在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的五年级童话作文9篇，欢迎阅读与收藏。
五年级童话作文 篇1
很久以前，鼠族和猫族曾经十分友好。可直到有一天，悲剧发生了。
一个严寒的冬季，猫族因食物短缺，想要向鼠族借点。但万万没想到，鼠族竟不借。原来，鼠族的粮食也不多了。可猫王并不知情，轰然大怒。于是下令，遇见老鼠就吃。从此，鼠族与猫族之间就结下了深仇大恨。
因为猫比老鼠强大，所以，老鼠们只好躲在洞里，不敢出来。一听到猫的名字，就闻风丧胆。
但俗话说得好：“风水轮流转”，一只猫不小心得罪了虎王。猫族从此就遭到了灭顶之灾。虎王开了一家“猫肉馆”，专门提供猫肉！
两只老鼠听到这个消息后，开怀大笑。决定挣钱来吃猫肉。几年后，他们成了远近闻名的大富翁。
于是，他们来到了“猫肉馆”。其中一只说道：“一想起猫族那嚣张样，我就来气！”“是呀！他们把我们的亲人都吃了！”另一只气呼呼地说。“不过，今时不同往日了，以前他们出尽了风头。现在，该让我们来出这口恶气了！”刚说完，另一只对虎王说：“虎王，这还得多亏了你的帮忙。”虎王说：“这是他们应有的下场。对了，你们要来点什么？”“八个油炸猫腿，再来十八个炒猫心！”
他们两个边说边吃：“哎！太爽了。虽说吃的不太习惯，但能出这口恶气，值！”“我们以前不敢在光天化日之下逛街。可现在，嘿嘿！改朝换代喽！我们要一洗前耻，来吃猫肉！”另一只老鼠感叹道。
出了“猫肉馆”，两只老鼠笑得合不拢嘴，因为猫竟落的个比他们还惨的下场！
五年级童话作文 篇2
在一片茂密的森林里，住着一匹小白马和小黑驴。
一天，小白马对小黑驴说：“小子，你会跳踢踏舞吗？”说着，它得意地跳了起来。小黑驴看着小白马洋洋自得的样子说：“不会，兄弟。”小白马翻了个白眼说：“我就知道你不会，真是只蠢驴。要知道我可是森林演奏家，你怎么能和我相提并论呢？”后来，小白马越来越骄傲，成天只知道在动物们面前跳踢踏舞。渐渐地，动物们看腻了，也就不再理小白马了。
话说小黑驴自从被小白马奚落后，决定发愤图强，要学到一项真本领。它就在百灵鸟老师那里刻苦学习吹笛子。一年又一年过去了，小黑驴吹出来的笛声特别动听了。只要小动物们有不顺心的事儿，一听到小黑驴用笛子吹出的音乐，就会快乐起来。最值得庆祝的是小黑驴在动物音乐会上以一曲《月光曲》获得了第一名，还获得了“森林演奏家”的称号。
小白马听说小黑驴居然夺走了自己多年保持的“森林演奏家”的称号，气得一病不起，他死之前还不停地叨念着：“早知道我就不这么懒了，不这么骄傲了呀！”小动物们知道了这个消息，都说小白马是自作自受。
五年级童话作文 篇3
夏天到了。一天早晨，太阳刚出来就见一只小白兔蹦蹦跳跳地从家里跑了出来，还不忘在嘴上唱上几句小曲。奇怪？这只小兔不像是去玩呀，她要去干吗哩，这么高兴？只见这只快乐的小兔子蹦向了菜园。
菜园里满地都是南瓜。原来他是去帮白兔妈妈运南瓜呀！小兔子在这些被绿叶点缀的南瓜中寻找一个最大的南瓜。妈妈昨天嘱咐它的，一定要摘个儿最大的、颜色最橙的瓜，那样的瓜才成熟、甜蜜。小兔子敏锐的目光三下两下就找到了南瓜中的“巨人”，和其它南瓜相比，这南瓜实在大太多了！小兔很惊讶：“我还没见过那么大的南瓜哩！”它不管三七二十一，摘下瓜蒂，双手一抱就想走，可南瓜实在是太重了，像座泰山一般纹丝不动。小白兔想：这可怎么办呀？这是妈妈交代的任务，我怎能让妈妈失望呢？小白兔急得团团转。这时，一只骑着自行车的小熊猫来了。小兔问：“你好！请问你可以告诉我，我该如何把南瓜搬回家去吗？”小熊猫眨眨眼说：“这还不容易，你把它分成四份，再一份一份地搬不就好了吗？”小兔说：“我才不呢！这是妈妈要的南瓜！切开不就坏了吗？我不能把它切开！不过还是谢谢你！”说完，小熊猫看了南瓜一眼就走了。
