在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的五年级想象作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级想象作文 篇1
从前，有一个富裕的家庭，家里有三个女儿。大女儿叫雅丽，二女儿叫亚美。大女儿和二女儿长的十分漂亮，每天过着公主般的生活。而最小的女儿却长得十分丑，而且也十分笨，但是她是孝顺且心地善良的女孩子，长期受到妈妈和姐姐们的欺负，在厨房里做女佣，每天都是灰头土脸脏兮兮的所以大家都叫她灰姑娘，大家都十分讨厌她。灰姑娘经常会带一些流浪猫和流浪狗回家，但是每次都会被妈妈斥骂。
有一天，灰姑娘的爸爸叫她去买东西。灰姑娘十分喜欢帮爸爸做事情。灰姑娘兴致勃勃地去买东西。在路上灰姑娘遇到许多灰头土脸的乞丐，灰姑娘在出门时刚好带了一些面包，灰姑娘把面包给了乞丐。灰姑娘看到乞丐的衣服都是破烂不堪的，灰姑娘看到后恻隐之心。灰姑娘买完东西，兴高采烈地走在回家的路上。不一会儿，一只小青蛙跑到灰姑娘面前，灰姑娘看到了青蛙的眼睛充满了希望和悲哀，想必青蛙应该是饿了吧，便把手中即将要吃的一点面包给了小青蛙，小青蛙拿完后立刻跑了。此时灰姑娘已饥肠辘辘了，但是灰姑娘一想到自己能竭尽全力帮助别人就十分开心。灰姑娘兴奋至极地跑回了家！
过了几天有一位英俊的王子来到灰姑娘家中，王子是要来找当时帮助他的那个小姑娘。爸爸叫了大女儿和二女儿出来，大女儿和二女儿大喜若狂了。王子见了后说：“你们家还有别的女孩吗？”爸爸说：“还有一个女孩，不过她长的十分丑。”王子说：“能叫他出来一下吗？”“当然可以。”爸爸说。爸爸立刻叫了灰姑娘出来，王子见了灰姑娘后兴奋至极，也邀请了灰姑娘可以做他的公主吗。灰姑娘对这突如其来的事情措手不及，不过也只好答应了！灰姑娘问王子：“请问您是谁？”王子说：“我是那天被你帮助过的小青蛙，其实我是青青王国的王子，我受到女巫的咒语变成了青蛙，只有别人来帮助我时，我才可以变回，你帮助了我，所以我变回了，你能做我的公主吗？”灰姑娘答应了。灰姑娘的两个姐姐知道后气急败坏。
王子继承了王位，灰姑娘成了王后。不久灰姑娘怀上了小孩，王子对灰姑娘更是无微不至地照顾。灰姑娘还让自己的家人住到皇宫里来。
一年后，灰姑娘生了个白白胖胖的小王子。两个姐姐更加嫉妒了，便又想了许多毒计来陷害灰姑娘。
有一天，灰姑娘的两个姐姐到皇宫里闲逛，恰好看到小王子在睡觉。两个人又起了邪念，把灰姑娘的小孩扔到森林里。一个猎人看到后，觉得小孩子可怜便把他领养起来。大姐姐说：“我们找一只小狗代替吧！”二姐姐点了点头。当国王来看小王子时，看到小王子既然变成一只小狗，十分生气。灰姑娘看到后晕了过去，因为这件事灰姑娘还大病了一场。国王没责怪灰姑娘，因为他太喜欢灰姑娘了。灰姑娘的两个姐姐看见国王没有处罚灰姑娘气急了。时间流逝，灰姑娘生了一个美丽的小公主，国王高兴得时时刻刻爱不释手。两位姐姐再次把小公主扔进了森林。猎人看到后再次收养了小公主。这次两个姐姐用一只猪代替。国王看到后十分生气，便把灰姑娘赶出了皇宫。两个姐姐知道后，兴奋至极！
灰姑娘伤心地跑出皇宫来到一个许愿树下，灰姑娘向许愿树倾诉了自己的不幸。忽然许愿树说话了，“灰姑娘，是你的两个姐姐把你的小孩换成了小狗和小猪。你的孩子现在被住在森林深处的猎人收养了。不久国王就回来找你了，你在这儿等吧。”灰姑娘答应了。许愿树叫一只小鸟去向国王报信，小鸟来到国王面前说：“王后在树林的一棵许愿树下，你的小孩被一个猎人收养了。”国王听到后，立即骑着马来到许愿树下，国王找到灰姑娘后，一起到猎人家，灰姑娘看到小公主和小王子后激动得无法形容。国王和灰姑娘找到小公主和小王子后，立即回到皇宫里。回到皇宫里后，国王处罚了灰姑娘的两个狠毒的姐姐。
