夏天的声音五年级作文

2021-05-17 五年级作文

  在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的夏天的声音五年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

夏天的声音五年级作文1

  “嗞嗞嗞嗞……”听,这是虫鸣的声音,也是夏天的声音。“呼呼呼呼……”听,这是空调的声音,也是夏天的声音。“咔嚓咔嚓……”听,这是吃冰棍的声音,也是夏天的声音……

  “有缘我们还做同桌……”这是一句极为平凡的话,可在我看来,它是我记忆中夏天的声音。

  初次见到她,是在一年级那美丽的校园里。我们竟是一个班的.,还做了同桌。她很害羞,回头冲我一笑,那笑容真好看,就像有大把的阳光洒在里头。她叫雅鑫。我兴奋极了,问她这儿问她哪儿,她却只是笑而不答。蓦然,她抬起头来,对着我说:“你今天真漂亮。”我脸红了。她很内向,从那刻起,我就下定决心要保护她。

  一日,她趴在桌上,小睡一会儿。班上一男生走了过来,巨大的撞击声将她惊醒,回头一看,桌子翻了。那男生让她帮自己做作业,她不肯,不愿像小狗一样任人使唤。可那男生却死气白咧地让她下脆,她怒了,我也怒了。我拉着她,推开男生,拼命地向小操场跑去。许久,我停下,回头望,她眼中饱含泪水,不住地说:“谢谢……”太阳照下来,我笑了。

  四年级刚开学,我要转学了。我让她放学在小操场等我。我的声音哽咽,她颇为吃惊。放学了,我俩一前一后地走在路上。太阳炙烤大地,仍然耀眼,却透出几丝寒意。我转过身,一脸悲壮,眼圈却红了。她一惊,问:“你是不是有事情瞒着我?”她的话直击我心田,我再也忍不住了,上前抱住她,眼泪决堤。我告诉她:“对不起,雅鑫……我没有办法陪你走过小学六年了,我要转学了……但我会永远记住你……”她回:“我也是。”语气是那样平淡,我却感到背后有几滴冰凉。“有缘我们还做同桌。”平凡,通俗,却字字深入人心。我抬头,她依旧摸着我的长发,却早已泪流满面。我大声说:“每年夏天,我们都在这荷花池来相聚!”那一池荷花,如一个亭亭玉立的少女,它们和太阳,共同守护着两个花季少女美好的约定。

  匆匆忙忙,潇潇洒洒,时光飞逝,日月如梭。我听过许多夏天的声音,但这一句,将陪我走过人生的美好年华。

夏天的声音五年级作文2

  夏天到了,人们首当其冲地就想到了蝉——毫无疑问,它那“嘶声力竭”的声音,已成了夏天的代表作之一。

  当耳畔响起那沙哑而又独特的声音时,许多人的内心都变得烦躁起来。可这是避免不了的——就像是夏天的影子,在太阳这么毒的时候,便少不了它。就拿我自己为例吧:在北京国子监时,伴随我的就是这声音;在我泰山登到一半的时候,蝉的声音也“阴魂不散”。更让我感喟的是,在日本大阪出机场时,这声音便第一个前来迎接我。最要命的是,就当我现在正在讲述时,它们还在一阵接一阵地嘶哑着嗓子。我只能得出一个结论:有夏天的地方,就少不了蝉。

  使蝉名声大嗓的原因,倒不是因为它们“占领”的地方多,而是因为它们的嘶吼有“魔力”。其实这么讲是不正确的——蝉并没有用嗓子去喊——要是这么做的话它们的声带早就断了。蝉是用身体的摩擦来产生声音的。这一点是我所佩服的:如果人的体型与其一样大,那即使那人用了毕生的精力,也不一定能造成这样的响动。

  蝉一吱兀声,便像开音乐会似的:先是一阵低沉而又紧簇的摩擦音——这想必就是“前奏”了,忽然变了调子,声音变得响亮起来,发出了近似于“嘶—S!嘶——S!”的声音,蝉仿佛将“乐曲”演奏到高潮了,越来越起劲,引得附近的蝉也鸣叫起来。这下子一大片地区全被蝉鸣笼罩了,此起彼伏,成了翻腾的海岸。

  这种鸣叫之所以容易被人记住,或许还和它的鸣奏有关。蝉鸣是一阵又一阵的,有时会重复十几遍甚至几十遍,让人不想听也已记熟了。但等到你习惯有这么一个声音在回荡后,蝉鸣往往就会突然停住。人们条件反射地在脑子里还回荡着这声音,但回过神来才发现鸣叫声停了。

  蝉是夏天的产物,所有人都这么认为。支持这个观点的原因很明显:只有到了夏天蝉才出土上树,“引吭高歌”。春末,人们一听见蝉叫,就知道,春天已经过去了,夏天到了。这么看来,蝉与春雷、秋叶、冬风是“一伙儿”都是代表季节向万物报信的。

  当“嘶——”的声音响起,人们就会说:“夏天的声音响了,夏天来了!”

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