在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的我的五年级作文300字5篇，欢迎阅读与收藏。
我的五年级作文300字 篇1
咦？那是谁呀？一肩长长的亮发，一双机灵的眸子，再加上优美的身姿，美极了！对，那就是未来的我——一位服装设计师。
这不！我今天又收到了一个前来订购的消息。经过我再三询问，才知道这位顾客想让我画一张黑白花蝴蝶的毛衣设计图，与织好的成品一起送过去！我大喜过望！画图和织毛衣对我来说都不在话下！于是，我立即把两位“多功能极速机器人”给叫了出来。我说：“准备材料，争取在一天之内将设计图和毛衣做出来给顾客送去！”两个机器人齐声答道：“知道了！”不曾想我还没坐下休息超过五分钟，这些机器人就把设计图和毛衣交到了我手上！我又叫出“邮递迅雷机器人”，命令他：“把这些东西都给我送到顾客手里！”我告诉了机器人顾客的地址和其他基本信息，机器人给我敬了一个礼，应声道：“是！”说完便飞一般地奔出去了，我还没坐下来，机器人就进屋了！吓了我一大跳！不过机器人告诉我顾客很满意！
就这样，凭着良好的服务和品质，我和我的机器人们在服装界渐渐站稳脚跟，最终举世闻名！
我的五年级作文300字 篇2
我喜欢高傲的白鹅，我喜欢机灵的小狗，我更喜欢洁白无瑕的小白兔。
我们家的“兔老爷”全身的毛雪白雪白的，没有一点杂色，远远看上去像一团棉花，摸起来毛茸茸的。它的头圆圆的，头上长着一对长长得耳朵，红红的眼睛亮闪闪的，像两颗红红的宝石。“兔老爷”的四肢前腿短小，后腿长而有力，时常弯曲着，走起路来蹦蹦跳跳的。它的尾巴短短的，像一个小雪球一样。
这位“兔老爷”吃东西可挑剔了，最喜欢吃青菜，每次我拿来青菜给它吃，“兔老爷” 就会先看一下这青菜新不新鲜，着，它的三瓣嘴一动一动的，最后在青菜吞进它的肚子里，再是吃一口青菜，放进嘴巴里嚼一下，再慢慢地品尝。反反复复一次又一次的，一片片青菜叶，终于所剩无几了。
“兔老爷”高兴时像是名艺术家，有时候我看电视的时候，“兔老爷”的那双红眼睛也会盯着看，电视里放的是活泼的音乐，这位“兔老爷”就会在一旁蹦来蹦去的，好像是名舞蹈家在跳舞。“兔老爷”要是不高兴了，它就会缩在自己的小窝里，一声不吭，无论你怎么哄它，给它再多好吃的来引诱它，它还是不理你。
这位“兔老爷”可真有趣，它会给我带来无穷无尽的快乐。
我的五年级作文300字 篇3
在我书桌的左上方，挂着一幅《耕牛图》。它虽不是出自哪位名家之手，可我却异常的珍惜它。
这幅画是我十一岁生日的时候，爸爸送给我的。为了庆祝我的生日，亲戚朋友都来了，妈妈还特意办了桌酒席，欢庆声中，大伙都拿出礼物送给我。有诱人的蛋糕，有逗人发笑的无锡泥娃娃，还有黑白相间的小足球……琳琅满目，差不多可以办个“杂货店”了，笑得我乐不可支。
“哗！”爸爸突然打开了他给我准备的礼物，一幅名为《耕牛图》的水墨画。哎，我顿觉扫兴，心想怎么这样，竟送我的是这样一幅破画。爸爸好像看出了我的心思，意味深长地说：“少波，礼轻意厚呀！你会明白的。”
我被这几句话搞得莫名其妙。礼轻意厚？我再次展开画一看：远处是朦朦胧胧的山峦，近处是肥沃的土地，一头黄牛正在辛勤的耕作着，它的四肢是那么的健壮，魁伟的身上沾满了泥巴。此时，它的尾巴正高高地甩起，好像在鞭策着自己。
蓦然间，我全明白了，明白了爸爸送给我这幅画的用意。我每天清晨起来，第一件事就是看一眼那幅《耕牛图》，每次遇到不顺心的事，自暴自弃的时候，一看到《耕牛图》，我会对未来的生活充满信心，因为《耕牛图》给了我无穷的'力量！
我爱《耕牛图》，更爱我的爸爸！
我的五年级作文300字 篇4
要说我最敬佩的一个人，那就是我的好朋友丁宋哲啦！她呀，除了有一点儿小粗心，样样都很棒。不过，我觉得，她最棒、最令我敬佩的还是她那在学习上精益求精的品质。
有一次，我们在一起写作业。写着写着，我们就遇到了一个难题。“你会做第４道题吗？”“不会，你呢？”“我也不会。”“唉，这道题的确有些难呢！让我看一看……４和９有什么联系呢……”她陷入了沉思，我也冥思苦想起来。“有了！”我一拍大腿，兴奋得一蹦三丈高。“噢，你想出来了？”她把脑袋凑了过来。“嗯！”我飞快地用笔在草稿纸上写了公式。“算式呢？”“呃，我还没想……”“唔，应该是这样……好了！”“不过，这种方法有些绕呢，你看……”“没关系，算出来就行了。”我兴奋地把算式抄在了本上，而她又开始了思索。
终于，功夫不负有心人，她终于又找到了一种解法。写完后，我拿来一瞧，哇，思路都在一旁标上了，每一步都是那么有道理，而且步骤也简化了，当时我心里就给她竖起了大拇指。
丁宋哲就是这么一个在学习上精益求精的好学生。另外，她还会弹钢琴，画画，字也写得很好，简直就是个小才女。我十分敬佩她。
我的五年级作文300字 篇5
自信是前进、成功的必备条件之一。人，只有相信自己，自信地向上攀登，才能实现自己的理想。
我是一个五年级的学生，转眼间就要升上六年级了。回想这五年来的变化，我觉得我长大了，变成了一个快乐、自信的女孩。是佘老师培养了我的自信，给予了我快乐。
记得有一次，佘老师推荐我参加讲故事比赛。刚开始，我高兴极了，可后来听老师说比赛那天，学校的很多领导要来当评委，同学都要来观看。我的高兴劲一下子跑得烟消云散，自信心全没了。我忐忑不安的心情一下子被佘老师发现了，她拉着我的手，温和地说：“小丽，自信是前进、成功的必备条件。我相信你能行！”看着老师鼓励的眼神，我满怀信心地点点头。经过充分的准备，在比赛那天，我信心十足地走上台，暗暗告诉自己：加油！我一定能行！我稳定了一下情绪，便绘声绘色地讲起了故事……故事讲完了，台下爆发出了一阵阵热烈的掌声。“你太棒了！”佘老师激动地看着我，不停地为我鼓掌。顿时，我的心里洋溢着从未有过的感觉。啊！我成功了！我终于战胜了一个胆怯的自我。
这件事情让我终身难忘，我体会到自信是成功的保障，是快乐的源泉。我希望永远充满自信，永远快乐地生活。
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