在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的雨中五年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
雨中五年级作文 篇1
我坐在有些昏暗的屋子里，静静地待着，外面的天空渐渐地变暗了，阳光穿不透那笨重、阴冷的云层，只好沮丧的收起了光束。乌云已不由分说地来势汹涌地占领了屋顶上的一大片天空，渐渐的，它仿佛更加逼近了，厚重的云团让我喘不过气来。
雨终于落下来了，雨珠迈着轻快的步伐从打开的窗户蹦了进来，恍惚间，我看到了雨珠跳进了我的手心，旋转着优美的华尔兹，转啊，转啊，一直跳进了我的心里。全身心打开的毛孔感受着这雨的润滑、冰凉。我的心仿佛听到了雨对我的倾诉，我们的灵魂碰撞在一起，雨丝与我奏成了一篇忧伤的乐章。
雨渐渐下大了，我有些失落，不得不去关上窗户。忽然看到一只疲倦的蝴蝶悄无声息地停落在玻璃窗上。它全身湿透了，黑色的羽翼闪着水光，像两团无底的黑洞，让人着摸不透。它蜷缩着，抖索着，十分无助。我靠近了些，伸出手，想救助它，把它放进我的手心，意想不到的是，我的指尖刚刚触到它的翅膀，它一个用力的挣脱，扑楞着翅膀，又再飞进灰蒙蒙的雨雾之中。
我站在窗前，凝望着这若隐若现，渐行渐远的'身影，仿佛这是雨雾中开出的一朵蝴蝶花。
我站了许久，对这个小小的生命不禁充满了敬意，它是如此的顽强，用自身小小的身躯对抗着这个无情的大自然。我原本阴沉的心情也因这朵蝴蝶之花变得明亮起来。
雨中五年级作文 篇2
去年冬天的一天，我正在家里写作业。突然，一道闪电从我窗前划过，随着一阵阵雷声，天空下起了倾盆大雨。
这时，妈妈下班回来了。她边脱衣服边说：“今天这雨下得这么大，天又这么晚了，报纸不一定会来了。”正巧，我被一道难题困住了。我望着窗外黑漆漆的天空，心情顿时糟糕透了，我把作业往旁边一推，呆呆地坐着发愣。
突然，楼下响起了一阵叮叮的铃声，原来是送报纸的人来了。妈妈连忙让我穿好雨衣下楼拿报纸。我来到楼下，看见外面的雨还是这么大，不禁打了一个寒战。再看那位送报纸的阿姨，她身上都湿透了。因为她怕把报纸弄湿，所以她就把雨衣搭在报纸上。那位阿姨用湿漉漉的手，把完好无损的报纸递给我，并说：“真是对不起啊!今天下雨，路上滑，所以送得晚了些!”她边说边把剩下的报纸投进报箱。她刚要走，我拦住了她说：“阿姨，天太冷了，您去我家喝杯热水吧!”可阿姨却说：“不了，还有报纸要送呢，谢谢你!”说完，转身骑上车，消失在茫茫雨雾中。
我看着阿姨远去的背影，我的心灵受到了极大的震撼：一个普通的送报员，竟然对工作如此认真负责，宁愿淋湿自己，也不能让报纸有一点点的损坏，不能损失用户的利益。在看似微不足道的细微处，却彰显了诚信做人的精神!这时，我发现报纸湿了，不知是雨水，还是泪水……
雨中五年级作文 篇3
窗外又下起了蒙蒙细雨，我对着姥姥说：“走，我陪你出去散步吧！”“不去，外面下雨呢！”这个场景，让我不由地想起那场雨。
那时，我刚上五年级，周末在家有点空闲时间都抱着手机。“你陪我出去走走吧！”姥姥对着在沙发上玩手机的我说：“外面只是下小雨，还不晒，咱俩出去呼吸一下新鲜空气，多好啊！”“不去！”我态度决然。她叹了一口气，起身自己走了。想来也是孤独吧，一会儿就回来了。回来之后，在沙发上坐了一会儿，就拿着布子去整理房间了。我偶然抬起头，看到的都是她忙忙碌碌的身影。
“啪！”极为不和谐的声音骤然响起，打破了本来“和谐”的静默，我突然想到什么，急忙跑入自己的房间，看到了呆呆的姥姥，手中攥着抹布，宛若一个做错事的小孩，再往地上看，是我最为心爱的杯子，我的心连同那个杯子碎成了玻璃片。她正要说什么，我就气愤地打断了她：“你在干什么啊！出去！”我当时几乎是把她推出去的。看着一地的渣子，我心如刀割，可只能将它们扫入垃圾桶，收拾好后，正要出去拿手机，就听到姥姥在沙发上胡乱点着我的手机，自言自语道：“哎！老了，就是老了，不中用了……连个桌子都擦不好，就是跟不上年轻人的脚步了，老了……老了……”这一句句话犹如一根根刺，刺入我心脏，霎时间窒息了空气。晶莹的泪水滴落在姥姥还未擦完的桌子上，显得那么扎眼，扎心。
