在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的五年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级作文 篇1
国庆长假,我在苏州一带共玩了八天,只有两天的时间来写作业了!我急匆匆地赶作业,不仅作业没写完(还剩一个),而且作业质量很差!
上学前一天晚上,我很着急,但也没有办法,因为剩下的作业—拍照片还没拍。但我怕爸妈觉得我很异常,就装作很开心的样子收拾书包,去刷牙洗脸,然后躺在床上喊了一声“我好了！”然后妈妈就来到了我身旁，和平常的每一天一样，亲了我一下，说了声“晚安！”
妈妈一走，我脸上的笑容荡然无存，心想：我为什么要把作业拖到火烧眉毛时才写呢？明天交作业时会不会被老师查出来？中队委员地不会因此被撤掉呢？……坏事一连串地蹦到我脑子里，想着想着，眼泪就像下雨一样落下来，枕头上湿了一大片。
这时，妈妈听到睡房里有动静，便往里面探了探头，看到我满脸泪痕，吃惊地张大了嘴，接着又叫了一声：“老公，快来！”她做了片刻犹豫，“你女儿哭了！”沉重的脚步声告诉我爸爸来了！果然几秒钟以后，爸爸就站在了我面前，他俩瞪大了双眼望着我，这时房间里安静得连楼下人的脚步声都听得清清楚楚！“王若愚，你哭什么呢？”爸爸问。“作业，作…..”我才发现我只会说这两个字了。妈妈说：“王若愚，你这样做不对…..”妈妈还没说完，爸爸就抢着说：“对，你妈说得对！”他们就这样七嘴八舌地说开了，我只听到了“不、错、你、应”几个字。还好妈妈说的一句话：“事情已经在了，你先睡个好觉，明天还要上学！”听到这句话我点了点头，妈妈又说：“明天记得去跟老师道个歉，承认错误！”爸爸也点了点头，说“晚安！”便关了灯！
我心中的大石头暂时落了地。可是明天怎么去面对老师呢？我真后悔啊！
五年级作文 篇2
不知道你们是怎么看待碎片化的，如果把碎片化的概念放到社会中，未尝不可引申出多元化的意义。
多元化也好，碎片化也罢，如许多事一样，它是两面性的。举一个简单的例子，在浏览信息的时候，你是会希望得到的信息是多个方面的还是单个方面的呢，这也只能是“仁者见仁，智者见智”了。所以我无法单纯地说碎片化好或是不好。只能是就碎片化谈谈自己的想法。
我不否认碎片化的一些不错的优点。比如说一份工作任务，将它分成几份，交给不同的人完成，是不是更节约时间、也更有效率了呢？再举个大家都不会陌生的例子，在度过寒暑假时，总会有家长或是老师建议我们列一份时间作息表。将一天的时间分成不同的时间段，去做不同的事，将时间合理化。
只不过我个人更偏爱非碎片化。我们可以来想象一些场景，一个人坐在椅子上，捧着一本书细细品读。一个人制作一件精美的工艺品，对着一些细节精心修改，直到心满意足。不知道在这个繁忙的时代，你们有多久没有为一件事而驻足过了。反正我是有很久了。也许正是因为此，我才更为偏爱非碎片化的吧。
每个人对碎片化或多或少都是有些不同看法的。而我，只是希望有更多的人能在这个繁华却是匆忙的时代，沉淀下来，静静地用心体会一件事。
五年级作文 篇3
在不同的节日里，我都会收到许许多多的礼物：六一节有儿童节礼物，过新年有新年礼物，生日时会收到生日礼物，这些礼物有朋友送的，有同学送的，有家人送的，有老师送的……这些礼物给予了我许多祝福，充实了我的生活。可是，在我记忆深处，还有一份特殊的“礼物”，它不仅让我温暖，还让我警醒，让我反思。
那是去年的假期，我对爸爸妈妈说：“我又长大一岁了，能不能让我一个人去外婆家？”爸爸妈妈犹豫片刻后，欣然同意了。尽管我家和外婆家都住在当地上，但还是要做坐两站公交车。我去外婆家吃午饭时，兴冲冲地搭上公交车，准备享受外公做的美餐。当售票员说“小朋友，你应该买票了，请给我两块钱”，我翻遍衣服上所有的口袋却找不到一分钱，我愣住了。正当我尴尬之时，一位素不相识的中年人拍了拍我的肩膀递给我两元钱，说：“小弟弟，没带钱吧，我借你两块钱。”
我转过头，那人头发蓬乱，一副稀疏的八字眉挂在他那消瘦的脸上，一丛长长的胡子挂在脸的下面，俨然一副猥琐的面容。妈妈曾告诫过我：“如果你碰到陌生人时，千万要小心。”我便处处提防着他，小心翼翼的回答道：“不用了，谢谢。”可那个中年人还是微笑着对我说：“没事的，给你吧。”我还是摇了摇头，用怀疑的目光看着他。他好像看透了我的心思，依旧微笑着对我说：“叔叔不是坏人，这两块钱就当作你的礼物，请你收下吧。”我也不好推辞，只得收下了……
