在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的春天的五年级作文300字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
春天的五年级作文300字 篇1
哗啦啦，哗啦啦，我是春天的小雨点。落到大地上滋润万物。
春天来了，春天来了！我们可以亲近大地了!一阵阵叫喊声把我从睡梦中叫醒了，我可以当春天的小雨点了。当小雨点不但可以滋润万物，而且还可以跟伙伴们玩游戏。
我们的旅行出发了。一路上我高兴地心都快跳出来了！我可以不再云朵里那样没意思的生活了，可以在树丛之间捉迷藏，在荷叶上听蟋蟀哥哥唱歌......到了大地的时候，大地上并不像我想象[来源于]的那样，只见很多树光秃秃的，地上全是枯草，我原想滋润几下就可以重现绿色，原来却是这样的景象。于是我成了春天的小雨点，我努力的奋斗着，努力奋战了几天，大地才焕发生机，大树开始吐露嫩芽、地上长出嫩草。于是我们变成了快活的小雨点，在花丛之间跳来跳去，在嫩叶之间捉迷藏，在荷叶上听歌......
春天的五年级作文300字 篇2
我曾经看见过一幅描绘春天的风景画。画布上，那是一块岩石，沉重的铁灰色，上边斑斑点点地生着暗绿色的苔藓，冷峻的色调和那次展览的主题——春，很不协调。在巨石下边是一棵纤弱的小草，那小草细细的略带弯曲的草茎似乎经过了极其顽强的抗争，才从岩石地下钻出来。冲破了生命的艰难之后，这小草用两片小刁、的嫩叶贪婪地寻找着阳光……岩石的粗重和小草的柔弱形成了强烈的反差。
我被它震撼了。春天，是萌发生命的季节。大自然中，哪怕是一个最微不足道的生灵，都拥有着自己一个美好的梦。它们并不在乎命运的严酷，它们要用自己的坚韧表现春天赋予它们的生命。而这幅画就体现了春天这最深刻的内涵，也就是春天的魅力。
什么是美，这是被争论了上千年的话题。如今更有许多人刻意地把自己变得另类，以为这就是美。或许是时代的缘故，人们已经忘了美的基础——自然、纯真。就像这棵柔弱的小草，远没有玫瑰的艳丽，它单纯得只有两片绿叶，可在画上它却显得那么美!美就美在它用杭争，维护着一个渺小生命的尊严。在我们的生活中，这种美是无处不在的，但这种美需要我们用心灵去感受。
扔掉那些丑陋的东西。让我们用心去看、去听，去感受这个世界的美丽。
春天的五年级作文300字 篇3
我先来到一望无际的田野，那里盛开着金灿灿的油菜花，颜色非常明艳，远远望去像金黄色的毯子，微风一吹，大大小小的油菜花都点头哈腰，像是在欢迎我走上这条地毯去参观油菜花王国呢！
我看见五颜六色的蝴蝶在花丛中飞来飞去，像一只只活泼可爱的小精灵播撒着春天的讯息，又像聪明顽皮的孩童，在风中嬉戏着打闹着，更像温柔婀娜的少女，在空中起舞，美极了！
走进田野深处，我看见一片金黄色的麦地和一座吃糖，里面有许多色彩斑斓的小鱼，有黄的、黑白的`、粉的…各种各样，成群结对地游来游去，有的鱼儿身上披着黑白相间的披风，十分帅气；有的穿着黄色的衣服在水中欢快地吐泡泡，像一位调皮地孩子在水中戏水；有的套着粉红色的裙子，在水中跳来跳去，像是在为游客展示自己的舞技呢！
金黄色的麦地像什么呢？当然是春姑娘的头发啦！真美！
走着走着，我来到一片沼泽地，看见了白花花的芦苇，芦苇随风舞动，芦絮像漫天的雪花，飘洒到各地，好像在说：“春天来了，春天来了！”
春天的田野真美呀！让我流连忘返！
春天的五年级作文300字 篇4
“春天在哪里，春天在哪里?”我们 81 个快乐的小天使，在老师的带领下去二郎庙找春天。
一路上，阳光明媚，春风和煦，杨柳青青，广袤的田野披上了绿装，到处是一派生机勃勃，万物竞长的景象。
我们来到了二郎庙，下了车，像出笼的小鸟，跑到了湖水边，开始找春天。
“找到了，找到了!”我们循声望去，原来是小张，发现了一只小蝌蚪。
“我也找到了!”又是谁在喊，哈!是小赵，我想他也一定是看到了蝌蚪，出乎意料，同学们急忙围了上去，啊!原来是只小蜥蜴在湖边爬行呢!看到那面目丑陋的蜥蜴，我们几位胆小的女孩“哗”地跑开了，让男生好一阵笑话。
“找到了!”十几个人异口同声欢呼着，你看，岸柳青翠，春风和煦，小草茵茵……是啊，春天已经无处不在。
同学们沐浴着春风，找着，笑着，唱着，大地春意盎然，令人欢欣鼓舞!
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