雨中五年级作文

2021-04-09 五年级作文

  在日常学习、工作和生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编收集整理的雨中五年级作文7篇,欢迎大家分享。

雨中五年级作文 篇1

  突然好想下雨,想它们快点落在我的伞上,想它们奏起欢乐重苛的乐章在我的耳边,想它们从角尖流在我的手心…

  我最想的是,让它们调皮地湿透我的脚裤可以使我心里感到凉凉的。想到这,让我怀念起在小学四年级的一堂语文课,那天下午正下着大雨,靠窗口同学早已把它关紧,以免雨水打入里面,这时李老师从门口进来。李老师是我们班的班主任,脚步很轻盈的走上黑板头,然后停下脚步,很自然地面带笑容抬起头说∶“同…”

  “老师,你今天怎麽没带课本来呢?”李老师还没说完就被小东子急着提问起来。 然后班里的学生都异同起来说∶“是啊,平时一直都是带上课本的阿。” 李老师听后,很扑朔地笑了一下,然后说∶“我很开心啊,原来你们是这么关心我的呢。” “那当然拉!”小东子立刻就骄傲地说。 李老师笑了笑说∶“好了,上课!” “起立…”班长小芬说。 学生立刻都站起来说∶“老师好…” “同学们好…” “坐下”小芬一说,学生都立刻坐下静了下来,他们都知道这堂课肯定很有意义。 李老师看了看外面,窗上的玻璃已积满水珠,一滴又一滴的流下来,清了一下候说∶“同学们,我们这堂课不讲课了,老师布置一个新任务给你们,那就是写一篇有关雨的作文。” “啊…又要写作文?”班里某个学生说。

  “就是啊,老师我不会写”。 “老师,我也不会”。

  … 此时教室里开始闹哄起来,有的在怨言,有的在懊恼,有的在深思…

  “同学们,写作文其实不是你们想象的那么难…来,小芬,把窗打开…”老师说。

  “哦”

  “大家,请看窗外的雨,雨是不是很大阿?”说完后伸出的右手已润湿了,水划过手心后面掉下。

  各个学生都学着老师的样伸出手到窗外…“看到这些雨水让你们想起了什么?接触到这些水你们的感受是怎么样?”

雨中五年级作文 篇2

  刚刚还是艳阳高照,转眼间,天渐渐暗了下来,下起了牛毛细雨,路上的行人都加快了脚步,怕雨下大了淋湿了衣服手上的物品!

  街上的车子来来往往,前面还不停的摇着手,好像在和雨中的朋友打招呼,互相寒碜着!

  路旁的小草,被沉重的雨滴地弯下了腰,好像正俯身凝望着躲在它身下的小昆虫,还问小昆虫从哪里来,到哪里去!

  路边的小花抬着头,望着天空一颗颗直往下落的水珍珠,仿佛在问雨点儿为什么要往下落!为什么要落到这儿来!

  花坛中的大叔爷爷,托着树叶宝宝,让雨叔叔帮树叶宝宝们洗个舒舒服服的澡,让树叶宝宝变得更干净,更鲜艳!

  雨停了,我以为雨后会有美丽的'彩虹出现,就跑出去等待彩虹姑娘的到来!

  可是,等了很久,也不见得有彩虹出现,我失望得回去了!然而,当我刚踏进家门的时候,雨突然又下了起来,好像告诉我这场雨后一定会有美丽的彩虹的……

雨中五年级作文 篇3

  真是“天有不测风云”,刚才还是艳阳高照,转眼间就是乌云密布。很快,一场暴雨就将降临人间。下课铃响了没多久,同学们就飞快地跑出教室,争取在雨下之前回到家。教室里还有三个人,王芳、张玲还有我。因为我们平常都是家长来接的,所以只能在教室里焦急地等待着。瓢泼大雨还是无情地冲了下来。家长不知什么原因,到现在还没来。我们三人你看看我,我看看你,又一起无奈地看着窗外。“怎么办?是接着等,还是自己跑回家?”“唉,没办法,咱们还是冲吧!”真是“屋漏偏遇连夜雨”,我们刚冲到校门口,王芳脚下一滑,重重地摔在地上了。“王芳,没事吧?”张玲使劲地把王芳扶了起来。“疼!”这时,我们才发现王芳的脚腕蹭破了皮,鲜血染红了脚的四周。“爸爸妈妈怎么还不来呀!”张玲着急地左顾右盼,泪水禁不住地掉了下来。

  “小朋友,怎么啦?”一辆小汽车停在我们身旁,一位阿姨冒雨走下来,关心地问。看了王芳的情况,阿姨拿出电话,问了王芳家的号码,打了过去。“我送你们回家吧!你爸有点事马上就回家。正好我车上有消毒水和纱布,先上车帮你洗洗伤口吧!”上了车,阿姨细心地帮王芳处理好伤口。然后,将我们一一送回家。“谢谢阿姨!”“不用谢!”阿姨话未说完,就带着满身的雨水上车离开。雨太大,我没能记住车牌,但悦达起亚的标志却清晰可辨。车子越开越远,悦达起亚的车标却闪烁着金色的光芒。浓浓的情意弥漫四周,我感到一股暧流涌遍全身。

雨中五年级作文 篇4

  翻开书本,这沉闷的空气让我无心再写,便与其合之,搁在一旁,不与之理会。小憩一会儿。我走到窗边,透过窗子,望着院子里。我才发现原来,天地与空气都成了浑黄一体。突然,一阵风吹过,随之响起了闪电,闪电过后,又响起了轰隆隆的闷雷。大雨倾盆而下,豆大的雨点不一会儿就把地面覆盖了,潮呼呼地。地面上坑坑洼洼的地方,都形成了一个个小水洼。小雨点们欢快的跳着舞,雷公电母也在为他们伴奏呢!小雨点掉入小水洼中,形成了一圈圈粼粼的波纹。不知道的人,或许以为那是小蝌蚪在水中嬉戏呢!