望着小熊远去的背影，小兔叹了口气，哎！突然灵机一动：为什么不像自行车车轮一样滚着走呢？小兔子说干就干，拼尽全力地把南瓜给立了起来，往前推了两下，“不错，真轻松！这还得去感谢过路的小熊猫哩！如果没有它和它的自行车，我还想不到呢！”小兔越说越是兴奋，一会儿功夫把这巨南瓜推回了家门口。子说干就干，拼尽全力地把南瓜给立了起来，往前推了两下，“不错，真轻松！这还得去感谢过路的小熊猫哩！如果没有它和它的自行车，我还想不到呢！”小兔越说越是兴奋，蹦蹦跳跳地把这巨南瓜推回了家门口。兔妈妈见了，夸小兔是个能干的好孩子，可小兔却对妈妈说：“妈妈，这南瓜这么大，能分点给街坊邻居吗？”“那当然！我们的南瓜多着呢。”兔妈妈笑着摸了摸小兔的头。“那你一定要给小熊猫多一
哟！”“好！”妈妈笑了笑，声音拉得长长的。
五年级童话作文 篇4
童话小镇的贾老板心眼儿里只想赚钱，因为假货便宜，买时贵。所以，他开的店里全是假货，人们都叫他“假老板”。
一次，贾老板又去假货王国进货了。因为贾老板是老客人了，所以假货大王每次都让他去假货皇宫。
贾老板一进皇宫，就坐上了看起来非常松软的沙发，没想到一坐，“啪”的一声，沙发烂了。贾老板摔了个四脚朝天。原来，沙发的下面是用劣质空心木头做的，怪不得不结实呢！
假货大王看到贾老板的狼狈样，不禁皱起了眉头，担心地说：“没事吧？”贾老板摇了摇头，但心里却想：能没事吗？疼死我了！
停了一会，假货大王又说：“你饿了吧，我们去吃饭吧！”
“好哦！”贾老板说。
因为是自助餐，所以贾老板用叉子叉起了一块牛肉。一吃，“哇”的一下全吐了出来。原来牛肉是盐做的，鲍鱼是面粉做的，其他全是假货，难吃死了！
贾老板意识到假货的危害，灰溜溜地逃出了假货国。他以后改买真货，人们又叫他“真”老板。
五年级童话作文 篇5
在胖猪村里有一个流传好久好久的故事，甚至是小猪们最爱听的故事，这个脍炙人口的故事到底是什么呢？让我来告诉你！
这是一个美丽的早晨，昨天才刚搬来胖猪村的瘦小猪，准备去拜访邻居和熟悉环境，当她去拜访邻居时，邻居看到这只猪那么瘦，所以十分讨厌他，让瘦小猪迟迟不知道原因！
这天，他去市集买东西，一路上，大家都带着厌恶的表情看着他，他忍不住跑去问胖老猪，胖老猪好心的回答他：“你喔！太瘦了，胖一点比较好。”但是，瘦小猪仍然不听胖老猪的建议，过着没有朋友的日子。
瘦小猪从小就被父母抛弃，所以他是被好心的邻居扶养长大，长大后，他不想依靠邻居，所以他才搬来这儿，但他没想到他连一个朋友都没有，但他很乐观，过着自己的日子，他心想：“没有朋友也没关係，只要我不做坏事，不得罪人，总有一天他们会接受我的！”可是，他却没有注意到大家对他的身材议论纷纷，也没有注意到别人愈来愈讨厌他，甚至四处闪躲他、不和他说话。
直到有一天，有一群猎人来到村子哩，所有的猪四处逃跑，只有瘦小猪还不知道猎人来了，一直到了下午，瘦小猪出门准备去市集买东西，眼看村子里都没有人，正觉得奇怪时，猎人就突然出现在他的后面，猎人滴滴咕咕的说：“这只猪太瘦了，一定卖不到好价钱，放了他吧！”村里的猪知道了这件事，纷纷开始减肥，并和瘦小猪交朋友，讨论减肥的方法，从此胖猪村再也没有胖猪了，变成猎人最不爱来“观光”的瘦猪村了。
