在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的五年级的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
每当我唱起《外婆的澎湖湾》这首歌，外婆那和蔼可亲的样子就在我的脑海里翻滚。她在我的成长中陪伴我了九年。自从我在妈妈肚子起，外婆就在照顾我了，在我最难过时，她在安慰我；在我最无助时，她在鼓励我；在我跌倒时，她扶我起来。总而言之，我觉得我的外婆是天底下最伟大、最好的外婆。
记得在我初次学骑自行车时，她在车后帮我扶着。突然，不知怎么摔了一跤，外婆赶紧扶起我，用她那粗糙但又无比温暖的手在我的伤口轻轻的摸了摸，说：“来，继续。”我说：“不，疼得很。”说着，我又去摸摸我那伤口。外婆只好把我扶着回家，她拿出创口贴，帮我敷好伤口后，又带着我去骑车。我骑着骑着，车头摆了摆，我摔倒了，外婆也摔倒了，我一股脑爬起来把外婆扶上了椅子，外婆将我推开说：“没事，再来。”就这样，一个坚强而又坚持的外婆教会了我骑自行车，使我难以忘怀。
还有一次，是我在6岁时，和外婆吵了一架。外婆那天做好饭，叫我去吃饭。我那时在拼积木，就不耐烦的说：“你先出去。”外婆说：“你快出去，不出去我就下楼，再不理你了。”我说：“走就走！”我那时不知道严重性。门开了，我听到外婆下楼去了，我就光着脚丫子，飞一般冲下楼去。我看见外婆，一边使劲地哭着喊：“外婆，对不起”，一边坐在地上拼命的蹬脚。外婆回头跑过来后，我抱紧外婆，感觉无比的幸福。我哭着问：“外婆，你能一直带我到大吗？” “傻孩子，当然可以。”外婆也哭着回答道。
外婆，现在已经去看我表妹钰钰了，也很少来一次了。现在我多么想回到我那纯洁而又快乐的童年啊！
外婆快回来吧！我真得很想你，和你在一起有一种说不出来的感觉。我特别想回到我的童年，去寻找我和外婆的足迹啊，外婆我想你！想继续和你睡一起！
五年级的作文 篇2
寒假中的一天，我从书中看到了一个有趣的实验，名叫烧不破的纸船。我看到了这个实验的名字，心里不禁充满了疑问：火竟然烧不破纸？这怎么可能？我跃跃欲试。于是，我就准备好书中所需要的材料，开始动手做了起来。
实验开始了，我先将纸船灌满冷水，再用打火机小心翼翼地把蜡烛点燃，接着就用双手拿起纸船的两边，让蜡烛的火苗来烧纸船的底部。过了一会儿，小纸船居然没有“起火”，只是底部有点发黑。这时，我突发奇想想摸摸纸船里的水是冷的还是热的。随后，我把纸船放在桌子上，用手摸了摸纸船里的水，哇，竟然是热的！太不可思议了！我张大了嘴巴，嘴巴都成了“o”形。
接着，我又用双手拿起纸船的边缘，又让火苗开始烧纸船的底部。过了一会儿，纸船还是没有燃烧起来，我不禁自言自语道：“哇！真的没有燃烧起来耶！实在是在太神奇了！”我挠了挠头，不明白这是什么科学道理，书中也没有答案，只有一点点提示。我只好借助电脑老师帮我找到答案。“哦！原来是这样啊！”我激动得拍了一下自己的脑袋，“原来是因为是水把点燃的蜡烛的热量吸收了，所以才会烧不破的！”
生活中还有许多科学现象，如鸡蛋放在微波炉里烤，鸡蛋就会爆炸，所以得在鸡蛋上掏一个小洞；把一枚旧硬币，放进盐水里，过几分钟后，拿出来擦干净，就变成了一枚崭新崭新的硬币。只要大家留心观察，就一定会发现许多道理的！
五年级的作文 篇3
考试可以说是令我们小学生最头痛的一件事，不论是月考还是期中考试，如果你考“砸”了，那就说明你即将将荣获“爸爸妈妈唠叨奖”和“口水淹死奖”，如果你考好了，爸爸妈妈的态度就会来一个180度的大转弯，你将成为爸爸妈妈的小天使，满足你的各种需求，转眼间就到期中，迎来了令我们“哭天喊地”的期中考试。
