风景五年级作文

2021-07-17 五年级作文

  无论是在学校还是在社会中,许多人都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的风景五年级作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

风景五年级作文 篇1

  最美的风景在哪里呢?我曾为此而迷茫。在漫漫人生长河中,有蝴蝶翩翩而过,告诉我,它就在我身旁;也有蜗牛缓缓爬过,告诉我,它就在不远的前方……

  上周末,天气特好,时近秋末,天高云淡,柔和的阳光斜照在山腰上,暖暖的,惬意至极。我约上一位好友,到唐寨山森林公园漫步。此时,虽无鸟语花香,但是,看着满山的绿树,吹着徐徐的凉风,爬着青青的石阶,再美不过了。

  从山顶上下来之后,我微微气喘。来到了唐寨山公园的广场上,我看到有许许多多的人散布在草坪上。于是,我们也走了过去,想要找块空地,美美地享受一番那柔美的阳光。来到草地上,刚想卧下,却猛然发觉草地上遍布着各种垃圾:有瓜子壳,有果皮,还有纸屑……再看看那些坐在草地上的人们,原来他们大多在草地上垫上一张报纸。他们一边聊天,一边吃着零食,喝着饮料,废弃物就随手丢在了一旁。

  我不由得皱起了眉头,这么好的一块草地,就这么给废掉了,我心中嘘嘘不已。不知何时,太阳躲进了云层中,一阵风儿掠过,好几只白色的袋子随风扬起,四处飘荡。我隐隐感到一丝寒意,正想转身离开,却看到有一排身影从公园门口走了进来。他们约有十个人,头上都戴着一顶小红帽,有的手上拿着一叠传单,也有的手上拿着大袋子,领头的那位则扛着一面鲜红的旗帜,上面写着几个大字——“环境小卫士”。不用说,他们准是志愿者了。

  他们迅速地走到了人群中,很有礼貌地分发起了传单,弯腰捡起了散落在地上的垃圾,并同坐在草地上的人们说着些什么。有些人接过了传单之后,连看都没看,就直接将其当起了坐垫,也有的人随手将其搓成一团,丢在了一旁。可是,这些小卫士们默默地将传单捡起,又不厌其烦地跟人们说了些什么。终于,有越来越多的人行动了起来,他们从草地上站起身来,往自己的周围张望,并弯下腰捡起了垃圾……

  此时,太阳穿破了云层,露出了笑脸。一顶顶小红帽点缀在绿色的草地上,犹如一朵朵红花正在怒放,是那么的鲜艳,那么的耀眼。这不正是一道最亮丽的风景吗?我的心头腾起了阵阵暖意。

风景五年级作文 篇2

  一地的野花、小草,和一排排柳树、杏树、桃树,还有一丛丛矮灌木,组成了小区里一道道美丽的风景线。

  春姑娘来时,虽不是百花齐放,一切草木已充满了活力。小草披上绿衣裳,戴着亮得像水晶一样的露珠帽,从地下探出头来;小花们也穿着花瓣衣服,戴着绿叶首饰,从花苞房子里迫不及待地跑出来,似乎要与其它姐妹一争高下;树哥哥与树姐姐们早准备好了浅绿色的礼服,正一起翩翩起舞呢。

  夏哥哥来啦!他带来了他的最佳搭档——雨妹妹和太阳哥哥,雨姑娘先下了一场,顿时,大树与小草水灵灵的,青翠欲滴,鲜花也变得娇嫩起来了。大雨过后,植物们都在洗彩虹浴,身上都有彩虹的颜色啦,不过,大家怎么都觉得很热呢?抬头一看,原来是太阳哥哥正在发出强烈的光在照射植物们呢。植物们热得受不了,便求雨姑娘下一场小雨灭灭火,否则它们的叶子都得打卷儿啦!雨姑娘下了一场小雨,它们再也不用“灭火”啦。

  夏哥哥得走了,秋姑娘来接班喽。她带来了一支有魔力的金红色毛笔,这可是她的必备工具哦。只见她把毛笔一挥,哇!金黄色的大地与红红的落叶,多么美丽啊!她还带来了丰富的礼物呢。那个礼物就是——蔬菜与果实。桃树上结满了桃子,梨树上也结满了黄梨……真是一个大丰收啊!农民伯伯们都高兴极了。秋姑娘还准备了许多月饼,让小白兔给植物朋友分发,让大家一起来过中秋节呢。

  冬爷爷踱着慢步向我们走来,一夜之间,大地银装素裹,当然,这件华贵的纱袍是雪妹妹送给它的,除了松柏,其它植物都在养精蓄锐,等待下一个春季的更华丽的绽放。而此时,临近圣诞节,松树被人们挂上了装饰品与红、绿、白的丝带,成为圣诞节时欢乐的象征。

  我爱小区里的美丽风景!

