在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的五年级的作文8篇,希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
我们大家都有父母,而那些孤儿却没有父母,不对,应该说每个人都有父母,要不然,你是不可能来到这个世界上的!但是,有些有着父母又很富有的孩子却不知道父母的苦心,相反,有着父母家却很贫穷的孩子,就会知道父母的苦心。而大多数父母都会非常非常的爱护自己的孩子,不让孩子们自己去做一件事,最后导致孩子们不能自理和处理一些事情。可是,有些父母就不会那么做,任何事情都是会让孩子实践一下,孩子长大后就会独立生活。
在我家里就有一个伟大的爸爸和一个很慈爱的妈妈,在这个家里会发生一些什么事情呢?
记得有一次:那是一个雷雨交加的一个下午,妈妈冒着大雨来学校接我,当时你拿着雨伞快步地走进了校园,眼睛瞪得大大的,眉毛成了八字:“李鸿演——”眼中流露出了无尽的盼望,这时您一定在想,儿子!你在那里呢?希望你没事呀!我就你这个儿子啊!说罢,就开始找起我来了。
妈妈,听说用春天的第一棵嫩草可以做出世界上独一无二,举世无双,无以论比的好菜,我愿经过好几个春天为您做出这瘪菜,让你尝试独一无二,举世无双,无以论比的好菜!
爸爸妈妈!当您们在美丽的春天,我愿作鲜花,让您们享受美丽的春天;爸爸妈妈!当您们在炎热的夏天,我愿化作大树,为您们挡住这火红红的太阳;爸爸妈妈!当您们在果实丰收的秋天,我愿化作菊花,让您们享受菊花的清香。
五年级的作文 篇2
秋天的一个星期天徐老师带我们到生态园去看菊花,我的心里就像喝了蜜一样甜,我一蹦三尺高。
未进生态园的大门,我们就闻到了一股菊花的香味扑鼻而来,我们迫不及待的冲进大门,哇!菊花真多,一朵朵,一簇簇,一丛丛,一片片。让我看的眼花缭乱。红的像披着霞、染着丹,黄的像涂了蜡、镀了金,绿的像裹着玉、抹了油,白的像下了雪,落了霜。花儿千姿百态,有的半开放着,像一个个小姑娘,用细嫩的手捧着脸庞,有的昂首怒放,花枝招展,开朗地向人们露出美丽的笑脸,还有的倒挂枝头,好像在低头沉思......真是千姿百态啊!一阵风吹来,菊花像一只只小蝴蝶在飞舞,我仿佛也是一朵菊花,穿着雪白的衣服,蝴蝶飞过来告诉我我有多香,多迷人。蜜蜂飞过来,告诉我身上的花粉有多甜,我完全陶醉在自己的魅力中。
天色渐渐地黑,我们依依不舍的离开了罗马广场,生态园的花真美啊!
菊花五颜六色,千姿百态,美丽极了。
五年级的作文 篇3
不同的人有不同的理想,有的想当商人,有的想成为富翁……而我的理想是想当一名科学家,使这个世界变得更美好,下面我介绍一下我心目中的汽车。
我十分喜欢小兔子,于是就设计了一辆外形是小兔子的汽车。这辆汽车全身一片雪白,汽车顶上有两只长长的.耳朵,整辆汽车从前到后只有一扇门进出。前面的大灯像两颗大大的红宝石,上面还长着长长的睫毛,奇怪又好看。
这辆汽车的功能可多了,它的排气管居然还会散发出淡淡的花香,按喇叭也会发生一阵阵动听的声音,不像现在路上行驶的汽车,只会排放出刺鼻的尾气,发出刺耳的喇叭声,让路上的行人感到厌烦。另外,这辆汽车还具有天气预报的功能。下雨天,它的耳朵就会耷拉下来;晴天,它的耳朵就会竖得直直的。更特别的是,这辆汽车还能净化周围的空气,会喷出干净的水清洗路面。
现在我越来越喜欢自己设计的这辆小汽车。我一定更加努力地学习,将来能够真正开上我设计的好看又神奇的小汽车。
五年级的作文 篇4
“风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”
小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种雪花压不到的花。那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
冬天,寒冷把雪花带到人间大地上,光秃秃的山白了,落光叶子的大树白了,门前的大路也白了。只有远处的寒山上,一棵棵梅树依稀可见,结出了一个个花骨朵,等待着寒风含苞欲放。雪依然下着,风依旧刮着,在这千里冰封,万里雪飘的季节,只有梅花傲然怒放。一朵朵五彩缤纷的小花,白的像雪,红的似火,粉的如霞……在寒风中傲义凛然的站着。细细一闻,一股香气不禁迎面扑来,馨香阵阵,淡雅清新,顿时使人感到心旷神怡。
“梅花香自苦寒来”,吹拂梅花的是凛冽的寒风;照耀梅花的是寒冬的残阳;滋润梅花的是残雪的雨露。但屹立在山顶的梅花又是那样的芳香、清丽。不像牡丹花那般华丽;也不像桂花那样十里飘香;更不像松树那样高大苍翠。它总是在寒冬中默默地开花,在春暖时悄悄地凋谢。
自古以来,它和松、竹被人们誉为“岁寒三友”,在冰天雪地中怒放,当所有花儿枯萎了,凋谢了,它便悄悄地绽放,用微笑,坚韧面对着严寒。这充分体现了梅花不畏困难、不惧压力的强大生命力。梅花的品质,不正是我们需要学习的吗?