看完了这篇故事你有什么感想？你是否有歧视过别人？你是否很悲观？那你就要学学瘦小猪的乐观，千万别像村子里的猪这样歧视瘦小猪，这样是十分讨人厌的喔！
五年级童话作文 篇6
习作内容
小麻雀麻雀妈妈大拇指汤姆乌鸦喜鹊鸟王孔雀
国王补锅匠锡兵纸做的姑娘没头脑不高兴
上面这些角色大家都很熟悉吧！他们都是本单元课文中出现的“人物
”。在作家笔下，他们的故事多有意思啊！请你挑选其中的三个（要求不是同一课出现的）作为主要“人物”，展开想象，重新编一个童话，然后写下来。写好以后，跟同学互相交流，看谁编的童话生动有趣。
习作要求
⒈先确定故事中的三个主要“人物”以及这些“人物”之间的关系。想象一下，他们会在什么时间、什么地方发生什么事情？结果又会怎样？
⒉你打算通过这个童话故事表达怎样的思想感情，或者说明一个什么道理？⒊动笔之前，可以先想一想故事的大意，再根据大意编写完整的故事。⒋将自己编的童话故事读给别人听，与他人一起分享你的收获和快乐。
习作指导
童话以离奇的故事，丰富的想象，生动的语言，给我们遐思，给我们启迪，是我们成长路上的好伙伴。
同学们都爱听童话故事，爱读童话故事，心里也装了不少童话故事。在你的童年世界里，不仅会有聪明的小花鹿，还会有狡猾的狐狸；既有美丽的白雪公主的故事，又有英俊的青蛙王子的传奇??这些离奇有趣的故事，都把你们带到一个有趣的世界。
为了训练大家想象的翅膀，本单元要求大家试着学习编写童话故事。老师认为，要编写好这次的童话故事，首先需要同学们了解童话故事的特点和规律，这样对我们编写好童话故事很有帮助。
说到童话故事，它其实是通过想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育和陶冶情操的一种文学体裁。它大体可以分为四类：一类是“人物童话”，例如安徒生的《卖火柴的小女孩》《皇帝的新衣》；一类是“拟人童话”，例如《稻草人》(叶圣陶)、《会摇尾巴的狼》（严文井），还有我们本单元学过的课文《小麻雀》《金奖章》；一类是“神怪童话”，例如我们本单元学
过的课文《“没头脑”和“不高兴”》《大拇指汤姆》《坚定的锡兵》，还有我们熟悉的《渔夫和金鱼的故事》等；一类是“知识童话”，例如高士其爷爷的`科普童话故事《我的土壤妈妈》，以及我们在本单元阅读平台中读过的文章《蚂蚁和蛛蛛》都是以介绍科普知识为重点的童话故事。
了解了童话故事的特点和规律后，我们在学写童话故事时应当注意哪些问题，掌握哪些方面呢？
一般来说，编写童话故事应注意这些方面的要求：
首先，童话故事要有一个完整的故事，一个明确的主题。
童话故事可长可短，但每一个童话故事都应该是一个完整的故事，即在一篇童话故事中，应该有开头、经过和结尾。同时，一个好的童话故事还应该有一个明确的主题，即这个童话故事究竟要表达怎样的思想感情，或者说明一个什么道理？??都应在故事里让读者领悟出来。
就拿我们本单元刚刚学过的《小麻雀》来说吧，这篇童话给我们讲了这样一个故事：一只名叫普季克的小麻雀和妈妈一起住在别人的屋檐下。普季克还不会飞，就在窝里向外东张西望，想快点儿知道外面的世界是什么样。小麻雀妈妈多次提醒普季克：“孩子，小心，一摔下去，猫就会把你吃了！”普季克不相信妈妈的话。一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈起来。一不留神，普季克掉到窝下面了。一只大花猫正好蹲在那里。普季克危在旦夕，拼命地扇动着翅膀。正在这时，麻雀妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛都竖了起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。普季克又急又怕，一下子竟从地上飞了起来，落到窗台上。紧跟着，妈妈也趁机飞了起来，可尾巴却让扑上来的大花猫咬掉了。后来普季克终于会飞了，可看到妈妈那光秃秃的尾巴，觉得鼻子酸酸的。
