无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的听歌的风波的五年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
听歌的风波的五年级作文 1
大家也许都看过《三国演义》吧，书中的诸葛亮可谓是足智多谋，而我们班的“诸葛亮”-语文老师，也用计谋教育了一些上课爱说话的人。
那次，我们和往常一样在座位上听老师讲课，老师讲了一半却突然停了下来，说：“我看同学们学习太辛苦了，下节课就让你们放松一下，班长，下节课你在电脑上搜几首歌给同学们听吧。”我们一听，激动地大喊：“老师万岁！”却顾不得注意老师那狡黠的笑容。
好不容易熬到了这节课，我们一个个吵得天都要塌了，一会儿说听这歌，一会听那歌，无奈，班长只得带着一些组长和小组长来管理纪律，甚至因为人手不够，安全委员上去维持秩序了，可我们班上所有人都没有发觉，老师正在门外兴致勃勃地观赏从未出现的：“奇观”呢。忽然，老师猛地进去了，抓了一些重点“犯人”，其余人也都不闹了，老师撤消了他们的选歌的权力，张航早就料到了，在自己本子上写几个字偷偷地递给了我，我一看，上面写着：别忘了听《李白》。
剩下来的人，一个个提心吊胆、面如土色，我们对歌曲失去了所有兴趣，不久，老师又来了，我们顿时心惊胆战，但老师只是四下看了看，把一些学困生叫进了办公室。又过了一会儿，老师挎着包走了，上些经验丰富的人立刻说：“老师走了。”班上又开始喧哗了，可没想到，老师却从前门杀了进来，于是又有些人被撤销了选歌的权力……
“丁零零”下课铃声响了，我们如释重负，听歌这个美丽的'陷阱总算“收网”了。
听歌的风波的五年级作文 2
今天，老爸买了一部新手机，我早就听说，手机上有很多音乐MP3，便拿起老爸的手机，可老爸却不让听，大声吼道：“别听了，电池快没电了。”没办法，为了听歌，只好实行我的计划了。
办法一：装哭。
这可是人类最本能的方法了，我趁着老爸不注意，便开始用被子捂住自己的脸装哭，哭了很长时间，老爸也没来。我既想出来，又想继续哭，可被子把我捂得透不过一丝气来，而且眼睛上一滴眼泪也没有，这时，我才感觉到什么叫干打雷不下雨呀！到了老爸的屋一看，老爸竟然睡着了，真是气死我也，把我的哭声当作了催眠曲。
办法二：唱歌。
我虽然五音不全，却十分酷爱唱歌，现在只能用我的“嚎叫”来沟起老爸的音乐细胞了。便唱起了手机上的歌曲《求佛》，我故意唱错歌词，不一会儿，老爸喊到：“儿子，你唱得对吗？”。我高兴地回答，怎么不对，不信你打开手机听听，可老爸的回声却让我十分失望，儿子不用了，电视正唱着呢。唉呀！死电视你说你播什么不好，非播我唱的歌呢，真是气死我也，电视也和我作对呀！
办法三：拍马屁。
拍马屁是我最擅长的了，我怀着期望的`心情来到老爸面前，不停地夸奖，您挑选的手机样式真漂亮，功能真齐全，下载的MP3歌曲一定是最流行的、最好听的，真是太有眼光了，有这样的老爸真让我感到骄傲……拍的我口干舌燥，哑口无言，喝口水润润喉咙吧！可老爸还是纹丝不动，只好用最后一口气来夸耀老爸了……过了大约10分钟，老爸露出了笑容，我高兴极了，刚要拿手机玩，老爸却说：“要多少钱，快说吧，别再拍了，烦死人了。”唉呀！我的腰包鼓鼓地，谁要你的臭钱呀！我真是黔驴技穷了，只好脱着沉重的双腿向自己房间走去。
