我的五年级作文

2021-08-12 五年级作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的我的五年级作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

我的五年级作文 篇1

  二十年后,我已经成了一名医生了。那个时候,我用自己学到的知识为广大病人服务。我将有病的人治好,无病的人让他们健康。到那个时候,人民的平均寿命已经超过了古稀之年,人人都能够健康长寿。

  有一天,有一个病人伤得很重,已经奄奄一息了,许多医生认为他已经无法抢救了。我知道了,就走过去察看。我觉得这个病人确实病情十分严重,而且停止了呼吸。但是,我想他只有四十九岁,还算年轻,应该尽我的全力进行抢救。“救人一命,胜造七级浮图”嘛!我没有给他治过,怎么能够说是已经没有希望了呢?于是,我专心地察看病人。啊,可以用我刚刚研究成功的一项医学技术进行抢救。能够救活最好,不行的话,我只要尽力了也就对得起自己的良心了。我还想到一定要治好这个病人,提高我们医院的声誉。如果,这个人不能够救活的话,可能会让人们对我们医院产生不信任感,会对我们医院产生不良的影响。

  我给这个病人动了二十多个小时的手术,终于,这个病人眼睛转动了一下。啊,有希望了。我继续尽全力抢救。经过了五天五夜的抢救,那个病人终于救活了。人们纷纷祝贺我,有许多人还叫我再世华佗。

  平时,我即使在大街上和家人一起逛街。只要看到有人生病,有人身体上产生一点问题,我总会去尽我的力量来进行医治。一天,我正和我的孩子到公园玩。这时,我看到一个人躺在马路旁边,头上有血。我一问,知道他是被汽车撞了,人们正准备送他到医院抢救。我看到了,马上抱歉地对孩子说:“孩子,现在有人被撞伤了,妈妈必须陪他去抢救,你自己一个人去公园玩,好吗?”孩子点了点头。我就跟着救护车一起去了医院。

  你说我这样的医生是不是一个好医生了。我一定会成为这样的医生的!

我的五年级作文 篇2

  我是一个爱玩,学习成绩一般般,脑子有些迟钝的女孩,我有一个天大的毛病??粗心。这个毛病带给我很多烦恼。

  有一次数学考试,再前一天晚上,我复习了四个多小时,终于理解了所有的题意。第二天,当考卷发到我手上的时候,我喜出望外,这大部分题都是我昨天复习过的。谁知道,当我做判断题的时候,那道题明明是错的,我却莫名其妙的打了个“√”,这下可好,两分就这样没了。本来可以考95分,现在只考了93分。哭啊……

  再说进一点。上个星期做语文抄生字词作业的时,总是把说谎的“谎”写成慌张的“慌”,一行方格纸都给我贴满了改正纸。如果谁要是看到我那行字,一定会头昏眼花,受不了。

  你要问我粗心有多严重,我告诉你:如果有改正纸或修正带,一面纸上一看上去都是白色的东西,如果没有修改钢笔字的工具,就是乱七八糟修改符一大堆。换种方法说,描写大海的词语有“一望无边”把,可有时,我就会眼睁睁地看着自己把“边”写成“过”

  同学们,你们说,为什么老师、家长千叮咛万嘱咐要细心,可我就是改不了呢?我什么时候才能和粗心说拜拜呀。

我的五年级作文 篇3

  7月15日是我的生日,爸爸妈妈请了很多客人来庆祝我的生日。其中有几个小朋友也来了。他们走进我家,一起说:“王君,生日快乐!”我说:“谢谢。”

  过了一会儿,我对小朋友们说:“我们一块了儿玩,好吗?我把他们请到我房间。刘俊玲看见我的小钱包又可爱又漂亮,他们也想折一个。他对我说:“姐姐,能不能给我折一个小钱包呀?”我说:“可以。”

  我马上从袋子里拿出一张黄色的纸,按照老师教我的方法去折。不一会儿,一个小钱包折成功了。我在钱包上画了几朵花,然后送给刘俊玲。刘俊玲急忙跑到她妈妈身边,说:“妈妈,你看,多漂亮,你给我一元五角钱吧!”她妈妈给了钱。刘俊玲马上把钱放进了钱包。

  这时,母阿姨看见了刘俊玲手中的钱包,细声地问:“这个钱包可真漂亮呀!是谁给你折的。”刘俊玲回答:“是姐姐给我折的。”其他的小朋友听见了,也对我说:“给我折一个吧!”于是,我给每一位小朋友都折了一个钱包。