这篇童话虽然故事内容不长，故事情节也不复杂，但给读者讲述了一个完整的故事。在这篇童话故事中，有开头，有经过，有高潮，有结尾，情节完整，生动有趣，引人入胜。我们读者一般都能从中领悟出作者要表达的意图：一个人不要自作聪明，不听劝告是要吃亏的。这篇童话故事同时也歌颂了母爱是伟大的，是不可抗拒的，是可以战胜一切的。
因此，童话故事主要以形象感人，以情节吸引作者，一般不直接发表议论。童话故事表现的思想是由读者去理解、去体会、去掌握。我们初学编写童话，故事情节不要太复杂了，只要有一定的情节，有一个完整的故事，有一个明确的主题，给读者一个清晰的印象即可。写的时候，要带着自己的感情写，或喜、或怒、或哀、或乐，要让别人一看就明白。
其次，编写童话故事，要自由、大胆地想象，要善于运用人格化的写法。
我们知道，童话有两大特征：一是富有想象和夸张，二是把万事万物人格化。童话多采用拟人、夸张、比喻的手法，把故事写得生动形象，以合乎情理的想象把形象“人格化”，对其语言、行为、心理等进行细致描写，写得十分鲜明，十分生动，让人爱不释卷。
我们所说的“人格化”手法，简单地说，就是把动物、植物、学习用具等一切事物当人来写。世间万事万物只要赋以其喜怒哀乐之情，原本是“死”的东西，立马就“活”了起来。你说神奇不神奇？在童话里的老虎、小白兔、小老鼠以及花鸟虫鱼等等都能像人一样的说话、做事，能动能静，有喜有悲，还有了好人、坏人、大人、小人之分呢。有意思吧，幻想和夸张给童话增添了许多神秘的色彩，孙悟空一个筋斗就能跳一万八千里，阿凡提一个咒语能化难为易、起死回生??
下面就让我们一起欣赏一则童话故事，看看小作者是怎样展开大胆的想象，成功地运用人格化写法的。
在一个花的王国里，住着一只花蝴蝶和一只小蜜蜂。小蜜蜂整天勤勤恳恳地劳动，花蝴蝶却从早到晚地在外面玩耍。
有一天，爱美的花蝴蝶穿着漂亮的衣裙在花丛中飞来飞去，在一朵花上看见小蜜蜂穿着黄色的工作服在采蜜，就讥笑说：“瞧瞧你，从早到晚地采蜜，可结果呢，把蜂蜜都给了别人，你自己又得到了什么好处呢？你瞧我，整天无忧无虑，穿着美丽的花衣，多自在呀！”可是，小蜜蜂没有回答她。花蝴蝶嘻嘻地笑了笑，便去玩了，她总是不明白小蜜蜂是为了什么。
一次，花蝴蝶到公园去玩，看见小蜜蜂又在采蜜，刚要开口，一群孩子跑过来追逐花蝴蝶，花蝴蝶见了赶紧往高空中飞去，孩子们又回到小蜜蜂采蜜的那朵花周围，围着小蜜蜂发出啧啧的赞美声。花蝴蝶愣在那儿，想：“人们为什么只捕捉我，而不去捕捉小蜜蜂呢？”这时候，一只喜鹊飞过来对她说：“你看人家小蜜蜂，给人类酿出甜美的蜜汁，而你，只知道在外面玩耍，因而人们当然不要你这样没有用的人。”花蝴蝶听了，羞红了脸，不吱声了。喜鹊又说：“你要像小蜜蜂那样，勤劳地工作，人们才不会讨厌你。”
以后，花蝴蝶也学着小蜜蜂的样子，每天飞到花里，给花儿传播花粉，人们就不再那么讨厌她了。
这是篇童话最大的特点是成功地运用了“拟人化”的写法。在故事中，小作者把花蝴蝶、小蜜蜂都当作“人”来描写，并赋予“人”的思想感情和行为动作。她们像人一样“会说话”、“会做事”。文中热情地歌颂了小蜜蜂默默无闻、辛勤采蜜的奉献精神，同时也反映了好美贪玩的花蝴蝶在思想感情上的变化。全文叙事完整、层次清楚；寓意深刻，发人深省。