从此，灰姑娘和国王过上了幸福快乐的生活！
五年级想象作文 篇2
从前有个女孩，非常懒惰，怎么着都不愿意纺纱。
终于有一天，母亲感到忍无可忍，就打了她一顿，她于是嚎啕大哭起来。正巧这时王后乘车从门前经过，听见了哭声，吩咐把车停下来，进屋问那位母亲为什么打女儿。做母亲的怎好意思说自己的女儿如何如何的懒惰，于是就回答说：“我叫她不要再纺了，可她就是不听，在纺车上仍然纺个不停。
我穷啊，哪买得起那么多的亚麻呀。”
王后听了说道：“我最爱纺纱。让你的女儿随我进宫去吧，我有的是亚麻，她愿意纺多少就纺多少。”
母亲听了这话，打心眼儿里高兴，满口答应下来，王后便带着女孩走了。
她们到了王宫之后，王后领着女孩上了楼，把三间库房指给她看，只见库房里装满了最好的亚麻。“喏，你就为我纺这些亚麻吧，”王后说道，“你什么时候纺完了，就嫁给我的长子。”
女孩听了心里一阵惊恐——即使她每天从早纺到晚，纺到她三百岁的时候，也休想把那么多的亚麻纺完。剩下女孩独自一人时，她就哭了起来。她就这样哭哭啼啼地坐着，一晃儿三天过去了，还没动手纺纱呢。第三天，女孩不知如何是好，忧心忡忡地来到窗前。恰在这时她看见有三个女人走了过来：第一个女人的一个脚板又宽又平；第二个的下嘴唇很长，耷拉到下巴上；而第三个的一只大拇指非常宽大。这三个女人走到窗下停住了脚，问女孩为什么忧心忡忡，她就向她们诉说了自己的苦恼。“只要你不嫌我们丢人，”他们对女孩说道，“请我们参加你的婚礼，说我们是你的表姐，并且让我们与你同桌喝喜酒，我们就帮你把这些亚麻纺完。”
“我非常乐意。”女孩回答说。
说罢，女孩就让这三个长相奇特的女人进屋来。她们进来后刚一坐下就开始纺纱。每次王后来，女孩生怕王后发现，便把那三个纺纱女藏起来，而让王后看已经纺好的纱。王后看了之后，对她赞不绝口。
库房里所有的亚麻都纺完了，这三个纺织女便跟女孩告别，临行前对她说道：“你可千万不要忘记了对我们许下的诺言，这关系到你自己的幸福啊。”
五年级想象作文 篇3
转眼间，20年过去了，我长成了大人，当上了国家一级大侦探，我独自开着一辆法拉丽，去看望故乡。
我飞奔在故乡的马路上啊！以前一片荒地变成了一个大公园，里面有很多小孩子在坐摩天轮，海盗船……10岁时，我种的小树苗现在已经长成了参天大树。
我看到这些，眼里好像不停地看见童年快乐的我，耳朵不停地听见童年的欢呼声，我又下了车，咦！怎么这么凉快，原来装上了制冷装制。我又开车来到了亲戚家，亲戚家的果园里已经安上了机器人，机器人为他们做事，如果机器人没电了，机器人就会自己吃垃圾，又可以继续干工作了。它们的手可以变长，一下子就可以摘到果子。
回到家里，又有液晶电视，又有笔记本电脑，还看见我的表弟正在玩电脑，想当年我也是个电脑高手，来到这里听亲戚愁眉苦脸的说：“家里有小偷，昨天晚上可恶的小偷，悄悄把家里的很多吃的偷走了，”我一想，终于可以让我大显身手了，我说：“你们今天摸过冰箱的拉手吗？”“没有”亲戚说。我拿出一个透明的胶带，在拉手上一粘，小偷的指纹便在透明胶带中了，我们来到警察局，查找这个人，找到这个人的指纹后，警方一下子就捉到了小偷，真开心，小偷被我查出来了。
啊！我的家乡真美啊！科技这么高，我以后还要多来我的故乡看看，美丽的景色。
五年级想象作文 篇4
在科技发达的今天，人们发明出了许许多多高科技产品。一转眼就到了20xx年，人们又发明了一种多功能的笔。
这种笔的外形和普通的笔差不多，有几种颜色。在笔的里面有一个小型的打印机，笔身有一个屏幕，旁边有几个不同颜色的按钮，当我们要使用时，需要哪个颜色就按相应的按钮就可以正常书写了，不需要换来换去。
