在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的五年级作文300字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级作文300字 篇1
我家有一个“爱心小天使”。他有一双像黑葡萄一样的眼睛，月牙似的眉毛，高高的鼻子，他的嘴角边有两个小酒窝，笑起来十分可爱——他就是我弟弟。
他有一个乐于助人的品质。
有一次考试，我弟弟在班里的前五名，而我弟弟的朋友才70多分。他朋友的妈妈让我弟弟去帮他补习。第二天，他朋友吞吞吐吐地向我弟弟说：“你……你可不可以到我家帮我补习？”我弟弟二话不说就点了点头，又继续写作业。
回到家，我妈妈问他：“阿龙，你去哪儿啦，这么晚才回来？”我立刻跑出来，笑着说：“你是不是上课在讲话被老师留下来啦？”他听了，说：“我看你才会这样，我答应我朋友补习，所以这么晚才回来。”我有点疑惑，又问：“你干什么要帮他补习？”妈妈看我疑惑的样子，笑着说：“这不是你们老师说的，乐于助人的品质吗？”我这下才明白。
还有一次，我弟弟和邻居一起去下面玩滑板车。一不小心，邻居的脚流血了。我弟弟立刻跑到家拿止血贴，下去帮邻居止血，在扶他上来。邻居立刻向我弟弟道谢。我弟弟摇了摇头，说：“不用了，这不是我们应该做的吗？”
你们说他是不是我家的“爱心小天使”呀！
五年级作文300字 篇2
“童年像一道美丽的彩虹，让我们留恋。童年像一杯调和而成的鸡尾酒，让我们回味。”随着小主持人的开场白，拉开了我们《难忘童年》的班队活动。
首先，第三小队为我们带来了小品《幸福童年》，在台上表演的同学认真专注，在台下观看的同学哈哈大笑。第七小队准备了歌曲《童年》，“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”熟悉的歌曲，同学们都拍着手，一起大合唱。第五小队的'同学为我们带来了歌曲《农家小女孩》，“……戴斗笠呀光脚丫，小河旁尽情来玩耍，搓泥巴呀捉鱼虾，农家的生活乐无涯……”从这首歌里，我们看到了这个快乐农家小女孩的幸福童年生活。第一小队的同学给我们看了他们小时候天真可爱的照片，第二小队的同学和我们分享了他们小时候的小故事。第四小队精心准备了一个哑剧小品《收缩》，这个小品告诉我们，我们需要一个能个性自由发展的快乐童年。
时间过得真快啊，一节班队活动课结束了。通过不同的表演形式，我们觉得我们的童年生活是多么的美好，我们要珍惜属于自己的童年时光。
五年级作文300字 篇3
时光如流水，许多美好的记忆已经褪色甚至消失，但惟独有一件事让我铭记于心。
还记得前一周的星期天，天气阴沉沉的，我要去安居2区练毛笔字。我和爸爸走在去上课的路上，天空突然出现一道惊人的闪电，“砰”伴着一声炸雷，倾盆大雨从天上洒落下来，那大暴雨像瓢泼一样。我连忙躲到门里面，我望着那大暴雨焦急地想：完了！又要迟到了。就在这时，爸爸拿出雨伞说：“走吧！”我仿佛再一次看到了希望。
雨下得越来越大，我和爸爸弓着腰，弓着身子向前走去。爸爸看我的裤脚湿透了，连忙把伞向我这边移过来，他把伞全都给了我。父亲仅仅拿着伞把，但雨水已经流满了他整双眼睛，脸颊上的水顺着它的身体流到了衣服上，我着急地想：爸爸已经快成落汤鸡了，还是把伞给他吧！我连忙说：“爸爸，你打着伞吧，我们一人一半。”爸爸露出慈祥的笑容说：“我没事，你打吧，我不用打。听话！”我只好乖乖打伞，我和爸爸走了30分钟，终于来到了书法班。我除裤脚有一些湿以外，身上一点儿也没湿着，但爸爸已经成了“落汤鸡”。看到这一幕，我的眼睛湿润了。
我有许多感动的事，但最让我感动的就是这一次，它会永远铭记在我的心中。
五年级作文300字 篇4
这几天，我闲着没事干，就坐在家里傻傻的呆着。突然，我想：去看看花吧！顺便做一个观察记录。
我从一楼爬上了三楼，到了三楼，快步向阳台走去。这一观察不要紧，却发现了大秘密：吊兰和铁树居然都开出了花。我在本子上认真地记下了这件事。
吊兰开的花十分的精致，雪白的花朵，小巧玲珑，里面露出了一点金黄色的花蕊，花被一根又细又长又硬又绿的枝条“扎根”在了吊兰上；铁树的花十分粗糙，那花是绿色的，十分难看，花的内部是土黄色的，花被一根又粗又矮的枝条插在了下面，它的花只有一朵，花立在了中央，像一枝傲雪而立的梅花，但和梅花相比，那就差远了。
吊兰的叶子是嫩绿的，又细又长，叶子的头是尖尖的，时不时会因为缺水而发黄；铁树没有柔软的叶子，它却有一根根细细的长条，长条的两面都长有“针”，随着“针”的大小变化，长条的粗细也会进行变化。
吊兰的底部是一根粗粗的、光滑的、绿油油的叶茎；铁树的底部却是一个粗糙的大圆形，圆形上有一圈又一圈又粗又短的“针”。
我比较了一下，觉得还是吊兰的花比较好看。
五年级作文300字 篇5
瞧，这位身穿桔色连衣裙，高高的个子，苗条的身材，头发带一点波浪卷，有一双闪亮有神的大眼睛，脸上带着微笑的中年老师，她就是我最喜欢的语文老师——朱老师，她也是我最崇拜的老师。朱老师知识渊博，举止优雅，就连批评学生时也不会大声吼，而是用她的轻声细语让犯错的学生惭愧地低下头。
喜欢哪个老师，那科的成绩也会很好。可是，我却是个例外，我的语文成绩忽上忽下，一直不稳定，这让我很头疼。记得有一次语文考试，我考得特别差，真担心老师会狠狠地批评我，但是朱老师没有,她还是那样温柔优雅，只是把卷子发下来后利用课间为我分析考卷，一道道错题，朱老师全神贯注地为我分析得仔仔细细，还不时用她那明亮有神的眼睛温柔地鼓励我，这让我从原来的失落又燃起了信心。等朱老师看过我的订正后，满意地点了点头，并且用她一贯的轻声细语叮嘱我：“你一定要多看书，看书时要做好读书笔记，把不会的词语，好的句子摘抄在笔记本里，这样无论是对你的阅读还是写作都是很有帮助的，老师也相信你一定能把语文考好的。”听着老师温柔的话语，我暗下决心，一定要多看书，不能再辜负老师的期望。
我也想大声的说：“谢谢您，老师，我爱您，祝您节日快乐！”
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