从这是篇童话故事中，我们不难看出，小作者既能大胆地想象，又会运用“人格化”的写法进行具体而生动地描写。这也是写好童话故事的秘诀之所在。
另外，编写童话故事，必须根据事物的特点来写。
也就是说，童话故事不能违背事物的特点。例如可以写小鸭子游泳，大白鹅游泳，就不能写小猫游泳等。我们学写童话可以从世上一切事物中去寻找形象，要注意童话表现的思想内容，与物体本身的特征保持一致。童话中的形象最好写人们常见的，但也希望同学们创造出新的故事形象。在语言表达上，童话故事的要有儿童气息，天真、自然，最好不要用大人的话。
明白了童话故事的一般写法，同学们在编写本次的童话故事时就会有规律可循，有方法可依了。
对于本次要编写的童话故事，我们可以先确定故事中的三个主要“人物”以及这些“人物”之间的关系。再想象一下，他们会在什么时间、什么地方发生什么事情？结果又会怎样？同时自己心里还要有一个明确的主题，即你自己通过这个童话故事想要表达怎样的思想感情，或者说明一个什么道理？也就是说得有个中心。这样，读者才能明白你究竟要表达什么，说明什么。动笔之前，这些都要构思好再下笔。写的时候，要展开想象的翅膀，自由、大胆地想象，更要善于运用人格化的写法，把这些“人物”写活，写像，写得栩栩如生，写得妙趣横生。
故事编好后，请你自己给编的故事再拟个题目。可以以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题，只要恰当、新颖就可以。
“分享是快乐的。”因此，把自己编好的童话故事读给同学、同桌、同伴听，跟大家互相交流，与他们一起分享彼此的收获，尽情享受童话给我们带来的快乐吧！
在一片似乎没有尽头的森林里，住着许多聪明伶俐的小动物，但他们经常为一点儿鸡毛蒜皮的事争吵，森林里很少有笑声。
有一天，国王决心从动物中选举“快乐大使”，让“快乐大使”教大家快乐。听了这个消息，乌鸦、麻雀、猴子、小狗??都参赛了，他们都想让“快乐大使”的皇冠戴在自己的头上。
评选开始了。国王坐在那高高的宝座上，台下是成前上万的观众。大家都想亲眼看一看，究竟谁能拿到这顶皇冠。
乌鸦第一个上台了，他粗声粗气地说：“国王，我很快乐！我要做快乐大使！”猴子一听，“噌——”地蹿到台上，指着乌鸦说：“听听你那粗嗓门，一开口就把大家吓跑了，你，你，你怎么能做快乐大使呢？”
乌鸦叉着腰嚷道：“你猴头猴脑、尖嘴猴腮的，形象不好，做快乐大使——没门儿??”
国王听了，摇了摇头。乌鸦失望地走了。
小猴子冲着国王大喊：“喂——，国王，我幽默滑稽，我做快乐大使最合适！”台下的观众一听，大声说道：“这毛猴真没礼貌，不能让他做快乐大使！”国王听了大家的建议，摇了摇头。小猴子只好灰溜溜地下去了。
大家都在下面交头接耳，不知谁能当选“快乐大使”。
这时，小麻雀轻盈地飞到台上，先向国王和大家鞠了一躬，面带着微笑，用那轻柔的声音说：“国王，您好，我愿意和大家快乐地生活。如果我有快乐，我想与大家分享；如果您有痛苦，我愿意与大家分担。我想大家只要和睦相处，就一定过的快乐。我的话说完了，谢谢国王！谢谢大家！”说完，她又向大家鞠了一个90°的躬。
五年级童话作文 篇7
从前，有一对兄妹住在美丽的森林里，那里鸟栖虫居，枝繁叶茂。
有一天，妹妹不到6点就起床了，因为今天要去郊游，她很早就睡觉，所以没收拾。而哥哥还在甜美的梦里遨游呢。妹妹收拾完就去哥哥房间。