如果想要打印资料，把需要打印的东西输入笔中，放入几张纸，在屏幕上选择“打印”，笔中的打印机就会开始运行，打印好后的纸张会一点点的从笔的尾部出来，就完成打印了；在看书时如果发现了好词好句想摘抄下来，但又觉得慢慢抄浪费时间的话，这支笔又派上大用场了，在屏幕上选择“扫描”，笔头就会变成一个扫描头，把句子或词语扫描进笔里，再选择“打印”，笔的尾部就会慢慢的有个小纸条出来，句子或词语就会印在上面了。这支笔打印用的电都是通过太阳能发电，既安全又环保。
人们如果使用这支笔来写作业，在我们的握笔姿势不正确时，笔中的系统会检测到，并且自动提示我们要正确写字，在多次提醒后如果不改正，墨水就会不出来，让我们写不出字，直到纠正姿势后，墨水才会继续流出；如果我们在写作业的时候，遇到不会写的题目，可以通过笔的屏幕来查找资料，但系统不会直接告诉我们答案，只会提示。在考试时如果使用这种笔也不可能作弊，老师可以在考试前设置考试模式，并用手机与其绑定，考试完之后再解锁。
这支笔除了可以打印资料，查找题目和更换颜色之外，还有许多功能等着你去寻找。
如今科技越来越发达了，希望这种笔在不久的将来可以真正出现。
五年级想象作文 篇5
教学内容：假如我是·····
教学目标：
1、让学生充分发挥自己的想象。
2、通过教师的引导和同学的合作，学生能畅所欲言，言之
有物
3、作文语句通顺，段落分明，内容具体。
一、导入
1、在我们心中，每个人都有自己的理想或愿望，有人说理想是一盏不熄的灯，能照亮夜行的路。我要说理想是一颗树种，有一天它会长成枝繁叶茂的大树。我想我们同学心中一定会有美好的愿望。今天我们就共同畅谈一下你的理想和愿望。
2、请同学们把书翻到21页习作部分，看书中怎么说，提出了哪些要求？找一名学生读。
大家想想这次习作的题目是什么呢？要求是什么？
①出示题目
②出示习作要求
二、指导审题
1、这次作文是以“假如我是??”为题。这是半命题作文。作文时要根据自己的文章内容把题目补充完整。而且题目中有两个关键字眼“假如”，则说明这是一篇想象的作文，“我”强调有假
设、如果的意思。以第一人称来写。“??”是自己某种美好愿望，那么，你的愿望是什么，就填什么。谁能补充好？学生说：假如我是老师、警察、校长??
2、同学们说得很好，写这样的想象作文，同学要驰骋自己的想象，大胆、勇敢、敢于想。
那想象的时候要注意：
①有意义，对社会，对别人有益处。如：你是市长为人民做好事。②想象合理。要从当前现实出发，有一定合理性。
③想象具体、不笼统。
3、下面我们就分小组畅谈自己的理想。学生说。
4、同学们刚才说得不错。不论在说或写的时候，开头，从现实入手，点明时间，地点及我的角色，从现实生活入手，主体部分展开想象，结尾回到现实，照应开头，点明中心。
总——分——总
5、读范文
假如我是神笔马良
假如我是神笔马良，我就会拿起神笔，把世界变得富裕而漂亮起来，让人们过上幸福的生活。
我先来到农村的'学校用我的神笔，画出一座二层小楼，让同学们在楼里，每天都高高兴兴的上课。
我又来到农民伯伯家，如果没有电视、电饭锅等日常生活用品的话，我会把它们一一画出来，放在农民伯伯的家里，好让他样不
用上山砍柴，就成天吃上香甜可口的饭菜了。
我又来到种植蔬菜基地。再画出一个喷药的箱子和几盒农药，把药倒进箱子里，喷在蔬菜上，把虫子去掉，好让人们吃的放心，再卖一个好价钱。
我又来到了一个大沙漠，我要画出一棵棵小树苗，一辆喷水车，再挖出一个个坑，浇上水，让小树长大，为祖国填上一片绿色。如果，我真的是神笔马良的话，我会让这些成为现实。
三、学生习作，教师巡视辅导。
附板书：
假如我是??