没想到今天老爸亲自把手机送到我面前让我听歌，我急忙打开手机，听起了MP3歌曲，刚听一半，歌声突然消失了，低头一看手机没电了，真是气死我也，这哪是让我听歌呀！分明是让我给他的手机放电呀！
听歌的风波的五年级作文 3
最近抖音上特别火的一首歌，你莫走，我不走，生个娃，养条狗……
说实话，自己并不喜欢听这种调调的歌，但是，小臭不知受了谁的影响，特别的喜欢听这首歌。并且一天到晚的嘴里哼哼着，你莫走，我不走，生个娃，两条腿……
听的我心里直打鼓，什么歌词嘛。还生个娃，两条腿。难道还有好几条腿的娃？
下午的时候，小臭再一次提出来要听这首歌，我说好吧。那也不是什么难事，就下载了个酷狗。播放这首歌。
然后就听到那句，生个娃，两条腿的歌词，听着特别的别扭，然后打开歌词一看，生个娃，养条狗。我的妈呀，真的是能把人带到沟里的那种听歌人。
然后想一下，自己小的时候，也是经常闹一些笑话，然后自己还傻呵呵的不知道。直到后来慢慢的长大后，才知道当初的自己真的是傻的可爱。
看着小臭一天天的长大，然后也开始有自己的主见，知道自己喜欢什么，想要什么的时候，感觉自己特别的自豪。真的是，这辈子自己好像没有什么特别的能耐，只是看着孩子每天长大，可爱的闹一些小笑话，也像极了幸福的.模样。
其实无论是小时候还是长大以后，有的时候我们闹的这些小笑话真的是特别的单纯，特别的有趣，然后想一下这漫漫的人生路上面，有的时候，静下心来，回忆这些过往，都会发现是一些特别有趣，特别美好的回忆！
感谢小臭，生活中因为有了他而变得特别的有趣，也因为生活中这些有趣的事情，让我们的生活变得更加的开心，变得更加有意义！
听歌的风波的五年级作文 4
周末，我正坐在沙发上戴着耳机，尽情享受着音乐的美妙世界。我跟着旋律轻轻哼唱，身体也不由自主地摇摆起来。
这时，妈妈从厨房走了出来，皱着眉头说道：“你这孩子，整天就知道听歌，作业做完了吗？”我赶紧暂停音乐，回答道：“妈，我早就做完作业了，就听一会儿歌放松放松嘛。”妈妈却不依不饶：“你都听了多久了，眼睛还要不要了？去看看书或者出去活动活动。”我心里有些委屈，小声嘟囔着：“我就不能有点自己的娱乐时间吗？”
妈妈见我还在顶嘴，生气地走过来，一把夺过我的手机。我着急地站起来，想去夺回手机，结果不小心撞到了茶几，茶几上的水杯“哗啦”一声掉在地上摔碎了。妈妈更生气了，大声呵斥道：“你看看你，为了听歌还学会跟我抢东西了，还把杯子打碎了，太不像话了！”我也被妈妈的态度激怒了，眼泪在眼眶里打转，喊道：“不就是一个杯子嘛，你干嘛这么凶！”说完，我转身跑回了自己的房间，“砰”的一声关上了门。
我趴在床上，心里又气又难过。过了一会儿，我渐渐冷静下来，意识到自己确实不应该和妈妈顶嘴，还打碎了杯子。我走出房间，看到妈妈正在打扫地上的'碎片。我走过去，低着头对妈妈说：“妈妈，对不起，我不应该和您吵架，也不应该那么不小心打碎杯子。”妈妈抬起头，看着我，叹了口气说：“孩子，妈妈也不是不让你听歌，只是担心你的眼睛和学习。”我点了点头说：“妈妈，我知道了，我以后会控制好听歌的时间，先把学习和其他事情做好。”妈妈微笑着摸了摸我的头说：“这才是乖孩子。”这场听歌引发的风波终于平息了，也让我懂得了要理解妈妈的苦心，合理安排自己的时间。
听歌的风波的五年级作文 5