  小朋友们拿着我折的小钱包,左看看,右瞧瞧,脸上笑开了花。

我的五年级作文 篇4

  从小到大,陪伴我的事物很多,但只有长笛,陪伴我直到现在。

  幼年

  天空乌云密布,细雨绵绵,轰轰地雷声忽隐忽现,风鬼哭狼嚎地刮着,树枝像一个个魔鬼在窗边扑闪着。

  老师和我坐在宽敞的教室,我手里拿着沉甸甸的笛子,脸上一脸不情愿,反复练习着老师的吹法,却一直吹不出来,急得像热锅上的蚂蚁,终于耐不住性子,哭了出来。

  幼年,长笛开始伴随着我。

  低年级

  天空上,大块的云朵把金灿灿的太阳遮住了,小鸟停留在树上,不时吱吱的叫两声。

  “听,这一段是这样吹的。”老师手指着一张难谱,对我说道,随后吹了一段乐章,我认真听了一遍,却听不出旋律,只能吹几首简单的歌。

  长笛,随我走过了低年级。

  现在

  大厅里座无虚席,观众们用期待的眼神看向舞台,射灯把舞台照的非常明亮。

  我迅速扫了一眼前排评委老师严肃的脸庞,深吸一口气,高高抬起了笛子,所有灯光照向我。我想着每一个音符,每一个老师给我标重点的乐章,开始了演奏。

  长笛,伴随我走到了现在。

  长笛陪伴我走到现在,它不仅是一种乐器,也是一个朋友。

我的五年级作文 篇5

  我最敬佩的人是我的外公,一位普普通通的农民——我的外公。外公今年64岁了,可他性格豪放,一年四季脸色红润,看上去很健康。

  外公的职责就是耕种土地。夏天到了,他每一天都要到地里施肥、拔草、锄地、翻地……。如果看见禾苗长势不好,他就会精心去照顾禾苗,给它多施肥、浇水。直到禾苗茁壮成长;如果看见堤坝塌了,他独自一人修理好堤坝;如果田里有了石头,他会立刻把石头捡走扔到石头堆上,在挑上土填补在上面。

  有一次要撒化肥,外公叫我和他一起干活,天气特热,我干了一会就干不动。外公开玩笑说:"你只会吃饭,没力气干活。干一点活脸就累像红苹果了。"只见外公一个人在玉米地,一点一点撒完了剩下的那些地,外公顶着炎热,不怕累,不怕热,坚持到最后,和我一起回到家并帮着作饭。在家务活上,外公也总是默默的去做。外公像老黄牛,总是默默无闻做好自己力所能及的事情。

  外公不爱和他人计较什么,有时邻居们有些解不开的疙瘩、小矛盾,总爱找外公说理。外公总是笑眯眯地说:"都退一步,事情不就好办了。"

  外公是一个有宽容之心的'老人。他身上那种默默无闻的优秀品质值得我敬佩,也是我今后成长道路上一块难得的"品德镜子"。

我的五年级作文 篇6

  天空灰沉沉的,乌云密布,好像老天很懂我的心思一样,现在我的心情就像这个天气一样糟糕。

  早晨起来,天气就灰灰的,想平时一样,和我的好朋友一起来到教室里坐着读书,当我读到有个单词不会的时候,我走到好朋友身边问好朋友,好朋友就高兴的告诉了我,还和我讲了这个单词的发音与组词,我很开心的说了声谢谢。就又开始读了起来,过了一会儿,我又把它给忘记了,知道好朋友会读,便又去问他,可是他正在思考着数字题,我打断了他的思路,便吼了我一声,说我这么笨,才告诉我又不会了,我委屈的回到了座位上,后悔着为什么要打断他思考问题,这个单词我可以等会儿再问的。可是我却没有想到,还被吼了。呜呜呜,我真的好笨啊,我的心情现在真的是糟糕透了,只能坐着座位上自己一个人读着不会读的单词,我就这样默默的做了一天。天空的颜色是会变的,我们每个人也有情绪,心情也会变,而我现在好受伤,被最好的朋友吼了。

  如果再给我次机会,我会等他把题做起再问。

我的五年级作文 篇7

  推开记忆的大门,回忆往事,让我历历在目的仍是那件事。

  那是一个炎热的夏天,热辣辣的阳光照射着大地,使花儿抬不起头,让小草弯下了腰。唉,待会儿又该做操了。这饭人,天这么热干脆在班上玩得了。这时,阳光更强烈了。我跑到树荫下躲避阳光。此刻,我忽然想起前天左豫川肚子疼,老师就没让他做操,我何不也……好,就这么办。我赶紧跑回班里坐到位子上,低着头,手捂着肚子,脸上还装出一副很难受的样子。这时,老师正好过来收作业,看到我不舒服的样子,问:“张佳怡,你怎么了?”“我,我肚子疼。”“那你就在班上休息吧,不用做操了”。见老师下楼了,我才松了口气。我隔窗望着师生们在烈日下精神抖擞的做操的情景,我却装病在教室里扇电扇,真是太不应该,越想越感到惭愧。

  下午的语文课上,老师讲得生动极了。这时,老师提出一个问题:“有谁知道这道题的答案?”我立即就把手举得高高的抢着回答。生病的是早就抛到九霄云外。老师说:“大家都应向张佳怡同学学习,他带病还坚持上课并积极回答问题,精神可佳。”这时,我想打烂了酸醋坛一样,心里很不是滋味。下课后,我跟老师承认了所犯的错误,老师原谅了我。

  这是我成长中经历的一件事。通过这件事使我深受教育,我一定做一个诚实守纪的好学生。

我的五年级作文 篇8

  星期天,妈妈给我买了一只可爱的小乌龟。我可喜欢它了!

