在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的五年级英语作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级英语作文 篇1
范文：
I Love My Family
My family is a harmonious family, There are 5 members in my family. They are my grandpa、grandma、mother、father and I. My grandpa is 58 year old. He is a very happy man. His hair is short. I look like him. My grandma is happy too. She wants to have a pair of sandals. Two days ago she had one. My mother is beautiful woman. My father is a handsome young man. He wants to have many shoes and jumpers. My grandpa likes running. My grandma likes singing. My mother likes driving and my father like drawing. My family is harmonious, because my mother takes care of my grandpa and grandma very well. I love my grandpa、 grandma、father and mother very much, and they all love me too. I have a happy family.
I love my family!
译文：
我爱我家
我的家庭是一个和谐的家庭,有5个成员在我的家人。他们是我的爷爷,奶奶,妈妈,爸爸和我爷爷是58岁。他是一个非常快乐的人。他的头发很短。我看起来像他。我奶奶也很高兴。她想有一双凉鞋。两天前她一个。我母亲是美丽的女人。我的父亲是一个英俊的年轻人。他想有很多鞋子和跳投。我的爷爷喜欢跑步。我奶奶喜欢唱歌。我妈妈喜欢驾驶和我父亲喜欢画画。我的家庭是和谐的,因为我的母亲照顾我的`爷爷和奶奶非常好。我爱我的爷爷,奶奶,爸爸和妈妈,他们也爱我。我有一个幸福的家庭。
我爱我的家人!
五年级英语作文 篇2
Hello, every one. I am a boy in Class 4 Grade 6. I like reading very much. A good book is a good friend. I often play with this good friend. Every day, after finishing my homework, I will share my spare time with my book happily. Usually my book will tell me some funny stories. Sometimes it shares some thought with me. I can learn a lot from the book. It makes me happy. It makes me sad. It makes me brave. It makes me independent. I love my friend so much. Do you love your friend? Do you love your books?
你好，每一个。我是4年级6班的男孩。我非常喜欢读书。好书如挚友我经常和这个好朋友玩。每一天，做完作业后，我都会用我的书分享我的空闲时间。通常我的书都会给我讲一些有趣的故事。有时它与我分享一些想法。我可以从书中学习很多东西。它让我快乐。这让我伤心。它让我勇敢。它使我独立。我非常爱我的朋友。你爱你的朋友吗？你喜欢你的书吗？
五年级英语作文 篇3
“One，two，three……”清晨我拿着英语书在客厅里朗读着。
“涛涛，在读啥玩意呀？”奶奶干完活在一旁好奇地问。“呀，都学上英语啦，咱当年都没听过这玩意儿。”啊！我灵机一动，既然奶奶没学过，我就教她一些简单的单词，让奶奶也洋气一把。“奶奶，我教您怎么样？”“好啊好啊！”那咱们就快开始吧！
哈哈，没想到我也能当老师了，我在纸上工工整整地写了1-10这几个英语单词，“奶奶同学”则乖乖地坐在边上，等待着“上课铃声”的响起。我清清嗓子开始了我的“第一堂课”。“奶奶同学，我现在教你1-10的英文单词，先跟我读“1，ONE”。“汪”。“不是汪，是ONE！”“ONE”“对了”，虽然第一个单词教得有点坎坷，但我还是把奶奶“教”会了，我这个老师当得还很欣慰。“接下来我们读2，TWO。”“啥，兔子？”OH，MYGOD。我都快喷饭了。“哎呀呀，不是兔子，是TWO。”我强压着怒火，心平气和地纠正奶奶的错误。“兔”，我吐血，咋还是错的呢？“TWO，TWO，TWO，是TWO啊！”息怒，息怒，别吓着学生，学生难免也会犯错，在再说，是初学。“不是兔，跟我学，是T-W-O”“兔——”咱无语了。
经过N次的练习，奶奶终于修成正果，勉勉强强算通过了。呼，我的娘呀，要是真有老师碰到这样的学生，还不得崩溃了。接着我又教了三、四、五、六……。经过我呕心沥血的教导下，奶奶的发音终于能和英语粘上一点边了，虽然有时我常常被气得上蹿下跳。好了，该轮到学“七”了，“七读SEVEN”。“啥，赛文，这赛文不是你弟弟看的奥特曼吗？”我靠，我真是自叹不如，连我都没想到，奶奶居然有这么丰富的联想能力，佩服，佩服……
终于，我们把这些单词学完了，我白发也快出来了。“奶奶同学，现在你把单词一一复习一遍吧。”“汪——兔，赛文——，”我一听，快疯掉了，怎么又回到了起点？晕！
我这个老师只好举双手投降啦！
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