在一个宁静的午后，我本想好好地听会儿歌放松一下心情。我兴奋地戴上耳机，沉浸在音乐的海洋中，跟着节奏欢快地哼唱起来。
正听得入神，突然弟弟跑了过来，他一把扯下我的耳机，笑嘻嘻地说：“哥哥，你在听什么呀？我也要听。”我不耐烦地说：“你别捣乱，我正听得起劲呢。”弟弟却不罢休，伸手就来抢我的手机。我赶紧把手机藏到身后，弟弟见抢不到，“哇”的`一声哭了起来。
这哭声引来了爸爸，爸爸大声问道：“怎么回事？为什么弟弟在哭？”弟弟哭着说：“哥哥不给我听歌。”爸爸严厉地看着我，说：“你是哥哥，应该让着弟弟，给他听听又怎么了？”我委屈地解释道：“我才刚开始听，而且这是我喜欢的歌，弟弟又不懂。”爸爸生气地说：“你怎么这么自私，弟弟还小，你就不能照顾一下他的感受？”我心里很不服气，但又不敢再反驳爸爸。
弟弟听到爸爸帮他说话，哭得更厉害了，还在地上打起了滚。爸爸无奈地摇摇头，对我说：“你把手机给弟弟，让他先听一会儿。”我极不情愿地把手机递给弟弟，弟弟马上破涕为笑，拿着手机得意地听起歌来。我站在一旁，心里满是失落和委屈，好好的听歌时光就这样被弟弟搅和了。不过，后来我也想明白了，作为哥哥，有时候是应该多包容弟弟一些，只是这听歌的风波，还是让我心里有些不是滋味。
听歌的风波的五年级作文 6
阳光洒满了房间，我悠闲地打开音乐播放器，准备聆听我最爱的歌曲。那悠扬的旋律刚一响起，我就仿佛置身于另一个世界，所有的烦恼都被抛到了九霄云外。
我闭上眼睛，尽情地享受着，不自觉地跟着唱了起来，声音也越来越大。这时，邻居敲响了我家的门。妈妈打开门后，邻居阿姨有些不满地说：“你们家这歌声也太大了吧，我家孩子正在写作业，都被打扰了。”妈妈连忙道歉：“不好意思啊，孩子听歌没注意，打扰到你们了，我这就让他小点声。”
妈妈关上门后，脸色立刻变得严肃起来，对我说：“你看看，因为你听歌声音太大，都影响到邻居了。你怎么这么不懂事？”我有些愧疚地说：“妈妈，我没意识到声音这么大，我以后会注意的。”妈妈说：“你知道就好，在自己享受的时候，也要考虑到别人的'感受。”
我把音量调小后，继续听歌，可心里却有些不是滋味。我只是想好好放松一下，没想到却给邻居带来了困扰。从那以后，我每次听歌都会先检查一下音量，避免再次发生这样的事情。这场听歌的风波也让我明白了，在公共空间里，我们要学会尊重他人，不能只图自己的快乐。
听歌的风波的五年级作文 7
那是一个周末的上午，我完成了作业后，迫不及待地戴上耳机开始听歌。我一边听一边随着节奏在房间里跳舞，感觉无比惬意。
可是，好景不长。奶奶走了进来，看到我在听歌跳舞，便说道：“孩子，你这是在干嘛呢？整天听这些歌，有什么用？还不如去背背古诗，练练字。”我连忙解释道：“奶奶，我学习累了，听歌可以放松一下呀。”奶奶却摇摇头说：“你们现在的孩子就是会享受，我们小时候哪有这条件，有时间都用来干活学习了。”
我有些无奈地说：“奶奶，现在时代不同了，听歌也是一种很好的放松方式啊。”奶奶还是不理解，她走过来，想要关掉我的`音乐。我赶紧护住手机，说：“奶奶，您别关，我就再听一会儿。”奶奶见我不肯，生气地说：“你这孩子，怎么不听话呢？”就在我们僵持不下的时候，爸爸回来了。
