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的五年级感恩作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级感恩作文 篇1
在5.12地震时我们感受，我们的国家领导爱民如子，不辞劳苦奔赴前线，千方百计为他的儿女们排忧解难，为他们所受的苦伤心流泪；我们感谢，我们的国家有一群训练有素，在危难面前昂首挺胸，冲锋第一线的官兵队伍；我们感动，我们的国民充分发扬了“一方有难、八方支援”的优良传统，有力出力，有钱出钱；在5.12地震后，我们要学会感恩，那么，怎么感恩呢？我们又该怎么做呢？
记得不久以前，我看了报纸上讲的一个故事。一个叫赵俊方的爷爷，他是河南人，在四川20xx年5.12地震发生后他就到平武南坝去抗震救灾。在那期间，他听说附近有一个小伙子在9岁时得了怪病，个子长到1.45米就不再长了。他就冒着随时都在发生余震的危险，找到孩子家，将那个叫徐和平的孩子带到北京许大医院医治。因医治这种病需要大额的医疗费用，他将自己所有的积蓄都花到给孩子治病上面，但孩子的病情并没有好转。在此情况下，他没有放弃，他到各处去募捐，他不想让一个生命就这样消失，他要让徐和平好起来，以后做一个对社会有用的人。他对外人很大方，却对自己的家人很吝啬，以至于他的儿子到现在也无法理解他。他用他的爱照亮着无数的人，也感动着无数的人，相信徐和平不会忘记老人这么多的牺牲和付出。
还有一个是盐亭的叶树元老人，他是一个很普通的工人，却收养了十几个孤儿，他微薄的工资根本无法承受那么大的负担。他就利用业余时间四处打工为十几个孩子撑起一片天。那些孩子都亲切的称呼他为“爸爸”。他供养的十几个孩子中有几个现在都大学毕业了。他们除了孝敬叶树元爷爷外，还和叶树元爷爷一起承担照顾其余孤儿的责任。他们说，如果没有叶树元爷爷，他们也许早就不在人世了或者根本就没有今天的出息。所以他们知道感恩，知道好心会有好报。相信叶树元爷爷在他老得不能动的时候，他决不会孤单，他许多的儿女会永远陪伴他的。
其实，还有许许多多令我们感动的事情在我们身边发生。比如说，我们以前的学校破旧不堪，教室里非常拥挤。现在澳门特区捐建了我们的学校。我们的新学校现在是既宽敞又明亮。我们一定好好学习，怀着一颗感恩的心，来回报给我们无限帮助的好人，做一个对社会有贡献的人。
五年级感恩作文 篇2
10月25日，我校五年级同学去河南省青少年教育基地，参加了由学校统一组织的、为期两天的“成长感恩营”活动，以达到知恩、惜福、成长的目标。
六点五十，我到了学校，准备出发了，上了车，教官们都做了自我介绍。过了一小会儿，车上就响起了音乐声，《驿站》、《我的`好兄弟》、《江南style》等优美的歌曲纷纷响起，其中，《江南style》最受欢迎。过了大概一个小时，我们到了目的地，老师指定好了口令，就开始大集合了。我们拖着疲惫的身子回到了公寓，开始了我们第一天的感恩营活动，这些活动包括“天使行动”、“孤岛求生”、“穿越生死线”等。
“孤岛求生”是我们的重要活动之一，在活动中，有些人脱掉鞋子，把别人背起来。这个看似简单的活动，我们都没有成功。教官们训斥了我们一顿，然后给我们谈了一个条件，如果在下面的“穿越生死线”这个活动成功的话，可以再给我们一次孤岛求生的机会。森林教官随后把我们带进了一个黑洞洞的房子，石头教官先给我们讲了一个发生在战争年代的真实故事，让我们有一种身临其境的感觉。然后，给我们布置了一项任务，就是穿越生死线，活动限时60分钟。活动开始时，我们乱糟糟的，有些同学把自己当作了“旁观者”，表现得毫不在乎，一直有人碰网。根据活动规则，一个人碰网，所有人的活动都要重新开始，这使我们迟迟不能穿越生死线。当剩下十分钟的时候，石头教官对我们说：“我给你们放宽一下要求，你们有5次碰网的机会，但是碰网后，那个人就会‘残疾’”。听说放宽要求，我们可高兴了。在游戏过程中，每当有人碰网而造成“残疾”时，我们大家都会痛哭。我们屏住呼吸，不想让每一个人“残疾”。活动一直在进行，时间一直在流逝，在最后的10秒钟，仍有两个人没有脱离危险，根据游戏规则，谁在最后，就意味着他就会“死亡”。由于有一道高高的网，一定会有一个人留在最后不能逃生。当最后只剩下周文豪和段家松时，他们都想把“死亡”留给自己，把“生命”留给对方。最后一刻，周文豪不假思索地急忙把段家松抱过去，无私地贡献了自己的“生命”。在我们的哀求声中，几位教官和班主任一起把周文豪抬过网，大家彻底松了一口气，我们终于成功了。我们抱在一起。我想，五一班人没到齐，但心齐了。我却说：“不抛弃，不放弃”。
这次活动给我留下了深刻的印象，它让我感到“人心齐，泰山移”这句话的意思，让我体会到“知恩、惜福、成长”的真正含义，这次活动让我终生难忘。。。。。。
五年级感恩作文 篇3
老师，如果说我们是那花园中的小树苗，那么您就是那辛勤的园丁；如果说我们是那海上迷失方向的船只，那么您就是那为我们指引正确方向的灯塔。老师，感谢您呵护我们的成长，感谢您，为我们指引正确的方向。感谢您老师。您为我们付出的努力，我们无法用语言形容，您为我们付出的努力，我们永远记在心里。
每到夜晚，当我们都进入美梦中时，您却坐在桌旁，一丝不苟的批改我们的作业，老师，您休息吧！我在心中轻声说道。当您训斥那些做错事的同学时，不断的咳嗽，，让我们心疼。老师，您休息吧！当您看到我们做小动作时，皱下了眉头，那时让我们深感抱歉，您放心，今后，我们一定会改掉坏毛病！
老师，感谢您看到我们做错事时，没有一直的训斥我们，而是告诉我们如何做才是正确的。在我们眼中，您就是我们的好朋友。伴我们一起学习新知识，用风趣幽默的语言和我们对话，感谢您。
五年级感恩作文 篇4
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”每当我听到这首深情款款的《感恩的心》时，我就情不自禁地想起去年冬天发生的一件事。
那时候，我和妈妈刚刚回到东北老家，可能是我不太适应那儿的气候吧，没过几天的一天深夜，我就发烧了。妈妈当时非常着急，翻了半天没找到药，只好蹑手蹑脚地去姥爷屋里找，没想到，把姥姥姥爷惊醒了，他们知道我发烧了，都过来看我。看见我满脸通红，一会儿说冷一会儿又喊热。姥爷紧张地说：“这可不行，烧得很厉害，我去买药。”说完，就披了件羽绒服，急匆匆地跑出家门。就这样，姥爷顶着严寒，冒着风雪，走了好几家药店才给我买到了专治小孩发烧的“小儿安瑞克”，当我看见了姥爷回来时，满身雪花，脸因为寒冷而冻得红通通的时候，一股暖流通遍了我的全身，泪水模糊了我的双眼，我感到非常的幸福，不知道说什么好，只会说：“姥爷，谢谢您！”
通过这件事，我学会了感恩。被别人爱是种幸福，去爱别人也是一种幸福。
不知不觉中，我的耳畔又响起了那优美动听的旋律：“感恩的心，感谢有你……”
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