这份礼物虽然小，甚至微不足道，但是它是我收到的一份特殊的礼物，给我上了一堂深刻的人生课，它让我明白了做人一定要相信别人，一定要真诚，一定要宽容，一定要慷慨，一定要乐于助人！
五年级作文 篇4
昨天，也就是星期六，阿姨来了我家里，跟我们一起吃饭。
我吃得很快，囫囵吞枣，爸爸他们还在边喝酒边谈天说地呢。这些菜都是爸爸炒的，还有一只鸡。唉，我真搞不懂大人和大人之间有什么好聊的。于是，我走进了房间，看见了两个表妹正向姐姐嚷嚷着，一个表妹说：“我要看小青蛙！（就是一个游戏，叫‘旅行青蛙’）”另一个表妹却呆呆的站在姐姐旁边。这两个表妹，一个活泼；一个比较内向，不爱说话。姐姐无奈的关掉她打开的.网页，并点击‘旅行青蛙’。打开之后，两个人争着抢手机，想收游戏里的三叶草，最后，在姐姐的劝阻下，这两个人都收了一些。然后，姐姐去打作文竞赛的作文，我们呢，就在房间里玩手机。你玩一局，我玩一局，再说点笑话，就给游戏增加了一些乐趣。不知道轮番了多少回，也不知道他们什们时候吃完饭的。突然，厨房里传来阵阵油炸声，我去外边瞅了瞅，原来是妈妈和阿姨在炸葱油饼和薯条的声音，我兴奋的跑了过去，拿起大碗（就那种装汤汤水水的碗）就走，和姐姐一起吃。这薯条的味道跟肯德基里的薯条的味道截然不同。这个薯条很酥脆，肯德基里的是很松软的；这个大小不一、形态各异，并且长短也不一，肯德基里的千篇一律，毫无新奇。还有一个广西的葱油饼，脆脆的。反正都很好吃。
到了差不多九点，他们就要走了，我们也依依不舍的告别，爸爸落下一句话：“下周六再来！”说罢，他们便走了。
五年级作文 篇5
一天早晨，妈妈把我和姐姐从浓浓的睡意中叫醒。忽然，妈妈大叫起来：“宝贝，你床上有一只死蚊子！”我往床上看去，只见一点血迹印在床单上，在这白白的床单上显得格外刺眼。我被这血迹吓得翻了几个身，心想：这是不是昨晚那只讨厌的蚊子呢？
昨天晚上刚一躺到床上，一只蚊子就飞到我的耳边，在那里嗡嗡的散发着讨人厌的噪声，扰得我心烦意乱，睡意全无。我坐起来摇了摇头，挥了挥手，终于把那只讨厌的蚊子赶走。
可刚准备继续睡，那蚊子又不死心地飞到了我的耳边，欢快地唱着。我忍无可忍，立马开起灯，想要拍死它。这蚊子太可恶了，拍了几个巴掌都没拍到它。那蚊子躲了起来。我无可奈何，只好又关了灯，躺在床上。为了以防万一，我把全身都用被子包起来，迷迷糊糊地进入了梦乡。
现在想起来，那蚊子估计是想吸我的血才被压死的吧！讨厌的蚊子真是死有余辜！
以后蚊子敢再来，我睡梦里就把你灭了。拥有神功，再也不用怕蚊子了，我在心里哈哈大笑……
五年级作文 篇6
从古至今，人们对成就伟大事业的人，进行推究，总结他们成功的经验。然而，得出的结论中，其中一条尤为重要是：有毅力！做什么事都可以坚持到底，不怕困难的人注定会成功。而遇到事情半途而废的人，则一定不会成功。
这学期，我们学校开展的“毅力风暴”活动，目的就是为了让同学们学会坚持。这次活动主要以运动、阅读、练字、整理物品为主。刚开始连乒乓球都不碰的我，现在居然可以赢对手几个回合；我原来写完作业一定会立马打开电视，看得废寝忘食，现在我从丰富的课外书中，获得了更多的知识；从来不整理书桌的我，桌子让总是乱七八糟的，现在不但会把桌子整理的干干净净，还把书本放的井井有条。
有一天，我和爸爸妈妈回家晚，匆匆写完作业之后，已经11点了，但我依然坚持，完成毅力风暴，才去睡。
现在，毅力风暴已经是我生活中不可缺少的一部分，无论去哪儿，我都会把我的好习惯带在身上。老师给我们讲过一个故事：哲学家苏格拉底让同学们每天把胳膊向前甩，每天坚持做100个。刚开始，同学们都坚持下去了。一年过后，苏格拉底又问同学们，谁还在坚持，只有一位同学举起了手，他长大后也成为了另一位伟大的哲学家。
养成一个好习惯需要21天，但是，把它变成生活中的一部分，则要无数个21天去坚持，每天进步一点点，努力奋斗，坚持不懈，才能越来越棒。通过这次活动，我明白了，养成习惯，贵在坚持，坚持到底，就一定会成功。
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