爸爸了解了情况后，笑着对奶奶说：“妈，孩子学习累了，听听歌放松一下是应该的，只要不过度就好。现在的学习压力也大，和我们那时候不一样了。”奶奶听了爸爸的话，想了想，说：“好吧，既然你这么说，那我就不管了。不过，孩子，你可不能耽误了学习。”我连忙点头说：“奶奶，我知道了，我会安排好时间的。”这场听歌的风波终于平息了，也让我感受到了不同年代的观念差异。
听歌的风波的五年级作文 8
一天晚上，我做完作业后，坐在书桌前听歌。我正听得陶醉时，妈妈走了过来，看到我戴着耳机，便问：“你在听什么歌呢？”我把耳机递给妈妈，说：“妈妈，这是一首很流行的歌，很好听，您听听。”妈妈戴上耳机听了一会儿，皱着眉头说：“这唱的都是什么呀，歌词乱七八糟的，一点也不健康。”
我有些不服气地说：“妈妈，这是现在很火的歌，大家都在听，而且歌词也没有您说的那么不好。”妈妈严肃地说：“你现在还小，不能听这种没有营养的歌，会影响你的思想的。”我和妈妈争论起来：“我已经长大了，可以分辨是非了，而且听歌只是一种娱乐，又不是什么坏事。”妈妈生气地说：“我说不行就是不行，从现在开始，不准你再听这种歌了。”
我心里很委屈，觉得妈妈太霸道了，不理解我。我默默地坐在那里，不再说话。妈妈见我不开心，叹了口气说：“孩子，妈妈也是为了你好，你应该多听一些经典的、积极向上的歌曲，这样才能对你有好处。”我想了想，觉得妈妈的话也有一定的道理，但是我还是舍不得我喜欢的那些歌。最后，我和妈妈商量好，以后我会多听一些经典歌曲，也会适当地听一些流行歌曲，但会选择歌词健康的。这场听歌的风波，让我和妈妈都对彼此的'想法有了更多的了解。
听歌的风波的五年级作文 9
在一次长途旅行的车上，我觉得无聊，便拿出手机戴上耳机听歌。我沉浸在音乐中，不知不觉地跟着哼唱起来，声音也逐渐变大。
这时，坐在旁边的叔叔有些不耐烦地说：“小朋友，你能不能小声点，我想休息一下。”我这才意识到自己的声音打扰到了别人，连忙道歉：“叔叔，对不起，我没注意。”我把声音调小，继续听歌。
可是没过多久，我又不自觉地哼起歌来。叔叔再次提醒我：“你这孩子，怎么还唱呢？能不能安静点？”我尴尬地说：“叔叔，我不是故意的，这歌太好听了，我没忍住。”叔叔生气地说：“你再这样，我就跟你家长说了。”我害怕叔叔真的告诉爸爸妈妈，只好乖乖地摘下耳机，不再听歌。
我望着窗外，心里有些失落。我只是想通过听歌来打发时间，没想到却给叔叔带来了困扰。这也让我明白了，在公共场合，我们要遵守公共秩序，不能因为自己的喜好而影响到他人。虽然这次听歌的.经历有些不愉快，但也让我学会了如何在公共场合做一个有礼貌的人。
听歌的风波的五年级作文 10
周末和小伙伴们一起在房间里玩耍，我提议大家一起听歌。于是，我打开了音乐播放器，播放了一首欢快的歌曲。大家都兴奋地跟着音乐唱歌跳舞，房间里充满了欢声笑语。
可是，我们玩得正高兴的时候，妈妈进来了。她看到房间里乱糟糟的，我们又在大声唱歌，便说道：“你们这是在干什么？这么吵，邻居会投诉的。”我连忙说：“妈妈，我们只是在听歌玩呢，不会有事的。”妈妈却不相信，她说：“你们声音这么大，肯定会打扰到别人的。赶紧把音乐关了，安静点玩。”
小伙伴们都看着我，我有些为难。我不想关掉音乐，但是又不敢违抗妈妈的命令。于是，我对妈妈说：“妈妈，我们把声音调小一点，好吗？这样就不会太吵了。”妈妈想了想，说：“那好吧，但是你们要小声点，不能再这么闹了。”我赶紧把音量调小，小伙伴们也不再大声唱歌跳舞，而是静静地听着歌，玩着一些安静的游戏。