离考试还有几十分钟，教室里就已经坐满了学生，平时学习成绩好摆出一副毫不在乎的样子，好象胸有成竹，平时学习成绩不好的同学忧心忡忡、有的就像怀里揣了只兔子怦怦直跳，他们有的拿出课本，拼命记住做题的方法，有的背课文，补上漏下的背诵；所有的同学都紧张极了，不顾老师的“抗议”就这聚一堆，那聚一堆，看那，几个同学慌忙地翻着书，还不时说到：“找到没有？快一点，”这边两个同学正在争论着一道题的答案，争得面红耳赤，各不相让，这时，旁边走来了一个同学，他同时抓住这两个同学，异口同声地问“我做的对吗”？
突然，让我们提心吊胆的考试铃声响了，同学们还在拼命地记答案，监考老师来了，同学们只好把书放回去，坐到自己的座位上，监考老师一边发试卷一边说：“希望同学们遵守考场纪律，拿到试卷的同学先把名字、班级和学号填好后把考试题一字不漏的看一遍，思考一阵再写上答案，”可有的人不会做这道题便咬着笔头幂思苦想，终于灵机一动，赶忙把答案写在试卷上，生怕忘了似地，有的人笔尖在飞快的动着，嘴角微笑，好象在说：“哈哈，这些题我都会做，真是天助我也，第一肯定属我”，有的人绞尽脑汁，但却，没有答案，只能叹气道：“我完蛋了，老天爷帮帮我呀，咬不然成绩出来我就得吃皮带炖肉了”。
时间一分一分地过去了，考试结束的铃声响了，同学们都激动不已，有人还没写完，但试卷已经被监考老师抢夺而去，他们只能默默地在心理祈祷着。
同学放心不下的是自己这次考试成绩，因为成绩不好，自己就会被家长折磨得生不如死，成绩好，自己就会在家长面前扬眉吐气。同时，通过考试爷知道自己的弱项在哪里，后面的学习应该在什么地方加强，使自己的知识面更加全面，为期终考出好成绩而努力学习。
五年级的作文 篇4
在老家屋里的一角，一台缝纫机安静地卧在那里，它的身上积满了灰尘，仿佛一个即将走到生命尽头的老人。
在新房建成之前，老屋是我最快乐的地方，在这小小的楼房前总会传来一阵阵欢笑和玩耍的声音。
我是周围孩子中最小的，总在玩耍时磨破了裤子或衣服。但当时有不舍得扔，所以只好让妈妈用缝纫机补。妈妈也不烦，一遍又一遍地帮我补，就像能在老片中找到新乐趣似的。我也不烦，总是看着妈妈一副认真的模样充满好奇。
小时候的我，非常顽皮，看着妈妈缝补，自己的手也痒痒了，于是推开妈妈，自己坐在凳子上，踩着脚踏板，针便一次又一次地落下，就像马蹄落在地上似，轻快极了。而自己则像骑在马背上面，开心极了。我已经完全沉浸在了这份喜悦之中，却不料手已经伸到了针下，伴随着一声鬼叫，我的手指上出现了一个明显的“血洞”，看着这“血洞”中流出的丝丝鲜血，我的眼泪便夺眶而出。终于，我停止了哭泣，只有那个创可贴静静地贴在我的手上……
如今，每当我回到老家，看到那台缝纫机，脑海中便会浮现出儿时的幼稚行为，也会想起当时的快乐。
我始终忘不了那台给我带来创伤的缝纫机，因为它承载了我儿时温馨的回忆。
五年级的作文 篇5
我最难忘的地方要数桂花公园，难忘的桂花公园。
桂花公园，四季风景秀美。
春天，走进桂花公园，只见里面百花争艳，一个比一个好看。走在形状各异的鹅卵石铺成的路上，欣赏着路边的花，看着这些花争芳斗艳，我的心里心花怒放。
夏天，夏日炎炎，水池里长出了一朵朵娇美的花，使人身心愉快，来到水池边，一阵荷花香便扑鼻而来！使人仿佛置身在仙境中。喷泉也仿佛在水里“撒欢”，那荷花就像在跳舞，而那喷泉更像是在奏乐，那喷出来的水就像是一个个音符在跳动。水池里的水清澈见底，池底铺着漂亮的'彩色瓷砖，看了之后，仿佛看见了一些小动物在水里跳跃。之后一定会过目难忘的！
