五年级对手作文

2021-07-16 五年级作文

  在平时的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的五年级对手作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

五年级对手作文 篇1

  生活中每个人都有对手,每个人都需要对手,我的对手就是我在长宁美校15号教室的一位女生。

  她留着一头及肩短发,戴着一副小巧玲珑的眼镜,一看就是一个机灵鬼。

  因为我喜欢绘画,妈妈在暑假里给我报了名,我在15号教室里学的是素描。我初到教室时,是得意洋洋的,认为肯定是这个班的“领头军”。但过不多久这股气焰很快就被那个女生拍熄了火,因为她的画总能得到老师的赞扬。每当看到这个情景我就觉得素描和我平时的涂鸦完全两回事,只有认真脚踏实地才能学到真本领,我暗暗发誓一定要超过她。

  有一次素描小测验,老师让我们按图画一幅餐桌图,物体不用画明暗交界线,不用打背景,平时这些都是那个女生的强项,我看到这一切,高兴得不得了,心想可以展示一下我的优势了,我开始费劲心思地把物体画得越来越漂亮,可忘了一个关键:物体的摆放位置。打分的时候。她被老师打了100分,我却只得了85分,老师说:“你虽然画得好,但物体位置不正确。”我认栽了,觉得画画真是不能急功近利,由衷地对我身边的女生说:“你真棒!”没想到,她居然也很在乎我对她的认可!我们互帮互助,成为了好朋友,我的画也提高了很快。

  那个女生既是我的对手,也是我的好朋友,我明白:做任何事没有比较是不会有提高和成长的,只有互相帮助,才能把事情做得更好。

五年级对手作文 篇2

  在大千世界,每个人都应有一个队手,对手使你前进,使你奋发向上,使你孜孜不倦。如果对手进步,我要更进几步;如果对手在原地踏步,就一定要超过他;如果对手退步,也要努力向上……所以我们要找个与自己旗鼓相当的对手。

  她,一双明亮的大眼睛,齐耳的短发,喜欢戴头饰,性格开朗大方,星期二的班干部,学习中等偏上的`。

  她的任何特常都和我差不多:奥数、英语、唱歌……只是有些她比我出色。在点点滴滴成长的道路上,是她给我一些安慰,她也是我的好朋友,她比我成熟,考虑事情更周到一些,我比她英语错的少。我们虽说是对手,也甘愿取长补短,更进一步。

  她情商很高,是一个能读别人心情的人。又一次我心情不好,她看出来之后就安慰我,在这点上,我们不分轩轾。我善解人意,所以我们像是从一个模子里刻出来的。

  虚心使人进步,骄傲使人落后。就如两个人在海里游泳,一个向前,一个向后。从没见过面。

  我的对手——吴亦欣,我一定会向她学习,取长补短,一起走向光明的未来。

五年级对手作文 篇3

  人生处处都有对手,生活中的对手,工作上的对手,而我的对手是学习上的对手,他就是——卢东海。

  我和卢东海既是对手,也是朋友。他每次考试总能名列前茅,而我则总是比他少几分。我便拼命的学习,记得有一次老师说:“今天我们来一次第四单元小测验。”我心想:太好了,昨天晚上刚刚复习完。我十分激动,而卢东海则不慌不忙的开始答题。大约过了一半的时间,由于天气十分热,我们便开始拿书、本扇风。一看卢东海,他还在埋头苦写,我便也赶紧认真的写。过了两天,老师宣布成绩,我当时心里就像十五个吊桶打水——七上八下,姜博文97分,卢东海96分,哇!我竟然超过了他,虽然只有1分之差,但我还是十分开心,毕竟这是第一次超过他。唉,真是功夫不负有心人啊!

  接着又一次测验,由于上次超过了他,便十分骄傲,一边哼歌,一边做题。当老师公布成绩时,只听见他得了98分,而我只得了92分。下课了,我到他面前说:“兄弟,太棒了”,而他便谦虚中带着讽刺说:“这还行吧。自从上次以后,我一直在复习。”唉,看来真是做任何事情都不能骄傲,要谦虚上进。

  这就是我的对手——卢东海,一个虚心上进的人。

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