这场听歌的风波让我知道了，即使是在自己家里玩耍，也要考虑到邻居的感受，不能因为自己的快乐而影响到别人的`生活。
听歌的风波的五年级作文 11
炎热的夏天，我在房间里吹着空调听歌。那动感的节奏让我热血沸腾，我越听越兴奋，忍不住把音量调高了一些。
突然，门被推开了，爷爷走了进来。爷爷被那响亮的音乐声吓了一跳，他皱着眉头说：“这声音太大了，我的心脏都受不了了。”我急忙把音量调小，说：“爷爷，对不起，我没注意到您在外面。”爷爷坐下来，对我说：“孩子，听歌可以，但是声音不能太大，对耳朵不好，而且也会影响到别人。”我点了点头说：“爷爷，我知道了，我以后会注意的。”
爷爷又问我：“你听的这是什么歌呀？我都没听过。”我笑着给爷爷介绍了这首歌曲的歌手和风格，爷爷听了后，摇摇头说：“你们现在的歌我真是听不懂，还是我们那个年代的老歌好听。”我好奇地说：“爷爷，那您给我讲讲您那个年代的`歌吧。”爷爷便兴致勃勃地给我讲起了他年轻时喜欢的歌曲，像《东方红》《红梅赞》等，还哼了几句给我听。
原本因为听歌声音大引发的风波，变成了我和爷爷关于音乐的一次愉快交流。我从爷爷的讲述中了解到了不同年代的音乐文化，也更加懂得了在享受音乐的同时，要尊重他人的感受和喜好。
听歌的风波的五年级作文 12
听听古琴曲，心情也会变得很好。我在做作业的时候也是一样绝对不会例外的。
我把手机和音响通过蓝牙连接了上来，倒听起了巫娜的`古琴曲。真好听啊，心情都变得舒畅了起来。于是，我一边听着古琴曲，一边写着作业，兴致都爆了棚。
“不要一心两用。”古琴曲毫无预兆地戛然而止。原来是“始作俑者”——妈妈在通过手机，按下了暂停键。你看，她又在语重心长地教育我了。我只能暂时稍微安分了那么一点点。
但是，这样我实在是听不见音乐了，我那刚刚才安分下来的心又痒痒了起来。就是这样，母子之间的斗法又再次拉开了帷幕。
首先，我最先出场，按下了音箱上的暂停兼播放键，美妙的音乐，又再一次从音箱里冲出来。妹妹对妈妈建议，按暂停。妈妈立马便当机立断地按下发暂停键。我又一摁，音乐冲了出去，如同冲锋陷阵的兵士。她急忙按暂停，我用两秒的速度播。她又停了，我再用一秒的时间按播。一会停下了，可惜还没到一秒就播了。斗法正在进入白热化……眼看这盘我要打胜了，我立刻骄傲地宣布：“还是我技高一筹。”
接着，突然之间，蓝牙竟然断开了！“谁技高一筹？”我早就心知肚明，是她把蓝牙断开的。我只得关了音箱，做作业去。
听歌的风波的五年级作文 13
周五放学回到家，我迅速完成作业，然后迫不及待地戴上耳机，沉浸在音乐的世界里。我随着动感的.节奏摇摆身体，嘴里还跟着哼唱。
正嗨时，妈妈突然推门进来，一脸疑惑地看着我。我笑嘻嘻地取下耳机，妈妈问：“你在听啥歌呢，这么入迷？”我兴奋地回答：“是最近超火的一首流行歌，可好听了！”妈妈挑了挑眉说：“你这小屁孩，听歌都能这么陶醉。”说完，她竟也好奇地戴上我的耳机听了起来。听了一会儿，妈妈的身体也不自觉地轻轻晃动，还跟着哼了几句。我惊讶地说：“妈，您也喜欢这歌呀！”妈妈笑着说：“这歌还真有点带劲，不过你可不能因为听歌耽误学习哦。”我连忙点头，和妈妈一起分享着听歌的快乐，这场风波变成了温馨的音乐小聚。
听歌的风波的五年级作文 14