“‘咚’哥哥快起床。”妹妹一边敲门一边催哥哥起床。哥哥用手揉揉眼睛说：“知道了，那我先去刷牙，洗脸。”妹妹走进房间一看乱七八糟，埋怨地说：“真乱。”妹妹东收西收，终于收好了。兄妹俩提着许多东西出发了。
兄妹俩，到了公园。先铺上了布，吃了一些，面包，牛奶。再在附近玩耍了一会，结果玩得满头大汗。哥哥拿出了两瓶饮料，给了妹妹一瓶后，自己就一口气把饮料喝完了。时间像离弦的箭，一会就到了中午。兄妹俩又拿出了许许多多的东西，香肠，饼干，巧克力，苹果，全家桶……东西。哥哥一看见，就狼吞虎咽的吃了起来，还不停地说：“好吃，好吃。”妹妹看了不禁哈哈大笑。一会就被兄妹俩吃完了。意想不到的是，哥哥还想吃，可惜的是没了。哥哥说：“要是天上能掉下吃的就好了。”结果真掉了下来。妹妹看的目瞪口呆。妹妹一看有好多东西，只好买了个袋子来装食物。
妹妹到家把事情告诉了许多人。兄妹来便开了个超市，人们都到兄俩的超市里来买东西，因为兄妹俩的超世东西都是半价优惠，所以别的超市都破产了。人们也都很敬佩这个钢笔兄妹的厉害，兄妹俩也很开心，也能为人们服务感到自豪。也成为了森林里的富翁。
五年级童话作文 篇8
她，是一只猫，是一只美丽而又在流浪的黑猫。她美，可她自卑。
她经常喜欢趴在高的高塔上，仰望着星辰，轻轻的幻想着童话世界，想象着自己是一位公主，是一位正在流浪的公主，王子至今未见到。可这一次正当她在幻想中的时候，她一不小心失足摔了下来，等她醒来时，她的面前站着一只英俊的黑猫。她又惊又怕，可是她又有什么办法，只能蜷缩在一个角落，静静地看着他。他傲慢的看了她一眼，走了。而她，却对他产生了感情，爱上了傲慢的他。
他的出现改变了她的爱好，她不再仰望着星辰，幻想着童话世界，她爱上了他，陷入了不可自拔的地步了。可每当她一看见他，变得慌乱，似乎想逃避他，可是，并不是这样的，她爱他，可却又不敢说出来。即使是碰个面，她也慌乱的走开。直到有一天。
有一天晚上，正当她在美梦中歌唱时，他来到了她的身边，静静的看着她，听她诉说着梦话、歌唱，他听见了她的心声，她爱他，他知道了，伸出爪子，轻轻地抚摸着她。许久，她猛然的惊醒，看见了他，慌乱的想跑到角落，可她被他抓住了，怎么动也动不了了，许久，他对她说：你是爱我的。他身上的气息让她害羞，但还是点了点头，然后昏倒在了他的怀里。
他俩变成了情侣，但这不是一件好事，她遭到鄙视，有不少女猫殴打她，她昏了过去。就不知道再也醒不醒的来了。
她醒了，她变的惊恐，她看见了他：流满了血，他身上的毛上湿淋淋的，正昏死了过去。不！她大喊了一声，跑出去，对曾今殴打过她的女猫们，恶狠狠的说：我会让你们付出代价的！说罢，她嚎啕大哭了起来，她恨这里，她恨这里的一切，她跑回了原来她最爱的高塔，仰望着那美丽的星辰，这时她已不是在观赏漂亮的星星、月亮了，她恨这个高塔，她恨这个星辰，为什么？她嚎啕大哭了起来：为什么！为什么！！为什么！！！她哭了很久、很久。这时，天上的一颗明亮的流星愧疚的轻轻做了一个爱的手势，可它来得实在太晚了。她已不再对任何幻想抱有希望了，可一切确的说，她已经绝望了。
她一抬头，看见了那颗迟到的流星，苦笑了一下，她已没有任何的眼泪了，睁着大眼睛看着天空。她，已经不对任何的幻想抱有希望了。她，早已绝望。她轻轻地一抬头，天上的他，正对她微笑。
五年级童话作文 篇9
hello飞到我身边，跟我说：“杏子！快去美食之星探险吧！”我点点头，戴好接收器出发了。