在生活中,我们会遇到各种困难,这时,我们便应该展现出梅花的品质:坚韧不拔,百折不挠,自强不息。这种品质,会让我们突破困难,迎来温暖的春天。
想着想着,我对梅花的敬佩油然而生。
五年级的作文 篇5
松树,是我们平时很常见的植物。昨天,我仔细观察了松树。
松树跟其他树比不算太高。它的叶子很尖,像绣花针一样。树上还结了许多很大的松果,忽然一阵风吹过,树上的叶子摇晃起来,发出“沙沙”的响声。树上的鸟儿被吓着了,连忙飞离松树,在旁边大声说:“刮大风啦,大家赶紧回家吧!”
我在树下拔下一根松针,摸了摸针头。“好尖呀!”我心里想。然后,我又拔下一些松针,使劲地按了按。这时,我感觉有一股液体流在了我的手上。我很好奇:“这是什么东西呢?”我又把鼻子凑上去仔细闻了闻,哇,好难闻啊!我本来还很好奇这汁液能不能尝一尝呢,这一下,赶紧做罢。
松树不仅能当柴火使,而且松树中的松油还可以助燃,当树脂涂料的稀释剂,还可以舒筋、活血、止痛、消炎。最重要的是松树不像其他树,一到冬天就为了自己能生存下去,把叶子全部掉光。松树不会因只考虑自己而掉叶子,它大方,无私,慷慨。
看着在大风中挺立的松树,我油然而生一种敬意,心里同时也觉得更有力量。
五年级的作文 篇6
“1、2、3、4……7,哇哦,我接到7个球啦!成功啦!”我拿着手里的剑玉,蹦跳着,兴奋地欢呼着。我学会玩剑玉了,还漂亮地接了7个球。
剑玉是同学刚送我的小礼物,是日本的传统玩具,在日本家喻户晓。剑玉又叫技巧球,是木质的,分为剑和玉两部分。玉是指圆球,剑就是指手柄。游戏要求就是运用技巧把球落到手柄不同的部位并接住。
剑玉看起来小巧玲珑,蛮简单的,和我们中国的溜溜球还真有点像呀,我肯定能玩。我拿起手柄,用力把球扔到半空中,这球真像顽皮的孩子,和我在玩做迷藏,第一次我竟然没碰到球!再来,这次我可不敢大意了,控制了一下抛球的力量,右手快速接球,球碰到了皿的边缘,又弹了出去。还是没接到!我灵光一现,对了,接球的有大中小皿,我刚开始学,用最大的去接,肯定容易些!接下来的几次我都能碰到球了,但就是不能稳稳地接住球。这小小的球儿,你让我情何以堪啊!
妈妈走过来,“佳琪,你别急着玩,快来看看日本剑玉高手的视频,酷极了。”剑玉高手们展示各种玩法,手法极为娴熟,飞快的动作像是舞蹈一样,如行云流水一般,太厉害了。我又搜了剑玉入门技巧演示视频,知道了基本手势,各个难度动作要领。我信心百倍,跃跃欲试,小球,现在一定要把你接住!我稳稳地站立,双腿与肩同宽,微微弯曲,控制住身体的重心。左手扔球了,这次可不能乱扔了,轻轻用力,把球垂直地往上抛,身体马上根据落球位置调整,人跟着球走。小球落到皿中的一瞬间,我双腿微微一弯,右手也有一个小小的下沉的动作,作为一个缓冲,并尽力接住小球。“啪”小球碰到了皿的底部,但是又弹出去了。“哇,妈妈快来看,我差一点点就接住了!”看来我视频没白看哦,掌握了正确的方法,玩起来一下有感觉的。一次、两次、三次……五六次后,“啪”随着清脆的木头敲击声,小球乖乖落在皿中!呀,爽呆了,小球我终于接住你啦!成功了!
在游戏中我体会到了没有失败,就没有成功!失败了不可怕,坚定信心,总结经验,坚持到底,就是成功!
五年级的作文 篇7
在我们家的前庭,有各式各样的植物,多采多姿的花朵罗列在最前端,其中掺杂了无名小卒,既不显眼也不美丽,却是我向妈妈苦苦挨求才得来的──树兰花。
其实只要到特定的时段,它就会开出一朵朵澹粉红的小花。有一次我和全家人到国光花市逛了一下,无意间看到跟妈妈相同名字的牌子,往下一看,哇!是一株小小的树兰花。我觉得很新奇,而且听老闆说很好种,心中不禁浮出了一个念头:可不可以买回去当作纪念?于是我一五一十的把自己的想法对妈妈讲了出来,最后终于得到妈妈的同意了。
买回家后,全家人把树兰花种在小花园的最前端,和许多美丽的花朵种在一起,象徵妈妈能够和树兰花一样,永保青春。每到一大早,我都会帮树兰花浇水,舖上一层层的树叶,希望能得到更多养分。现在它依然站在那片充满温馨的小花园上,等着主人回去照顾它呢!
不管遇到任何的天灾、人祸,它还是勇敢的生存下去;不管它在任何恶劣的地方,还是好好的站着。在我的心中,它占了很大的地位,我会永远照顾那株屹立不摇的──树兰花,就像我永远会陪伴在妈妈身边。
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