从那刻起，我决定放下手机，扶起独自行走渐渐衰弱的姥姥，让她不再孤独，我挨近姥姥，安慰似的说：“没事，不就是一个杯子吗？碎了就碎了，旧的不去，新的不来！”这话说给姥姥听，也说给自己听。窗外的小雨渐渐稀疏，雨点落在地面，也落在我心上，激起阵阵涟漪，朵朵心事。
“没事，走，我带你出去，呼吸新鲜空气。”我牵起姥姥粗糙的手，拉着她缓缓地走出家门，感受彩虹色的爱与暖。
雨中五年级作文 篇4
宋代大诗人苏东坡有诗《饮湖上初晴后雨》“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”的确，西湖的美是人间独有的，不管是雨天，还是晴天，它的美都那么让人陶醉。可我却对，雨中的西湖情有独钟。
记得那是一个暑假，天气有些闷热。我很想出去透透气，刚好，爸爸也有此想法。我便和爸爸一起坐公交车到了西湖边。
天气仍然有些闷热，所以，我和爸爸选了个小亭子坐下来休息。不一会儿，天竞下起雨来。我的心情有些烦闷。
一丝雨点飘到我的嘴边，有点柔——蓦然，我向亭外瞥了一眼：雨中的西湖好奇，好美。那雨丝，细细小小，很害羞，好似撑着油纸伞的小姑娘，又好似为西湖笼了了层薄薄的轻纱。
湖中，一片接天的莲叶，那么大，那么绿，一片堆在另一片的上面，不留一点儿缝隙。那么几条细细的雨丝，竟把这大自然的绿，装饰得那么美妙——那荷叶在雨丝的抚摸下轻轻摇曳，如唯美的少女轻摆的衣裙；而那种绿则被雨丝荡涤，时而碧绿，时而又变淡。真不知是哪位神奇的画家来到这样，竟能在瞬间调出如此富有层次感而又过渡流畅的色彩，让人无不称奇……
我的眼睛被一种神奇的力量牵引，我不知道什么时候已经步出那小亭子。
漫步于雨中的西湖边，享受另一种角度的西湖美景，回味那些曾经在西湖边发生的美丽的爱情故事，不失为一件美事。
我刚想叫爸爸租条船到湖中间，去近距离收纳那些美，爸爸已经划船在湖边叫我：“儿子，上来吧！
”我回过神，和爸爸会意一笑，两人荡舟西湖，沉醉于雨中的西湖中……
雨中五年级作文 篇5
突然好想下雨，想它们快点落在我的伞上，想它们奏起欢乐重苛的乐章在我的耳边，想它们从角尖流在我的手心…
我最想的是，让它们调皮地湿透我的脚裤可以使我心里感到凉凉的。想到这，让我怀念起在小学四年级的一堂语文课，那天下午正下着大雨，靠窗口同学早已把它关紧，以免雨水打入里面，这时李老师从门口进来。李老师是我们班的班主任，脚步很轻盈的走上黑板头，然后停下脚步，很自然地面带笑容抬起头说∶“同…”
“老师，你今天怎麽没带课本来呢？”李老师还没说完就被小东子急着提问起来。 然后班里的学生都异同起来说∶“是啊，平时一直都是带上课本的阿。” 李老师听后，很扑朔地笑了一下，然后说∶“我很开心啊，原来你们是这么关心我的呢。” “那当然拉！”小东子立刻就骄傲地说。 李老师笑了笑说∶“好了，上课！” “起立…”班长小芬说。 学生立刻都站起来说∶“老师好…” “同学们好…” “坐下”小芬一说，学生都立刻坐下静了下来，他们都知道这堂课肯定很有意义。 李老师看了看外面，窗上的玻璃已积满水珠，一滴又一滴的流下来，清了一下候说∶“同学们，我们这堂课不讲课了，老师布置一个新任务给你们，那就是写一篇有关雨的作文。” “啊…又要写作文？”班里某个学生说。
“就是啊，老师我不会写”。 “老师，我也不会”。
… 此时教室里开始闹哄起来，有的在怨言，有的在懊恼，有的在深思…
“同学们，写作文其实不是你们想象的那么难…来，小芬，把窗打开…”老师说。
“哦”
“大家，请看窗外的雨，雨是不是很大阿？”说完后伸出的右手已润湿了，水划过手心后面掉下。
各个学生都学着老师的样伸出手到窗外…“看到这些雨水让你们想起了什么？接触到这些水你们的感受是怎么样？”
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