秋天，正是秋高气爽的季节。也是桂花树开花季节，进入公园，一阵桂花香便扑鼻而来，微风吹来，又使我感到来到了仙境。来到活动场所，来的人明显比以前少了许多，冷冷清清的。
冬天，冷风习习，吹到人的身上，凉飕飕的，树上，花上，地上，都铺着厚厚的一层雪，仿佛盖了条厚厚的棉被，还是白色的呢！走在雪路上，欣赏着雪花、别人堆的雪人，看着别人打雪仗。
桂花公园，春天四季如春、夏天夏日炎炎、秋天秋高气爽、冬天冷风习习。难道不令人难忘吗？
五年级的作文 篇6
同一缕阳光照进教室，同样阵阵朗朗书声，同样声声银铃般的笑声，可是，却少了你的身影。
开学第一天，没有人注意到你。第二个星期了，因为你还是没有来学校，我们都有些着急了。直到现在，你……
你，一个活泼又开朗的女孩，笑起来，像一阵阵铃铛雨。你还是我最好的朋友，“李子”便成为了你的绰号。
记得有一次，我乘着学校大巴去周庄比赛。回来时，外面大雨滂沱，同学们一个个都被家长接走了。而我只能蜷缩在墙角下。我又冷又饿，在雨中瑟瑟发抖。这时，一个声音传了过来：“有人吗？”我一下子站了起来。“是谁？”我问道。“我是李袁慧，你是骅子吗？”我仿佛找到了暖暖的救星，直接奔向了你。只见你全身湿透了，双手挡在头顶上遮雨。“李子，你怎么在这里？快点过来，别淋雨……”“我在学校训练，看到有个人影蹲在这里，我便来了。”你说道。“那我们怎么回去？”我缩了缩身子，你坚定地抬起来，“我有办法！”说完，你迎面冲了出去，“不，不要，不要淋雨。”我大喊，可是你没有回头。不一会儿，你带着两把雨伞气喘吁吁地跑了过来，“来，拿上伞。”我的眼泪哗哗直掉，你笑了。“别哭，不走我走啦。”你拍拍我的肩膀，我颤抖着撑起伞，和你一起奔跑在雨中。一路上，我打了几个哆嗦，你像慈母一样，把我抱了抱。终于，我们到教室了，你又像变魔术般的拿出一个肉松面包，此时的我已经愣住了，眼泪怎么忍也忍不住。“不……，我，我们一起吃。”我拿起面包啃了起来，此刻，我们不约而同地笑了。
今天，班主任朱老师说你下周就要来班级了，我的激动从心底升起。因为我们又可以在一起玩三人四足了，摔得个东倒西歪；又可以一起探讨数学题目了，争得个面红耳赤；又可以在一起做滑稽的鬼脸；又可以在一起做许多快乐的事情……学习你不用担心，同学们都会帮助你。
暖暖的李子，五（3）班随时欢迎你回来哦！
五年级的作文 篇7
我的同桌是一个“奥数天才”，每次回答数学问题，他都是第一个举手抢答。他也是一个乐于班组同学的人。
数学课时，老师提出问题时，他总是信心满满，第一个举手抢答。有时还走上讲台当上“小老师”，为班上同学讲解题目。他在“奥数”比赛中获得二等奖呢！
它不仅自己学得好，也乐于帮助同学。有一次，我遇到一道不会做的数学题，郁闷得嘴里直滴沥咕噜。此时，h同学走到我面前低声地对我说：“怎么哪，那儿不回？”我见他眼角坏挂着泪珠，知道他可能不开心，就故意说：“呵，没什么？” h同学似乎看出我的心思，就在我的旁边坐下，说道：“来吧，看看我做得出来不？”我见推辞不了就如实说了。他一边在草稿上写着，一边低声细语地向我讲解。讲得绘声绘色，把刚才的不开心事情都抛到脑后去了。尽管费用不少时间他也不在乎。
这就是我班的h同学，他是一个“奥数天才”，也是一个乐于班组同学的人。我要以他为榜样，积极努力地学习。
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