阳光明媚的周末，我和小伙伴们相约在公园草坪上玩耍。我带着小音箱，准备和大家一起分享我喜欢的歌曲。当我播放起欢快的音乐时，小伙伴们都兴奋起来，有的跟着唱歌，有的手舞足蹈。
这时，一位路过的'老爷爷被我们吸引过来。他笑着说：“小朋友们，你们这音乐真热闹啊！”我们都有些不好意思地停了下来。老爷爷接着说：“我像你们这么大的时候，也爱听歌，不过那时候可没有这么方便的小音箱。”老爷爷给我们讲起了他小时候听收音机里歌曲的趣事，我们都听得入了神。最后，老爷爷还和我们一起跟着音乐的节奏拍手，这场听歌的小风波变成了一场跨代的音乐交流派对，充满了欢乐和温馨。
听歌的风波的五年级作文 15
在一次家庭聚会上，大人们在客厅聊天，我觉得无聊，就躲到房间里戴上耳机听歌。我听着听着，不自觉地跟着大声唱了起来。
过了一会儿，房门被推开了，原来是表弟。他笑嘻嘻地说：“哥哥，你唱得好大声，我在外面都听到了。”我有些尴尬地挠挠头。表弟接着说：“不过你唱得还挺好玩的，我也想和你一起唱。”于是，表弟也戴上一副耳机，和我一起跟着音乐高歌。我们俩又唱又跳，房间里充满了笑声。这时，其他的小伙伴们也纷纷被吸引过来，大家挤在房间里，一起听歌、唱歌，原本安静的聚会因为我们的歌声变得热闹非凡，这场听歌的风波变成了家庭聚会上欢乐的高潮。
听歌的.风波的五年级作文 16
暑假的一天，我在房间里听着悠扬的古典音乐，手里还拿着一本故事书，边听边看，惬意极了。
突然，弟弟冲了进来，大喊：“姐姐，你在听什么呀，一点都不好玩，我要听儿歌！”说着，就伸手来抢我的手机。我赶紧把手机举高，说：“弟弟，这古典音乐可好听了，你静下心来听一听嘛。”弟弟嘟着嘴，一脸不情愿。我灵机一动，说：“弟弟，我们来玩个游戏吧。我先放这首古典音乐，你闭上眼睛听，然后我再放儿歌，看看你能在音乐里想到什么画面，谁想到的画面有趣谁就赢。”弟弟一听有游戏，立刻来了精神。我们听完古典音乐后，弟弟抢着说他想到了仙女在花园里跳舞。我又放了儿歌，弟弟开心地笑着说看到了小动物们在开派对。这场听歌的风波变成了有趣的音乐想象游戏，让我们度过了一段快乐的.时光。
听歌的风波的五年级作文 17
音乐课上，老师让我们分组展示自己喜欢的歌曲。我们小组选了一首欢快的流行歌曲，大家都很兴奋地准备着。
可是，在排练的时候，组里的小李和小张却因为唱歌的部分起了争执。小李觉得自己应该唱主歌，小张也觉得自己唱主歌会更好。两人互不相让，气氛有些紧张。我连忙说：“别吵啦，我们可以轮流唱主歌呀，这样大家都能展示自己。”他们听了我的.话，想了想，觉得有道理。于是，我们重新调整了演唱方式，在展示的时候，大家配合得非常默契，赢得了老师和同学们的掌声。这场因为听歌而引发的排练风波，让我们学会了团队合作和相互理解，也让我们的音乐展示更加精彩。
听歌的风波的五年级作文 18
周末，我正在房间里哼唱着当下流行的歌曲，自我感觉十分良好。爷爷被我的歌声吸引了过来，他笑着说：“你这唱的都是啥呀，爷爷给你听听我年轻时的歌。”说着，爷爷就用他那老式的.收音机播放起了一首经典老歌。
我一听，觉得这歌的旋律虽然不错，但是节奏太慢了。我灵机一动，对爷爷说：“爷爷，我能给这首歌加点新元素。”爷爷好奇地看着我。我拿起旁边的小鼓，跟着老歌的节奏敲了起来，还把歌词改得搞笑又有趣，原本深情的歌被我唱成了幽默的版本。爷爷先是一愣，然后哈哈大笑起来，说：“你这小鬼，还真有创意。”爸爸妈妈也被我们的动静吸引过来，加入了我们的“老歌新唱”活动。爸爸拿起吉他，给我们伴奏，妈妈则跟着节奏拍手。一家人在这特别的音乐氛围里笑得前仰后合，一场关于听歌的风波变成了欢乐的家庭音乐派对。