教师科学家校长
神笔马良云花
色具体
从现实生活入手点明中心分）（总）展开想象回到现实时间、地点、角
五年级想象作文 篇6
清早，兔妈妈穿着粉红底色的花外衣，系着一条围裙，去叫正在呼呼大睡的小兔白白起床：“白白，今天天气可好了，妈妈带你去采蘑菇，好不好？”
听了这话，白白的睡意一下子全没了，一个鲤鱼打挺跳了起来，兴奋地说：“太好了！”
兔妈妈一手提篮子，一手牵着白白，向大森林走去。森林里空气可新鲜了。妈妈提着篮子采蘑菇去了。白白呢，一会儿捉蜻蜓，一会儿追蝴蝶，兴奋极了。
他看见许多五颜六色的蘑菇：红的、橙的、绿的、紫的，像一把把小花伞，白白叫起来；“妈妈，你快看，这些花蘑菇可真漂亮。采回去煮汤一定很好喝。”
“白白，别碰！”
“为什么？”白白一脸不解地问。
妈妈三步并作两步走过来，语重心长地说：“这蘑菇虽漂亮，但里面都是毒液，谁吃了准会没命的。”妈妈又指了指篮子里的蘑菇说：“这些蘑菇虽说颜色不好看，但营养很丰富。”
白白吐了吐舌头，自言自语道：“原来外表也会骗人呀。我以后一定要小心。”
五年级想象作文 篇7
可汗回去后，心有不甘，觉得自己是一个受人尊敬且厉害的可汗，怎么可以连一只神鸟都捉不住呢？于是，可汗又去树林里捉神鸟。
可汗走进北边的树林，来到万年古树上捉到神鸟。神鸟像上次一样提出约定，既不许唉声叹气，也不许闷头不语。然后开始讲故事：“农场里，有一只美丽的小公鸡，天天跟着爸爸练习打鸣。每天天未亮，小公鸡就在最高处‘高歌’，他想成为全世界打鸣最好听的公鸡。”
日子如湍急的河流迅疾地流去了，小公鸡逐渐长大，五彩的羽毛更加艳丽，声音也更加嘹亮动听。终于小公鸡接替了鸡爸爸的工作。但是兔子说，小公鸡的声音虽然好听，但没有小狗那样声音洪亮。公鸡听了，便学着狗叫来接待客人，客人听后说，那只狗是不是疯了。主人十分生气，拿起菜刀向公鸡走去，把他做成了客人的午饭。”
可汗聆听了故事的始末，不禁叹气：“哎，这公鸡着实可怜，做自己才是最重要的啊！”神鸟说可汗说，他叹气了。便“扑楞”一声飞走了。
可汗便又折回原路，在万年古松上捉下美丽的神鸟。路上，神鸟又讲了个故事：“从前，有一只全身都是黑色的乌鸦，住在小树林里，甚是悠哉。可有些鸟因为他的羽毛是黑的而不愿与他玩耍时，乌鸦郁闷极了，决心把自己洗白，于是，他离开森林，在湖水边住下。”
“乌鸦天天去湖里清洗自己的毛，但过了好长一段时间，羽毛根本没有变白，而自己越来越虚脱，最终，不幸死在湖里。”
可汗听完这个悲哀的故事后又叹气了，不过神鸟却没有飞走。这是为何呢？神鸟说：“我讲的所有故事您都叹气了，这说明你有一颗善良的心，您是一个富有同情心的人，我愿意同你回去。”
从此以后，可汗管辖的区域更加和平、更加繁荣、更加富裕了。
【【热门】五年级想象作文七篇】相关文章：