风景五年级作文 篇3

  傍晚,爸爸带着我,来到熟溪桥上,我站在熟溪桥上看风景。

  熟溪桥是武义县城的一座古桥,桥头有两尊石狮子,它张牙舞爪,威风凛凛。登上几级石阶,熟溪栏桥的芳客一览无余。桥的地面铺设着一块块厚重的木板,两旁有供游人休憩的木凳的外面有栏杆,防止来往行人掉入河中。

  廊桥上有两排柱子,柱子上是书法家写的对联,那些字龙飞凤舞,刚劲有力。单看熟溪桥上的柱子,它就是一道对联文化长廊,那里边的学问可大了。

  往上看,廊桥的上方也是木板,木板的上面是椽子,椽子的上方是瓦片。远远看去,熟溪桥青瓦红壁,它就像一座狭长的房子,有人也说熟溪风雨桥,我想就是能避雨的桥吧。

  桥上还挂着许多红灯笼,这时灯笼亮了,“更香茶”三个字十分醒目,“更香茶”是我县的名茶,曾经被评为浙江十大名茶之一,远销杭州北京等大城市。

  我低下头来,欣赏潺潺东流的溪水,溪水清澈见底,鹅卵石随处可见,仿佛看见一条条小鱼在水里自由自在地游来游去。不远处,有几只小游船在航行。

  向东看,温泉桥飞架南北,温泉桥是一座钢筋水泥结构的桥梁。桥的上方有许多拱,这些拱与钢筋相连,承担着桥体的重量。温泉桥是通往泉溪、桐琴、永康等地的交通要道。

  再向西看,解放桥更加诱人,桥沿布满了霓虹灯,桥上人来车往,十分热闹,路灯把桥照得犹如白昼,今年,交通部门加宽了解放桥,宽度扩大了一倍,熟溪两岸的市民出行更通通畅了。

  不远处传来了悠扬的歌声,循声望去,滨江广场上人山人海,老奶奶们跳起了健美的广场舞,看着老人轻盈的舞姿,你会觉得我们的生活灿烂如花。

风景五年级作文 篇4

  夏日,火辣辣的太阳悬在天空中,照得大地火烫。说实话,哪怕只有一片阴云暂时遮住太阳,也是对人们的施舍。

  正当我祈求上天施舍时,太阳就被一块布遮住了。大概是我感动了上苍。接着风到了,几支雨箭射到我的脖子里凉透了。雨下一阵子就躲一阵子,像害羞的大姑娘。一会儿又像疯了似的突然泼下一片。如此反复才大着胆子下个不停。天地之间立即撑起一张巨大的水晶帘子。声电光齐全就如春节联欢晚会的架势。

  有的在水泥地上蹦跶;有的死命拍打人家的窗户;有的落脚屋顶还没站稳,便滑落下来跌进水坑,幻化出圆嘟嘟的雨花。池塘的荷叶被雨孩们当做一面大鼓,敲得蹦蹦作响。无论盛开的荷花,含苞待放的荷花,还是娇羞未放的花骨朵,都与荷叶一起舞蹈……

  突然的大雨,催赶人们进商家店铺躲雨。催赶路边的老母鸡夹紧翅膀匆匆躲进小树脚下,不时摇动脑袋甩着雨水。

  突然的大雨阻断了我回家的路,“逼”着我在人家走廊小憩。我看看水怎么汇聚力量,看看雨什么时候消停,看看——看到高大的广玉兰树丫中动人的奇景:几只小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下,很不安稳拼命往里钻,发现钻过了头,赶紧往回缩。老喜鹊用一对翅膀尽可能地为小喜鹊遮风挡雨。尽可能地少让它的孩子们不淋雨。这是多么温情的一幕啊!

  看到这一幕,想到我们的父母又何尝不时刻为我们遮风挡雨啊!只有至亲的人才能这样做。

  你能欣赏到夏日的风景绚丽多彩,但是你很难看到广玉兰树丫中上演的“大爱”之剧。我有幸看到了,风景这边独好!