听歌的风波的五年级作文 19
阳光灿烂的午后，我和小伙伴们在院子里玩耍，我拿着手机播放着各种动物叫声的音频，本想逗逗大家。小伙伴们围过来，一开始都觉得很新奇。
突然，一只小狗被这声音吸引了过来，它站在我们中间，跟着音频里的狗叫声汪汪汪地叫个不停。这可把我们乐坏了，于是有人提议我们来举办一场“动物音乐会”。大家纷纷模仿起自己喜欢的动物叫声，我模仿猫叫，“喵喵喵”；小刚模仿牛叫，“哞哞哞”；小美模仿羊叫，“咩咩咩”。各种动物叫声交织在一起，再配上我手机里播放的背景音乐，一场别开生面的“动物音乐会”就开始了。路过的`邻居们都被我们逗得哈哈大笑，这场听歌的风波变成了有趣的创意游戏，给大家带来了无尽的欢乐。
听歌的风波的五年级作文 20
学校组织了一场音乐比赛，我和几个好朋友组成了一个小组参赛。在准备过程中，大家对于选择哪首歌产生了分歧。
我觉得一首欢快的流行歌比较合适，因为它容易带动气氛。但小李却认为一首经典的合唱歌曲更能展现我们的.实力。我们各执一词，互不相让，气氛一度有些紧张。这时，小张说：“我们别争了，不如把两首歌融合一下吧。”大家都觉得这个主意不错。于是，我们开始对两首歌进行改编，重新编排歌词和旋律。在这个过程中，我们不断尝试，虽然也有争吵，但更多的是创意的碰撞。比赛那天，我们独特的“融合歌曲”演唱让评委和观众们眼前一亮，赢得了热烈的掌声。这场听歌的风波让我们学会了如何在团队中解决分歧，共同创造出精彩的作品。
听歌的风波的五年级作文 21
在爷爷的旧物箱里，我发现了一个古老的音乐盒。当我转动发条，悠扬的音乐缓缓流出，那是一种我从未听过的`旋律。
我被这音乐深深吸引，迫不及待地拿给小伙伴们听。大家围坐在一起，静静地聆听着这神秘的音乐。突然，小明说：“这音乐好像在讲述一个古老的故事，我们来给它编个故事吧。”于是，我们一边听着音乐，一边发挥想象。小丽说：“这音乐像是一个公主在森林里迷路了。”我接着说：“然后她遇到了善良的小精灵。”大家你一言我一语，为这音乐盒里的音乐创作了一个精彩的童话故事。我们还把这个故事演了出来，配合着音乐盒的音乐，一场独特的“音乐故事表演”诞生了。这场因听歌而起的风波，让我们沉浸在无限的想象和创作乐趣中。
听歌的风波的五年级作文 22
家庭聚会时，大人们在一旁聊天，我提议和弟弟妹妹们玩“音乐猜猜猜”的游戏。我先播放一小段歌曲，让他们猜歌曲的名字。
游戏开始了，我播放了一首动画片的`主题曲。弟弟第一个抢答：“我知道，是《熊出没》的歌！”他答对了，兴奋得手舞足蹈。接着我又播放了一首稍微难一点的流行歌，妹妹歪着脑袋想了半天，说：“是不是《青春修炼手册》？”可惜答错了。大家七嘴八舌地讨论起来，气氛十分热烈。这时，奶奶也被我们的欢声笑语吸引过来，加入了游戏。我播放了一首经典的老歌，奶奶一下子就猜出了歌名，我们都对奶奶竖起了大拇指。这场听歌的风波变成了欢乐的家庭互动游戏，让大家的关系更加亲密了。
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