  雨停了,清新的空气留了下来。我再也忍不住了,那清新的空气在吸引着,让我情不自禁地跑出了家门,在街上拾起一颗光滑的小石子,扔入一个较大的水洼中,溅起点点水花。我开心的笑了,连风儿也发出了朗朗的笑声……

雨中五年级作文 篇5

  早餐,阴雨蒙蒙,屋里的空气让人感觉十分压抑,我搬了一个小凳子,到楼下呼吸新鲜空气。

  但楼下也没好多少,而且天空淅淅沥沥下起了雨。我转身正要离去,一个小女孩瘦小的身影出现在楼角处。

  那个小女孩四五岁的样子,挎了一个看起来很重的竹篮。洗的发白的衬衣滴答滴答的往下滴水珠。单薄的身板轻轻遮在篮子上,看来这竹篮里的东西是要送人的。

  看着小女孩吃力的样子,我忍不住想:谁家的孩子!父母怎么这么狠心?让这么小的孩子一个人拿这么重的东西!大雨天也不知道给拿把雨伞!

  “啪”的一声把我拉回现实,小女孩重重的摔在地上,红色的液体迅速扩开,像一朵绽开的花。我正打算走过去帮她一下,她却迅速地爬了起来,连伤都没顾上看一眼,就小跑着去捡摔出去的篮子和滚落到雨水里的桃子。

  后来我打听到,这个女孩自幼无父母,由腿有残疾的奶奶养大。她一边上学,一边捡一些废品挣钱支撑她和奶奶的生活。那天小女孩卖了废品,给奶奶买了最爱吃的桃子,谁知老天不长眼,偏偏下起雨来……

  我愣在那里,看着女孩渐渐走远的背影,久久没有离开。

雨中五年级作文 篇6

  记得有一次,我和我的好朋友——王成源发生了一件十分感人的故事。

  记得那一天,在放学是乌云如闪电一般笼罩了整个天空。不一会儿,就下起了倾盆大雨。我顿时下了一条,心里忐忑不安的想:“这下可糟了!今天爸爸妈妈都要加班,晚上八点才能回来,那我可怎么办呀!看来我今天回不了那温馨和睦的家了!”突然我灵机一动,开心的想:“我有救了——我还有雨伞呢!”于是我便打开书包仔细的寻找,可是找了三遍还是没找到。那是的我脑子一片空白,只好坐在大树下等雨停了,可是雨水好像偏偏和我作对,反而越下越大,而我的心却越来越凉。

  突然,一道温暖人心的曙光闪过了我的眼睛——王成源!我急忙冒着大雨箭步跑了过去,“你怎么了,袁恩杰”王成源关心的问我。我把事情的经过都跟他讲述了一遍,说完后,王成源笑眯眯跟我说:“哦!原来是这样,没问题,给你一把伞吧!”王成源的这番感人的话语,深深地温暖了我忐忑不安的心灵!

  第二天早上,我早早的起了床,怀着感激的心情,把那顶雨伞,还给了王成源。

  啊!看到了没有,这才是朋友之间的互帮互助,你说是不是?

雨中五年级作文 篇7

  大家都爱晴天去公园玩的,我们也是,但上个星期六,我完全被雨中的映月湖迷倒了。

  我们去的时候还是晴空万里,而去到凉亭中时,倾盆大雨劈头盖脸地落下来。真是孙猴子的脸――说变就变。还好走快了一步,不然就淋成落汤鸡了!

  我看着大雨,一滴滴落到湖里,一圈圈波纹荡漾开来,给湖面铺上了皱纹。水中,一群五颜六色的鱼儿在互相嬉戏玩耍,不时用尾巴拍起一朵朵浪花;荷叶上盛着一颗颗晶莹剔透的水珠,一闪一闪的,既像发光的宝石,又像天上闪炼的星星,漂亮极了。“嘀嘀答答”时间慢慢流逝,雨慢慢地下着。青蛙歌唱家也来演奏音乐了,“呱呱――”多奇妙啊!哇!不远处的莲蓬挤在一起,呱呱、滴答、啪啪的音乐真好听,当然不能少了雷公公强而洪亮的打鼓声哦!轰隆隆!

  原本寂静的湖泊热闹起来,聊天声、轰隆声、滴答声,响成一片,为小青蛙,小鱼当伴奏。小鱼开心极了,更卖力地跳舞了抖得荷叶上的小水珠都掉下去了。雨中的世界真美妙,还感觉朦朦胧胧的,一眼望向远方,蓝天和湖面连在一起分不清哪个是天,哪个是湖,又像天轻轻融入湖里,又像是湖水轻轻流入天际……雨茫茫一片。

  天晴了,太阳公公来看表演了,小鱼见这么多人,不好意思的躲在荷叶底下,不见了。小青蛙也跳进池塘,不见了。小鸟却唱歌了,蝉也奏曲了,蟋蟀也弹琴了,哪个更好听?我也分不清楚了,带着雨中的歌满载而归。

  雨中的映月湖让我感悟到身边的一切都是美好的,只要你留心观察,敢于想像,都可以是大自然的美妙交响曲!

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