风景五年级作文 篇5

 星期天,是我闲暇的曰子。我拿起画笔,在彩色的纸上漫无目的地画着。或许,那是奶奶留下的永远抹不去的虹。

  红色

  炎热的午后,窗外声声蝉鸣伴着即将罢工的电扇的嘈杂。我生气的扔下手中的笔。我多想吃根冰棍。您似乎明白了一切,摸一摸口袋,立马冲出家门。去了好长一段时间,终于气喘吁吁的回来了,手中拿着一根红豆冰棍,都顾不上擦汗,递给我,让我快吃。接过这冰冰的袋子,心中的烦躁早已消失,几口下肚,嘴里冒着一丝丝凉气,顿时,凉爽很多。您笑着说:“你这馋孩子。”,而我却又调皮地舔着棍子,趴在您肩头说:“还要。”,顿时,笑声传遍整个屋子。

  白色

  我想起了热喷喷的豆浆。每天一大早,您就招呼我喝您自己亲手做的豆浆。我便坐在小板凳上,享受着豆浆那浓浓的馨香。看着热气升腾、蔓延,我看到了您那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸,看到您的笑脸,喝着一直甜到心里的豆浆,我明白了什么是幸福……

  黄色

  进入初中,每次学习到深夜,您都会一直默默陪在我的身边。在昏黄的灯光下,您正在为我织心爱的毛衣。饱经沧桑的脸上,皱纹遍布,干瘪的'双手,微微的颤动着。您艰难的捏着针,一针一线慢慢缝着。密密的针线,勾勒出的是深深的爱,您偶尔抬头,静静地看着我,脸上的皱纹慢慢散开……

  最美的风景,应属奶奶用不同色彩描绘的不同的生活写照。

风景五年级作文 篇6

  耳畔响起香香的新歌《初夏的风》:地方等待就希望你会出现/我却不见那一年初夏的风/独自流泪就好像真的不见/怎会知道那是你无尽的爱/多希望我的泪它还在隐藏/却不小心让你看它流淌……

  《初夏的风》是我最喜欢的歌之一,那种淡淡慢慢的感觉,令我开始爱上了初夏的风。夏天是个风云变幻的季节,一切都来去匆匆,稍纵即逝。那带有丝丝炎热的熏风,替我轻轻拂去角落里一方记忆上的尘土,唤起那尘封的回忆……

  那也是一个美丽的初夏,和煦的阳光照耀在茂盛的树丛里,透出一点点碎碎阳光,树影婆娑,夏风习习。中午放学了,我漫步在校园内。我低下头望着地上可爱的阳光,莞尔一笑,慢慢地走着。我身边有一个高挑修长的男生,他微笑着问我:“期中考试成绩不错吧?”我抬头看着他说:“不错,但是比上次差了一点。”他望着前方说:“没关系,你一直都很棒的。”我眨着眼睛说:“你呢?”他回答说:“还算不错。”接着是一阵沉默。我抬起头仰望树叶间支离破碎的蓝天,白云不再飘移,静静地点缀着天空。初夏的风灵活地穿透茂密的枝叶,带着夏天的青春活力的气息,扑面而来。他低下头若有所思地看着自己的步伐,沉稳的脚步在我心中留下足迹。一路上我们都在思量着该说什么,不知不觉已经走到了门口,我们互道了再见,就一个向左走,一个向右走。

  今天我要离开这所学校了。重走这条校道,阳光不再温柔,灿烂得耀眼,两旁的树木也没有了昔日的活力,垂头丧气地站立着。惟有风照吹,不过现在已不是初夏了,当初美妙的感觉也不见了。意料之外,我和他竟然在这里相遇。他依旧面带微笑,但笑中又带有一点离别的苦涩。我也报以微笑地说:“再见,祝你好运。”他说:“你也一样。”我踏着树影走出了校园,也走出了金色的童年。

  我相信初夏的风一定会再吹起,只要有缘,我们就一定能在未来的初夏重逢。

风景五年级作文 篇7

  校园生活,风光独特,丰富多彩。

  六年级学生的学习生活是紧张的,但也不乏乐趣,其乐融融。一旦老师布置的作业多了,下了课,同学们仍埋头在作业堆里,甚至老师赶他们出去玩时,有些同学“我自岿然不动”。如果老师布置的作业少时,不用说,下课铃一响,同学们蜂拥似的涌出教室自由活动。这时,操场上人声鼎沸,热闹非凡。同学们像小鸟似的叽叽喳喳,活蹦乱跳。有的踢毽子;有的跳橡皮筋;有的跳绳;还有的在单杠上引体向上------