来到美食之星，广场正中央有一个圆溜溜的大蛋糕，上面还顶着几颗草莓呢！看得我和hello垂涎三尺。“来投票喽！”一阵吆喝声转进了我们的耳朵，我们往那个方向看去，奥力奥前面堆着好多好多的雪糕娃，都争先恐后地说：“我要投露可一票！”hello也凑过去：“我也是！”“哪来的大包子？”奥利奥问。 “我是hello，不是包子！”hello厉声呵斥。“额……正好帮我去找找露可吧！”我们一口答应。
“偶也！露可我们要吃蛋糕！”hello一进门就大声喊。露可步履匆匆地赶来，她挺可爱的：头上耷拉着粉色的皮毛帽子，拿着一个塑料制的大叉子，正饶有兴趣地吩咐她的妹妹露丝端蛋糕。“这是我的妹妹，露丝！”露丝跟露可几乎一模一样，除了拿着塑料制勺子和紫色的套装外。露可满头大汗：“这回美食节我赢定啦！”“露可，先去你的厨房准备一下吧！”hello舔了舔嘴巴说。露可走出门外，到了厨房。
过了五天，后天就是美食节了。奥力奥说：“杏子，你去看看露可准备得怎么样了吧！”我撒开腿往厨房跑。露可在地上哭，我问：“你咋啦？露可！”“我……我失去味觉，做不出好吃的东西了！”“什么！？”我和hello齐声大喊。“露可，你回忆一下，前几天发生了什么事。”hello竭力压住火，平静地说。露可擦擦眼泪，开始回忆：有一天，露丝来给我送饭，还没到我面前，她不小心一摔跤，菜翻到了我的身上，她很不愉快地给我擦干净……我怀疑：“可能是露丝干的！”“但是……露丝是我最最亲切的妹妹了，我不相信她会做出这等事！”露可反驳道。没办法，我和hello只好回到蛋糕屋。hello说：“杏子，你看！”它捡起一个瓶子，上面写着“味”，我们去找奥力奥鉴定。
奥力奥眉头一皱，问：“这个东西可以使人失去味觉，导致做不出好吃的东西。”我还没说话，奥力奥接着说：“你们从哪找出来的？”“在蛋糕店里找到的。”hello回答。“这个有解药吗？”我只担心露可。“有是有，我去书店找找！”奥力奥说完扭头栽进了书房。我们忽然看到露丝走到了广场，便紧追上去。看见露丝跳进了汉堡包里。在hello的暗示下，我们俩也跟着进了去。
洞黑黑的。前面有亮光！露丝脸上出现了一颗痣，接着变成了铁人兵团的菲莉！真正的露丝被绑着，脸上有哭的痕迹。“呵呵，要是你姐姐不交出食谱，你就看着办吧！”“我一定会帮助姐姐恢复味觉的！”露丝坚定地说。“快溜！”我们俩跑了。回去向露可汇报情况。“怎么了？”看着我的样子，露可疑惑地问我。“露丝被绑架了！”hello一脸惊慌。“什么？”露可简直不可相信。“先让她静静吧。”我说。面前突然闪出了一只小海兽，留下了一块鳞片。听奥力奥说这块鳞片可以治百病。我们立刻煲汤给露可喝。露可果然恢复了！
面前又再次闪出了那只小海兽，但它这次留下了一块破烂的水晶。我用冷冻光线射水晶，露丝熟悉的声音又从耳边响起。“姐姐，你可能还在制作美食吧，”露可望着点点滴滴。“姐姐，食谱的最后一页烂了……那个配方是我们以前最爱种的茴香草哦！”“希望这个对你有帮助！”水晶融化了。我们再去找奥力奥，奥力奥设计了一个计划，露可也表示同意。
比赛当天，菲莉、雪糕娃和露可自豪地站在台上。宣布举牌，四个评委都选择了“菲莉”，于是菲莉胜利了。奥力奥派人送上珍珠香料。“现在真正的美食节现在 ——开始！”一个评委选“菲莉”，一个选“雪糕娃”，其他两个当然是选“露可”啦！于是露可才是这场比赛的冠军！奥力奥送上珍珠香料。露丝被解放了，露可感激地望着我说：“为了感谢你帮我救回了露丝，为了表达我们之间的情谊，这个珍珠香料送给你吧！”“耶哦！露可万岁！”hello欢呼！
我们完成任务了！
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