  小乌龟可漂亮了!看,小乌龟只有小鸡蛋那么大。绿豆般大小的眼睛骨碌骨碌直转,显得特别机灵。他的头呈三角形,四肢粗粗的,尾巴短短的,背上驮着一个“大盔甲”,像一座小山丘似的。它爬起来一摇一摆,多像一位大腹便便的将军再走大方步,所以我为它取名叫“大将军”。

  我的“大将军”是一位脾气暴躁的“将军”,一生气就抓人,可痛了!有一次,我和它一起去公园玩,因为它小,所以我可以把它捧在手心里走。火红火红的太阳照在大地上,“大将军”太热了,就烦起来,一不留神,它就抓我的手。我一生气,就把它放在地上,让它自己走。坐惯“大轿子”的“大将军”赶忙把头低下来,似乎在向我认错。我的心软了,又把它捧在手心。“大将军”一看自己又坐“大轿子”当“将军”了,又神气起来:得意地昂着头,似乎全世界的人都给它敬礼。我笑了笑,它一看见上司,就把头缩进了壳里躲了起来。

  “大将军”可是个大胃口呢!不吃几口大肉它就要给你翻脸。你逗它,和它玩,它理都不理。只要你一把肉放在它面前,它就立刻狼吞虎咽地吃起来。

  这就是我喜欢的小乌龟,它陪伴着我度过了很多快乐的时光。

我的五年级作文 篇9

  我静静地来到镜子前。

  此时我发现随着岁月的流逝,我发现我懂事多了。以前妈妈经常嘱咐我我要先做完作业在去玩耍,可我就是不听妈妈的劝告,反而觉得您很唠叨,可是随着岁月的流逝,我明白了您的一片苦心。

  随着岁月的流逝,我发现我不再调皮了。记得小时候只要一出去和小伙伴们玩起来,原本“乖乖女”的形象不知到哪去了,衣服也满是泥土,回到家免不了您的一顿唠叨,那时我打眼儿不喜欢您,可随着岁月的流逝,那唠叨让我感觉充满爱的味道。

  随着岁月的流逝,我发现我更自觉了。三年级的时候我的作业原本需要妈妈来催才能完成,有时侯读英语也需要妈妈一直看着我,在开小差,您教育我才能一心一意,但只要您一走开,我便又开始开起了小差,您回头看见我我说:“现在应该好好学习,长大成为国家栋梁材!”当是我并不理解它的意思,我还满不讲理的和您顶嘴,您说了我几句,可我那不气的“金豆豆”像断了线的珠子掉了下来,随着岁月的流逝那句话使我懂得了深刻的道理,也牢记在心。

  此时我发现我真的长大了,我要如妈妈所愿当上国家栋梁!

我的五年级作文 篇10

  在四年级的时候,一次数学考试,我没拿尺子。

  我开始写题了,一道、两道……我全都会,太好了!我这次一定可以考一百分的。正在我洋洋得意的时候,突然出现了一道连线题,我打开笔袋,完了,没拿尺子,怎么办?我又一看题,是15分的题!不行,一定要做完。正在我心急如焚的时候,我看到前面的人好像带尺子了,我和他说:“你拿尺子了吗?给我用一下。”他说:“没,我也没有。”他这句话就像一个巴掌打在我的脸上,我该怎么办呢?

  这时,我后面的同学好像听见了,拿出了他的尺子,上面的标签还没撕,他一折将尺子折成两半,说:“给你,你用吧,我还有。”

  我看到他那折成两半的尺子,心里暖洋洋的。他为了给我用尺子,把他新买的尺子一下子折断了,还好像很不在意一样,他丝毫没表现出断了一把尺子的伤心和怕被父母批评训斥的担忧。

  我感动极了,我说了声谢谢,就赶紧扭回头做我的题。做完题我把尺子还给他时,他说:“不用了,你拿上用吧,送你了。”

  那半截尺子到现在我都保存着,没弄丢,它告诉我要做一个乐于助人的人,要做一个好心人。

  他的那半截尺子带给我浓浓的友谊和难以忘怀的回忆。

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