  这是一个女孩,是个“假小子”,下课了便叫上她的“哥们”来到操场捉蟋蟀。其实捉蟋蟀并不是件容易的事,必须耳朵、眼睛、手都配合起来。来到操场上她就听着哪里有蟋蟀的叫声。“蛐蛐蛐------”脚边的一丛密草中传出一阵蟋蟀的叫声。“这儿有一只,快,快过来!”她立即唤来了同伴做帮手,轻轻地翻开草丛,只见里头有一块砖,叫声正是从砖底下传出来的。她两手挡在砖边,怕蟋蟀溜走。同伴轻手轻脚地用两个手指捏住砖的两边,缓缓地捉起来。这时叫声停了。低头一看,砖下并没有蟋蟀,只有一条蚯蚓在蠕动。同伴急忙放下手中的砖。“蛐蛐蛐------”蟋蟀又叫了。没错,这声音正是从砖底传出的。她正琢磨着,同伴又翻开了砖,原来蟋蟀卡在了砖面上。她正想去抓,“叮铃铃------”一阵铃声中止了她的动作。不知不觉,十分钟已经过去了,他们连忙跑回了教室。

  太阳升到了头顶上,这正是午休时间。一群调皮的男孩叫上好友,在校园嬉戏。他们早已商量好的游戏——捉迷藏。有几个同学自告奋勇,把红领巾蒙在了眼睛上,另外一些同学非常紧张,东躲西藏总生怕被捉到。可那些蒙着眼的同学专门在角落里找人,就这样,越是躲,便越是容易被捉到。

  除了捉迷藏,同学们也非常喜欢打排球,通常男女分为一队。男生一开始总是很骄傲,瞧不起女生。而女生们看出了他们的弱点,一开始就很认真,结果常常是女队取胜,男队败北。男生不服气,吵着下次还要再比拼。这样越打越有劲,只要一有空,他们就往排球场上跑。

  还有一些同学不爱玩耍,就去图书馆借书看,坚信“书非借不能读也”,“读书破万卷,下笔如有神”。或者几个同学聚在一起谈天说地:“风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心”,谈学习,谈人生,谈形势,谈未来。他们豪情奔放,充满希望。

  头顶上的太阳渐渐移到西方。“放学了!”几个家住得挺远的同学背上书包,欢呼着向车棚走去,但也有些体育爱好者还留在学校打乒乓、下象棋,直到天黑才提着书包走出校门。

  太阳落山了,“明月松间照,清泉石上流”,校园中恢复了宁静。花苞裹得紧紧的,待到明天,它又将绽放。蟋蟀们又无忧无虑地吟唱起来。一阵风吹过,树叶摇晃着,鸟儿惊醒了,叽叽喳喳像同学们的欢笑声。好一派周而复始的大自然的无限风光。

  校园啊,一道独特的风景线!

风景五年级作文 篇8

  笑容,在一张张不同的脸上绽放。

  欢呼,在一朵朵不同的唇上出现。

  招手,在一只只不同的臂前挥舞。

  ——题记

  你看到过这样的镜头么?

  一声急促的放学铃,校门在铃声中打开了。一群如小鸟般的孩子,脸上充满了笑容,奔走出了校门,逐渐逐渐散开去,四下寻找自己大人的身影。而大人们正在对面眺望是不是有自己的孩子出来。

  你看到过这样的镜头么?

  马路对面的大人,一旦发现自己的孩子,立刻开始大声喊叫,比方说,这里会喊出一句:“宝贝,妈妈在这里。”那里又会喊出一句:“唉,人在这里,你的眼睛看到哪里去了?”“孩子,快,车多,到奶奶这里来!”之类的。于是,整个对面,充斥着大人的呼唤。有粘糊糊的、有强健有力的、有沙哑的······

  你看到过这样的镜头么?

  一旦发现自己的孩子离自己比较近,于是一把拽过孩子,拉到自己身边,一边拿下孩子身上负重的东西,一边抱怨着,不信,你听:“哎呀,你怎么这么晚才放学呀,我都等了好久。”而孩子则没理会这些,自顾自的说学校里发生了什么事,而大人则怜爱地听着。而没有接送的孩子,揪准机会买一点小零小碎的东西吃。人都是这么长大的。

  你看到过这样的镜头么?

  看见孩子在和同学打打闹闹,完全不顾大人的焦急等待。大人们先会是稍有放大愠怒,但那颗悬着的心放下了,于是表情也缓和下来了,变成一种温和的笑。轻轻拉着孩子,告诉他该回家了,下午还可以一起玩,一起聊,然后教孩子们互相道别。孩子是自己的掌上明珠,已经握在手里,难道还放不下么?

  似乎,你也看到这样的镜头。

  笑容,在一张张不同的脸上绽放。

  欢呼,在一朵朵不同的唇上出现。

  招手,在一只只不同的臂前挥舞。

  ——题记

  你看到过这样的镜头么?

  一声急促的放学铃,校门在铃声中打开了。一群如小鸟般的孩子,脸上。。。

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